On-line poradna

Na vaše dotazy odpovídá:

Mgr. Zuzana Půstová
Mgr. Zuzana Půstová
klinická logopedka
Ordinace klinické logopedie
Tererova 1355, Praha 4

Nejčastější dotazy a odpovědi

Logopedie u dětí

  • Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
  • Jak často se chodí na logopedii?
  • Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
  • Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?

Logopedie u dospělých

  • Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
  • Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?

Zajímáte se o práci logopeda?

  • Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
  • Kde se logopedie studuje?
  • Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?

Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.


Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Pokud si nepřejete odpověď s Vaším dotazem zveřejnit na těchto stránkách, prosím informujte nás o tom ve svém dotazu.


O zodpovězení vašeho dotazu budete informováni e-mailem


Zodpovězené dotazy

Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21


Dotaz č. 442 (25. 4. 2013)
Dobrý den, prosím Vás o radu. Můj 7letý syn zadrhával v řeči. Na logopedii nám byl doporučen přístroj biofeedback. Asi po 10 sezeních jsme léčbu přerušili a domluvili se na pokračování po prázdninách. Bojužel došlo k výraznému zhoršení, syn koktá a opravdu neřekne jediné slovo souvisle. Máme v této terapii pokračovat? Obávám se, že když terapii přerušíme dojde opět ke zhoršení. Zároveň jsem asi 3x navštívili psychologa, který nám ale bohužel moc nepomohl. Nechci syna moc zatěžovat ale nevím co dál. Poradíme mi?
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je velmi závažná řečová porucha a mnohdy doprovází jedince celý život, s různou intenzitou. Mnohdy záleží na vývoji osobního života a stresových faktorech, které plynulost často zhorší.Záleží také na typu koktavosti, přístupu okolí k dítěti, přístupu k terapii, povahových vlastnostech jedince,... Zkrátka faktorů, jež ovlivňují vývoj řeči je víc. Biofeedback je jedna z podpůrných metod, jež vedou hlavně ke zklidnění, koncentraci.Deset sezení je opravdu málo, mám zkušenosti, že efekt je po více jak čtyřiceti sezení a opravdu nemusí být trvalý, je třeba v různých intencích opakovat. Nelze se domnívat, že jen biofeedback problém vyřeší. Samozřejmě, u někoho může mít vliv větší a někoho menší. Je třeba individuálně s terapeutem posoudit.Psycholog by vám měl pomoci s hledáním příčin koktavosti ( to když se zadaří, je polovina úspěchu), výchovných postupech a získávání sebevědomí ( často bývá u dětí s koktavostí nízké).Logopedická péče by měla vést k nácviku správného dýchání, nácviku měkkých hlasových technik a navození vázané mluvy. To vše je však dlouhodobá záležitost, efekt bývá při intenzivní léčbě cca za několik měsíců, vše je třeba řešit komplexně.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 440 (25. 4. 2013)
Dobrý den je mi 34let a za týden jdu na prodloužení podjazykové uzdičky,nebot jí mám opravdu krátkou.Myslíte že se pak konečně naučím správně vyslovovat R,Ř?a jestli si pak opravdu dosáhnu na špičku nosu?Můj syn 15měsíců to má taky.V porodnici mu sice podjazykovou uzdičku podstřihly,ale mě připadá že málo.Když vyplázne jazýček má na konci srdíčko a neolízne si horní ret.Moc děkuji za odpověd A.Š.
Odpověď: Dobrý den. Samotné uvolnění podjazykové uzdičky nevede ke správné výslovnosti hlásek R a Ř, ani ke spont. zlepšení hybnosti jazyka. Budete muset ve spolupráci s logopedem procvičovat hybnost jazyka a následně pravděpodobně substituční metodou nacvičovat výslovnost. Co se týká podjazykové uzdičky syna, tak indikace k jejímu uvolnění je opravdu stažení jazyka do tzv. srdíčka. Pravděpodobně budete muset v budoucnu nechat uvolnit i synovu uzdičku a následně však začít jazyk rehabilitovat. Bez patřičného cvičení by mohlo dojít k opětovnému zesílení.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 439 (25. 4. 2013)
Dobrý den, syn - 4 roky neumí vyslovovat L, a neměkčí. Máme se již zajímat o logopedickou péči, nebo ještě počkat? Případně čím se v našem případě bude začínat?
Děkuji za odpověď
Sramova
Odpověď: Dobrý den.Ano, ve vašem případě bych již vyhledala logopedickou péči. Klinický logoped vyšetří komplexně syna a na základě získaných informací vám vysvětlí reedukační postupy. Je možné, že začněte procvičováním motoriky mluvidel a procvičováním sluchové percepce ( např. rozlišováním DTN od ĎŤŇ), která může být u syna oslabená.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 438 (25. 4. 2013)
Dobry den, chtela bych se zeptat kdy navstivit logopeda. Syn ma 3,5 roku a sice mluvi hodne, ale zvatla a co se narodila sestricka (2 mesice), tak i sisla a porad pri mluveni jakoby vystrkuje jazyk. TAke mi prislo, ze nez nastoupil do skolky, mluvil lepe.... Dekuji, M.
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek C S Z, Č,Š,Ž se většinou správně ustaluje mezi čtvrtým a pátým rokem věku. Pokud syn tvoří tyto hlásky stabilně mezizubně, bylo by dobré navštívit logopeda, který by vám poradil, jak preventivně zasahovat do vývoje řeči, aby se výslovnost dlouhodobě nefixovala nesprávně.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 436 (24. 4. 2013)
Dobrý večer, děkuji za odpověď. Artikulaci neřešíme, spíš to, že má právě velký problém naučit se nová slova. Rychle se učila, než narostly zuby, teď už rok pauza, za poslední dobu se naučila KOLO,HAJÁ,KAKÁ. Ale byla to fuška. Slova nespojuje, používá jednotlivě. Máme ještě počkat? Š.
Odpověď: Dobrý den. Zhruba do tří let věku dítěte je vývoj řeči velmi individuální a můžeme hovořit o jeho prodloužené opožděné fázi. Pokud by řeč stagnovala i po třetím roce, objednejte se u klinického logopeda, který po řádném vyšetření může odborně zhodnotit dosaženou úroveň řeči a pomoci vám při jeho případném rozvíjení.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 435 (24. 4. 2013)
Dobrý den, dceři jsou dva roky 5 měsíců. Mluví jen cca 20 slov a hodně citoslovce (zvířat). Netvoří sousloví ani věty, slova, která umí, vyslovuje velice pěkně. Má obrácený skus, navštěvujeme zubařku, o vlivu na řeč se nezmínila, ale než jí zoubky narostly, učila se slova hezky. Může tedy mít obrácený skus vliv na řeč? Děkuji Š-
Odpověď: Dobrý den. Ve věku vaší dcery je rozvoj řeči zaměřen především na obsahovou stránku řeči a tu skus neovlivňuje.Obrácený skus může mít vliv na správnou výslovnost především hlásek C S Z, Č Š Ž.Dopoučila bych vám zaměřit pozornost na rozvoj slovní zásoby, artikulaci nyní neřešte.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 434 (23. 4. 2013)
Dobrý den, syn má krátce vytržené dva přední zuby (dole). Důvodem vytžení bylo, že nový zub nevytlačil ten stávající a nový roste za těmi stávajícími (není tedy na svém místě, ale je zatím více mimo dáseň). Dle doporučení PPP máme navštívit logopeda na doladění ř. Mám se za této situace objednávat k logopedovi? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pokud nastupuje syn v září do školy, doporučovala bych, i přes nepřízeň dentice, návštěvu u logopeda uskutečnit. Je pravda, že na vytváření hlásky Ř je lepší, když je dentice plná, ale mnohé děti jsou tak šikovné, že dokáží hlásku Ř vytvořit i s mezerou mezi zoubky.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 432 (22. 4. 2013)
Dobrý den,
dcera 3,5 roku si v roce vyrazila dolni dve jednicky. Mezera se ji cim dal vic zvetsuje a ona pri mluveni ma skoro neustale jazyk v te mezere,takze je to hodne slyset i na sykavkach. Neumi vyslovit písmenka s hackem a pismeno L a R. Mohu si zeptat zda by bylo jiz vhodne navstivit logopeda? Prijde mi ze se ji mluveni spise zhorsuje, tim jak stále vice dava jazyk do mezery nez aby se to zlepšovalo.Dekuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Dříve než navštívíte logopeda, bylo by vhodné vyřešit mezeru mezi horními zuby, která vznikla úrazem. Doporučuji navštívit ortodoncii a domluvit se na vytvoření tzv. mezerníku, který by dcera nosila. Následně navštívit klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 431 (19. 4. 2013)
Dobry den,

rada bych se informovala o situaci, kdy VS logoped pusobici jako skolni logoped pri MS odchazi na materskou dovolenou a je za nej sehnana nahrada. Jedna se o ucitelku v MS, ktera si dokoncuje studium specialni pedagogiky obor logopedie a surdopedie, pristi rok zakoncene titulem Bc. Je mozne, aby tato ucitelka provadela jako nahrada logopedickou peci, hlasky a mela deti pod svym dohledem? Nase MS je v kontktu s SPc - logopedka k nam chodi na depistaze. Dekuji za opoved
Odpověď: Dobrý den. Za personální obsazení zodpovídá ředitel daného zařízení. Bohužel, neznám důkladně organizavci a možnosti péče v mateřské škole - patří do rezortu školství a já se pohybuji ve zdravotnictví. Tam by takto vzdělaný pracovník nemohl logopedickou péči vykonávat vůbec.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 430 (18. 4. 2013)
Dobrý den.Moje 21měs.dcera má od malinka potíže s polykáním, velmi slabý až vymizelý sací reflex a není schopna vydávat jiné hlásky než mama,nene.Od malinka na ni hodně mluvíme,rozumí nám ale nemluví.na neurologii a foniatrii byl diagnostikován opožděný vývoj řeči,sluchová vada vyloučena.já si myslím,že má oslabené orofaciální svalstvo a proto bych chtěla znát cviky na jeho posílení + nějakého speciálního logopeda v Praze,kterého bychom mohli navštěvovat.Jsme z Prahy 3 Žižkova.Předem Vám děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Problematikou polykání se dlouhodobě u dětí v Praze zabývá kolegyně dr. Roubíčková - Praha Řepy, případně rehabilitační oddělení ve FN Motol. Zkuste si domluvit konzultaci na těchto pracovištích.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 429 (17. 4. 2013)
Dobrý den, ráda bych se Vás dotázala na nové legislativní opatření. Již jste mi odepsala, že nezaměstnávání absolventů vzniklo pouze omylem a že se pracuje na nápravě. Jen bych se chtěla ještě zeptat, zda se v AKL počítá s touto změnou, že chtějí změny za každou cenu dosáhnout a jestli se ví alespoň předběžná doba, do kdy budou změny vykonány. Potřebovala bych vědět, zda se podaří dosáhnout změny např. do září tohoto roku, abych věděla, zda má smysl čekat nebo si musím hledat práci v jiném oboru. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.Omezení se zaměstnáváním absolventů je dáno novým Seznamem výkonů vydaných MZ pro rok 2013,kde chybí výkony, jež by mohli vykazovat absolventi. Z toho vyplývá, že v nestátním ZZ byste nemohla vykazovat vlastní práci a tudíž jste pro zaměstnavatele nevýhodná. AKL pracuje na změně těchto výkonů a předsedkyně AKL přislíbila, že vše bude vyřešeno do konce pololetí 2013.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 428 (15. 4. 2013)
dobrý den chcem sa opytat mam 2rocneho syna ktory nerozprava a ani nerozumie co hovorím, nereaguje viem urcite ze pocuje pretoze reaguje na hudbu na reklamy pocuje ked niekto otvara dvere...nic ho nezaujme na dlho, neustale je v pohybe, viete mi povedat o co by mohlo ist?mate stakym pripadom skusenost?kedy to mam zacat riesit?a kto by mi najlepsie pomohol?dakujem este chcem dodat ze z detmi sa rad hra a blaboce si kadeco ale riadne slovo nepovie iba ma ma ba ba da da aja ada...
Odpověď: Dobrý den. Popis vývoje a projevů chování vašeho syna je velmi stručný, nedokážu vám poskytnout na základě těchto informací kvalifikovanou odpověď. Může se jednat o klasický opožděný vývoj řeči, může tam být přidružené ADHD, mohou se začít projevovat dysfatické rysy ....Doporučila bych vám, po konzultaci s pediatrem, vyšetření u neurologa a dále u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 427 (15. 4. 2013)
Dobrý den, před 14dny začal 2,5 letý syn koktat a zhoršuje se to.Vždy u 1.slova věty několikrát opakuje první slabiku,nyní si začal přidávat pomocné "a", "ale".Někdy se nemůže "vymáčknout" vůbec.Jinak je šikovný, má velkou slovní zásobu, zájem o knížky. Problémy žádné.Co s tím, může jít o trvalou poruchu? děkuji, A.K.
Odpověď: Dobrý den. V tomto období se řeč dítěte rozvíjí jak po obsahové stránce, tak po gramatické a je náročná i na artikulaci hlásek. Proto se mnohdy stává, že u dětí mezi druhým a třetím rokem dochází ke komplikacím v oblasti plynulosti. Je to tzv. fyziologický jev a často po určité době spont. odezní. Pokud by neplynulost trvala déle jak cca 3 měsíce, vyhledejte pomoc u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 426 (15. 4. 2013)
Dobrý den,mám problém s koktáním už od dětství, v normální mluvě to není znát, mohu si vybírat slova jaká mě vyhovují, ale v zaměstnání mi to dělá problém hlavně po telefonu.Vybírám si proto zaměstnání kde se dá tomuto vyhnout a to je dnes problém.Moc mě to trápí, je mi 37 let a nemám stálou práci díky tomuto.Dá se to v mém věku ještě nějak řešit?Nejvíce mi dělají problém písmena P /jmenuji se na P/ :( , také K,T.Jinak je to v pohodě.Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Balbuties - koktavost , je mnohdy celoživotní řečová porucha.Často se projevuje právě při telefonování a tak se dotyčný snaží této formě komunikace vyhývat.To však není ta správná cesta ke zlepšení. Terapie pro doslělé pacienty samozřejmě existují, často se kombinují s psychoterapií. Je třeba počítat s tím, že zlepšení v oblasti plynulosti řeči je dlouhodobější záležitost a hodně závisí na přístupu klienta k problematice.Koktavostí u dospělých se zabývá např. klinika Logo v Brně.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 425 (15. 4. 2013)
Dobrý den,
nyní v květnu budu státnicovat na UP v Olomouci. Měla jsem nabídnuté dvě práce v logo ambulanci, nyní mi však byly odmítnuty z důvodu nového legislativního vymezení. Jako neregistrovaný člen se na těchto strábkách nikam nedostanu a nemám se kde o této tematice něco dovědět. Chtěla bych se zeptat, proč nemohou absolventi do ambulancí? Kde nastal problém? Změní se to? Nemůžu kvůli tomu najít práci a nechci skončit na pracovním úřadě. Prosím Vás o nějaké bližší informace, jsem z této situace velmi zoufalá. Děkuji Horehleďová
Odpověď: Dobrý den. Skutečně, ve změně zákona došlo k nesrovnalosti a vznikla tak situace, kdy po výkladu zákona by nemohli být absolventi zaměstnáváni. V současné době předsedkyně AKL jedná s patřičnými orgány a pracuje se na odstranění chyby.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 424 (6. 4. 2013)
Dobrý den, je mi 26 let a špatně vyslovuji hlásku "ř". chtěla bych navštěvovat paní Jozífkovou, logopedku v Jihlavě. Musím před tím navštívit svého praktického lékaře nebo stačí se objednat přímo u logopeda? jak často by návštěvy byly nutné? Vzhledem k zaměstnání ( pracuji každý den do odpoledne, musela bych odcházet na propustky:-( Děkuji za informace! M.
Odpověď: Dobrý den. Na první vyšetření u klinického logopeda je potřeba přijít s doporučením od svého pratického lékaře. Neznám ordinační hodiny kolegyně Jozífkové, ale předpokládám, že společně najdete termín, který Vám bude vyhovovat, popřípadě budete muset využít propustky. Návštěvy u klinického logopeda nejsou každý den. Logpedka Vám po vyšetření stanoví tzv. terapeutický plán a bude hodně záležet na tom, jak budete doma sama cvičit, aby jste se pomalu posouvaly k cíli správného vyslovování hlásky Ř.Hláska Ř není náročná na vybavení ( pokud správně tvoříte, hlásku R),větší problém mají dospělí se zafixováním správné vyslovnosti do běžné řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 422 (3. 4. 2013)
Dobrý den!
Chtěl bych se na Vás obrátit s takovým dotazem-jsem cizinec a přestože bydlím v ČR poměrně dlouho a nemám problém s tím co se tyče slovní zásoby a plynulosti řeči,stále mě a moje okolí trápí rusky přízvuk,jestli s tím nějak můžete pomoci,nebo se zabýváte výhradně rodilymi mluvčími?Dekuju mockrát,s pozdravem,Oleg Spadin
Odpověď: Dobrý den.KLinická logopedie ve zdravotnictví je obor, který se zabývá reedukací poruch řeči. Jiný přízvuk u cizince není porucha. Ve Vašem případě bych se obrátila spíše na kurzy rétoriky.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 421 (3. 4. 2013)
Dobrý den, existují nějaké logopedické počítačové programy? Ráda bych 6 letému synovi trochu zpestřila výuku. Děkuji. Pavlína Perlíková.
Odpověď: Dobrý den. Záleží na tom, jaké počítačové programy máte na mysli, co chcete s nimi s dítětem procvičovat. Existuje několik programů, které jsou zaměřeny na rozvoj sluchové a zrakové percepce , na rozšiřování slovní zásoby. Také je vyvinutý program na procvičování výslovnosti. Můžete se podívat na stránky www.i-sen, kde je ke stažení mnoho zajímavých her se zaměřením na rozvoj slovní zásoby, procvičování jazykového citu apod. Dále jsou k dispozici programy Chytré dítě, Pavučinka, Mentio.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 420 (3. 4. 2013)
Dobrý den,
mám problém s koktavostí, někdy, zejménam mám-li odborně mluvit v práci, před lidmi, ...stresové situace. Někdy se to projevuje i v angličtině. Je mi 36 let. Je možné s tím ještě něco udělat?

Děkuji za odpověď

H.B.
Odpověď: Dobrý den. Pravděpodobně se u Vás jedná o balbuties v chronickém stadiu - tzv. fixovanou koktavost. Léčba je náročnější, ale samozřejmě i v tomto věku se dá na sobě pracovat, Je však potřeba počítat s tím,že terapie může být dlouhodbějšího charakteru a efekt bude záviset také na Vaší spolupráci s psychologem a klinickým logopedem.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 418 (31. 3. 2013)
Dobry den muj syn 5let ma diagnozu tezka vyvojova dysfazie.podle zpravy pani psycholozky i lehka mentalni retadace.iq ma 90.Podle pani logopedky tyto dve diagnozy nejdou dohromady.mluvi velmi jednoduse.spoji max.dve slova.opakuje lehci slova pekne.velmi spatne rozumi novym vecem..hodne drmoli nesmysly.pomuzete mi? dekuji.lopraisova
Odpověď: Dobrý den. Nevím přesně, jaký druh pomoci máte na mysli. Vývojová dysfázie je velmi těžká řečová porucha a nevylučuje se s mentální rerardací,Terapie této poruchy je dlouhodobá záležitost a patří do rukou týmu odborníků. Ve zdravotnictví určitě - klinický logoped, klinický psycholog, př. neurolog, pediatr, foniatr. Neobejdete se bez spolupráce s učitelkami v MŠ, později v ZŠ - na zvážení je spec. ZŠ pro děti s vadami řeči, dále budete jistě v kontaktu se speciálně pedagogickým centrem. Hodně bude záležet, jak budete se synem doma, pod vedením klin. logopeda a psychologa, pracovat. Je třeba počítat s tím, že péče bude náročná a bude probíhat dlouhodobě.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 417 (26. 3. 2013)
Dobrý den,chci se prosím zeptat kolik let mají platnost kurzy vykonané v předatestační přípravě klin.logopeda.Jsem nově zaměstnaná jako logoped na poloviční úvazek,uvažuji o předatestační přípravě.Je mi však 26 let,plánuji za 2 roky 2 děti,proto bych se chtěla zeptat,zda je možné atestační přípravu během těhotenství přerušit (např. na 5-6let) a pak v ní pokračovat nebo zda kurzy, které si nyní v předatestační přípravě udělám již za několik let nejsou platné?Děkuji mnohokrát za Vaši odpověď.Zdraví B.
Odpověď: Dobrý den. K atestaci platí povinně dva roky staré kursy - neodkladná první pomoc, veřejné zdravotnictví a zdravotnické právo, atestační písemná práce. Pro získání kvalifikace výkonů K 3 je jedno jak josu kursy staré, ale musí být nejméně dva certifikované, pro získání Registrace MZ ČR k výkonu povolání klinického logopeda bez odborného dohledu nesmí být kursy starší než je jedno registrační období - což je nyní 10 let.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 416 (25. 3. 2013)
Dobrý den, táta je půl roku po mozk. příhodě,fyzicky je bez potíží, ale neumí číst, je dezorientován,zmatený,opakuje stejné věci,poruchu zorného pole. Máme již od odb. lékařů doporučeny lázně, hrazené VZP.(VI/5). Které lázně by byly, prosím, nejvhodnější? Kde je nejlepší logopedická péče? Děkuji za odpověď, D
Odpověď: Dobrý den.Kde je nejlepší logopedická péče opravdu nedokážu posoudit, protože personální obsazení klinických logopedů se mění. Některé rehabilitační zařízení mají logopedickou péči ( např. VRÚ Slapy nebo rehabilatční zařízení v Kladrubech),lázně většinou logopedickou péči nenabízí. Doporučovala bych Vám podívat se na internetové stránky lázní - rehabilitačních zařízení, které otci doporučuje jeho ošetřující lékař a podle toho se zorientovat. Spíše než lázně bych viděla účinnější rehabilitaci v rehabilitačních zařízení.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 415 (20. 3. 2013)
Dobrý den, syn měl v lednu 6 let a má problémy s výslovnosti L. někdy ho řekne dobře jindy ne, jako by ho polykal. mám navštívit logopeda nebo ještě správná výslovnost naskočí. děkuji za odpověď Bečková
Odpověď: Doporučila bych vám návštěvu u klinického logopeda. Vysvětlí vám potup při vyvození a fixaci hlásky a jistě doporučí i vhodné procvičovací materiály. V šesti letech by již hláska L měla být fixována.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 414 (20. 3. 2013)
Dobrý den,
mám 5,5 syna, trénujeme na logopedii písmeno č. Akorát jsem zjistila,že kamarádka chodí do jiného města,k jinému odborníkovi a ten jim říká,že mají mít jazyk úplně jinak, než máme my. Nevím co je správně, dost mě to zarazilo, a schválně nepíšu názor logopedů, abych měla srovnání. Moc děkuji.
Eva U.
Odpověď: Dobrý den. Metodiky vyvození hlásky Č se občas liší. Někteří autoři uvádějí pozici jazyka v ústech, přičemž hrot jazyka směřuje na hranu dolních řezáků, jiní uvádí pozici jazyka v ústech - hrot jazyka se zvedá nahoru proti alveolárnímu výčnělku. Důležité však je, aby rty byly zaokrouhleny, vysunují se jakoby vpřed. Jazyk se nemá opírat o zuby. Metodiky se liší podle klinického vyšetření dítěte. Pravdu tedy mohou mít oba logopedi, záleží na konkrétním dítěti, jeho anatomickém postavení chrupu.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 413 (18. 3. 2013)
Dobrý den, synovi jsou přesně 3roky. Před 4 týdny začal koktat u některých slov 1.slabiky.Slovo není schopný prakticky doříct. Mluvil již předtím plynně a je velmi bystrý.Pláče občas a šeptá, že nemůže mluvit, jindy vymyslí jiné slovo a má radost.jindy hlásí, že mu to jde a že už se mu to změnilo. Nereagujem na to téměř vůbec, ale je to utrpení. Poraďte. Prodělal pár změn, ale je veselý bez náznaku traumatu či co.
Odpověď: Dobrý den. Pokud koktavost vašeho syna trvá více jak tři měsíce, vyhledejte odbornou pomoc.Velmi často se však jedná o zcela fyziologickou neplynuost, která je dána nepoměrem aktivní a pasivní slovní zásoby. Dítě všemu rozumí, ale není tak pohotové ve vlastní výpovědi, aby myšlenku správně zformulovalo po obsahová , gramatické stránce a ještě se vyrovnalo s artikulační záležitostí. Je toho mnoho, co musí dítě zvládnout a proto, když jsou tyto složky nerovnoměrné, může dojít k tzv. koktání.Pokud k dítěti správně přistoupíme, nenutíme jej do jeho verbálního projevu,naopak nabídneme taktně ve správném tempu jednodušší výpověď, rozvíjíme jeho obsahovou slovní zásobu, rytmizujeme hravou formou, tak mnohdy neplynulost samo odezní. Nestane-li se tak, je třeba vyhledat odborníka. Doporučovala bych návštěvu u klinického logopeda, neurologa, případně psychologa. Příčiny koktání však mohou být také jiné ( úraz, vážnější neurologické onemocnění...), proto je třeba problematiku konzultovat i s pediatrem a neurologem.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 412 (14. 3. 2013)
Dobrý den, můj děda, 88 let, prodělal mozkovou mrtvici, chtěla bych Vás požádat o pomoc, jak bych mu mohla pomoci, aby se dorozumněl alepsonň v základních všecech s okolím. Vím, že už je to požehnaný věk a nechci po dědovi zázraky, mám na mysli, aby si dokázal říct o pití a tak. Slyšela jsem o nějaké logpedické příručce pro kojence, že se využívají i pro seniory. Cobyste mi doporučila. Mockrát děkuji za každou radu s pozdravem H.
Odpověď: Dobrý den. Následky cévní mozkové příhody (CMP) se dost často projevují právě na řeči. Abychom mohli vašemu dědovi co nejvíce pomoci, musíme znát přesný typ řečové poruchy, tzn. stanovit správnou diagnozu. Poruch řeči při CMP je několik a na každou je vhodná a hlavně účinná jiná terapie.Doporučuji vyhledat klinického logopeda, který vyšetří dědu, své vyšetření doplní o poznatky z neurologického vyšetření a po stanovéní typu řečové poruchy nastolí nejvodnější metodiku.Pokud máte zprávy z nemocnice,doporučuji je na logopedické vyšetření vzít s sebou.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 411 (14. 3. 2013)
Dobrý den,synovi bude v srpnu 5 let,začal opakovat ve 4 letech řeč se pomalu rozvíjí,mluví asi jako dvouleté dítě,ale třeba ve školce nebo s cizímí lidmi nemluví vůbec.Rozumí velmi dobře.Tak nevím zda by s logopedem spolupracoval.Hodně pozoruje děti i dospělé co a jak dělají,ale když ho chci učit spívat kresli odmítá.Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Doporučuji ihned vyhledat pomoc u klinického logopeda. Logopedická terapie se bude zabývat především rozvojem obsahové stránky řeči. Uvádíte, že s cizími lidmi nekomunikuje vůbec - i to je řečová porucha, s kterou si kvalifikovaný klinický logoped umí poradit. Proto neváhejte s návštěvou.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 410 (13. 3. 2013)
Dobrý den, syn 2,5 let vyslovuje všechna písmena abcedy kromě R, Ř, L. Jen nechápu proč řekne "babička ŠIMŮNKOVÁ", ale jinak Simpanz, Sest...Zdá se mi to jako "odflakování" z jeho strany. Mluví souvisle, používá souvětí. Jistě má ještě čas, ale v kontextu celého jeho vývoje řeči to jaksi nepasuje:-) Jak více potrénovat Š? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ve věku 2,5 let skutečně neřešte artikulaci sykavek. Syn na to není ještě zcela sluchově a motoricky vybaven. Určitě to není "odflakování" , jen zkrátka ptřebuje čas na dozrání všech perepcí, které se na řeči podílejí.Vývoj sykavek (CSČŠ) probíhá postupně, individuálně a správně se ustaluje kolem čtvrtého roku věku. Vývoj řeči v oblasti sluchévé percepce můžete např. podpořit hrami na rozlišování a identifikaci různých zvuků.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 409 (12. 3. 2013)
dobrý den prosim Vás ja by som Vas poprosila ze ci by ste mi neposkytli nejake materialy o vyslovnosti a nacviku hlasky ť. dakujeeem
Odpověď: Dobrý den.Nevím, k jakému účelu materiály potřebujete. Pokud je máte pro nácik hlásky a pouštíte se do toho sami, v rámci rodiny, bez odborného vedení, pak bych tuto cestu nedoporučovala. Nicméně - jestli je hláska správně navozená a chcete ji jen upevnit - zafixovat, doporučila bych vám např. Logopedická pexesa - ĎŤŇ nebo Šimonovi pracovní listy - logopedická cvičení .Pokud vám jde obecně o metodiku vyvození - doporučuji např.publikaci: D. Kutálková :Dyslálie
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 408 (12. 3. 2013)
Dobrý den, máme vnuka kterému budou koncem července 4 roky. Mluví, ale patlá a není mu rozumět. Drát vysloví pěkně, ale jiná slova kde je "r" mu už nejdou. Do školky půjde v září. Je vhodná návštěva logopedie už nyní?Děkuji
Odpověď: Dobrý den. nevím, co myslíte pod pojmem patlá, není mu rozumět Týká se to jen hlásky R, př, Ř nebo i jiných hlásek a jakých? Zkrátka ve vašem dotaze chybí plno podstatných informací. Obecně - ve čtyřech letech je důležité, aby dokázalo dítě sestavit gramaticky správně větu a výslovnost hlásek nebyla tvořena na odchylném základě - např. místu čistého R nevyslovoval hlásku hrdělně, nebo místo ĎŤŇ neznělo TDN atd. Pokud jen hlásku R vynechá nebo zamění za L, pak není důvod k návštěvě logopeda. Jestli však komolí slova, zaměnuje více hlásek mezi sebou nebo je tvoří odchylně, pak bych logopedické vyšetření doporučila.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 407 (11. 3. 2013)
Dobrý den,chtěla bych Vás poprosit o radu můj syn začal v loni v létě koktat,a dnes se to tak trochu zhoršilo nevím si rady,co z tím mám dělat.děkuji za radu z pozdravem Rossmannová
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je poměrně závažná řečová porucha. Neuvádíte věk dítěte, který je pro další postup důležitý.Doporučila bych Vám vyhledat pomoc u klinického logopeda, který dítě důkladně vyšetří, pokusí se zjistit příčinu balbuties a spolu s Vámi a dalšími odborníky bude pracovat na jejím zmírnění , pokud možno úplném odstranění. Počítejte, že léčba koktavosti je dlouhodobější záležitostí a úspěšnost nemusí být jednoznačná. Často se setkáváme s recidivami. Také velmi záleží na věku, kdy se objevila a včasnosti jejího léčení.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 406 (11. 3. 2013)
Dobrý den,u stomatologa nám dali doporučení na paradontologii ohledně podjazykové uzdičky, tam mě ale dnes odkázali na logopeda, že on určí zda bude nutný chir. zákrok. Synovi jsou 3 roky je logopedie v tomto věku opravdu nutná??
Odpověď: Dobrý den.
Stomatolog se vyjadřuje k potížím spojených se zvětšenou podjazykovou uzdičkou z hlediska vývoje chrupu. Logoped zase z hlediska vývoje artikulace. Názor logopeda se bude tedy vztahovat k tomu, zda uzdička nebrání správnému postavení jazyka a následně vývoji artilukace. Nemůže Vám však odborně posoudit vliv na vývoj dentice. Pokud tak stomatolog shledal za správné chirurgické odstarnění z hlediska vývoje dentice, bylo by vhodné jeho doporučení uposlechnout. Jestli však dentici nebrání, zkonzultujte ještě s klinickým logopedem. Čím dříve bude případná uzdička uvolněná, tím je větší předpoklad správného vývoje artikulace.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 405 (9. 3. 2013)
Dobrý den, chtěla bych se Vás zeptat na informaci ohledně předatestační přípravy v oboru klinická logopedie. Tato předatestační příprava trvá při plném pracovním úvazku u klinického logopeda 3 roky. Mohla bych se prosím zeptat, jak dlouho by trvala předatestační příprava při pracovním úvazku 0,5? Nemohu tuto informaci nikde najít. Děkuji mnohokrát za odpověď. S pozdravem R
Odpověď: Dobrý den.
Při úvazku 0,5 trvá předatestační příprava 7 let. Pokud by byl úvazek méně jak 0,5 úvazku, do předatestační přípravy nemůžete být zařazena.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 404 (5. 3. 2013)
Dobrý den, chtěl jsem se zeptat jaký vliv má porucha zrakového vnímání na fuknci řeči? Syn má zrakovou vadu a učitelka ve školce mi řekla, že to bude mít vliv na vývoj řeči. Předem děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den. Ano, i zraková vada může mít vliv na správný vývoj řeči. Spoustu podnětů dítě přijímí zrakovou cestou, všímá si tvaru rtů, pohybů mluvidel, postavení jazyka .....a o to může být zrakově handicapovaný jedinec ochuzen. Samozřejmě záleží na stupni a typu zrakové vady.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 403 (5. 3. 2013)
Dobrý den,
prosím doporučila byste mi knížku pro syna /5 let/, aby se naučil souvisle hovořit o obrázkách - mělo by to být něco jako encyklopedie.
Odpověď: Dobrý den. Pro nácvik vyprávění bych spíše než encyklopedie doporučila např. publikaci "Náš svět" od autorek E. Veberová, E.Šedivá ( vydal Albatros) nebo z nakladatelství Librex "Dětské lexikony". Také tzv. pohádky v obrázcích vednou dítě ke spon. vyjadřování ve větách, kdy si dítě osvojuje základní gramatické jevy a učí se posloupnosti děje. Autor Kopicová : Obrázkové pohádky.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 402 (4. 3. 2013)
Dobrý den,mé 6leté dítě začalo koktat,co stím.Má klidné prostředí a nejsem si vědomá žádného stresu-bylo mi řečeno,že nejlépe zajít na foniatrii....Děkuji za Váš názor,přeji pěkný den Broňáková
Odpověď: Dobrý den.Koktavost je závažná řečová porucha. Na terapii této řečové poruchy se podílí tým odborníků - klinický logoped, klinický psycholog, foniatr, neurolog, pediatr, samozřejmě pedagogičtí pracovníci a hlavně rodiče.Nepodceňujte žádné vyšetření, každý odborník se může k dané dg. z pohledu své odbornosti vyjádřit a pomoci Vám při její reedukaci.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 401 (28. 2. 2013)
DOBRÝ DEN.MŮŽETE MI PROSÍM PORADIT JAK SYNA 2R.2MĚS.UČIT HLÁSKU L?ZKOUŠÍME KONÍKA/KLAPÁNÍ PODKOVY,JAZYK NA PATRO A PLÁCNOUT DOLŮ/.ZATÍM TO DĚLÁ NEOBRATNĚ,ALE TRÉNUJEM.NAHRAZUJE JI UA,NAPŘ.KLÁDA-KUÁDA.TAKÉ MĚKKÉ VYSLOVOVÁNÍ BĚ,PĚ,TĚ,DĚ MU MOC NEJDE.ROZDÍL TVRDÉ MĚKKÉ DE,DĚ TE TĚ POZNÁ,NĚKDY UŽ SE MU TO TROCHU POVEDE.DĚKUJI ZA TYP,RADU.N.
Odpověď: Dobrý den. Ve dvou letech vůbec není nutné, aby dítě zvládalo hlásku L . Je to poměrně náročná hláska na koordinaci pohybu jazyka a hlasu. Vývojově spont. naskakuje až po čtvrtém roce. Také hlásky ĎŤŇ nastupují až kolem čtvrtého roku věku. Osvojení těchto hlásek souvisí s celkovou zralostí sluchového vnímání a jisté dosažené úrovně jemné motoriky, zvláště motoriky mluvidel.Tak jak Váš syn mluví, je zcela přirozený, fyziologický vývoj. Spíše než výslovnosti hlásek věnujte pozornost rozvoji celkové osobnosti dítěte, kdy si dítě zcela přirozenou cestou osvojuje to, co následně při řeči zužitkuje. Jednostranné zaměření na výslovnost, pokud dítě není v této oblasti vyspělé, by mohlo mít za následky např. zhoršení plynulosti řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 400 (28. 2. 2013)
dobrý den,
se synem chodíme na logopedii již pátý rok, stále se lepší, již chybí jen r a ř, ale to už trénujeme skoro rok a nyní nám byl doporučen rotavibrátor s tím, že by bylo nejlépe s ním cvičit každý den, či-li nejlépe ho mít doma. Buď zapůjčit nebo koupit. Můžete mi, prosím, poradit, zda je možnost ho někde zapůjčit - pronajmout? Děkuji moc za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. O oficiální půjčovně rotavibrátoru nevím. Zkuste se však domluvit se svým logopedem, jestli by vám za úhradu na nějakou dobu nepůjčil svůj. Dost často se to v ordinacích praktikuje.
Dobrý den ještě jednou.Dostala se ke mně informace,že v Novém Městě na Moravě v půjčovně paní Dostálové půjčují také rotavibrátory. Cena 800 Kč na tři měsíce, vratná záloha 2000Kč.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 399 (27. 2. 2013)
Dobry den, moje dcera - v kvetnu 4roky nezvlada pismenka s hacky a pak take R a Ř. Myslite,ze je nutne jiz nyni jit k logopedovi?Dale ma zvetsenou nosni mandli - na ORL jdeme pristi utery. Muze mit mandle souvislost s mluvenim a jak? Dekuji LM
Odpověď: Dobrý den.Zvětšenou nosní mandli zkuste co nejdříve zkonzultovat s ORL lékařem. Pokud je zvětšená,může mít za následek huhňavou řeč, nesprávné dýchací návyky. Dítě dýchá místo nosem ústy, tím pádem má stále pootevřená ústa a obličejové svalstvo ochabuje, jazyk je trvale v nesprávné klidové poloze. A to se může projevit i na nesprávné výslovnosti některých hlásek. Pokud ORL lékař doporučí odstranění nosní mandle, je dost možné , že v zařízení, kam budete na zákrok odesláni, se Vás následně ujme logoped.Ten by vás měl informovat o vhodných cvičení, která vedou k obnově správných dýchacích návyků a k nácviku správné klidové polohy jazyka. Pokud ne, domluvte se s klinickým logopedem ve zdravotnictví v místě bydliště.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 398 (27. 2. 2013)
Dobrý den, můžete mi prosím poradit? Můj 6,5 letý syn trochu zadrhává, když chce něco říci rychle nebo když je nervózní. Není to pravidlem, ale někdy se to stává?chodíme na logopedii a tam nám bylo doporučeno jít k psycholožce. my s manželem nechceme.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost - zadrhávání, může mít opravdu původ v psychice dítěte, potažmo v přístupu okolí k dítěti.Některé děti jsou přecitlivělé na určité situace a projev nejistoty se odrazí v plynulosti řeči. Logoped postupuje správně, když chce komplexní péči o Vaše dítě. Návštěvě u klinického psychologa se nebraňte, opravdu Vám a hlavně Vašemu dítěti může hodně pomoci.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 397 (26. 2. 2013)
dobry den poradite mi jak naucit 4lete decko pismenko s dekuji
Odpověď: Dobrý den.
Hláska S se vyvozuje nejčastěji z hlásky C ( tudíž předpoklad úspěchu je správná výslovnost této hlásky). C od S se liší jen délkou výdechového proudu. Základní postavení mluvidel : jazyk je za dolními řezáky - nesmí však na ně naléhat, zuby jsou téměř u sebe, rty v postavení jakoby úsměvu. Vedeme dítě k nápodobě C a snažíme se o prodloužený výdechový proud. Než začnete s trénováním - napodobováním, je důležité zkontrolovat výslovnost i jiných hlásek C, Z, T. Nepopisujete, jak dítě doposud hlásku S tvoří. To je další důlžitá informace, kterou musíme při vyvozování S znát, abychom zvolili správnou metodiku. Metod vyvození hlásky je totiž více.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 396 (25. 2. 2013)
Dobry den, rada bych se poradila ohledne meho syna, kteremu je 3,5 roku. Zna pomerne hodne slov, ale neni schopen tvorit vety. Rec je vyrazne agramaticka, nesklonuje, nejcasteji pouziva dvou az tri slovna spojeni bez predlozek. Od 2 let veku syna zijeme v USA (skolka 3x tydne). Odbornici zde v USA pricitaji opozdeny vyvoj reci naseho syna faktu, ze ma dva jazyky. Zajima mne, zda je skutecne mozne, ze dvojjazycnost zpusobi takoveto opozdeni reci nebo by se mohlo jednat o vyvojovou dysfazii. Dekuji.
Odpověď: Dobrý den. Po takové stručné informaci a bez vyšetření dítěte nejsem schopná správné diferenciální diagnostiky. Skutečně může jít o opožděný vývoj řeči, způsobený pobytem dítěte v bilingvárním prostředí, ale samozřejmě může jít o vývojovou dysfázii. Doporučuji navštívit klinického logopeda a nechat dítě vyšetřit.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 395 (20. 2. 2013)
dobrý den, synovi byly ve 2 letech chyrurgicky odstraněny horní přední zuby o4 do 4 na druhé straně a některé stoličky. Má rblémy s výslovností a smozřejmě se žvýkáním, odmítá nosit dětskou zubní náhradu, máme začít s logopedickým cvičením nebo počkat zda budeme mít letos štěstí a syn přestane odmítat zubní náhradu a snad se výslovnost zlepší. T.
Odpověď: Dobrý den.Zubní náhrada je pro zdárný vývoj artikulace velmi důležitá.A nejen pro artikulaci, také pro vývoj dásní a samozřejmě plní funkci při rozmělňování potravy.Doporučovala bych Vám navštívit klinického logopeda, který Vám pomůže s motivací dítěte při nácviku užívání zubní náhrady.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 393 (17. 2. 2013)
Dobrý den, mám dcerku 7 let, od 3 let chodína logopedii. Nyní máme problém s R. Uprostřed a na konci slova jej řekne krásně, ale pokud slovo začíná na R, tak jej nahrazuje DR. Má s tím problémy hlavně ve škole, učí číst písmeno R. Na logopedii jsme byli před měsícem a jdeme až za měsíc, není volno. Prosím, poraďte, co dělat, aby se to odnaučila? Děkuji za odpověď Markéta
Odpověď: Dobrý den.Doporučovala bych vám ještě procvičovat hlásku R v pozicích,které se ji daří. Může si být jejím vyslovováním nejistá.Jistě časem přenese vyslovování R i na počátek slova.Můžete také využít čtení, aby viděla hlásku v různých pozicích a při tom si výslovnost procvičovala.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 392 (15. 2. 2013)
Dobrý večer,
chtěla jsem se zeptat, co je potřeba vystudovat pro práci logopeda? Je vůbec uplatnění?Děkuji
Jitka
Odpověď: Dobrý den. Co je pro práci klinického logopeda třeba vystudovat najdete v sekci Vzdělávání - Jak se stát klinickým logopedem. Uplatnění jistě najdete, řečové poruchy nemizí. Dětí i dospělých s komunikačními problémy přibývá.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 391 (15. 2. 2013)
Dobrý den, chlapečkovi jsou tři roky a čtyři měsíce, od dvou let se rozmluvil krásně, čteme si leporela od čryř měsíců, krásně doplňuje pohádky, umí spoustu říkánek bez zádrhelů, od dvou a půl let ze občas zadrhává v řeči např.aaa, na foniatrii nám řekli, že je to neuroza. Máme začít s logopedií případně jaká opatření? Televizi pohádky sleduje od dvou a půl let. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Pokud zadrhávání syna trvá více jak tři měsíce, doporučovala bych vyšetření u klinického logopeda. V toto věku může jít o čistě fyziologické odbobí neplynulosti řeči, ale mohou se na řeči již projevit první příznaky řečové neurozy s projevy koktavosti.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 390 (14. 2. 2013)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jakými vyšetřenámi je nutné projít pro správnou diagnózu dysfázie? Stačí jen jedno vyšetření psychologa v PPP a jedno vyšetření logopeda v SPC pro vady řeči?
Odpověď: Dobrý den. Na konečné diagnóze vývojová dysfázie se podílí tým odborníků: klinický logoped, klinický psycholog, foniatr, neurolog,pediatr př. speciální pedagog, učitel. Jedno vyšetření stačí jen orientačně, nicméně pro kvalitní diagnostiku je třeba provést více cílených nebo speciálních vyšetření a ty se na jednoum sezení nedají zvládnout. Dysfázie je závažná řečová porucha a patří do rukou hlavně klinického logopeda ve zdravotnictví, který vede následné terapie.SPC pro vady řeči se o tyto děti stará havně ve školním věku, kdy se obtíže vycházející z dané diagnózy promítají do školních výsledků.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 389 (13. 2. 2013)
Dobrý den, přihlašuji se na vysokou školu obor speciální pedagogika a chci se zeptat, zda-li nevíte, jestli pro budoucí povolání logopeda mohu vystudovat i obor psychologie a speciální pedagogika na UK. Děkuji za odpověď, Ž.
Odpověď: Dobrý den.Podmínky vzdělání pro výkon povolání klinického logopeda najdete v sekci Vzdělávání - Jak se stát klinickým logopedem.Co si vystudujete navíc, je Vaše osobní záležitost. Kombinace s psychologiíí vůbec není špatná, ale není nutná. Nutná je SZZ z logopedie a surdopedie. Pečlivě prostudujte studijní plány fakulty, často se mění. Obávám se , že na PF UK ( speciální pedagogika) v Praze v loňskéím roce nebyla možnost složení SZZ ze surdopedie.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 388 (13. 2. 2013)
Dobrý den,
prosím Vás, chtěla jsem se jen poradit. Dcera 5 let (6 let bude mít v květnu) chodí už rok do logopedické poradny.Jednotlivá písmena celkem umí, ale nepoužívá je v běžné mluvě a drmolí, čili jí není moc rozumět, kdo jí nezná, nerozumí ji skoro nic. Po roce se mi zdá zlepšení velmi malé, že to jde hrozně pomalu, kvůli tomu dáváme i odklad do školy.Jaký by jste doporučila postup u logopeda? Děkuji.




Odpověď: Dobrý den.U vaší dcery pravděpodobně nejde jen o tzv. dyslálii - vadu výslovnosti jednotlivých hlásek, ale o složitější řečovou vadu. Může být nedostatečně sluchově dostatečně vyzrálá,aby korigovala svoji výslovnost, nebo je její řeč tak rychlá až překotná, že během promluvy dochází k redukci hlásek.V každém případě úprava takovýchto řečových potíží trvá delší dobu.Je dobře, že jste získali čas odkladem školní docházky. Při terapii se zaměřujeme nejen na vyslovování jednotlivých hlásek, ale snažíme se o cvičení, která vedou ke zlepšování sluchového vnímání, rytmizaci řeči, úpavě řečového tempa apod.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 387 (11. 2. 2013)
Dobrý den, chtěla jsem se zeptat, zda neznáte nějaké kvalitní aplikace na iPody (tablety) pro děti s opožděným vývojem řeči? Případně, zda byste mně nemohla odkázat na nějaké internetové stránky. Předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.iPody - informace o tabletech,aplikace. kurzy, kontakty... : www.i-sen.cz
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 386 (11. 2. 2013)
Dobrý den ,mám 5letou dceru se kterou docházím na logopedii.Neumí vyslovit R,Ř a neuměla L,které nyní již umí vyslovit,ale v běžné řeči ho nepoužívá.Řekne ho pouze pokud si dává velký pozor.Chtěla bych se zeptat jak ji naučit L vyslovovat?Máme ji opravovat apod.?Paní logopedka již začala s nácvikem R,je to správně?Na logopedii totiž dcera říká L ukázkově.Poradíte prosím jak ji pomoci?Na tento můj dotaz na logopedii máme prý dále procvičovat básničky.Velice Vám děkuji za odpověď.S pozdravem J.H
Odpověď: Dobrý den. Postup paní logopedky je správný. Vzhledem k věku, je třeba již začít nácvik R. Stává se, že některá hláska je navozená, ale chybí ji plná fixace v řeči, protože ji dítě fonematicky nevnímá. Zkuste procvičovat L nejrůznějšími typy cvičení, tak, aby dítě vědělo, že se má na hlásku soustředit, ale nedělali jste stále stejné cvičení. Náměty her: pexesa, popisy obrázků, tvoření vět, př. příběhů na obrázky, určování, zda hláska je obsažená ve vyřčeném slově nebo zda tam není..., vymýšlení slov na danou hlásku...Opravování v běžné řeči není až tak efektní a často mívá za následek znechucení dítěte vám něco vyprávět. Dceru spíše povzbuzujte pochvalou, že hlásku užila, než negací, že ji nevyslovila.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 385 (10. 2. 2013)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli existje nějaký kurz pro logopedickou prevenci. Zajímala by mě náprava řeči kvůli vysokému počtu dětí, které mi přicházejí do předškolního klubu s různými vadami řeči.

Děkuji H.Š.
Odpověď: Dobrý den. V dřívějších letech pod hlavičkou Logopedické společnosti Miloše Sováka probíhaly kurzy logopedické prevence vedené většinou klinickými logopedkami. Pokud je mi známo kurzy byly posléze pozastaveny. V současné době nevím o kvalitním vzdělávacím cyklu zaměřeném na prevenci v logoepdii.Určitě jej neorganizuje Asociace klinických logopedů ve zdravotnictví. Zkuste zapátrat v resortu školství.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 384 (10. 2. 2013)
Dobry vecer, zkousim to vsude, hledam odbornika - logopeda v okrese Opava, ktery ma zkusenost s disartii, zpusobenou bulbarni formou ALS. Pripadne o nejaky material, metodiku, kterou by mistni logopegove mohli uplatnit pro cilenou rehabilitaci - s vedenim k nahradni (mimorecove) komunikaci.
Odpověď: Dobrý den. S dysartrii by si měl umět poradit každý klinický logoped, který je po atestaci v oboru. Přímo v Opavě jsou minim. 3 klinické logopedky a dále je tam ambulance klinické logopedie ve Slezské nemocnici.Kontakty najdete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů. Alternativní komunikaci se v Praze dlouhodobě zabývá Mgr. Laudová,o problematice přednáší po celé České republice.Doporučuji spojit se s ní, mohla by poradit, kdo je v problematice vyškolen ve vaší oblasti. Kontakt taktéž v adresáři.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 383 (9. 2. 2013)
Dobrý večer.Je mi 16 let,Nemám žádně jiné problémy než špatná vyslovnost R,Ř.Nemám žádné problémy ve škole apod.ale bráni mi to v životě.
V 7-9 letech jsem byl na vytržení nosních mandlí.Vše bez problemu,dycháni nosem apod.
Jazyk dávam na horní patro ust k zubům.Jazyk se kmitá,ale asi ne dostatečně.Vyslovnost r a ř mi jde přez krk,někdy ho dokonce řeknu správně.
Je možné,že mám třeba málo kmitavý jazyk apod.A jak se odnaučit vyslovnosti pres krk.
Máte nějaké typy jak na to?
Byl bych mockrát vděčný za odpověd.
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Obávám se, že bez návštěvy u klinického logopeda správnou výslovnost R a Ř sám nezvládnete. Logoped vám přesně vysvětlí a hlavně ukáže správný postup. Zjistí, co je příčinou velárního( hrdelního) vyslovování, doporučí vhodné procvičovací materiály pro nácvik, upevnění a fixaci těchto hlásek. Při průběžných terapiích vás metodicky povede.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 382 (9. 2. 2013)
Dobrý den, syn (5,5 roku) před vánoci zvládl poslední písmenko R. Už vyslovuje všechna písmenka správně. Nicméně z ničeho nic se objevil problém se zadrháváním, v některých slovech se zadrhne na prvním písmenku. Může to být tím, jak strašně se soustředí na to, aby vyslovoval to R správně? Nebo už to máme řešit, problém trvá cca měsíc. V září jde do školy. Nevím, co mám dělat. Děkuji za odpověď U.E.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych vám návštěvu klinického logopeda. Ten , po vyšetření dítěte, lépe posoudí, zda řečový problém dítěte může být přechodnou záležitostí nebo zda nastupuje balbuties - koktavost. Roli hraje více faktorů,např. nástupy hlasových začátků, úroveň slovní zásoby a schopnosti vyjádření v ději.... Pokud zadrhávání trvá již více jak měsíc a neváže se jen na slova obsahující výslovnost R, neváhejte s návštěvou. Na první vyšetření u klinického logopeda budete potřebovat doporučení peditra.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 381 (7. 2. 2013)
Dobrý den,

mohu se v 38 letech naučit vyslovovat hlásku Ř jen podle postupů, které jsou k dispozici ke stažení v některých on-line logopedických poradnách? Je to možné naučit se hlásku Ř i bez návštěvy logopeda?

Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Vzhledem v vašemu věku bych vám doporučovala návštěvu klinického logopeda.Je třeba zhodnotit, proč hláska Ř není tvořena správně, zda je správná výslovnost jiných hlásek, zvláště R, z kterého se hláska Ř vytváří. Cesta k úspěchu bude kratší a efektnější. V on - line poradnách se setkáte s obecnými metodikami a na každého klienta je třeba vytvořit konkrétní postupy.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 379 (6. 2. 2013)
Dobrý den, moje pětiletá dcera začala brzy mluvit, ale rovnou i mírně ráčkovat. Již rok a půl chodíme na logopedii, nyní máme cvičit se špátlí. Při procvičování pochybuji o tom, že jsem správně pochopila nácvik - jazyk po stranách přitisknutý k zubům, špička za horními zuby a vyslovovat TD. Je to tak správně? Předevší mi jde o to, co se má vyslovovat.
Děkuji za odpověď. J. S.
Odpověď: Dobrý den. Každý logoped vychází z obecné metodiky, ale přizpůsobuje nácvik konkrétnímu klientovi. Obecná metoda nácviku hlásky R opravdu vychází z tzv. substituční metody, kdy hlásku R nahrazujeme hláskou D. Nesmí to však vyznívat tvrdě, ale zcela jemně. Jazyk je v pozici nahoře za horními řezáky a musí být dostatečně uvolněný a hbitý, aby výdechový proud při vyslovování jemného např. Td mohl jazyk rozmitnout. Nejste-li si jistá správným postupem v domácím procvičování, upozorněte na to svého logopeda, ať s vámi provede ještě jednou nácvik v jeho přítomnosti.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 378 (6. 2. 2013)
Dobrý den,je nutné pro návštěvu logopeda doporučení praktického lékaře?
Děkuji za odpověď D.
Odpověď: Dobrý den. Ano, k návštěvě klinického logoped je třeba doporučení - u dětí pediatrické, u dospělých od praktického lékaře.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 377 (5. 2. 2013)
Dobrý den,mám dvanáctileté dcery dvojčata,která mluví docela rychle,jedna přes druhou až breptají.
Je lepší návštěva logopeta nebo stačí nějaká cvičení dělat doma.
Pro povolání,které by chtěli dělat potřebují správně mluvit.
Děkuji za odpověď D.
Odpověď: Dobrý den. Breptravost - tumultus, je poměrně závažná řečová porucha. Na jejím zmírnění - odstranění bude potřeba vyšetření a konzultace u klinického logopeda, spolupráce dcer, vaše a hlavně chuť na sobě pracovat. Pod vedením logopeda bude nutné cvičit i v domácím prostředí.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 376 (5. 2. 2013)
Dobrý den,
mám 4letého syna, který mluví správně, jen zatím neříká R a Ř (místo nich L a Ž).
Dále 2,5letou dceru, která špatně vyslovuje veškeré sykavky ("ši3lá") - dává jazyk před zuby, dokonce i u hlásek jako D apod., jinak mluví plynule ve větách.
A nejmladší dcera 1,5 roku podlestarší sestry špatně vyslovuje sykavky - s jazykem před zuby.
Kdy a jak je potřeba tyto nedostatky řešit, sami doma, nebo u odborníka, příp. se dotázat pediatra.
Odpověď: Dobrý den. U všech vašich dětí je na nápravu artikulace ještě čas. Hlásky R a Ř se spont. u dětí objevují kolem pátého roku věku. Pokud je syn zaměňuje za L a Ž, je to zcela fyziologický jev. U dcer - sykavky se v průměru u dětí stabilizují po čtvrtém roce. Interdentální vyslovování hlásek je však trochu nebezpečné, aby se zbytečně nefixovalo. Doporučila bych vám navštívit logopeda, který by vám preventivně ukázal cvičení s mluvidly, tak aby se posílilo správné postavení jazyka a nenápadně cvičila jeho hbitost.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 375 (4. 2. 2013)
Syn od dvou let správně vyslovuje R a Ř přesto má problém s l a č umí je říct samostatně ale ne ve slovech....? Co s tím? Je mu 5 let.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych vám návštěvu klinického logopeda, který vám pomůže s vyvozením hlásek a jejich fixací do řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 374 (3. 2. 2013)
Pracuji jako logopedka v MŠ, mám pocit , že přibývá dětí, které mají problém s výslovností "K".Pokud začne reedukace kolem 3 a4. roku.Tak se mi daří náprava. Ale nyní mám chlapce, který bude mít 7 let, bohužel se nám nedaří.Nějak to dříve rodiče neřešili, má problémy ve škole,až nyní hledají pomoc. poraďte mi prosím jak mám postupovat.paralalia K za T. děkuji
Odpověď: Dobrý den. Jako kolegyně - logopedka , jistě pochopíte, že bez vyšetření dítěte nemohu být konkrétní k individuální reeduakci řeči vašeho klienta.Takže obecně - pokud dítě v sedmi letech nezvládá výslovnost K, může jít o zanedbanou výchovu řeči a tam bych postupovala klasicky podle metodiky reedukace hlásky K nebo pravděpodobnější se jeví varianta závažnější řečové poruchy než je dyslália - např. dysfázie, nebo MR, zvláště, má-li dítě problémy i ve škole. Tam je nutné postupovat podle metodiky dané diagnozy.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 373 (1. 2. 2013)
Dobrý deň ja mám 22 rokov a chcela by som sa opýtať či sa dá aj v takomto veku riešiť výslovnosť R lebo mám s tým problémy a už mi to dosť vadí ďakujem Vám za odpoveď
Odpověď: Dobrý den.Ano, i v dospělém věku lze pracovat na úpravě výslovnosti.Doporučuji vám navštívit klinického logopeda v místě bydliště. K jeho vyšetření budete potřebovat doporučení vašeho praktického lékaře.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 372 (29. 1. 2013)
Dobrý den, dcerce jsou 4 roky a pět měsíců. Snažím se jí už 3 měsíce naučit r, několik minut za den trénujeme, stále se nedaří. Myslíte že mám vytrvat, nebo navštívit nějakého logopeda. Jinak dcerka mluví dobře, žádný problém není, jen v tom r a ř samozřejmě, ř zatím neučím. Děkuji za odpověď. E.V.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř spon. nabíhají kolem pátého roku věku. Je to proto, že motorika mluvidel potřebuje být patřičně vyzrálá, jazyk by měl být dostatečně hbitý.A vše potřebuje svůj čas. Doporučovala bych vám, více jak trénování výslovnosti R , zaměřit se hravou formou na cvičení motoriky mluvidel. Při nedostatečně rozvičeném jazyku by se mohlo totiž snadno přihodit, že dcera ve snaze vyhovět, začně používat místo správného pohybu špičky jazyka jinou její část a budete se následně potýkat s nesprávnou výslovností ( nejčastěji tzv. ráčkování, což je kmitání jazyka u jeho kořene).
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 371 (28. 1. 2013)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli existuje nějaký rozdíl v práci klinického a školského logopeda? Mají oba dva stejné kompetence? Předem děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Rozdíl mezi klinickým a školským logopedem vyplývá ze vzdělání, které tyto profese potřebují. Základ je stejný - vysokoškolské studium oboru logopedie. Klinický logoped si musí ohlídat státní závěrečnou zkoušku z logopedie a surdopedie a dále musí absolvovat atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Z tímto souvisí i kompetence. Klinický logoped je zodopvědný za zdravotní stav klienta v oblasti řeči, diagnostikuje řečové poruchy a provádí následné reedukace komunikčních poruch.Je oprávněn pracovat s dětmi i dospělými. Školský logoped se zabývá převážně prevencí poruch řeči a dále podle specializace školy vzdělává děti, které mají obtíže při výuce a mají řečovou poruchu ( např. dyslektické děti, děti s ADHD, děti se sluchovou vadou v ZŠ pro děti se sluchovými vadami...). Školský logoped pracuje ve škole, často se skupinou dětí, bez přítomnosti rodiče, klinický logoeped v ambulanci klinické logopdie ve zdravotnicvtví, terapie jsou inividuální, u dětí vždy v doprovodu zákonného zástupce.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 370 (28. 1. 2013)
Dobrý den,
jmenuji se Johana Jarošová. Studuji gymnázium a už jsem v posledním ročníku a budu skládat maturitu. Ráda bych se Vás zeptala, jaké jsou Vaše zkušenosti se studiem logopedie? Protože i já bych se ráda vydala touto cestou. Mohla byste mi prosím říci, jestli je Váš plat uspokojivý, nebo jestli se v dnešní ekonomické krizi logopedii nevyplatí dělat?
Předem Vám děkuji za Váš čas a odpovědi. Moc byste mi odpovědí pomohla. Přeji pěkný večer.
Odpověď: Dobrý den.Vaše otázka je dost osobní, přesto se pokusím stručně odpovědět. Se studiem logopedie jsem byla spokojená. Současný stav studia má různou úroveň.Záleží, jakou fakultu pro studium zvolíte. Protože se studijní plány škol průběžně mění, doporučuji pečlivě prostudovat obsah studia fakult, která studium logopedie nabízí ( bývá k dispozici na studijních odděleních ) . Pokud byste se chtěla věnovat klinické logopedii ve zdravotnictví, informace najdete v sekci pro veřejnost - jak se stát klinickým logopedem.Ohodnocení logopeda je různé. Záleží v jaké pozici pracujete, zda jste po atestaci nebo v předatestační přípravě, jestli máte smlouvu s pojišťovnami...). Začátky práce v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví vás budou stát ještě investice do vzdělávání , např.za atestaci, která by vás ve zdravotnictví opravňovala k samostatné činnosti. Já jsem se svým ohodnocením relativně spokojená a to především proto, že mne práce naplňuje, po těch letech stále baví, vidím výsledky a její smysl.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 369 (27. 1. 2013)
Dobrý den,
můj syn (2 roky 8 měsíců),začal mluvit brzy a skládá věty, vše bez problémů, ale od včera začal malinko koktat (mamamáma, koukoukej...nanana), začal i často mrkat, zvlášt když se soustředí namluvení a upřeně kouká. To koktání se včera odpo objevovalo častěji a večer už téměř koktal stále. Nevím co s tím, prosím o radu, děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den.Kolem třetího roku věku se velmi rychle ,někdy až překotně, rozvíjí dětská řeč.Důraz je kladen na stavbu věty, gramatiku, slovní zásobu...Děti téměř všemu rozumí, ale nejsou ještě samy schopny adekvátně řečově reagovat. Bývá velká disproporece mezi tzv. aktivní a pasivní slovní zásobou a to bývá příčina i tzv. vývojové koktavosti, která většinou po určité době odezní. Děti si většinou řečových obtíží nejsou vědomy.Důležité je, jaký postoj okolí zaujme. V žádném příůpadě dítě neopravujeme, neupozorňujeme na neplynulost, snažíme se s dítětem komunikovat se správným, možná trochu pomalejším řečovým tempem. Pokud si s dítětem povídáme, věnujeme se mu plně, tzn. hovoříme k němu z očí do očí. Mluvní apetit podporujeme " četbou " obrázků, kdy máme možnost dítěti klást přiměřené otázky, hojně s ním zpíváme, recitujeme krátké říkanky třeba spojené s pohybem. Nároky na dítě musí být přiměřené jeho schopnostem. Pokud se plynulost během cca měsíce nezlepší, doporučuji vyhledat klinického logopeda. Dále je třeba mít na mysli, zda dítě neutrpělo nějaký úraz, zda je po zdravotní stránce v normě, nebo zda nebylo vystaveno psychické zátěži. V těchto případech neváhejte a navštivte pediatra ihned.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 368 (24. 1. 2013)
Dobrý den, ráda bych se Vás zeptala na radu. Můj přítel má velmi rychlé tempo řeči, je mu špatně rozumět. Po upozornění zpomalí, ale jen na chvilku. K logopedovi si zajít nechce, ale doma by byl ochotný cvičit. Mohla byste mi poradit nějaké cvičení?
Děkuji
Jana
Odpověď: Dobrý den. Odpověď naleznete pod dotazem 367
.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 367 (24. 1. 2013)
Dobrý den, můj přítel mluví hodně rychle a je mu špatně rozumět. Krátí samohlásky a problém má i s intonací, mluví monotónně. V dětství mu diagnostikovali breptavost. Nechce si zajít na logopedii, ale byl by ochotný cvičit doma. Můžete mi prosím poradit jak cvičit?
Děkuji
Jana
Odpověď: DOBRÝ DEN. Breptavost nebo-li tumultus je porucha řečového tempa.Často bývá vnějším projev lehké mozkové dysfunkce. Terapie bývá dlouhodobějšího rázu, úspěšnost je podmíněna vztahem postiženého k danému problému. Pokud si jedinec svoji poruchu uvědomuje a chce na jejím zlepšení opravdu pracovat, bude nezbytné vyhledat klinického logopeda. Metody kladou důraz na jasné a zřetelné vyslovování, techniku správného dýchání, na cit pro tempo a rytmus, na výstižné vyjadřování.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 366 (24. 1. 2013)
Dobrý den.
Syn umí vyslovit R i Ř. Obě hlásky ale vyslovuje "málo ostře". R mu málo drnká a Ř je nevýrazné. Dá se s tím prosím něco dělat a v kolika letech se vada fixuje? Můžete mně prosím doporučit nějaký návod (internet, literatura).
Děkuji.
R.B.
Odpověď: Dobrý den. Spíš než rady na internetu, doporučila bych vám návštěvu klinického logopeda. Metodiky, které jsou v dostupné literatuře jsou obecné a vy byste potřebovali tzv. "ušitou na míru" vaší nesprávné výslovnosti. Hlásky R a Ř jsou kmitné a kmit vzniká na základě správně vedeného výdechového proudu přes špičku jazyka.O fixované výslovnosti hovoříme tehdy, když ji jedinec běžné užívá v řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky