On-line poradna

Na vaše dotazy odpovídá:

Mgr. Zuzana Půstová
Mgr. Zuzana Půstová
klinická logopedka
Ordinace klinické logopedie
Tererova 1355, Praha 4

Nejčastější dotazy a odpovědi

Logopedie u dětí

  • Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
  • Jak často se chodí na logopedii?
  • Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
  • Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?

Logopedie u dospělých

  • Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
  • Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?

Zajímáte se o práci logopeda?

  • Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
  • Kde se logopedie studuje?
  • Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?

Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.


Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Pokud si nepřejete odpověď s Vaším dotazem zveřejnit na těchto stránkách, prosím informujte nás o tom ve svém dotazu.


O zodpovězení vašeho dotazu budete informováni e-mailem


Zodpovězené dotazy

Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21


Dotaz č. 903 (9. 3. 2015)
Dobrý den, paní magistro, mému téměř pětiletému vnukovi doporučily v mateřské škole zařazení do logopedické třídy.Nekoktá, jen mu nejde dě, tě.... Já zastávám názor, že individuální přístup je lepší než řešit problém ve třídě, kde může pochytit ještě další špatnou výslovnost.....Prosím, jaký je Váš názor či zkušenosti?
Děkuji Vám
Odpověď: Dobrý den. Zařazení dítěte do logopedické třídy samo o sobě problém nevyřeší. Je třeba pracovat s dítětem hlavně v domácím prostředí, pod vedením klinického logopeda. Bylo by vhodné s dítětem navštěvovat ordinaci klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 901 (5. 3. 2015)
Dobrý den,
mám čerstvě 2-letou dceru a minulý týden jsem zjistila, že má bifida uvula. Včera jsme byli na vyšetření na plastické chirurgii, dle dr. rozštěp měkkého patra nemá (pohmatem). Dcera ale vůbec neumí vyslovit přesně ty hlásky, kde se měkké patro používá - K, G, CH. Jak ji pomoci naučit se tato písmenka? Předem moc děkuji. E. H.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky K G CH dělají mnohdy ve věku dvou let obtíže i dětem, které nemají problém s rozštěpem patra.Je to dáno většinou tím, že dítě nemá tak obratná mluvidla a neumí zacházet s výdechovým proudem. Snažte se hravou formou s dcerou co nejčastěji foukat, kloktat a procvičovat mluvidla. Uvidíte, jaký dopad to bude mít na řeč dcery.Bude-li tento problém přetrvávat i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 900 (4. 3. 2015)
Dobrý den, je mi 14 a neumím říkat ř. Říkám ho přeš nos. Na internetu jsem našla postup :našpulite rty a šeptem říkáte r mélo by se ozvat Ř později zkoušet i slova např dríví,drevo,ríkat a tak dále. Co myslíte ?
Odpověď: Dobrý den.V zásadě je postup popsaný dobře. Abyste však byla úspěšná, zkuste si domluvit konzultaci u klinického logopeda, který zhodnotí, zda tento postup je pro Vás optimální.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 899 (4. 3. 2015)
Dobrý den můj syn má 5 roků a 4 měsíce. na logopedii chodíme rok byli jsme 8.12.2014 na trhání nosní mandle ale při vyšetření mu zjistili že má potíže se sluchem nedoslíchal.má v ouškách grometky.snaží se mluvit ve větách ale pořádně nevyslovuje některá slova a plete si ženskej a mužkej rod jak mu pomoc ještě doma když příjdem od legopedky i ze školky.bydlím s rodičema syn tátu namá.poradí te mi děkuji Blanka
Odpověď: Dobrý den. Na základě Vašeho dotazu nejsem schopná přesně odpovědět. Docházíte na logopedii, kde Vás jistě informují, co a jak cvičit. Záleží, v jaké fázi vývoje se syn právě nachází. Je-li problém ve slovní zásobě a gramatice jazyka, jistě dostáváte náměty k vhodným typům cvičení. Důležité je s dítětem komunikovat a snažit se rozvíjet slovní zásobu v aktivní oblasti. Je třeba, aby syn rád mluvil, učte ho říkanky, písničky, povídejte si nad obrázkovými knížkami. Dítě si rodný jazyk osvojuje nápodobou, schopností zapamatovat si a rozlišovat jednotlivá slova. Konkrétní úkoly jistě dostanete na logopedii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 898 (2. 3. 2015)
dobry den,syn nastoupi do prvni tridy,ted chodime na logopedii,muj dotaz zni-budeme potrebovat potvrzeni do 1.tridy od logopeda,ze jsme tam chodily.dekuji
Odpověď: Dobrý den.Oficiálně žádné potvrzení neporřebuje. Záleží však na diagnoze, kterou syn má. U určitých diagnóz ( např. dysfázie) je dobré, když je učitel seznámený s řečovými obtížemi dítěte. Lépe se mu bude s ním pracovat.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 897 (1. 3. 2015)
Dobrý den,
mám maminku po mozkové příhodě. Rehabilitace se vyvíjí příznivě, ale řeč ne. Mamince je 90 let. Mluví potichu, nepamatuje si kolik jí je let, na obrázky vcelku odpovídá dobře. Ráda bych se poradila, jak začít s logopedií, abych neudělala více škody než užitku. Bylo mi řečeno, že mozek je poškozen cca 1 cm, ale nevím přesně kde. Logopedku k ní neseženu a vím, že čím dříve začneme tím je to lepší. Příhodu měla 30,12,2014.
Děkuji za odpověď případně mi poraďte literaturu.

Skalicki Iva
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám na základě Vašeho jednoduchého popisu řečových obtíží matky mohla poslat odkaz na vhodné materiály k rehabiltaci řeči. Bohužel tomu tak není. Aby byla terapie úspěšná, je třeba komplexního vyšetření klienta. Terpve na základě získaných informací je možné stanovit diagnozu a začít s reedukací. CMP múže mít za následek nejen obtíže ve výbavnosti, ale i čtení, psaní, počítání nebo se může projevit obtížnou artikulací...Skutečně jen na základě klinického vyšetření logopeda se stanovuje efektivní terapie. Matce určitě pomůže, budete-li s ní v aktivním kontaktu a bude-li se snažit s ní komunikovat např. přes obrázky ( fotografie rodiny...), na které , jak píšete, reaguje dobře. Určitě však kontaktujte nejbližšího klinického logopeda. Ten Vám bude nápomocen s výběrem vhodných materiálů.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 896 (28. 2. 2015)
Dobrý den, mám 3,5 let.vnuka, od září začal chodit nerad do školky,dcera si našla nyní přítele,který pouze někdy k nim dochází,s rodinou biolog.otce vycházíme v dobrém vztahu,vnuk začal nyní ještě více koktat, nejvíc na začátku věty, vyráží a celý se u toho kroutí, než to řekne.Odmítá chodit ven i mezi děti, všichni to přecházíme, a doufáme, že je to přechodné?Dříve to nebylo, jako šok je asi nástup do školky..Je i plačtivý. děkuji Schreiberová Marcela babička, je to 4.vnouče u žádného nic podobného nebylo.
Odpověď: Dobrý den. Trvají-li řečové obtíže více jak tři měsíce a má-li vnuk obtíže s adaptací na prostředí ať už v mateřské školce nebo i v kolektivu ostatních dětí mimo školku, určitě vyhledejte pomoc nejen u klinického logopeda, ale i klinického psychologa.Jeho řečové obtíže mouhou úzce souviset s psychikou dítěte,kdy se musí vyrovnat s novou situací v rodině i v sociálním začlenění.Změn může být na dítě mnoho a proto může reagovat tak, jak vnímáte a líčíte..
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 893 (27. 2. 2015)
Dobrý den,chtěl bych vás poprosit o názor na řeč mé dcery(narozenabřezen2011).Anamnéza:dudlik do 3,5let,celkově malopodnětné prostředí(pasivní sledování televize), přišla o horní řadu zubů.Řeč: celkově omezená slovní zásoba, mluví v 3slovných jednoduchých větách, stále použiva infinitivy(čiči,hafi.pipi,mladší sestra=mimi, minimálně skloňuje, používá infinitivy,nepoužívá zvratná zájmena,nezopakuje delší větu, natož básničku, říkadlo.Dle pediatra počkat do 5 let. Děkuji za odpověď. Petr V.
Odpověď: Dobrý den. Je-li slovní zásoba dcery i po čtvrtém roce věku chudá po obsahové stránce a má-li obtíže v gramatice jazyka, bylo by dobré vyhledat péči klinického logopeda dříve jak v pěti letech.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 892 (27. 2. 2015)
Dobrý den, dcera 3,5 roku vyslovuje špatně L (její "lodička" zní jako "vodička"). Rozčiluje se u toho a chce to "naučit", což samozřejmě nevím jak. Praktická doktorka, aniž by dceru viděla, řekla, že je to zbytečné zatím řešit. Nerada bych však něco zanedbala a propásla chvíli, kdy dcra jeví zájem. Doporučovala byste návštěvu logopeda nebo je to opravdu předčasné? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. To, že dcera zaměňuje L za V je zcela fyziologický vývoj. Hláska L se stabilizuje u dětí kolem čtvrtého roku věku. Je to dáno tím, že motorika jazyka není ještě tak vyvinutá, aby mohla zvládnout techniku pohybu jazyka, který je třeba při správné výslovnosti. Dceři pomůžete, budete-li s ní hravou formou procvičovat hbitost jazyka. Bude-li její nesprávné vyslovování přetrvávat i po čtvrtém roce, obraťte se na klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 891 (27. 2. 2015)
Dobrý den,dceři je 2,5roku krásně mluvila,že ji i lidé v okolí chválili,ale teď zadrhává nebo koktá.Zčalo to po shlédnutí pohádky JÁJA A PÁJA.Krátké slabiky jsou v pohodě,ale delší slova jsou problém.Když ji pozoruji tak to vypadá jak když nemůže popadnout dech než vůbec slova vysloví!Děkuji moc za odpověď popsala bych to důkladněji,ale nevejdu se.Hošťálková
Odpověď: Dobrý den. Bude-li její problém přetrvávat více jak tři měsíce, vyhledejte klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí závažnost řečových obtíží a doporučí konkrétní terapii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 890 (26. 2. 2015)
dobrý den,
chodíme na logopedii a dostali syn 3 roky, teprve zacina mluvit a moc se mu nechce...dostali jsme za ukol si na priste obrázky na souhlasky jako co dela AAAAA, obrázek co dela IIIII, co dela EEEE...neporadila byste mi? nevím si rady díky moc
Odpověď: Dobrý den. U Vašeho syna je jedná pravděpodobně o opožděný vývoj řeči a paní logopedka by asi ráda pracovala s dítětem na základě jeho vlastních obrázků. Často začínáme s citoslovci, např. A - obrázek lva ( lev na nás volá AAAA), O - obrázek opice
( zvědavě se diví OOO), sova - U ( houká v lese UUU), I - kůň ( řehtání III) ,E - ovečka ( bečí EEE ). Možná, že je Vaše paní logopedka zvyklá pracovat s jinými symboly, domluvte se s ní, jistě Vám poradí.,
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 889 (26. 2. 2015)
Dobrý den, je možné se naučit správně vyslovovat písmeno "R" ve čtyřiceti letech? Při výuce tohoto písmene se doporučuje místo "r" říkat "d" a slova opakovat pořád dokola (tdám, tdáva, atd.). Je dobré začít slovami na tr, dr a postupně přidávat slova na kr, fr, br a pak slova s "r" v prostředku (např. koruna, Karel) anebo je možné procvičovat jakákoliv slova najednou - např. tdáva, kduh, Franda, důže dohromady? Moc děkuji za odpověď a přeji hezký den. Novotná
Odpověď: Dobrý den. Ano, i ve 40 letech je možné naučit se správně vyslovovat. Při nácviku hlásky R se často používá tzv. substituční metoda, kdy místo R se vkládá jemné, hbité d. Velmi těžko se písemnou formou popisuje, jak takový zvuk vypadá. Doporučovala bych Vám navštívit klinického logopeda, který na základě Vašeho vyšetření řeči názorně vysvětlí vhodnou metodu, která bude pro Vás optimální. Způsobů je totiž více.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 888 (25. 2. 2015)
Dobry den , chcem sa Vas spytat ci sa moze nieco poskodit v krku ked sa mi tam zasekla mala tabletka a zjedol som suchy chlieb aby mi ta tabletka zisla dole krkom zasekla sa mi v lavej strane krku a od vtedy ma velmi slabo boli ked prehlatam sliny alebo pijem napoje ked nieco jem tak nemam ziadne problemy trva to asi mesiac ako keby som mal nejaky sval poskodeny alebo natiahnuty . Dakujem Vam za odpoved .
Odpověď: Dobrý den.Doporučuji navštívit ORL oddělení ( ušní -nosní- krční), kdy lékař svým vyšetřením zjistí, zda jste si při nesprávném polykání nepoškodil např.hlasivky.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 887 (25. 2. 2015)
dobry den co spociva navsteva u logopedagogicky pre dieta. co budu precvicovat.
dalo by sa to aj doma precvicovat bez navstevy logopedagogicky?
dakujem Barbora
Odpověď: Dobrý den. Návštěva - vyšetření u klinického logopda se provádí na doporučení pediatra, který při preventivní prohlídce zjistišťuje, zda je řečový vývoj dítěte v normě. Pokud tomu tak není, pediatr doporučí dítě k logopedickému vyšetření. Klinický logoped svým vyšetřením stanoví diagnozu - např. dyslálie ( nesprávné vyslovvání určitých hlásek) nebo nerovnomerný řečový vývoj, řeovou neplyplynulost... Na zákldě této diagnozy se pak stanoví terapeutický plán a rodičům jsou předány informace, co a jak je třeba s dítětem procvičovat, aby se jeho vyjadřovací schopnosti dostaly do normy. Dítě s rodičem dochází pravidelně na další kontroly, kde klinický logoped pracuje s dítětem a doporučuje další postupy pro domácí procvičování.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 886 (22. 2. 2015)
Dobrý den, mám Bc. studium na UPOL, obor spec.ped. předš. věku, SZZ mám z předšk. pedagogiky,psychologie, spec. pedagogiky, terapeutických metod. Ráda bych pracovala v logopedické třídě MŠ. NA UPOL nabízí nav.studium obor spec.pedagogika kde bych si mohla udělat SZZ z logopedie a surdopedie, ale pouze andragogické. Byly by tyto SZZ dostačující, přestože by byly andragogické, základ logopedie by měl být pro všechny věkové kategorie stejný. Případně kde se může absolvent, který má SZZ z andragogické logopedie a surdopedie uplatnit. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pro povolání klinického logopeda ve zdravotnictví je třeba ukončit studium na VŠ - katedře speciální pedagogiky se SZZ ( magisterské studium) z logopedie a surdopedie. Jiné vzdělání není dle zákona možné. Andragogické vzdělání může být základem např. pro povolání ve sférách sociálních sítí .
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 885 (21. 2. 2015)
Dobrý den,
manžel je po mrtvici a nemluví. Pomůže mu coby odborník pouze logoped?
Děkuji. Pavla
Odpověď: Dobrý den. Lidé po CMP mívají většinou kromě řečových obtíží i pohybové, posléze psychické. Je žádoucí, aby péče byla tzv. komplexní. Ne zlepšení kvality života se podílí tým odborníků: neurolog, rehabilitační pracovník ,klinický logopd, psycholog, ergoterapeut.Často svým vyšetřením pomůže i foniatrické vyšetření.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 884 (20. 2. 2015)
Dobrý den,
mám tzv. fixní koktavost, v poslední době se to zlepšilo. Od mala chci být učitelka, chtěla bych se zeptat, jak se k mému handicapu přihlíží a zda-li je za těchto podmínek vůbec možné být učitelkou na základní škole.Komunikace se nebojím.
Odpověď: Dobrý den.Koktavost je závažná řečová porucha, která se často během života může vracet v různé intenzitě. Často výraznou roli hraje psychika člověka.Povolání učitele na základní škole je velmi náročné právě na psychiku jedince. Je třeba zvážit, zda jít do rizika, které by mohlo Vaší, v současné době klidovou fázi plynulosti, ovlivňovat, př. zhoršit.K přijímacím zkouškám na PF je také třeba mít vyšetření od klinického logopeda,který potvrzje, že řeč uchazeče je bez poruchy.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 881 (16. 2. 2015)
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat,syn bude mít v dubnu 4 roky a stále neříká R a Ř,všude čtu,že by se to mělo řešit,už jsem se setkala i s tím,že se mu lidi posmívají za to,že to neumí.Myslíte si,že by bylo vhodné se k Vám objednat,nebo je ještě čas a samo to naskočí.Velmi Děkuji za informace.Šrubařová Martina
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se ve většině případů u dětí v mluvě objevují kolem pátého roku věku. Netvoří-li syn tyto hlásky náhradním způsobem ( např. hrdelně) není ještě nutné navštěvovat klinického logopeda. Je dost pravděpodobné, že se hlásky objeví samy. Nestane-li se tak zhruba do pěti let věku dítěte, bude čas na návštěvu u klinického logopeda..
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 880 (13. 2. 2015)
Dobrý den, mám otázku týkající se vzdělávání. Ráda bych věděla, zda je pro potenciální povolání klinického LOGOPEDA možné vystudovat navazující magisterské studium Speciální pedagogiky se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie, které by ovšem navazovalo na bakalářské studium Psychologie a speciální pedagogiky (UK v Praze, Program Psychologie), zakončené mimo jiné také státní závěrečnou zkouškou z logopedie (ne surdopedie). Dále navázat specializačním vzděláváním. Moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Pro zařazení do specializační přípravy tzv. atestace v v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví je předpokladem ukončené magisterské studium se SZZ z logopedie a surdopedie.Pokud tento předpoklad splníte, máte možnost dalšího vzdělávání ve zdravotnictví. Jaké bylo bakalařské studium, myslím, není podstatné pro zařazení do dalšího vzdělávání ve zdravotnictví. Nevím však, jaká je možnost návaznosti bakalářského studia z jednoho oboru přejít na magisterské studium jiného oboru. To by Vám zodpovědělo studijní oddělení dané VŠ.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 878 (13. 2. 2015)
Děkuji moc za odpověd na dotaz č.877.Syn pozná na jake pismeno začíná i končí slovo velmi dobře.Tak zkusím slova rozkládat nebo je prosím ještě nějaké možné cvičení?Děkuji moc za rychlou odpověd Kováříková
Odpověď: Dobrý den. Ano, je samozřejmě vice cvičení, která procvičují mluvní obratnost u dětí. Doporučila bych Vám však konzultaci u klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí aktuální úroveň a doporučí konkrétní vhodná cvičení. Takto na dálku by byla doporučovaná cvičení neefektivní..
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 877 (13. 2. 2015)
Dobrý den,syn 6let na začátku slova např.Křídla,křen,skříń a podobně říka písmeno T.Můžete mě prosím poradit co stím?V září nastupuje do školy tak mám strach aby mu to nedělalo nějaké problémy.Moc děkuji za odpověd´a přeji krásný den.Kováříková
Odpověď: Dobrý den. U některých dětí jsou někdy záměny hlásek ve slovech důsledkem nezralého sluchového vnímání. Zkuste se synem cvičení, zda pozná, kterou hláskou určité slovo začíná. Předškolní dítě by mělo poznat, jakou hláskou slovo začíná a na jakou hlásku končí. Druhým důvodem záměny T za K ve slovech, která uvádite může být tzv. artikulační neobratnost. Spojení "tř" je jednodušší než "kř". Zkuste slova rozkládat K - ŘÍDLA, S-K - ŘÍŇ ...
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 876 (12. 2. 2015)
Dobry den,synovi je 7 let 1.trida .Dva a pul roku dochazime na logo nejprve kvuli zadrhavani nasledne vyslovnost .Zadrhavani se vratilo nejvice pri stresovych situacich.Chci se jen zeptat ,doted nam nebyl doporucen psycholog muze nam pomoci i skolni psycholog pri zadrhavani? dekuji moc Martina
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je řečová porucha , jejíž léčba není jednoduchá ani rychlá. Při terapii koktavosti je vhodná spolupráce s klinickými psychology, kteří mají s touto diagnózou zkušenosti. I školní psycholog však může být v této oblasti erudován. Nechte si poradit Vaším klinickým logopedem, případně než se synem navštívíte školního psychologa, zjistěte si bližší informace. Vzhledem ke koktavosti, která má ve vašem případě pravděpodobně podklad v psychice je psychologické péče žádoucí.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 874 (10. 2. 2015)
Dobrý den,náš 3letý syn se posledni měsíc začal strašně zadrhávat. Chce treba říct "já jsem se" ale zadrhne se a několikrát zopakuje "ja jsem " nebo "já já já " Může se jednat uz o koktání a je třeba návštěva logopeda? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Věk dítěte kolem třetího roku je velmi náročný na všechny složky řeči - slovní zásobu, gramatiku, tempo, výslovnost... .Dítě má v tomto věku nepoměrnou složku mezi aktivní a pasivní slovní zásobou. Znamená to, že spoustě věcí rozumí, ale nedokáže pohotově vybavit slovo nebo formulovat spojení a proto často dochází k tomu, že určitá slova nebo krátké fráze opakuje. Věkem, mluvními zkušenostmi , nárůstem slovní zásoby se postupně zdokonaluje a jeho mluva se stává plynulejší. Nenastane-li komplikace ve smyslu psychického traumatu, úrazu , nemoci a pod., často se plynulost upraví. Bude-li však neplynulost přetrvávat více jak tři měsíce, doporučovala bych vyšetření u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 873 (10. 2. 2015)
Dobrý den, chci se zeptat..syn, 5 let, se zadrhává. Když mluví ve větě opakuje některé slovo stále dokola než si v myšlenkách urovná co chce říct...např. Myslím,myslím,myslím že dneska půjdeme půjdeme(přemýšlí co chce říct)ven.Nevím jestli to souvisí s vadou řeči nebo prostě jen přemýšlí že má malou slovní zásobu..děkuji za váš názor
Odpověď: Dobrý den. Obojí může být pravda. Na to, aby se vyloučila nebo potvrdila koktavost nebo chudá slovní zásoba bude potřeba vyšetření u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 872 (10. 2. 2015)
Dobrý den, dcera mé kamarádky (2.třída) krásně vyslovuje R a Ř ale jakmile ji slyším mluvit tak to r je takové nápadné (moc slyšitelné). Jsou nějaké cviky na odstranění, či co byste poradila. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Ano, cviky na správné znění hlásek R a Ř jsou. Aby byly účinné, je třeba dítě vyšetřit. Jedině tak můžeme poskytnouit vhodná cvičení. Informace, že R je nápadné nic neříká o způsobu tvoření hlásky. Podle toho se určuje další postup. Nejjednodušší bude podstpoupit s dítětem vyšetření u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 871 (9. 2. 2015)
Dobry vecer chci se zeptat je naky pristroj aby se dite v 8 letech naucilo poradne mluvit a vyslovat r ř sikavky atd.slysela jsem ze neco takoveho je v Praze ? Dekuji za odpoved Jana B
Odpověď: Dobrý den.Přístoj, který by dítě naučil mluvit neexistuje. Jsou však pomůcky, které při terapii využíváme a které pomohou v určité fázi nácviku výslovnosti. Jsou to například tzv. rotavibrátory ( pomáhají při nácviku kmitání jazyka), S- indikátory ( zobrazují správný zvuk při vytváření hlásek CSZ..) ...Nezastupitelné místo má však terapeut - klinický logoped a rodič, který musí s dítětem doma pravidelně cvičit.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 870 (9. 2. 2015)
Dobrý den mohu se zeptat moji dcerka ma dyslalia Travis chodime na lokopedei a jsme vedeni lokopedickem centrum SPC mala na rec dostala integraci jinak by ji škola nepomahala máme individuální plán který páni učitelka nedělá naopak malou tvrdé znamkuje psychicky ji dává znát ze ma špatnou rec co bychom měli udělat abychom mali pomohli děkuji moc Bukovjanova
Odpověď: Dobrý den. Spojte se osobně s třídní učitelkou, zkuste s ní probrat situaci, prodiskutujte individuální plán a případně si domluvte společnou konzultaci ve SPC. Je také možné požádat pracovníka z SPC o návštěvu ve škole.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 869 (9. 2. 2015)
Dobrý den, 8-mi letá dcera mé přítelkyně si "šlape na jazyk" strká prostě jazyk mezi zuby při vyslovení sykavek (s,c,z). K logopedovi dřive chodila a jinak všechny hlásky vyslovuje pěkně. Tohle jí nějak zůstalo. Řešit to nějak, nebo to odezní časem? Přední zuby už má stálé. Děkuji Miroslav Melka
Odpověď: Dobrý den. Interdentální výslovnost ( tzv. šlapání si na jazyk) je v 8mi letech porucha, která sama neodezní. Je-li dívka ochotná spolupracovat, doporučuji navštívit klinického logopeda a zahájit reedukaci.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 868 (9. 2. 2015)
Dobrý den,dcera v roce a půl stále moc nemluví.
Umí pár slov,ale ta slova co dříve používala,už používat nechce (jako ham,ne). Lékařka nám sdělila,že má malá opožděný vývoj řeči. Prosím jak mám postupovat,ať dcera mluví? Kolikrát denně je nejlepší s ní zpívat,říkat říkánky nebo dívat se na knihy? Zase ji to nechci znechutit. Poraďte prosím,ostatní děti krásně mluví a já nevím,zda nedělám nějakou chybu. Předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobr den. Ano, u Vaší dcery se může jednat o opožděný vývoj řeči. Na to, jak s dítětem pracovat, jaké hry, říkanky, písničky a hračky vybírat je nejlepší navšívit klinického logopeda, který se Vám bude moci věnovat a navede Vás na vhodný způsob práce s dcerou. Důležité je nenutit dítě do mluvení ( mohla byste jej zablokovat), ale být mu dostatečným mluvním vzorem, s přiměřeným slovníkem a přiměřenými požadavky a dávat dceři možnost se verbálně vyjadřovat ( i když to bude třeba jen v citislovcích).Nápady také můžete čerpat v publikacích např.od D. Kutálkové - Logopedická prevence nobo Budu správně mluvit.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 867 (3. 2. 2015)
Dobry den, chtela bych se zeptat. Syn bude ma 21 mesicu a uz asi od roku a pul rika takove to hrdelni "r". Je potreba uz ted s tim neco delat nebo ma jeste narok? Bojim se,aby v budoucnu nerackoval. Jinak na svuj vek mluvi hezky. Dekuji moc za odpoved.
Odpověď: Dobrý den.Syn je ve věku, kdy ještě není plně funkčí a rozvinutá motorika mluvidel, zvláště jazyka a tak pravděpodobně došlo k vytvoření náhradního zvuku - hrdelního- jako náhrada za správně znějící české R. Vzhledem k věku je na cílenou úpravu artikulace brzy. Je možné, když budete cvičit hravou formou motoriku mluvidel a zdokonalovat hybnost a hbitost špičky jazyka, že se hláska "přenese" dopředu.Doporučila bych na hlásku R nijak neupozorňovat a hlavně současnou znělost R nefixovat cíleným procvičování slov na danou hlásku.Optimální by bylo, kdyby hrdelní R přestal používat, ale pravděpodobně to není v jeho současných možnostech.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 866 (2. 2. 2015)
Dobry den,nas syn(2roky5mesicu) si pri mluveni slape na jazyk ale ne uplne u vsech slov.Mluvi ve vetach.Chci se zeptat,zda bychom meli navstivit logopeda,aby si nevytvoril navyk si na jazyk slapat.Dekuji za odpoved.L.Blazkova
Odpověď: Dobrý den. Ve 2,5 letech věku dítěte se nepředpokládá, že je výslovnost hlásek správná. Je to otázka vývoje jemné motoriky mluvidel a určitého dosaženého stupně rozvoje sluchové percepce. Můžete hravou formou procvičovat a podporovat postavení jazyka v dutině ústní, např. foukáním, pitím brčkem, nápodobou pohybů jazkyka u zrcadla apod. Na korekci výslovnosti je ještě čas.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 865 (2. 2. 2015)
Dobrý den,mám problémy s komunikací,slovosled,přehazuji,zaměnuji písmenka.V mluveném slové zaměnuji slova juako hospitalizace,hospitace.Nekomunikuji kvůli této poruše s cizími lidmi.Při komunkaci s lidma, u mě vyvolali strach opakuji slova 2 kárt.Neumím se pod tlakem vyjádřit.Jaký logopedický problém mám?Studuji VŚ kde po 2,již opakuji NJ.
Děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den.Váš problém může vycházet z komplexu specifických obtíží - souhrným názvem nazývaným dyslexie.Chcete-li o sobě vědět více, zkuste se objednat v pedagogicko - psychologické poradně nebo u klinického psychologa, kde Vám mohou po podrobném vyšetření sdělit více.Je-li Váš problém v řečové plynulosti a chcete-li jej řešit, doplňte vyšetřením a spoluprací s klinickém logopedem.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 864 (1. 2. 2015)
Dobrý den,našemu synovi budou za par dni 2 roky. Říká jen táta,mama, bac,ne,bu,ham.Vydává spise zvuky,když neco chce,ukáže nebo nás tam dovede. Okolí me začíná strastit, ze by už měl mluvit a já nad tím stále musím přemýšlet. Od pul roku mu čteme v noci před spaním a po obědě.Listujeme knizkama i on sam si rad prohlíží a kdyz vidí auto řekne hh.Ukaze co mu reknu.Myslíte si, ze mu můžeme nějak více pomoct, aby se rozmluvil?Máme to nejak řešit?Mockrat děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Vývoj řeči je zcela individuální záležitost a je podmíněn mnoha faktory. Zhruba tak do tří let věku je čas na to, aby dítě vstřebávalo jazyk, kterým mluví jeho okolí, rozumělo,mu, začalo jej napodobovat a užívat jako komunikační prostředek.Jsou děti, které ve dvou letech mluví ve větách a jsou děti, které se vyjadřují v citoslovcích. Důležité je, aby syn měl chuť komunikovat a jeho mluvní projevy byly okolím přijímány, akceptovány a dále rozvíjeny uměrně jeho současným rozumovým schopnostem.Bude-li řeč dítěte chudá i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 863 (1. 2. 2015)
Dobry den, jmenuju se Julita Peplinska a pisu z Polska. Jsem logopedka a chtela bych navazat spolupraci s logopedy v Cechach jako reprezentantka spolku polskych logopedu/Polski Związek Logopedow/.Chteli bychom napsat clanek o logopedii w Cechach do casopisu Forum Logopedy. Jestli bylaby takova moznost piste prosim na adresu jullaw@poczta.onet.pl s pozdravem z Polska, Julita Peplińska
Odpověď: Dobrý den. Spolupráci s polskými logopedy vítáme. Rádi poskytneme informace o klinické logopedii ve zdravotnictví v Čechách a taktéž bude rádi za informace o fungování logopedie v Polsku.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 862 (31. 1. 2015)
Dobry den, dceri jsou 2 roky a 4 mesice a vsechny slova si zkracuje na prvni slabiky. Mama, tata a baba rika cele. Je na case navštívit logopeda? Dekuji za radu
Odpověď: Dobrý den.Nechala bych dceři čas zhruba tak do tří let věku. Zkuste si dvouslabičná slova například hravou formou vytleskávat, někdy to dětem pomůže.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 861 (29. 1. 2015)
Dobry den, chtela bych se zeptat na koho presne se mam obratit s dotazem na jednu osobu, ktera poskytuje poradenstvi v oblasti logopedie, i kdyz k tomu nema zadne opravneni.
Odpověď: Dobrý den. Záleží, na tom,v jaké sféře nejmenovaná osoba pracuje, jaké služby poskytuje a jak je za svoji práci odměňovaná. Pracuje-li ve školství, pak na příslušný krajský úřad, pod který spadá. Poskytuje-li služby ve zdravotnictví a nemá-li k tomu splněné veškeré podmínky, pak lze podat trestní oznámení na příslušný krajský úřad pro podezření ze spáchání trestního deliktu. Krajský úřad může vyměřit vyměřit za nedodržení podmínek, které z náplně její práce vylývají, pokutu.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 860 (28. 1. 2015)
Dobrý večer,
chtěla bych se zeptat, pokud vystuduji obor speciální pedagogika (i např. UJEPU, či jiné univerzitě), mohu se stát klinickým logopedem, nebo musím vystudovat přímo obor logipedie, kt. se nachází na Univerzitě v Olomouci. Předem děkuji za odpověď.
S Pozdravem Andrea Srnková
Odpověď: Dobrý den. Klinickým logopedem se můžete stát po vystudování speciální pedagogiky se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie ( magisterský obor) a dále vykonáním tzv. atestace v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Důležitá je závěrečná magisterská SZ z logopedie a surdopedie.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 859 (28. 1. 2015)
Dobrý den,můj 3letý syn právě prodělal
virozu,kdy měl velkou rýmu,poté z ničeho nic ráno po probuzení začal zadrhávat na poslední hlásce většinou u M,K,Š a večer se mu objevila vys.teplota,poté výsev svědivé vyrážky.Dle pediatra je již zdravý,ale stále má jakoby rýmu v hlavě,řekla bych,že trochu i huhňá,ale je to už 10 dní,co stále v řeči zadrhává.Není to pokaždé,ale myslím,že časté.Máte nějakou zkušenost,že by to mohlo mít souvislost s virozou a samo to postupně odezní,nebo se raději máme objednat k logopedovi.Děkuji Háčková
Odpověď: Dobrý den. Období kolem třetího roku věku je pro dítě velmi náročné vzhledem k vývoji řeči ( náročnost je kladená na gramatiku, slovní zásobu, artikulaci, ..). Stává se, že přechodně dítě v tomto období zadrhává, protože jeho pasivní slovní zásoba převažuje nad aktivní a dítě si s tím neumí verbálně tak rychle poradit. Většinou toto období zhruba po třech měsících ustoupí zcela samo, zvláště nepřišla-li jiná komplikace. Horečnaté onemocnění, úraz, psychické trauma...to vše může plynulost řeči ovlivňovat. Neustoupí-li synovo zadrhávání po zhruba třech měsících od uzdravení po viróze, vyhledejte péči neurologa a klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 858 (28. 1. 2015)
Dobrý den,
mám 6-ti letého syna, 2 roky chodíme na logopedii, nejdřív neuměl K, říkal místo toho T, tak jsme písmenko K trénovali kloktáním a různými technikami, aby se to K tvořilo v krku, K se naučil, ale v té době mu do krku "sklouzlo" i písmenko R, takže při mluvení má hrdelní R a nemůžeme ho přeučit na normální R tvořené za zuby. Máte nějakou radu jak ho to naučit? Příští měsíc jdeme k zápisu do 1. třídy. Písmenko Ř zatím neumí vůbec, používá Ž. Děkuji P.
Odpověď: Dobrý den. Hláska R je záležitostí hbitosti špičky jazyka a koordinace mluvidel. Zkuste pracovat co nejvíce na zlepšení hybnosti mluvidel, zvláště pak jazyka a zjistěte si, zda syn rozliší hrdelní R od kmitného R na špičce jazyka.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 857 (27. 1. 2015)
Dobrý den,
je mi 18 let a zadrhávám se. Nepamatuji si kdy to přesně začalo. Některý den se zadrhávám méně a některé dny to je pomalu u každého druhého slova. Někdy v 5. třídě jsem byla v psychologicko-poradenské poradně, na doporučení pediatra, ale vůbec mi to nepomohlo, tak jsem to vzdala. Ted mě čeká maturita a přijímačky na vysokou školu a chtěla bych s tím začít něco dělat. Je lepší tedy jít za logopedem nebo foniatrem? A jestli s tím vůbec jde něco dělat.
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je závažná řečová porucha na jejímž odstranění - zmírnění se podílí tým odborníků : klinický logoped, neurolog, foniatr, klinický psycholog, učitel, rodič ( partner). Aby byla terapie úspěšná, je vhodné vyšetření a následná péče komplexně vedená u všech zmíněných odborníků, kteří by měli spolupracovat. Terapie není krátkodobá záležitost, zvláště u Vás, kdy mluvíme pravděpodobně o tzv. fixované koktavosti. Maturita a přijímačky na VŠ jsou velkou zátěží na psychiku, která ovlivňuje i kvalitu vyjadřování. Obávám se, že do maturity se problémů nezbavíte, nicméně do budoucna by se Váš problém mohl řešit.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 856 (27. 1. 2015)
Dobrý den,máme 16měs.holčičku,je narozená v 36t.těh.,začíná teprve máma,bába,ukazovat co potřebuje,různě žvatlá ale to jí není rozunět.Chtěla jsem se zeptat jestli by to zatim stačí nebo mi prosim doporučte co a jak cvičit.Také pozdějc začla chodit,taknevi jestli to nějak souvisí.Děkuji za odpověď Stejskalová prosim nezveřejnit
Odpověď: Dobrý den. Opožděný psychomotorický vývoj dítěte ovlivňuje i řečovou aktivitu. Vzhledem k věku dcery, není ještě možné mluvit o řečové poruše, řeč je ve stadiu rozvoje. Zhruba tak do tří let věku má dítě nárok na individuální vývoj. Bude-li její řeč nesrozumitelná, chudá a gramaticky nesprávná i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda. Do té doby se zaměřte na hry, které stimulují dítě v rozumění řeči a pomáhají motivovat k verbálnímu projevu. Vhodné náměty naleznete např. v publikaci D. Kutálkové : Logopedická prevence nebo Průvodce vývojem dětské řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 854 (27. 1. 2015)
Dobrý den! Chtěla bych vás poprosit o radu. Syn 7let vyslovuje nesprávně š,ž a d. Ve všech případech mu jde špička jazyka vzhůru a ohybem k měkkému patru. Jaká je správná pozice jazyka při výslovnosti těchto hlásek nebo jak případně postupovat při nápravě. Děkuji Vítková
Odpověď: Dobrý den. Při vyslovování hlásek Č Š Ž je jazyk umístěný v horní polovině úst, hrot jazyka směruje dolů, na dolní řezáky, na patro se dostává střed jazyka. Rty jsou mírně našpulené.Předpokladem správné výslovnosti je kvalitní výslovnost hlásek DŤŇ. Pro úpravu artikulace ČŠŽ někdy používáme kroužkovou sondu. Artikulační postavení pro hlásku D: hrot jazyka je opřen o alveoly za horními řezáky a po vyslovení hlásky D jazyk padá na spodinu ústní. Předpokladem ke správné výslovnosti je hbitost a pevnost jazyka.
Dělá-li synovi problém správné postavení jazyka, domluvte si konzultaci u klinického logopeda, který posoudí výslovnost a doporučí konkrétní cvičení.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 853 (26. 1. 2015)
Zdravim, chtěl bych se zeptat, pan ma 38 roku a špatně vyslovuje R, zni to spiše jako J, pujde stim něco udělat ?, jak postupovat ?
Odpověď: Dobrý den. Ano, i v dospělosti lze u většiny lidí naučit správnou výslovnost určitých hlásek. Aby byla terapie úspěšná, doporučovala bych navštívit klinického logopeda, který na základě vyšetření zjistí současný stav a navrhne nejefektivnější terapii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 852 (26. 1. 2015)
Dobrý deň, rada by som Vás touto cestou poprosila o radu. Máme 10m syna, sme Slováci žijúci v ČR. Neviem ako mám postupovať, pretože doma zatiaľ hovoríme slovensky, ale starí rodičia sú maďarsky hovoriaci (rozumejú aj slovenčine), a syn bude od dvoch rokov navštevovať pravdepodobne škôlku v Rakúsku, pretože tam pracujem. Dosť tápam v tom, kto a v akom jazyku (SJ, ČJ, NJ) máme komunikovať aby to malý nemiešal. Ďakujem, Mirka Legiňová
Odpověď: Dobrý den. Vaše situace není po jazykové stránce vzhledem k dítěti vůbec jednoduchá. Pravděpodobně bych volila jako první jazyk Váš rodný jazyk - slovenštinu a časem přibrala jazyk, v kterém budete chtít syna vzdělávat.Pokud je Váš syn zdravý a nemá výrazné obtíže v oblasti jazykového citu, nemělo by mu to činit problémy.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 851 (25. 1. 2015)
Dobrý den, mohla by jste mi prosím podrobně napsat možné speciální přístupy v rozvoji komunikace u žáka základní školy, který trpí ataktickou disartrií? Moc děkuji Bystrán
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že Vám nevyjdu vstříc. Postupy terapie a reedukce se liší podle klinického vyšetření klienta.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 850 (25. 1. 2015)
Dobrý den,
můj přítel (19 let) se mi svěřil, že od malička neumí vyslovovat ř a vyhýbá se slovům s tímto písmenem. Bohužel je velmi stydlivé povahy, takže se dokonce bojí navštívit logopedii. Můžete mi prosím doporučit, jak bych mohla s ním trénovat doma? Případně jestli byste mi popsala, jak to probíhá na logopedii s dospělým člověkem? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že bez vyšetření přítele bude každá rada tzv. "drahá". Aby byla terapie úspěšná, je potřeba zjistit současnou výslovnost a na základě toho stanovit následující postup.Logopedická péče je zcela individuální, přítel se nemusí bát nediskrétnosti. Kliničtí logopedi jsou empatičtí a snaží se vyjít klientovi maximálně vstříc. Po prvním vyšetření se stanoví diagnoza a následující postup terapie.Efekt teraiedále závisí na pravidelném procvičování v domácím prostředí.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 849 (23. 1. 2015)
Dobrý den, moje dcera, které jsou 2 roky a 8 měsíců, si při vyslovování některých hlásek strká jazýček mezi zuby a následkem toho šišlá. Začala mluvit velmi brzy, od 2 let mluví plynule. Dříve si jazýček mezi zuby nestrkala, ale nyní začíná šišlat čím dál tím víc. Co byste mi prosím poradila? Existuje nějaké cvičení, které bych s ní mohla doma cvičit, nebo byste doporučila navšívit logopeda? MOckrát děkuji.
Odpověď: Dobrý den. To, že se jazyk dcerky objevuje při vyslovování mezi zubama je důsledek ještě nezralé koordinace jazyka a mluvidel.Vzhledem k věku dítěte je do jev zcela fyziologický. Nicméně hravou formou je možné s dítěte cvičit lepší hybnost a koordinaci jazyka a mluvidel.Náměty naleznete např. v publikaci D. Kutálkové - Logopedická prevence.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 848 (23. 1. 2015)
Dobry den, chtěla jsem se zeptat dcera 4 roky doma mluvi,ale jakmile se ji někdo na něco zepta stydi se nic neřekne. Ve školce mluvi s učitelkou ale jakmile si sednou do kruhu a maji mluvit tak nechce. Muže nám pomoct logopedie?Nevim jak na ní. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Některé děti mají obtíže s mluvou před cizími ať dětmi nebo dospělými. Odborně se tomu říká selektivní ( výběrový) mutismus.Návštěva klinické logopedie není od věci.Je možné, že Vás klinický logoped pošle případně ke klinickému psychologovi.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 847 (22. 1. 2015)
Dobrý den, od loňského září navštěvujeme logopedii kvůli L,SŠ,Zž rř.synovi je 5let, udělal sice pokroky,polovinu písmen už umí, i když při mluvení ho musím stále dost opravovat.Čeká nás zápis do první třídy,mám obavy že by z tohoto důvodu nemusel byt přijat.Jinak je velmi šikovný.Jsou nějaká pravidla s jakou "vadou" řeči mohou byt děti přijaté do první třídy?
Odpověď: Dobrý den. Vada řeči může být důvodem k odkladu školní docházky. Záleží na typu řečové vady. Často je OŠD doporučován dětem, které mají malou slovní zásobu, jsou ve vyjadřování neobratné, hůře sestavují gramaticky správnou větu, mají nezralou sluchovou nebo zrakovou percepci, jsou neobratné v kresbě, nesprávně drží tužku... To, že jen nevyslovují správně určitou hlásku nemusí být důvodem k OŠD, musíme hodnotit dítě jako celek a hlavně zjistit, co je příčinou nesprávné výslovnosti.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 846 (22. 1. 2015)
Dobrý den,moje kammarádka 40 let...je tři roky po mozkové mrtvici,bylo zasaženo cetrum řeči s funkcí psaní a čtení.Navštěvovala pravidelně logopeda,který ji pomohl trochu s řečí,ale bohužel psaát a číst ji nenaučil....chtěla bych se zeptat jestli existuje nějaký odborník,který se zaměřuje přímo na čtení a hlavně psaní po mozkové mrtvici...kamarádka nenapíše dohromady jedno slovo ... :(
Odpověď: Dobrý den. Výbavnost řeči ať již ve formě mluvené , psané nebo čtené je záležitost klinického logopeda. Zkuste kamarádku znovu objednat na klinické logopedii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 845 (22. 1. 2015)
Dobrý den,mám syna 5,5let umí vyslovit Ř ale ve slovech moc nepoužívá,poradíte jak na něj??Děkuji Irena
Odpověď: Dobrý den. Automatizace hlásky do běžné řeči u některých dětí trvá delší dobu. Je třeba hlásku procvičovat pravidelně , hravou formou ( např. přes logopedické pexeso a obrázky zaměřené na výslovnost hlásky Ř nebo říkanky. Zkuste se také zaměřit na sluchové vnímání hlásky.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 844 (22. 1. 2015)
Dobrý den. Chtela jsem se zeptat. Máme 3,5 letého syna,nechce mluvit plynulé vety,neopakuje ani slová. Plenky jsme odstranovali na 2,5 letech. Myslíte,že bych s ním měla jít do logopedické poradny Od unoru ho budeme dávat do soukromé školky na pár dní na půl den,od října ho budeme v státní školce na cely den. Děkuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že syn nastupuje poprvé do MŠ, počkala bych tak 2 měsíce, aby se na školku zadaptoval a nezmění-li se jeho vyjadřování, určitě se objednejte ke klinickému logopedovi.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 843 (19. 1. 2015)
Prosím o radu kam se obráti s dítětem kterému již budou čtyři roky a stále mluví špatně a málo.Jsme z Roudnice nad Labem okres Ustí nad Labem. Strašně moc děkujeme
Odpověď: Dobrý den. Podívějte se na "sekci pro veřejnost - adresář klinických logopededů" a podle místa bydliště vyberte klinického logopeda. Je možné, že ve Vašem městě klinický logoped není a budete muset dojíždět do jiného města.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 842 (19. 1. 2015)
Dobrý den. Chci se zeptat jak je to s placení logopedie v případě doporučení od lékaře. Díky Mája.
Odpověď: Dobrý den. Pokud má klinický logoped smlouvu s Vaší zdravotní pojišťovnou, nebude za vyšetření i následnou péči nic platit.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 841 (19. 1. 2015)
Dobrý den, jak nejlépe odnaučit při sykavkách strkat jazyk mezi zuby? Synovi je 6 let sykavky pilujeme cca 3/4 roku - sice tam menší posun je znatelný, ale pokud je u víkendu třeba u rodičů a v neděli s ním trénuji, tak jsme zase na začátku s jazykem mezi zuby, což vyvozuje šišlání - existuje nějaká rada? Zkoušeli jsme i se lžičkou mezi zuby a stejně cpe jazyk nad lžičku..
Děkuji za rady - už jsem zoufalá
Odpověď: Dobrý den. Interdentální sigmatismus ( mezizubní vyslovování hlásek CSZ ) může být důsledek ochablosti jazyka nebo nesprávného dýchání. Je třeba s dítětem cvičit uvědomělé postavení jazyka na správném místě a posílit špičku jazyka. Také bych nechala zkontrolovat nosní mandli, která může bránit správnému dýchání. Vhodné jsou hry, které vedou k nácviku správného dýchání ( se zavřenými ústy) a hry pro zlepšení pevnosti špičky jazyka ( například hlasité pískání, pití brčem, silové cviky pro jazyk...) .Terapie odstranění vadné výslovnosti bývá dlouhodobější záležitost a odvozuje se hlavně od pravidelného domácího procvičování.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 840 (13. 1. 2015)
Dobrý den, prosím o váš názor.Přítel,kterému je 45 let trpí koktavostí se zadrháváním se na začátku některých slov.Zadrhávat prý začal po tragické události -viděl srážku auta se sáňkami svého kamaráda s následným úmrtím.Přítel z toho tehdy utrpěl šok.Událost z doby 1.stupeň ZŠ. Ani návštěvy logopeda tehdy nepomohly.Je šance mu pomoci dnes? Co se tehdy v mozku událo? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Psychické trauma může být spouštěčem nejrůznějších problémů, poruchou řeči nevyjímaje. Aby péče byla úspěšná, bylo by vhodné kombinovat logopedickou terapii s kvalitní psychologickou, která by pomohla odblokovat a vyrovnat se s traumatem, který pán zažil. Mozek je složitá a dosud ne plně probádaná oblast. Je však známé, že psychická traumata mohou výrazně ovlivnit chování a jednání lidí.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 839 (13. 1. 2015)
Co mám dělat když mě nejdou zapamatovat předpony s,z,vz.Jak se je mám naučit?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kolik je Vám let. Jste-li ve školním věku, obraťe se na pedagogicko-psychologickou poradnu, která by svým vyšetřením mohla zjistit důvod obtíží v českém jazyce a navrhnout případné cvičení.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 838 (12. 1. 2015)
Dobrý den,
dcera má 2 roky a 8 měsíců. Mluví hodně, ale špatně. Nechce se ji do 3slabičných slov, místo K říká T, R Ř je Z Ž apod. Své jméno Esterka nedá ani náhodou. Je ještě malá na logopedickou poradnu nebo ji již máme navštívit? Matka i otec také nevylovovali dobře a chodili v dětství na logopedii, nyní mluvíme normálně :D. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Vaše dcera je ještě ve věku, kdy má právo na nesprávné tvoření hlásek. Je to dáno pravděpodobně nezralostí sluchové percepce, př. motoriky mluvidel. Hravou formou rozhýbávejte jazyk a hlavně zaměřte se na hry, které vedou k rozvoji sluchového rozlišování, pozornosti a paměti. Bude-li záměna K za T přetrvávat i po třetím roce a řeč dcery bude hůře srozumitelná, navštivte klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 837 (11. 1. 2015)
Dobrý den, na jaro budu státnicovat (logopedie, surdopedie) a chci se zeptat jak to probíhá, když chci zahájit předatestační přípravu? Nechce se mi věřit, že jsem odkázaná pouze na klinické logopedy, kteří by mě měli údajně zaměstnat do svých ordinací a nebo nemocnice. Je možné se někdy zaevidovat nebo existuje jiná cesta? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Předatestační přípravu ve zdravotnictví opravdu můžete zahájit až po nástupu do zaměstnaneckého poměru v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Blíže v sekci " jak se stát klinickým logopedem".
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 836 (10. 1. 2015)
Dobrý den, prosím o radu jak syna naučit říkat S. Místo toho říká C. Asi od 4 let chodíme na logopedii. Hodně hlásek mu nešlo vyslovit. Asi půl roku jsme cvičili L. Mám strach, že jej nepřijmou do školy. Ještě jsme se neučili hl. Z,Ž,Ř. R mu již naskakuje. Jinak je moc chytrý, bystrý, výtvarně nadaný, chválený ve školce. Předem děkuji za odpověď. Katka
Odpověď: Dobrý den. Pro vyvození hlásky S je nutnost správného vyslovování hlásky C. Hláska se tvoří podobně jako C, jazyk je dole za dolními řezáky, rty jsou tzv. v úsměvu a zuby téměř na sobě. Navozujeme prodloužením hlásky C. Necháme delší dobu hlásku C vyznít. Je-li to problém, je dobré soustředit se na cvičení výdechového proudu.Někdy bývá u dítěte problém ve sluchovém rozlišování hlásek C S Z, proto je dobré i toto procvičovat.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 835 (8. 1. 2015)
Dobrý den
Mám syna kterému budou 4 roky a neumí pořádně mluvit,pár slov řekne ale není mu rozumět na logopedii chodíme asi půl roku ale mě se zdá že mu pořád není rozumět a hlavně nemůžu upoutat jeho pozornost . Předem děkuji Veronika
Odpověď: Dobrý den. Nevím, o jakou diagnózu se u syna jedná. Je-li jeho řeč obtížně srozumitelná, vyskytuje-li se v mluvním projevu nesprávná stavby věty, má-li potíže s udržením pozornosti a př. další obtíže spojené se sluchovým a zrakovým vnímáním a grafomotorikou, mohlo by se jednat o dysfázii. Tady je skutečně půl roku velmi krátká doba k tomu, abyste viděli výrazný posun. Terapie dysfázie je dlouhodobá záležitost a velmi záleží na tom, jak se bude vyvíjet pozornost dítěte. Z Vaší strany to bude chtít obrnit se trpělivostí a řídit se instrukcemi klinického logopeda, př. neurology, psychologa. Někdy ( u velmi živých dětí) se přistupuje i k medikaci dítěte. Tu předepisuje převážně dětský psychiatr. Poraďte se se svým klinickým logopedem a pediatrem, co by doporučoval za př. další vyšetření vzhledem k závažnosti řečové poruchy dítěte spojené s poruchou koncentrace.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 834 (8. 1. 2015)
Dobry den mam syna kteremu bylo ted 6 let velmi spatne mluvi. navstevujemelogopeda ale ma otazka vzpociva v tom ze syn od mala nekouse stravu vzdy se davil uz jako miminko mel problem.Okamzite jidlo posle do krku a nekouse ho takze jsme jen na kasich mlece a presnidavkach.Chodime furt jen po psycholozich i psychiatrech ale nikdo me nechce vyslyset ze by to mohl mit dano neurologicky protoze kdyz se narodil 3min nedychal a museli ho ozivovat. Ted jsem se tu neco docetla o Dysfagii tak me napadlo jestli to nemuze mit nas malej. Dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den.Na Vaši otázku neumím přesně odpovědět. Musela bych znát více podrobností a klinicky dítě vyšetřit. Nicméně, má-li chlapec stále obtíže s příjmem potravy, nekouše, bylo by vhodné navštívit specialistu, který se zabývá terapií příjmu potravy , nácviku kousání. Takového specialistu najdete buď v řadách klinických logopedů. kteří mají kurs zaměřený na příjem potravy nebo u rehabilitačních lékařů ( v Praze např. v nemocnici v Motole).
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 833 (6. 1. 2015)
Dobrý den, můžete mi prosím ozřejmit, kdo je oprávněn poslat dítě ke specialistovi do zdravotnictví? Pouze pediatr? A Vy jej můžete pak následně se žádankou odeslat např. na foniatrii, rhb. apod.? Děkuji. Mani
Odpověď: Dobrý den. Na vyšetření dítěte k ambulantnímu specialistovi ve zdravotnictví posílá vždy pediatr. Ten by měl mít i přehled, do jaké péče se dítě dostává a měl by shromažďovat i výsledky vyšetření. Klinický logopd může podat návrh na případná další vyšetření - např. rehabilitaci, psychologii, foniatrii ... . Poukaz vydává pediatr.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 832 (4. 1. 2015)
mam dvojčatka maji 5let a nemluvi souvisle věty a i ta k co mluvi jim nikdo krom mě nerozumi.mam strach.je tohle normalni u nich.děkuji za odpověd cerna lenka
Odpověď: Dobrý den,V pěti letech by řeč dětí měla být obsahově i formálně srozumitelná, může mít nedostatky v přesné výslovnosti pár hlásek ( nejčastěji R a Ř, případně CSZ,ČŠŽ).Pokud tomu tak není,je nejvyšší čas vyhledat péči klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 831 (4. 1. 2015)
Dobrý den.Můj vnuk má 5,5 roku mluví vkuse,má velkou slovní zásobu.Já mu rozumím všechno,ale cizí říkají,že mu něco nerozumí.S dcerou zvažujeme logopedii.Můžete nám poradit zařízení v Opavě a zda je to hrazeno pojišťovnou.děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den. Kontakt na klinického logopeda najdete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů. Podla místa bydliště si vyhkedejte nejbližšího klinického logopeda. Logopedická péče je plně hrazená ZP. Pokud má klinický logoped smlouvu se ZP, nebudete platit nic.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 830 (3. 1. 2015)
Dobrý den,přítel(18 let)odmalička koktá.Nepamatuje si, kdy přesně začal koktat,ale říká, že si pamatuje dobu,kdy ještě nekoktal.Pokud spolu vedeme normální rozhovor,tak problém nemá,ale pokud něco vypráví,nebo je nervózní a mluví s někým cizím tak se často zadrhává,občas se nemůže vůbec vyříct a nebo opakuje první slabiku.Vadí mu,že koktá,ale na logopedii či k psychologovi ho nemůžu dostat.Mohla byste mi prosím poradit,jak ho přesvědčit k návštěvě nějakého odborníka, či jak bych mu mohla pomoci já sama? Předem Vám děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Koktavost je řečová porucha, jejíž příčiny jsou mnohdy ne zcela jasné. Na úspěchu léčby dospělých závisí však samotné rozhodnutí klienta s poruchou řeči pracovat. Musí být vnitřně přesvědčený ke změně vlastního mluvního projevu.Jedině tak je možné zahájit terapii, která stále však nemusí být 100% účinná.K léčbě dospělého proto není vhodné přesvědčování, nic byste tím nedosáhla. Naopak - můžete ohrozit jeho psychiku, snížit tak jeho sebevědomít a koktavost může být o to intenzivnější.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 829 (29. 12. 2014)
Dobrý den,syn 20 měsíců je psychomotoricky opožděný. Znepokojuje mě že jen žvatlá dedede ale nic vědomně.Kdy bych měla vyhledat logopeda?
Odpověď: Dobrý den. Psychomotorický vývoj dítěte se odráží i v pomalejším vývoji řeči. Máte-li pochybnosti o tom, zda optimálně řeč dítěte rozvíjíte úměrně jeho současným možnostem, domluvte si konzultaci u klinického logopeda již nyní. Klinický logoped zpočátku bude pracovat spíše s Vámi, bude Vás tzv. metodicky vést při Vašem působení na rozvoji řeči syna.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 828 (25. 12. 2014)
dobrý den, synovi je 31 měsíců, všehovšudy ma asi 2 srozumitelne slova (tata, papa) jinak tedy zvatla, ale neni slyset nejake vyrazne pokroky. Ucime se ukazovat casti těla, ale mam dojem ze si je nedokaze poradne zapamatovat - porad si je plete.POvahove je vic "urvany" pokud mu neco nejde. Nevim jestli je uz cas navstivit logopeda zejmena s ohledem na vyvojovou dysfazi? dekuji

Lenka
Odpověď: Dobrý den. Konzultací u klinického logopeda nic nezkazíte. Po klinickém vyšetření dítěte se můžete domluvit na vhodném způsobu reedukace řeči, která bude hlavně záležet na Vás, na Vaší rodině. Od klinického logopeda získáte informace, jak nejlépe postupovat, jaké hry se zaměřením na sluchovou, př. zrakovou pozornost, paměť a rozlišování s dítětem hrát, co je pro syna v jeho současné vývojové etapě nejvhodnější. Klinický logoped Vás bude při rozvoji řeči tzv. metodicky vést. Ke konzultaci na klinickou logopedii potřebujete doporučení svého pediatra.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 827 (22. 12. 2014)
Dobrý den,
moje 4,5 letá dcera si šeptem opakuje slova či věty, co slyší v televizi nebo co jí řekneme my. Nikdy to nedělala, až nyní pár týdnů. Od 2 let dobře mluví,kromě ř vyslovuje všechny hlásky bez problému. Nevíte, proč si nyní šeptem takto opakuje slova či věty? Přijde mi to zvláštní, když to nikdy nedělala. Děkuji za odpověď. Šárka
Odpověď: Dobrý den.Nejsem psycholog, abych dokázala na Váš dotaz odpovědět.Také nepíšete, zda to dělá jen někdy nebo stále jen šeptem opakuje slyšené a jinak nekomunikuje. Zkuste si s ní více povídat o tom, co v televizi sleduje,věnujte jí více pozornosti. Třeba jen chce upoutat na sebe pozornost? Musela abych znát více podrobností, abych mohla být konkrétnější.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 826 (17. 12. 2014)
Dobrý den, syn má logopedický problém (sykavky,k,l,g,ch,r,ř). Při nástupu do MŠ měl opakované záněty středouší a špatně slyšel. Víc jak rok měl v obou uších ventilační trubičky. Od 3 let chodíme na logopedii. Nyní má 6 a podařilo se zafixovat k, l, ch, n a začínají se dařit sykavky. V září půjde do školy a my musíme vybrat metodu učení čtení - slabikování nebo po písmenkách. Je zvyklý díky cvičení slova slabikovat. Jaká je pro děti s logopedickým problémem vhodnější? Děkuji Vám za názor!
Odpověď: Dobrý den. Metod výuky čtení je více. Nejčastěji se užívá tzv. anlyticko - syntetická metoda, kdy se děti učí skládat slova z písmen a druhá nejčastější je tzv. globální - kdy se děti učí vnímat - číst celý tvar slov. Jakou metodu pro konkrétní dítě vybrat je složitější, musela bych syna více vyšetřit, zjistit jeho současnou úroveň sluchové a zrakové perepce. Nejste-li si jisti,co bude pro syna nejvhodnější,domluvte si ještě konzultaci v pedagogicko-psychologické poradně.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky