On-line poradna

Na vaše dotazy odpovídá:

Mgr. Zuzana Půstová
Mgr. Zuzana Půstová
klinická logopedka
Ordinace klinické logopedie
Tererova 1355, Praha 4

Nejčastější dotazy a odpovědi

Logopedie u dětí

  • Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
  • Jak často se chodí na logopedii?
  • Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
  • Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?

Logopedie u dospělých

  • Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
  • Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?

Zajímáte se o práci logopeda?

  • Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
  • Kde se logopedie studuje?
  • Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?

Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.


Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Pokud si nepřejete odpověď s Vaším dotazem zveřejnit na těchto stránkách, prosím informujte nás o tom ve svém dotazu.


O zodpovězení vašeho dotazu budete informováni e-mailem


Zodpovězené dotazy

Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21


Dotaz č. 282 (2. 10. 2012)
Dobrý den,dcerce je 5 let....v lednu jí bude 6.Občas se jí stane,že místo písmenka R použije L a Ř říkat ještě neumí.Myslíte,že je čas navštívit logopedii???Děkuji za odpověď,A.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se nejčastěji u dětí vytváří mezi pátým a šestým rokem věku. Přechodné záměny L a R bývají poměrně u dětí časté. Souvisí to se schopností dítěte sluchově rozlišovat jednotlivé fonémy. Ideálním cílem logopedické terapie je, aby dítě do začátku školní docházky zvládlo vyslovovat všechny hlásky správně.Pokud si dítě přirozenou formou hlásky R a Ř nezafixuje do ledna, vyhledala bych na Vašem místě pomoc u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 281 (2. 10. 2012)
Dobrý den,

moje dcera 2,5 roku měla vývoj řeči bez problémů - pěkně mluvila až asi před měsícem začala zadrhávat a nelepší se to, dokonce bych řekla, že je tím sama tak znepokojená, že slova, která jí dělají problém vynechává a slovní zásobu omezila. Může te mi poradit, jak postupovat? Jsem z toho zoufalá, ráda bych jí toho zbavila. Předem Vám děkuji I.Š.
Odpověď: Dobrý den.
Stává se, že dítě kolem třetího roku věku má přechodně narušenou plynulostní stránku řeči. Je to dáno tím, že je větší rozdíl mezi aktivní a pasivní slovní zásobou. Dítě prakticky všemu rozumí, ale není tak pohotové ve výbavnosti pojmů a jejich užití po správné gramatické stránce v běžné komunikaci. Zpravidla po dvou - třech měsících toto odezní. Pokud ne, je dobré vyhledat odbornou pomoc u klinického logopeda.Jak můžete v této fázi dítěti pomoci? Dávejta mu příležitost k mluvnímu projevu , mluvte na dítě pomalejším tempem, otázky klaďte jasně a srozumitelně. Vhodné otázky jsou typu: chceš čaj nebo mléko? Nevhodné: co chceš k pití? Vyčkejte na odpoveď, dívejte se dítěti při rozhovoru do očí .Snažte se s ním zpívat, povídat si nad obrázky. Artikulaci neřešte, důležitý je celkový mluvní projev, ke kterému dítě vhodně stimulujte. Důležité je, aby dítě neztratilo chuť k povídání. Neplynulost přecházejte, nekomentujte ji.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 280 (1. 10. 2012)
Dobrý den,

tento rok jsem v posledním ročníku bakalářského oboru fonetika - jazykověda a rád bych svoje obzory rozšířil studiem speciální pedagogiky a logopedie. Je možné studovat magisterské studium bez předchozích znalostí z bakalářského studia speciální pedagogiky? Mám za sebou jen řadu fonetických předmětů (fyziologická fonetika, osvojování řeči, akustika atp.)

Děkuji za odpověď! :)
Odpověď: Dobrý den. Tento dotaz by jste měl směrovat přímo na pedagogickou fakultu ( studijní oddělení),kde chcete obor speciální pedagogika a logopedie studovat. Bohužel, neznám problematiku studia tak, aby moje odpověď byla plně fundovaná.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 278 (27. 9. 2012)
Dobrý den. Prosím Vás,5ti letý syn má problémy s výslovnosti. Jedná se spíše o použití hlásky "L".. DNE 6.11.2012 máme první schůzku na logopedii. Syn je předškolák,je možné,že dostane odklad kvůlu špatné výslovnosti,když by byly ostatní schopnosti v pořádku? Děkuji Vám B.
Odpověď: Dobrý den. Nesprávná výslovnost - spíše bych uvedla termín vadná výslovnost - může být někdy signálem toho, že dítě nemusí být ještě plně zralé ke vstupu do školy. Pokud by se však jednalo pouze o nesprávně tvořenou hlásku L a všechny další předpoklady dítěte pro vstup do školy byly v pořádku ( tzn. vyzrálost v oblasti sluchové, zrakové percepce, grafomotoriky, sociální zralost...), pak není odklad školní docházky nutný.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 277 (26. 9. 2012)
Dobrý den, Kubíkovi byli v září 4 roky a tak divně mluví máme ještě chvilku počkat a nebo už začít chodit na logopedie, děkuji za odpověd Lenka
Odpověď: Dobrý den.
Na Váš dotaz není jednoznačná odpověď. Ve čtyřech letech není nutné, aby dítě umělo vyslovovat všechny hlásky správně. Vývojově má nárok na to, aby některé fonémy nebyly ještě správě vytvářeny ( např. R,Ř). Pokud máte pochybnosti o správném vývoji výslovnosti syna, doporučuji navštívit klinického logopeda, který Vás po vyšetření dítěte bude informovat, zda je již čas zahájit logopedickou terapii nebo zda můžete s nácvikem počkat.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 276 (18. 9. 2012)
Dobrý den,
Dostali jsme ve škole vypracovat referát o mrtvici a potřebovala bych abyste mi zodpověděla na pár otázek.
1. Co uděláte v nemocnici, když vám přivezou člověka po mrtvici?
2. Který typy lidí tato příhoda postihuje a jakou věkovou skupinu?
3. Jak velký je vliv životního stylu na mrtvici?
4. Co může rodina udělat pro postiženého?
5. Má nějaký vliv na mrtvici stresující prostředí?
6. Jak vznikne sraženina, která ucpe cévu?
7. Je mrtvice dědičná?
Předem moc děkuji za odpovědi
Odpověď: Dobrý den. Odpovědi na otázky a téma, které nastińujete jsou poměrně obšírné a pro to není zde v poradně prostor.. Aby jste téma plně pochopila, bude dobré, prostudujete-li vhodnou lékařskou a i logopedickou literaturu, případně zapátrejte na internetu.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 275 (18. 9. 2012)
Dobrý den, jsem logopedka pracující ve školství. Ráda bych se zeptala, kdo platí logopedy v předatestační přípravě? A zda je výše mzdy nějak stanovena? Již delší dobu uvažuji o tom, že bych si atestaci udělala.
Mnohokrát děkuji za odpověď.
Mgr. K. H.
Odpověď: Dobrý den. Předatestační přípravu si většinou logoped hradí sám. Jsou však některé instituce nebo soukromé ambulance, které se na vzdělávání svých zaměstnaců podílejí. To však záleží na dohodě a uzavřené smlouvě mezi žadatelem o atestaci a jeho zaměstanavatelem.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 274 (18. 9. 2012)
Dobrý den, dceři budou v prosinci 4 roky a strašně šišlá...Někdy mi přijde, že tak strašně rychle mi chce vše říct, že pak tomu nejde vůbec rozumět. Teď, když šla v září do školky, tak mi přijde, že se to ještě zhoršilo...Myslíte, že je potřeba už navštívit specializované pracoviště? Děkuji D.
Odpověď: Dobrý den. Pokud si nejste jistá správným řečovým vývojem dcery, navštivte klinického logopeda.Ten po vyšetření zhodnotí řeč dítěte a doporučí Vám, zda je ještě řeč dítěte v mezích normy nebo zda je již třeba zahájit logopedickou reedukaci.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 272 (12. 9. 2012)
Dobrý den,

je mi 33 let a už od dětství trpím koktáním, chtěl jsem se optat, zda je možné v tom to věku s koktavostí něco dělat a jakou lečbu by jste mi doporučila?

Děkuji

s pozdravem

K.
Odpověď: Dobrý den.
Balbuties - koktavost, je řečová porucha, která je velmi komplikovaná,vzniká většinou v dětství a mnohdy doprovází člověka i v dospělosti.. Záleží na příčině, formě, době vzniku a hlavně na tom, jak člověk k této poruše přistupuje.Často kromě logopedeické péče je třeba psychoterapie nebo neurologická péče.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 271 (12. 9. 2012)
dobrý den docházím smým 5letým synem na logopedii v chomutové nemyslím že by bylo něco špatně,ale dá se někde sehnat výukový program na pc myslím nějaké zábavné hry
Odpověď: Dobrý den.Výukový program přímo na logopedii není. Logoped na základě vyšetření sestavuje konkrétní individuální plán. Pokud Vám jde o zábavnou formu her pro rozvoj dítěte,mohu doporučit např. program Chytré dítě nebo Pavučinku. I tam je však potřeba s logopedem konzultovat, co je moment. pro dítě vhodné, aby to odpovídalo jeho současným schopnostem a dovednostem.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 270 (12. 9. 2012)
Dobrý den, obracím se na Vás s dotazem, když bych vystudovala magisterské studium speciální pedagogiky surdopedii lze si pak u Vás dodělat atestace z logopedie. Děkuji za radu. M.Burgerová
Odpověď: Dobrý den.Je třeba, aby jste vystudovala magisterské studium se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a ze surdopedie, Po těchto státních zkouškách budete být moci zařazena do předatestační přápravy v oboru klinická logopedie ve zdravotnicví, která končí atestací v oboru klinická logopedie.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 269 (11. 9. 2012)
Dobrý den,dcera 5.let/špatná výslovnost r,ř/ chodí na logopedii 1x za 3.měsíce na 20min k Mgr. Sofie Ritterové to je strašně málo,bohužel je prý strašný zájem a kapacita nestačí, doma nám to nejde sama mám s výslovností problém /ve školce maji logopedii 1x za 2.týdny/nemůžeme nikoho sehnat na učení bydlíme v Č.B. prosím o radu kde sehnat nějakého logopeda který má víc času,nebo studenta.děkuji Machová Č.B.
Odpověď: Dobrý den.Zkuste se nejprve domluvit s Vaší paní logopedkou, zda by Vám nedala termíny častější. Z vlastní zkušenosti vím, že ideální je termín 1x za 3 týdny, př,měsíc a rodiče v mezidobí s dítětem pracují imntenzivně doma. V současné době jsou však logopedi skutečně přetíženi a tak se mnohdy nedaří termíny ideálně plánovat. Pokud by Vám systém, logopedky nevyhovoval, podívejte se na "adresář klinických logopedů" a zkuste jiného logopeda. V Českých Budějovicích je logopedů více.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 268 (11. 9. 2012)
Dobrý den.prosimvásn dcera má v říjnu 6 roků a má jit tento týen poprvé na logopedii,mám stoho strach,musím u toho být nebo stačí aby ji tam do třídy zavedla učitelka a jak to poprvé celé probíhá.děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Pokud jdete na logopedii ve zdravotnicví, je Vaše přítomnost nezbytná. Nemusíte se však ničeho obávat.Paní logopedka potřebuje s Vámi vyplnit anamnézu dítěte, potřebuje se co nejvíce o dítěti dozvědět.Následuje vyšetření dítěte, kdy si formou povídání si s dítětem utváří logoped obraz o stavu slovní zásoby, výslovnosti, plynulosti řeči a případných obtížích souvisejících s řečí. Na závěr dostanete informaci, jak řeč dítěte vypadá,o jakou diagnozu se jedná, stanovuje se plán následující terapie a dostanete přímé instrukce pro domácí procvičovéní.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 267 (9. 9. 2012)
Dobrý večer,moje neteř má 2 roky a 7 měsíců a neumí spojovat ve slovech souhlásky a samohlásky, takže mluví bez většiny souhlásek. Zvlášť to jde, dohromady ne, vyslabikuje, ale když má opakovat, tak to řekne tou svojí hatmatilkou :D. Máme s ní navštívit logopeda nebo ještě počkat? Narodila se předčasně ve 33 týdnu těh. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Pokud si rodiče nejsou jisti správným vývojem řeči, je lepší současný stav zkonzultovat s odborníkem - klinickým logopedem.Ten na základě vyšetření doporučí další postup a v případě potřeby zahájí logopedickou intervenci, Je dúležité , aby se dítě nepřetížilo a správně stimulovalo tak, aby se respektoval součsný psychický vývo a schopnosti dítěte. Je možné, že neteř potřebuje , vzhledem k předčasnému porodu , ještě čas, ale je také dobré vědět, jakým způsobem s dítětem pracovat.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 266 (9. 9. 2012)
Dobry den, chtela by jsem se zeptat jsem z SK a chtela by jsem tady ucit ve skolce ,ale doslechla jsem se ze potrebuji mit atestaci z ceskeho jazyka ,ale nevim kde se to uci nebo kde mam si to udelat dekuji Vam za odpoved ...
Odpověď: Dobrý den.Jaké předpoklady musíte splňovat pro povolání pedagoga v MŠ by jste se nejpřesněji dozvěděla na ministerstvu školství ČR. Vzhledem k tomu, že nejste rodilá češka, lze předpokládat, že budete potřebovat osvedčení o zvládnití českého jazyka.Na jaké úrovni a kde jej získáte Vám nemohu zodpovědně odpovědět. Nepracuji ve školství, touto problematikou se nezabývám.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 265 (6. 9. 2012)
Dobrý den,
zajímám se o studium logopedie a chtěla bych se zeptat, zda je možné říci, na které VŠ je studium logopedie nejlepší/nejkvalitnější (Univerzita Palackého Olomouc,Univerzita Hradec Králové nebo Masarykova Univerzita v Brně)? Děkuji za odpověď, Barbora
Odpověď: Dobrý den. Nedokážu zodpovědně posoudit, která logopedie kde je kvalitnější. Důležité je, kde chcete po absolvování oboru logopedie pracovat. Pokud ve zdravotnictví, dejte si pozor na to, aby závěrečné magisterské zkoušky byly z logopedie a surdopedie. Bez těchto "státnic" by jste nemohla být zařazena do speciální průpravy ve zdravotnicví v oboru klinická logopedie.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 264 (4. 9. 2012)
Dobrý den,jsem ve středním věku, je mi 38 let. Jsem balbutik, ale ve zvláštní malé míře. Většina lidí o tom ani neví. A v tom je právě asi ten problém. Pokud mluvím/čtu např. před manželkou, tak žádný problém nemám. Pokud bych měl např. číst před velkou třídou, tak vím, že to nedokážu. Chtěl jsem se Vás zeptat, koho mám vyhledat? Logopedickou ambulanci, nebo klinickou logopedii? Jaký je mezi nimi rozdíl? Za případnou odpověď předem moc děkuji
Odpověď: Dobrý den. Logopedická ambulance a klinická logopedie jsou téměř totožné názvy.Problematikou balbuties se zabývá klinický logoped pracující ve zdarvotnictví a to buď v ordinaci klinické logopedie nebo v logopedické ambulance. Pro Vás bude důležité, aby to byl skutečně klinický logoped ze zdarvotnictví a ne logoped pracující ve školství.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 263 (3. 9. 2012)
dobry den jemi 35 let a pred mesicem jsem zacal koktat predtim sem nekoktal je mozne zebyto mohlo byt z velkeho leknuti a strachu ? nic jineho jako duvod mne totiz nenapada .muzete mi poradit co stim mam delat? dekuji predem za odpoved brazda
Odpověď: Dobrý den. Koktavost vzniklá v dospělém věku, aniž by se dříve kdykoliv objevila, může být projev neurologického onemocnění nebo důsledek nějakého úrazu ( fyzického, psychického).Doporučovala bych Vám , jako první, vyšetření u neurologa, následně by přicházela v úvahu psychologická a logopedická vyšetření a péče.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 262 (3. 9. 2012)
Dobrý den paní doktorko, ráda bych zakoupila plastové logopedické kostky od paní Kolbábkové, jejich cena by měla být kolem 4000 Kč. Nevíte, kde se dají objednat?
Děkuji

Odpověď: Dobrý den. Zkuste u našeho kolegy, který prodává logopedické pomůcky. Kontakt dr. Roman Puprla, tel: 583412227, e-mail: logos-rp@seznam.cz. S pozdravem Z. Půstová
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 261 (31. 8. 2012)
Jak zabavit 3 letou holčičku když třeba vařím?
Odpověď: Dobrý den. Toto je spíše dotaz pro psychologa. Nicméně - i vaření může být pro dítě zábava. "Vařit" může dcerka spolu s Vámi, pořiďte ji hrneček, prkýnko, vařečku... existuje dětské nádobíčko a snažte se, ať napodobuje činnosti, které děláte Vy ( přiměřeně věku a bezpečnosti).Samozřejmě musíte být ostražitá a dohlížet na bezpečnost při této aktivitě.Pokud je již dcerka samostatnější, nechte ji ve své blízkosti třeba modelovat, navlékat korálky, malovat....Dítě sice dlouho samo u činnosti nevydrží, ale pokud udržíze alespoň verbální kontakt, mohla by se zabavit.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 260 (25. 8. 2012)
dobrý den,
tento týden bylo synovi 5let a Dr.říkala, že bychom měli začít chodit na logopedii, že ještě nevyslovuje R a Ř.Mně ale přijde, že se mu R někdy povede.Máme ještě počkat nebo jít na logopedii?V některých slovech neřekne také L.Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se fyziologicky vytvářejí nejčastěji kolem pátého roku věku dítěte. Pokud je dítě začíná tvořit na nesprávném místě, tzn. že znějí např. hrdelně, je dobré začít s nácvikem co nejdříve, aby se vadné vyslovování nefixovalo.Jesti má syn ještě problémy s vyslovováním L, služeb logopeda bych zřejmě využila.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 259 (25. 8. 2012)
dobrý den,5letý syn mluvil plynule, ale poslední měsíc zadrhává na začátku vět.Několikrát třeba zopakuje mami, než poví co chce nebo často používá na začátku vět "ale"a teď vyslovuje několikrát hlásku A a pak až řekne -le.V dubnu se mu narodila sestra,zadrhávat začal cca v červenci.Jak máme tuto situaci řešit.
Odpověď: Dobrý den. Zadrhávání syna může, ale také nemusí souviset s příchodem nového člena do rodiny.Nejsem schopná po takémto sdělení být více konkrétní. Doporučila bych Vám vyhledat v místě bydliště klinického logopeda, který po seznámení se s rodinou situací a vyšetřením syna nabídne vhodný způsob terapie, případně doporučí vhodného psychologa.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 258 (21. 8. 2012)
Dobry den, mam 20 mesicni dceru po operaci oboustranneho rozstepu tvrdeho i mekkeho patra, potrebovala bych doporucit vhodneho logopeda, ktery ma zkusenosti s touto vadou v Usteckem kraji. Dekuji Eva Burianova
Odpověď: Dobrý den. Vadami řeči u dětí s rozštěpem se zabývají všichni kliničtí logopedi. Najděte si v " adresáři klinických logopedů " klinického logopeda v místě Vašeho bydliště. Budete s ním v kontaktu pravděpodobně delší dobu, proto bych využila služeb nejblíže působícího logpeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 256 (20. 8. 2012)
Dobrý den paní Půstová, jsme česká rodina žijící v Německu, kde naše dcera právě začala školní docházku. V listopadu jí bude 6 let a špatně vyslovuje R (Ř neumí vůbec). Je to normální? Rádi bychom navštívili v Praze logopeda, který se zaměřuje na české děti žijící v zahraničí pokud něco takového existuje. Děkuji za odpověď, P. Mohrová
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost českého a německého R se liší. České R se tvoří na špičce jazyka, německé u kořene. Děti se výslovnost učí nápodobou, na základě mluvního vzoru, který mají. Jsou děti , které zvládnou bez komplikací obě variaty R a podle toho, jakým jazykem hovoří ,tak tu variantu jsou schopné užít. Některým dětem toto však činí obtíže. Domnívám se, že můžete navštívit jakéhokoliv klinického logopeda, že si s touto problematikou poradí .
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 254 (14. 8. 2012)
DObrý den,
přemýšlím o studiu logopedie.CHtěla bych se zeptat,jak je to s uplatnenim po vystudovani VŠ? A take jak je to se založením své soukromé praxe.
Odpověď: Dobrý den. Informace o založení soukromé logopedické praxe ve zdravotnictví naleznete v sekci vzdělávání. Uplatnění po vystudování logopedie ve zdravotnictví lze najít v nestátních nebo státních zařízení, v nemocnicích, v rehabilitačních ústavech.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 253 (13. 8. 2012)
Dobrý den!
Můj syn, kterému byly dva roky v dubnu vůbec nemluví. Neřekne opravdu nic, ani máma. Povídá si, ale jen nesmysly. Slyší dobře. Už chodíme po různých vyšetřeních - foniatrie,neurologie. Zajímalo by mě, jestli bychom měli navštívit i logopedii, když je ještě tak malý a když opravdu nemluví vůbec. Jestli to "má cenu".
Předem mockrát díky za odpověď!
Odpověď: Dobrý den. Součástí týmu by jistě logoped neměl chybět.Klinický logoped Vám pomůže zorientovat se v problematice vývoje řeči a na základě vyšetření z neurologie a foniatrie Vám poskytne informace, jak s dítětem pracovat. V tomto věku je terapie zaměřená hlavně na rodinu, která s dítětem tráví nejvíce času a logoped funguje jako konzultant.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 252 (12. 8. 2012)
Krásný den,chci se zeptat,jestli je možné se naučit správně vyslovovat hlásky ,,r,, a ,,ř,,když je mi 61 let? jedná se o vadu ,,ráčkování. Děkuji za Vaši odpověď.Kolarčíková Vlastimila
Odpověď: Dobrý den.Správnou výslovnost lze naučit v jakémkoli věku.Záleží však na důvodů poruchy výslovnosti. U dospělého je situace zkomlikované zautomatuzováním nesprávných mluvních stereotypů výslovnosti. Často se techniku správné výslovosti naučí rychle, ale bývá problém s jejím použitím v běžném mluvním projevu.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 251 (3. 8. 2012)
Dobrý den,syn v dubnu měl 3 roky.Synovi dělají problémy i základy a,u,v,k,t,slovo ven řekne jen,ale když to slabikujeme ve n,tak to poví,a tak je to se vším,místo kokodák řekne kokoďát,Anetka-jeneta,ahoj-ajoj.Já už jsem z něho nešťastná,hlavně nechápu proč slova natahuje,říká dlouze,pisklavým hlasem,jakoby zpívá,proč nemluví normálně,když to umí.Teď je u nás situace taková,že už vůbec nespolupracuje,když ho opravím a chci,aby to řekl pomalu,krátce tichým hlasem a vyslabikoval,oči si skryje do dlaní a raději nemluví vůbec.Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Z Vašeho dotazu jsem nabyla dojmu,že dáváte příliš velký důraz na správnou artikulaci syna.To by,ve věku syna ,však neměla být priorita, které by jste se měli věnovat. To, že slovíčka lehce komoli, není schopen vyslovit slovo se správnou artikulací i když víte, že hlásku umí, je důkaz toho, že nemá ještě patřičně vyzrálé sluchové vnímání, která je pro správnou nápodobu řeči velmi důležité.Více než slabikování nebo hláskování slova, která dítě evidentně dále blokují se koncentrujte na hry, které vedou k rozvoji sluchové percepce.Náměty najdete v publikaci Dany Kutálkové: Průvodce vývojem dětské řeči nebo Logopedická prevence.Pokud si nebudete vědět rady, vyhledejte klinického logopeda, který Vám poradí, jak s dítětem pracovat, aby se nezablokoval a řeč se patřičně rozvíjela.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 250 (24. 7. 2012)
Dobrý den,můžete mi prosím vysvětlit pojem dysfázie v.s,prostá? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Dysfázie je vývojová vada řeči ( ne získaná až v průběhu vývoje jedince) , kde hlavním a prvním příznakem je opožděný vývoj řeči. Její další příznaky se objevují s postupujícím věkem dítěte. Předpona dys = terminologicky porucha vývoje, fázie = odpovídá řeckému výrazu femi, což značí vyprávění. Odchylky od normy tedy postihují vypravování jako celek. Příčina je skrytá ve fungování centrální nervové soustavy, v její nezralosti nebo poškození.Projevy na řeči jsou různého stupně
( od úplné nemluvnost až po nejlehčí stupeň, kdy se často zaměnuje za dyslálii - poruchu výslovnosti) a nepostihují jen řeč, ale často sluchovou, zrakovou percepci, grafomotoriku, prostorové vnímání, paměťové funkce. Řeč může zasahovat oblast sémantickou, syntaktickou, ale i gramatickou. Nerovnoměrný vývoj mezi jednotlivými složkami může dosahovat i rozdílů několika let.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 249 (18. 7. 2012)
Dobrý den syn 8 let stale nechce říkat ŘŠČ chodíme na logopedii už 2roky ale změn nepozorujeme pani doktorka se stale snaze uupevnovat TŤDĎNŇ to uz mu vsak jde ale kdyz ji reknu ..nesouhlasi pry nespechat ale zda se mi to uz moc dlouho ma nastoupit do skoly.Muze s tim byt problem i se psanim?Jak mam pokracovat doma a naucit ho co nejdrive ŘČŠ.Dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Problém výslovnosti Vašeho syna nebude pravděpodobně jen ve vyslovování hlásek Ř Š Č. Bude-li synovi 8 let a nastupuje-li do první třídy, zřejmě dostal odklad školní docházky. Nevím, z jakého důvodu, ale lze se domnívat, že i řeč sehrála svoji roli. S výslovností bude úzce souviset i nezralost sluchovéhio vnímání, které zřejmě na logopedii také cvičíte. To, že paní logopedka upevňuje ĎŤŇ, je asi důsledek toho, že tyto hlásky dítě nepoužívá běžně v řeči. Nemá pro tuto dovednost vycvičenou sluchovou percepci. Aby mohla začít s nácvikem Š, Č, musí být správně navozené a fixované ĎŤŇ ( Č se totiž z Ť vyvozuje).Vzhledem k tomu, že na logopedii docházíte již dva roky, lze se domnívat, že u syna není jen porucha výslovosti -dyslálie, ale může být dysfázie ( vývojová porucha řeči, kde je často narušena právě sluchová percepce) . Dysfázie je mnohem závažnější diagnoza a její terapie bývá dlouhodobá, často se promítá i do školních dovedností dítěte.( čtení, psaní, počítání..).Ale to se vše jen domnívám, syna neznám.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 248 (14. 7. 2012)
Dobrý den,synovi jsou 2,8 let a začal koktat,ze dne na den se řeč zhoršila a trvá to 14dní,opakuje slabiky,hlásky,nemůže se "vymáčknout".Sám si to uvědomuje,tak zpomalí a chce to říct,někdy s důrazem na to slovo.V rodině koktavost není a ani neprožil stres.Do té doby mluvil velmi dobře,má velkou slovní zásobu a mluvené řeči rozumí.Při vlastní hře nebo s ostatními dětmi nekoktá,plynule říká básničky a zpívá písničky.Je nutná ihned logopedická péče?Děkuji za radu.M
Odpověď: Dobrý den.Období kolem třetího roku věku je pro dítě velmi náročné .Stává se samostatnější,pohybově bývá velmi zdatné,více si uvědomuje svoji osobnost. Řeč se rozvíjí po stránce obsahové, artikulační a hlavně gramatické. Většina dětí téměř všemu rozumí, ale nejsou ještě tak verbálně zdatné, pohotové, artikulačně dobře vybavené, aby plynule sestavily rozvitější větu.Je tu jakýsi nepoměr mezi aktivní a pasivní slovní zásobou. Toto období bývá přechodné a zhruba tak do měsíce až dvou spon. usoupí.Je dobré v tomto období na neplynulost nepoukazovat, s dítětem hodně zpívat, říkat říkanky a dávat mu příležitost k mluvním projevům např. nad obrázky, kdy svým klidným mluvním projevem jsme pro dítě vzorem. Pokud se plynulost nezlepší, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 247 (10. 7. 2012)
Dobrý den, jsem po operaci mozku a mám stále problémy s tím, že když více mluvím, tak potom nemůžu vyslovovat a hýbat jazykem.Existují nějaká správná cvičení na uvolňování jazyka? děkuji G.
Odpověď: Dobrý den.
Ano, cvičení a masáže v orofaciální oblasti a k tomu propracované metodiky existují. Pomoci Vám může klinický logoped, případně rehabilitační pracovník, který má v této problamatice zkušenosti.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 246 (9. 7. 2012)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat jakou činnost může vykonávat logopedický asistent? (absolvent bc. studia speciální pedagogiky se státní závěrečnou zkouškou z logopedie)Děkuji za informaci
Odpověď: Dobrý den.Jakou činnost může vykonávat absolvent bc.studia spec. pedagogiky Vám neumím plnohodnotně zodpovědět.Pravděpodobně se uplatní v resortu školství jako logopedický preventista? Skutečně nevím. Co však vím jistě, že pro práci ve zdravotnictví je toto vzdělání nedostačující.Termín "logopedický asistent " ve zdravotnictví neexistuje. Více informací jistě získáte tedy na ministerstvu školství.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 245 (9. 7. 2012)
Dobrý den,před třemi měsíci jsem nastoupila do zaměstnání.Zhruba před měsícem jsem začala pozorovat u tříletého syna zadrhávání řeči. Postupně se mluvení zhoršovalo.Už nedokáže vyslovit větu někdy ani slova, jako kdyby neznal nebo zapomněl. Spíš šeptá a nebo ukazuje. Když si hraje sám, tak si dokáže povídat, ale jakmile na něj někdo promluví nebo on sám chce něco říct, ztratí řeč. Přitom mluvil pěkně. Sice začal déle, až po druhém roce, ale uměl vše pojmenovat a říkal i básničky.Prosím o radu. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Kéž by byla rada jednoduchá. Ve Vašem případě se může jednat o fyziologické období vývoje řeči, které je právě v období kolem třetího roku věku pro dítě velmi náročné na stavbu jazyka a může se přechodně projevit neplynulostí. Dítěti se rozšiřuje slovní zásoba, začíná tvořit delší věty, které jsou náročné na správnou gramatiku a posléze se tříbí i srozumitelnost řeči. Většinou, pokud nenastane nějaká nevhodná komplikace, se řeč zhruba po měsíci až dvou upraví. Samozřejmě, Váš nástup do zaměstnání ( tudíž odloučení od Vás), je pro dítě velikou změnou ve jeho životě, s kterou se musí také vyrovnávat. Mohla by to být i ta nevhodná komplikace, která může mít vliv na plynulost řeči. Některé děti tyto změny hůře psychicky zvládají a projevy mohou mít nejrůznější charakter ( pomočování, úzkostnost, okusování nehtů,vzdorovitost, koktání... ) Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda, popřípadě klinického psychologa.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 244 (8. 7. 2012)
Dobrý den, mám tatínka měsíc po CMP, má postiženou pravou stranu těla, spojenou s poruchou řeči. Rozumí všemu, ale my nerozumíme jemu. Někdy automaticky použije správné slovo, ale cíleně zopakovat ho nezvládne. Napsat nebo ukázat dokáže první dvě písmena slova, napsané slovo i větu přečte a ukáže. Zajímalo by mě, jak bychom mu mohli pomoci, případně jestli existují materiály podle kterých bychom s ním mohli řeč cvičit, Děkuji M.
Odpověď: Dobrý den. Určitě pomoci můžete. Na prvním místě bych vyhledala pomoc u klinického logopeda( nejlépe v místě bydliště), který bude správně poruchu řeči diagnostikovat a který Vám, na základě zjištěných příznaků pravděpodobně expresivní afázie, doporučí vhodný materiál a metodicky Vás povede. Většinou stavíme terapii přímo "na míru" klientovi.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 243 (7. 7. 2012)
Dobrý d.,2,5letý syn začal zadrhávat. Máme navštívit logopeda(v sousední vsi žije p.Bohumila Pávková)nebo máme čekat,zda to vymizí(trvá to necelý měsíc a zhoršuje se to)?
Odpověď: Dobrý den. Období kolem třetího roku věku dítěte je velmi náročné na stavbu jazyka po všech stránkách ( narůstá slovní zásoba, pozornost se věnuje gramatice jazyka, tříbí se srozumitelnost řeči). Stává se, že některé děti toto období poznamená zhoršenou plynulostí řeči, které však nemusí být stabilní a my nemluvíme o koktavosti v pravém slova smyslu. Mnohdy se plynulost po měsící až dvou sama upraví, zvláště, když rodiče správně na vzniklou situaci reagují. Doporučila bych Vám, na neplynulost řeči nepoukazovat, snažit se s dítětem maximálně rozvíjet jeho komunikační dovednostui, často si s ním povídat, zpívat si písničky, dávat mu příležitost v klidném prostředí k mluvení a být mu mluvním vzorem. Pokud se do měsíce plynulost neupraví, navštivte logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 242 (5. 7. 2012)
Dobrý den,
ráda bych se zeptala, zda je logopedická péče pro dospělé hrazena veřejným pojištěním nebo na jakou částku zhruba vychází? Jedná se o zlepšení horší výslovnosti na můj popud.
S pozdravem I.K.
Odpověď: Dobrý den. Doposud je logopedická péče pro děti i dospělé plně hrazena ze zdravotního pojištění. Pokud se však dostanete do péče klinického logopeda, který nemá smlouvu s Vaší ZP, pak je péči třeba zaplatit. Tady se bude jednat o smluvní vztah a logoped si cenu určuje sám. Většinou se při stanovení ceny za péči vychází ze sazebníku ministerstva zdravotnictví . Záleží na dané dg. a délce terapie.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 240 (3. 7. 2012)
Dobrý den, moje klientka chodí na logopedii ke 2 logopedům - vývoj.dysfázie. Je možné v určitých případech proplácení obou péčí od zdravotní pojišťovny? Děkuji, M. S.
Odpověď: Dobrý den.Pravděpodobně se bude jednat o duplicitu péče a tu, pokud vím, zdravotní pojišťovna neplatí ( předpokládám, že oba logopedi mají smlouvu se ZP a jsou kliničtí). Otázka je kontroly pojišťovny.Pokud pojišťovna nezjistí duplicitu, asi se nic dít nebude a péče bude probíhat dál. Nevím, co by bylo za postihy v případě kontroly. Toto je otázka spíše pro zdravotní pojišťovnu.Ještě mě napadá možnost konzultace u druhého klinického logopeda.To by se však jednalo o jednorázové vyšetření, případně speciální terapie ( např. speciální myofunkční terapie,na kterou běžný kl. logoped nemá patřičný kurz a neprovádí a pod....) Muselo by být asi řádné odůvodnění participace dvou logopedů vůči jedno,u klientovi.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 239 (29. 6. 2012)
dobrý den,mám syna 18 měsíců,který vůbec nemluví říká jen občas mama.neříká ani haf,bác nic!byla jsem na neurologii jestli nemůže být autista,ale doktorka říkala že na to nevypadá,děti má rád.Když řeknu uděláme koko mlýnský tak rozumí.umí paci,pápá.vše.jinak neukazuje na dálku prstem ale ví kde co je když řeknu hodinu tak se podívá!myslíte že by mohl být autista,myslíte že se rozmluví?jinak je veselý usměvavý.děti má tád!
Odpověď: Dobrý den.Stává se, že některé děti ve věku jednoho a půl roku ještě nemluví. Důležité je, zda naší řeči ( adekvátně věku) rozumí ( a to asi syn rozumí) a zda mají tendence k napodobování nejen verbální, ale též neverbální. Na dotaz ,zda je syn autista nebo zda se rozmluví, Vám po takovém krátkém sdělení nemohu zodpovědně odpovědět.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 238 (27. 6. 2012)
Dobré odpoledne
Mam ALS,těžkou dysartri.Řeč je setřela velmi špatně srozumitelná.
Da se tím něco dělat.Taky mam mirnou dysfagii Je mi 62 let.
Děkuji za odpověď Pepa
Odpověď: Dobrý den .Ano, i s dysartrií si částečně umíme poradit. Cvičení nejsou jednoduchá a hlavně je nutné je provádět intezivně. Dysartrii ( při ALS) plně neodstraní, ale může zpomalit její zhoršování nebo vhodně nastavená metodika pomůže i zlepšit srozumitelnost řeči.To samé platí i pro dysfágii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 237 (27. 6. 2012)
dobrý den, u mého syna (6 let) se podařilo vyvodit "r", ale jen po hláskách "t" a "d", v ostatních slovech si pomáhá hláskou d (mdraky). Je nějaká metoda, jak ho naučit říkat "r" po ostatních hláskách, případně na začátku, na konci slov? Děkuji Š.
Odpověď: Dobrý den. Hláska R se nejčastěji vyvozuje substituční metodou, kdy místo R učíme dítě vyslovovat jemné "d". Někdy se podaří R vyvodit dlouhým výdechem do špičky jazyka nebo pomoci rotavibrátoru. Pokud se synovi daří po T a D vyslovovat již kmitné R , zkuste jej prodlužovat, aby vibrace byla vícekmitná a tu posléze uplatňovat i v jiných spojeních.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 236 (25. 6. 2012)
Dobrý den,
dřív jsem chodila na logopedii od 5 do 11 let. Teď je mi 21 a není mi rozumět při mluvení jinak všechny písmenka bez problému vyslovím a když potřebuju aby mi bylo dobře rozumět tak je to pro mě namáhavý a stejně vadfa řeči se pozná.
Odpověď: Dobrý den.Pokud chcete na svém mluvním projevu pracovat a zdokonalit jej, navštivte klinického logopeda, která zhodnotí Vaše vyjadřování a doporučí Vám vhodnou terapii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 235 (24. 6. 2012)
Dobrý večer,mám 20 měs.syna,který nemluví,říká občas mama,baba,ee,mnam,ale jen opravdu občas,nevolá na mě mámo,neříká zvuky zvířat jen kačenku-kaka,na pejska řekne hh,přitom pořád opakujeme zvuky zvířat,žvatlá si svojí řečí,na všechno dělá ne-např.zeptám se ho jestli chce jít ven tak udělá ne,přitom vím,že ven chce,rozumí všemu,děkuji za odpověd Lucka.
Odpověď: Dobrý den.Dítě ve věku Vašeho syna má ještě "právo" na jednoduchou řeč.Vývoj řeči je zcela individuální záležitostí a jeho rozvoj je ovlivňován dalšími faktory zralosti celého organismu.Buďte trpěliví, rozvíjejte ( úměrně věku dítěte) všechny jeho schopnosti ( sluchovou, zrakovou percepci, hrubou a jemnou motoriku, sociální dovednosti...) Snažte se mu být tzv. správným mluvním vzorem, tzn. neopakujeme nesmyslná slovíčka, ale dáváme jim podobu konkrétních jednoduchých slov. Při hře můžeme využít rytmizace jednoduchých dětských říkanek, slov. Zaměřte se na rozumění řeči. Pokud bude řeč stagnovat i ve třech letech věku dítěte, vyhledejte logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 234 (21. 6. 2012)
Dobrý večer, mám 3,5 letou dceru, v řeči používá souvětí, má velkou zásobu slov. Už 3 měsíce (od narození sourozence) sleduji, že začala ve slovech, která začínají na V říkat H (voda,vana,...). Někdy to řekne správně, ale většinou ne. Snažím se jí opravovat, ale pak to raději neřekne vůbec. Jak jí mohu pomoci, mám problém řešit u logopeda. Děkuji za odpověď Petra
Odpověď: Dobrý den. Hláska V patří do skupin hlásek tzv. retnic. Bude třeba zjistit, zda příčina záměny H a V je z důvodů sluchové nezralosti ( dítě nerozliší V a H od sebe) nebo z obtížné koordinace rtů při vyslovování ( neobratnost svalů v oblasti obličeje, zvláště pak rtů). Podle příčiny paralálie ( záměny hlásky V a H), je třeba zvolit vhodnou terapii. Při tvoření V se zapojuje koordinace dolního rtu a zubů. Dolní ret se přibližuje k spodnímu okraji horních řezáků. Docílíme toho tak, že buď vyslovujeme hlásku ů a podržíme ukazovákem dolní ret u zubů nebo horními zuby přidržíme dolní ret u dolních zubů.Pokud bude dítě schopné V vyslovit ve slabikách, začněte jej následně formou her zapojovat do slov. Má-li dcera problém se sluchovým rozlišením V a H, zaměřte se na cvičení sluchového vnímání .
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 233 (14. 6. 2012)
Dobrý den, dcera dva a půl roku má malou slovní zásobu se špatnou výslovností, ale rozumí stoprocentně, dle dr se bude řešit, až od tří let, od září má ale nastupovat do školky a z toho mám trochu strach, je možné začít navštěvovat logopeda již dříve nebo je opravdu ještě brzy? A co případné užívání přípravku eye q v tekuté formě, maminky si chválí, ale nejde pouze o reklamu, děkuji. Veronika L.
Odpověď: Dobrý den. To, že má Vaše dcera měnší slovní zásobu a špatnou výslovnost ještě neznamená, že časem vše spont. nedožene. Každé dítě je individualita a jeho vývoj je různý. Některé děti ve třech letech recitují říkanky, některé jsou rády, když dají dohromady jednoduchou větu. Některé vyslovují vše správně a některým není moc rozumět. Každý jsme přišli na svět s různými dispozicemi. Na nás, rodičích, je, jak je u dítěte budeme rozvíjet. Pokud si nejste jistá správným přístupem k dítěti, tak, aby jste jej nepřetížila, ale zároveň rozvíjela, zvláště po té komunikační rovině, doporučovala bych Vám kontzultaci u klinického logopeda. Získáte cenné informace týkající se řečového rozvoje a jistě i náměty na vhodné hry, které stimulují řeč dítěte a jsou adekvátní schopnostem a dovednostem dcery. Přípravek eye q , pokud vím, pomáhá hlavně při problémech se soustředěním a hyperaktivitě. Mám zkušenost spíše s jeho používáním u starších dětí, kdy jejich nepozornost má vliv na učení. Dětí, které tento přípravek dlouhodobě užívá, nemám v péči tolik, abych z toho mohla usuzovat, jaký vliv na vývoj má.I tady jistě platí pravidlo individuality.Nicméně na trhu je a někteří neurologové jej doporučují.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 232 (13. 6. 2012)
Dobry den, mam syna 25m.ktery moc nemluvi. Jen tata, mama, baba,dede,tam,dej,koko atd. To potrebuje na vse si ukaze. Naucili jsme se spolu takhle nejak komunikovat. Jibak je sikovny chapavy rozumi az moc dobre, fyzicky je hodne dopredu nez jeho vrstevnici. Syn je jinak uplne zdravy jen bezne nemoci, ale byl poruzen akutnim cisarem, nesestupoval, po narozeni ho rozdychavali a mel na hlave obrovsky kefalhematom. Byl pak i v 6.ttna kontrolnim ultrazvuku a vse ok.muze to byt i nejak ovlivnene tim?dr.rekla ze pokud se do dvou mesicu nerozmluvi posle nas k logopedovi a na neurologii...dekuji za odp
Odpověď: Dobrý den.Komlikace při porodu mohou - ale nemusí - mít dopad na celou nervovou soustavu, tedy i na vývoj řeči. Píšete, že je dítě chápavé, čilé, fyzicky zdatné. To svědčí o zdárném vývoji. To, že se řeč nevyvíjí zrovna podle tabulek, nemusí být ještě signál k budoucím komplikacím v řečovém vývoji. Stává se, že některé děti ,bez zjevné příčiny , začínají mluvit později Časem však vše dohoní. Je dobré však vědět jak dítě správně stimulovat. Ve Vašem případě bych využila nabídky pediatra k návštěvě klinického logoped, který po vyšetření dítěte posoudí komlexně celou záležitost a bude Vám k dispozici coby konzultanrt ve vývoji dětské řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 231 (11. 6. 2012)
Dobrý den, mám syna 3 a půl roku. Mluvit v kratších větách či spíš ve slovech začal přibližně před půl rokem. Má ale hroznou výslovnost a problém je, že i když věci zná a umí je pojmenovat tak se mu do toho málokdy chce pokud to zrovna není předmětem jeho zájmu. Zkoušíme knížky, písničky, povídáme si s ním, ale tříleté děti kolem často mluví mnohem líp.
Můžete mi prosím dát nějaký tip jak ho motivovat k mluvení a naučit správně vyslovovat(nebo aspoň srozumitelně).
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Odpověď na Vaši otázku není krátká a hlavně jednoduchá.Děti ve věku kolem tří let mají velmi rozmanitou úroveň všech svých schopností a dovedností. Není možném konkrétně poradit, co přesně s dítětem dělat, aniž bych syna vyšetřila. Každý jsme jedineční a máme jistou genetickou výbavu. Nesrovnávejte syna s ostatními, radujte se z každého dosaženého úspěchu.U Vašeho syna může jít o prostý opožděný vývoj řeči, ale může být přítomna tzv. dysfázie, či jiná složitější dg. To, že dítě začíná mluvit později a jeho řeč je nesrozumitelná, může být důsledek většinou nezralého sluchového vnímání, déle obtíží v oblasti motoriky mluvidel,nevyzrálé jemné či hrubé motorice....Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda, který po vyšetření dítěte stanoví správnou diagnozu a vzhledem k dosažené úrovni jednotlivých schopností Vašeho dítěte Vám poradí, co a jak je třeba s dítěte začít cvičit. Je důležité respektovat dosaženou úroveň dítěte v jednotlivých oblastech a na ně navazovat.V každém případě dítě nenutíme do mluvení, bezduchého opakování, ale vše musí mít nádech hry a zábavy.Důležitý je náš správný mluvní vzor. Dítě se učí mluvit podle toho jak nás slyší. Hlavní náplní dítěte předškolního věku je hra a ta se musí promítat do všech jeho činností.Veškeré aktivity by měly být adekvátní moment. schopnostem dítěte.Dítě by mělo mít užitek a radost z mluvení,mělo by pocítit, co mu verbální kontakt s vrstevníky a dospělými přináší.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 230 (11. 6. 2012)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat na typy logopedických pracovníků. Tedy kdo je to KLINICKÝ LOGOPED, LOGOPEDICKÝ ASISTENT, a jsou ještě jiné modifikace tohoto povolání? Předem děkuji za odpověď! S.
Odpověď: Dobrý den.
V současné době se můžeme setkat s klinickým logopedem ve zdravotnictví, což je absolvent VŠ,magisterský obor, se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie. Po té musí ve zdravotnictví absolvovat tzv. atestaci v oboru klinická logopedie. Ve školství pracují logopedi, což jsou také absolventi VŠ studia oboru logopedie. Ti atestaci v oboru nemají. Logopedický asistent byl dříve proškolený učitel - učitelka, pracující většinou v MŠ, tedy středoškolský pracovník s několikahodinnovým kurzem zaměřeným na prevenci poruch řeči. Tato funkce byla již zrušena. V MŠ však stále ještě tyto učitelky pracují .Náplní jejich práce by měla být prevence v oboru logopedie. Klinický logoped ve zdravotnictví pracuje většinou v ambulanci, dále v nemocnici či rehabilitačním zařízení. Školský logoped pracuje při MŠ nebo ZŠ.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 228 (6. 6. 2012)
Dobré odpoledne,chtěla jsem se zeptat,moje 4letá dcera se mi začala zadrhávat na začátku slova,třeba ne ne nejdeto,zároven začla drmolit nikdy předtím to nedělala,až tet polední měsíc.Proto se chci zeptat jestli vyhledat Logopeda Děkuji Květa
Odpověď: Dobrý den. Ano, doporučila bych Vám vyhledat klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 227 (6. 6. 2012)
Dobrý den,
Chtěla bych se zeptat jak mám motivovat 5let syna – ze začátku rád opakoval,ale nyní jsme uvizli na nácviku K – kde nedovede odlišit s T.Takže stále už 2 měsíce opakujeme Ko- To ..Na logopedii chodíme po 3-4 týdnech na necelých 20 minut – jen ho p.uč přezkouší občas si zahrají hru –ale slovní zásobu má prý velkou.Nyní pro nemoc p.uč jdeme až za 7 týdnu.Můžete mi prosím poradit jak se synem pracovat a zda to na logoped.takto stačí.Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Váš syn může mít potíže s užíváním hlásky K proto, že jeho sluchové vnímání není ještě dostatečně vyzrálé. Domluvte se v Vaší logopedkou, jaké typy cvičení - her, které vedou k rozvoji sluchové percepce celkově,by byly, vzhledem k dosažené úrovni syna , pro něj vhodné.Nesoustřeďte se jen na rozlišování K - T, ale podporujte sluchové vnímání glogálně. Případně obecné náměty najdete v literatuře pro rodiče a děti. Např. Bednářová: Mezi námi předškoláky - všestranné příprava dítěte do školy, Housarová : Logopedická cvičení, Frančíková , Štanclová: Šimonovy pracovní listy č. 15 - rozlišování sluchového vnímání, Kutálková: Budu správně mluvit, Kutálková: Průvodce vývojem dětské řeči. Nácvik hlásky K je někdy zdlouhavý, občas se stane, že dítě v její výslovnosti stagnuje delší dobu. Vhodná jsou také cvičení, která vedou dítě ke kloktání vody v ústech - podporuje posouvání jazyka dozadu, později kloktání naprázdno, kdy se zvuk podobá kombinaci hlásek KCH
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 226 (5. 6. 2012)
Dobrý večer,
mám maminku (66 let), která po pooperační komplikaci po operaci nezhoub.nádoru mozku zůstala ochrnutá na pravou stranu a nemluví (pouze náznaky pár slov, některé již občas zřetelné). Velmi dříve sportovala a díky tomu je velmi cílevědomá. Nyní je v rehabilitač.ústavu a ráda bych získala kontakt na logopeda v Praze, který by se jí mohl osobně věnovat. Děkuji velice. V. D.
Odpověď: Dobrý den.¨
Kontakt na logopeda najdete na těchto stránkách v sekci " pro veřejniost - adresář logopedických pracovišť". Doporučuji klinického logopeda zvolit podle místa bydliště, terapie bude pravděpodobně dlouhodobějšího charakteru.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 224 (30. 5. 2012)
Dobry den prosim o radu muj syn ma vyvojovou dysfazii a adhd je mu 5let,zacali jsme chodit na eegfeedback byla jsem nadsena do doby nez mi na foniatrii pani doktorka rekla,ze misto biof. mam jit se synem k psychiatrovi a lecit ho leky.Kdyz jsem rekla,ze nam ho doporucila neurolozka a nikdy se o psychiatrovi nezminila rekla,ze je to od ni velke pochybeni.Chodime na psychlogii a nikdy se nikdo o psychiatrovi nezminil.Dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den.Nevím jaký typ dysfázie a stupeň AHDH Váš syn má.Léčba ADHD medikamenty skutečně patří do rukou dětského psychiatra. Může vhodnými léky totiž projevy zmírnit. Psycholog zase pomůže více s výchovným vedením dítěte, případně povede relaxační techniky, nebo tréninkové programy, jež vedou ke schopnosti větší koncentrace.Alternativní způsob léčby může být i eegfeedback. Vše je však třeba zvažovat individuálně,každý jedinec nemusí na nasazenou terapii reagovat stejně. Péče o dítě s dysfáziíí a ADHA má být komplexní, v týmu odborníků by neměl chybět pediatr, logoped, psycholog, psychiatr, neurolog, foniatr, speciální pedagog.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 223 (29. 5. 2012)
dobry den,moc bych vas chtela poprosit,maminka je po motkove mrtvici,je ji 67 let,nemluvi,ale vse hcape a nema problem si i pamatovat,jen to mluveni ji nejde,potrebovala bych nejake opravdu cviky,ktere zaberou,mockrat dekuji eva
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a já Vám mohla poskytnout " cviky, které opravdu zaberou" a Vaše matka bude mluvit. Asi Vás zklamu, ale toto neumím podávat. Vaši matku bude třeba nejprve řádně vyšetřit, zjistit úroveň vyjadřovacích schopností na všech úrovních , včetně čtení, psaní , dalé úroveň kognifivních funkcí, podle zprávy z neurologie zjistit rozsah postižení . Na základě zjištěných skutečností se sestaví terapeutický plán, podle kterého budete s logopedem postupovat. Podotýkám, že logopedická péče může být dlouhodobějšího charakteru, záleží na rozsahu postižení mozku. Doporučuji Vám vyhledat v místě bydliště klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 222 (22. 5. 2012)
DOBRY DEN MAM VNITRNI HYDROCEFALUS PO ASEPTICKE MENINGITIDE SUNT NEMAM BERU PRASKY TOPAMAX 50 A LENUXIN 10. MAM BOLESTI HLAVI POSLEDNI 2MESICE SE MI ZHORSILA PAMETT JSEM NERVOZNI PODRAZDENA USTRASENA .ME VYJADROVANI JE OPOZDENEJSI S DCERAMA NECHODIM RADSI VEN PROTOZE JSEM ZAPOMELA 1 V OBCHODE PROSTE PORAD MAM PLNOU HLAVU MYSLENEK AT NANIC NEZAPOMENU A PAK TOHO MAM HODNE NEMELA BYCH TREBA VYSKOUSET VYSETRENI MNESTICKYCH FUNKCI A MYSLYTE ZE BY MI TO POMOHLO ABY SE VEDELO KOLYK TOHO ZAPOMINAM DEKUJI
Odpověď: Dobrý den. Váš dotaz by měl být směrován na klinického psychologa nebo neuropsychologa, který by Vám mohl nabídnout i adekvátní tréninkový program. V současné době existuje řada počítačových programů, kde se dají kognitivní funkce trénovat. Zkuste se spojit s neuropsychologem, který povyšetření nabídne adekvátní terapii.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 220 (16. 5. 2012)
Dobrý den, paní Půstová, ráda bych se zeptala, jaké jsou základní rozdíly mezi OVŘ a vývojovou dysfázií, za odpověď předem děkuji, Helena
Odpověď: Dobrý den. Rozdílů v dg. OVŘ a dysfázie je celá řada. Na to, abych je zde všechny vyjmenovávala není zas až tak velký prostor. Pokud Vás tato problematika zajímá, doporučuji prostudovat literaturu např. D. Kutálkové - Budu správně mluvit ( odborně - laický pohled na problematiku řeči u dětí).Rozdíly u OVŘ a dysfázie jsou v příčinách a samozřejmě v příznacích.
Často se děti nejprve jeví jako s tzv. OVŘ, ale v průběhu doby, zhruba tak po třetím roce věku, nastává patrnější rozdíl u dětí s dysfázií a OVŘ. Jeden z hlavních znaků percepční dysfázie je, že nám tyto dítě moc nerozumí ( sluch je však v pořádku), nereaguje správně na naše otázky, často nerady kreslí nebo jen čmárají. Dysfatické dítě mívá často velké obtíže právě v oblasti sluchového vnímání, někdy i ve zrakovém vnímání, prostorové orientaci, grafomotorice. Dysfázie máme několik stupňů, od nejlehčího, kdy se třeba dítě jen jeví, že neumí správně vyslovit nějaké hlásky, tak po těžkou, kdy dítě nemluví vůbec.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 219 (15. 5. 2012)
Dobrý den,
chcela by som sa poradit ohladom můjho 3 ročného syna či sa jedná o vývojovú disfáziu, nerozpráva max. mama, ešte, tam a inak gestami a ukazuje. jazdí na odrážadle a bicykle už od 2 rokov. kreslenie je hrozné len čmára . všetkému rozumie pozná písmenka prečíta samohlásky, farby poznal nemal ani dva roky, nemyslím si že malý by bol niak zaostalý , čo sa týka chodenia na záhod dáva to vediet tak že sa cíti nesvoj a niekedy si pritiahne nočník. len na spanie ešte dávame, moc, dakujem za odpoved H.B
Odpověď: Dobrý den.
To, zda se jedná o vývojovou dysfázii, opožděný vývoj řeči nebo jinou diagnozu, Vám takto nejsem schopná určit. Dítě zhruba do tří let svého věku na "právo" mít komunikaci omezenou. Některým dětem trvá delší dobu než zúročí to, co do sebe během prvních let tzv. "nasají". Důležitý je náš trpělivý a laskavý přístup, kdy se snažíme dítě všestranně rozvíjet a vše samozřejmě přiměřeně komentovat.Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda, který vyšetří dítě a pomůže Vám jej metodicky vést. Ve věku tří let je těžké přesně diagnostikovat řečovou poruchu, takže mnohdy k určení správné diagnozy je třeba další vyšetření - foniatrické, psychologické, neurologické..
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 218 (15. 5. 2012)
Dobrý den,můj tříletý syn skoro nemluví.Řekne jenom máma,táta,haf,ham.Pořád si něco brouká a mluví svojí řečí,ale slovíčka mu nejdou.Logoped stanovil, že je to opožděný vývoj řeči.Slyší dobře,udělá nebo ukáže,co se po něm chce.Odmala ale nechtěl opakovat,jak dělá zvířátko nebo něco říct "napovel",je dost vzdorovitý a tvrdohlavý.Do školky zatím nechodí.Máte prosím nějakou radu nebo zkušenost,jak mu pomoci rozmluvit se?Předem děkuji za odpověď,L.
Odpověď: Dobrý den.Stává se, že některé děti začínají se svým mluvním projevem později, než jsme u dětí zvyklí. Chápu, že to rodiče znepokojuje a snaží se zjistit, proč tomu tak je a co mohou pro své dítě udělat. Jednoduchá rada, jak dítě rychle rozmluvit neexistuje. Důležitý je náš trpělivý, laskavý přístup k dítěti, kdy se snažíme mu všemi smysly zprostředkovávat informace a který jej vybízí k nápodobě a jakékoli komunikaci - třeba i neverbální.I když nemáme okamžitě zpětnou vazbu od dítěte, přesto komentujme vše, co se kolem dítěte děje velmi jednoduchou formou.Dítě nesmí cítit velký tlak na svoji řeč ( mohlo by se o to více zablokovat), ale musí zjistit, jaké výhody jeho komunikace přináší. Náměty na nejrůznější hry a cvičení najdete v publikaci Dany Kutálkové: Logopedická prevence nebo Průvodce vývojem dětské řeči.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 217 (14. 5. 2012)
Dobrý den,chtěla bych se zeptat.Můj syn 5.let neumí S,Z,Ř .R a L mu jde hezky a bylo mi doporučeno vyšetření u klinického Logopeda.Jinak logopedii mají ve školce,ale prý na to pani učitelka už nestačí.Děkuji za odpovď,
Odpověď: Dobrý den. Rozhodně bych navštívila klinického logopeda.Paní učitelka v MŠ není plně kompetentní k nápravám vadné výslovnosti u dětí. V MŠ logopedie probíhá převážně v rovině prevence vad výslovnosti. Pokud jde však již o vadnou výslovnost některých hlásek, patří to péče klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 216 (14. 5. 2012)
Dobrý den, mám na Vás dotaz ohledně studia logopedie. Zajímá mě, jestli se klinickým logopedem můžu stát i po vystudování bakalářského studia na MU obor Speciální pedagogika- komunikační techniky a po něm navazujícího magisterského studia Speciální pedagogiky. Nebo je to možné pouze po studiu na UPOL magisterkého oboru Logopedie. Velice děkuji za odpověď. :-)
Odpověď: Dobrý den.
Předpokladem práce klinického logopeda ve zdravotnictví je ukončené magisterské studium na katedře speciální pedagogiky se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie. Protože se studijní plány jednotlivých fakult mění, nedokážu Vám přesně sdělit, na jaké PF tyto státní zkoušky v současné době existují. Musíte si na studijním oddělení PF zjistit, jaké jsou možnosti magisterkých státních zkoušek.Bez státní zk. v z logopedie a surdopedie nemůžete být přijata do předatestační přípravy klinického logopeda be zdravotnictví.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 215 (11. 5. 2012)
Dobrý den,
chtěla jsem se zeptat, jak dlouho musí probíhat atestace pod zkušeným logopedem ve zdravot. zařízení, než může vystudovaný logoped pracovat samostatně.
Děkuji.
Ivana Loudová
Odpověď: Dobrý den.
Atestace je závěrečná zkouška v oboru klinické logopedie, kterou absolvent završuje vzdělávání v oboru. Pokud vím, příprava k atestaci navazuje na půl roční průpravu práce ve zdravotnictví a trvá dva a půl roku.Celé toto období logoped pracuje pouze pod vedením atestovaného klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 214 (2. 5. 2012)
Dobrý den,můj 8 letý syn neumí vyslovovat písmena R a Ř.Čtyři roky chodíme na logopedii a vůbec mu to nejde.Chodí do první třídy a má problemy ze čtením.Už si nevím rady.Děkuji za odpověd.
Odpověď: Dobrý den.Neznám přesnou diagnozu Vašeho syna. S ohledem na délku docházení na logopedii usuzuji, že se může jednat o složitější diagnozu než jen tzv, dyslálii - tedy nesprávné tvoření R a Ř. Stává se, že u některých dětí ,např. dysfatických ( posléze ve školním věku dyslektických), může úprava výslovnosti přetrvávat i do školního věku. Radila bych Vám, domluvte se se svým logopedem o správné technice čtení, případně i o vhodných cvičení, která zahrnují zvláště cvičení v oblasti sluchového vnímání. Pro nácvik správné výslovnosti R a Ř je nutná dobrá motorika mluvidel. Zkuste se proto zaměřit na cvičení, kterými se zdokonaluje hybnost a koordinace jazyka.Při reedukaci buďte trpěliví,pracujte pravidelně. Mnohdy správný výsledek na sebe nechá chvíli čekat, zvláště pokud jde o složitější diagnozu, což by mohl být Váš případ.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 213 (1. 5. 2012)
Dobrý den chci se zeptat je mi 14 let neumím říct R,Ř CO Mám dělat chystám se na střední a připadá mi to jako velky problem ve čtení..atd nebo když z někým mluvím někdy mi někdo řekne ty neumíš říct R a já nevím co na to říct..! k Logopedovi nechci.. je tu nějáke jiné řešení?
Odpověď: Dobrý den. Asi Vás odpovědí zklamu. Bez odborné pomoci klinického logopeda to asi nepůjde. Odborník Vám po vyšetřní doporučí vhodná cvičení, která budou tzv. "šitá na míru " Vaší řečové poruše. Neobávejte se, většina logopedů je empatická a dovedou opravdu pomoci. Obecné metodiky, která můžete najít v odborných literaturách nevycházejí z konkrétní situace a nerespektují individuální zvláštnosti. Pokud se opravdu chcete R a Ř naučit, vyhledejte odbornou pomoc.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 212 (29. 4. 2012)
Dobrý večer.Manžel prodělal 24.1.mrtvici moz.Vůbec nemluví,neumí nic z toho,co dříve ovládal.V součastnosti je v Chotěboři.Pravá ruka je už dobrá,ale z té mluvy mám velikou obavu,že se to už nenaučí.Snaží se,je vidět,že ho to taky trápí,že se neumí vyjádřit.Je mu 67let,nekouří,nepije.Nic ho nezajímá,pořád spí.Myslíte,že ta řeč se vrátí?Děkuji za odpověď a prosím odpověď mailem.V Chotěboři má být ještě 16 dní.Jak mu mohu pomoci?
Odpověď: Dobrý den.Bylo by dobré vyhledat pomoc klinického logopeda, který by vyšetřit o jaký typ pravděpodobně afázie ( ztráty řeči po CMP) se jedná a podle toho stanovil reedukační plán. Zda se řeč vrátí, a v jaké podobě, nemoho z takto formulovaného dotazu odpovědně posoudit.Bude třeba zjistit do jaké míry Váš manžel rozumí mluvené řeči, dále na jaké úrovni je čtení a psaní.To vše ovlivňuje další postup. Držím palce.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 211 (23. 4. 2012)
Dobrý den, chtěla jsem se zeptat, o jakou vadu řeči a jak by šla odstranit, když od narození trpím dědičnou nedoslýchavostí (zbytky sluchu asi 40 %, od 14 let mám oboustranně naslouchadla). V řeči se zadrhávám, někdy to není znát a někdy naopak nejsem schopna vyslovit jedinou větu bez zadrhnutí. Předem děkuji za odpověď

Sabina, studentka 20 let
Odpověď: Dobrý den. U Vás se pravděpodobně bude jednat o tzv. kombinovanou vadu řeči. Z podstaty sluchové vady může ( ale nemusí) vyplývat nesprávně tvořená výslovnost a k tomu přidružená balbuties ( zadrhávání, koktání). Sluchovou vadu máte kompenzovanou sluchadly, případnou vadnou výslovnost - dyslálii a koktavost lze zkustit rehabilitovat za pomocí klinického logoeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 210 (20. 4. 2012)
Dobrý den, můj 15 letý syn se zadrhává v řeči , začalo to mírnou formou asi před dvěma roky, nyní se stav zhoršil, chtěla bych mu nějak pomoci. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Je dobře, že Vás mluvní projev syna zajímá. Balbuties - koktavost, je závažná řečová porucha. Její závažnost souvisí s příčinou vzniku a i s vlastním prožíváním a vnímáním zadrhávání. Vzhledem k věku syna bude důležíté, jak k celému problému sám přistupuje. Pokud bude syn souhlasit a sám bude chtít na mluvním projevu pracovat, objednejte se u klinického logopeda. Počítejte, že logopedická intervence bude dlouhodobějšího charakteru a bude záviset nejen na logopedovi, ale hlavně na přístupu syna. Budou pravděpodobně nezbytná další vyšetření - neurologie, psychologie. Je třeba zjistit příčinu zadrhávání. Pokud vznikla až v 13ti letech, určitě bude třeba neurologické vyšetření.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 209 (18. 4. 2012)
Dobrý den.Prosimvás chtěla jsem se vás zeptat co mám a kam jit s mou dcerou k lekari a jakému.Ve školce mne upozornili ze dcera nevysloví ř,r a snaží se mluvit hrozně rychle,snažím se sní ucit mluvit ale ona odmita.ja jako malé dite v 5 letech jsem byla u dets.lekare a kvuli spatné vyslovnosti mi zjistil ze mam prirostly jazyk a pak jsem r a ř vyslovala jak nic,zajimalo by mne jestli tim treba nahodou také dcera netrpi ale nevim ke kteremu lekari jit protoze nase detská lekarka mi tvrdi ze se to spravi dceri je 5 let.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám vyhledat v místě bydliště klinického logopeda.Kontakt by Vám měl dát Váš pediatr nebo si jej vyhledejte v adresáři na těchto stránkách ( sekce pro veřejnost - adresář klinických logopedů). Ten by měl posoudit,zda příčina nevyslovování R a Ř není náhodou v podjazykové uzdičce.Pokud by byla, doporučí Vám stomatologického chirurga, který by uzdičku odstranil.Pokud by byla uzička v normě, pomohl by Vám s úpravou výslovnosti a určitě i s rychlým řečovým tempem Vaší dcery.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 208 (16. 4. 2012)
Dobrý den,ráda bych se zeptala na problém s výslovností k, hlavně na začátku slov, ale i uprostřed slov hlavně když je za k samohláska. Můj 3,5 letý syn pak písmenko k prostě vynechává, i když se ho snažíme opravovat. Neznáte nějaké doporučení, nebo nějaké cvičení, jak bychom mu mohli pomoci. Má mladšího bratra a ten to po něm opakuje. Děkuji. S pozdravem. Ing.Lenka Hanáková
Odpověď: Dobrý den. Nejčastější problém dětí u výslovnosti hlásky K je její záměna za T , případně její vynechávání. Je to dáno nezralostí sluchového vnímíní pro tuto hlásku nebo "nešikovností " jazyka, popř. obojí. Doporučila bych Vám cviky pro jazyk, které stimulují hlavně zadní část jazyka, kterou se hláska K tvoří. Vhodné je např. kloktání, pití brčkem, uvědomování si polohy jazyka v ústech - špička jazyka směřuje za dolni řezáky a střed jazyk se vyklene na patro( hra na šněčka ), stimulace patrohltanového závěru ( dítě střídá otevírání a zavírání úst. přičemž nabere vzduch do úst a zthruba 3 - 5 vteřin podrží v zavřených ústech a následně ústa otevře)... . Pokud se v nejbližší době nezačne hláska K u dítěte v řeči objevovat ,doporučila bych Vám návštěvu klinického logopeda, který Vám ukáže správné postavení jazyka a pomůže s vyvozením hlásky a doporučí vhodnou metodiku fixace hlásky vzhledem k věku dítěte.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 207 (15. 4. 2012)
Dobrý den,ráda bych se zeptala,syn chodí do 1.třídy.Jezdíme na logopedii a neumí R a Ř.Ve škole má samé jedničky,ale teď jsem ujistila,že u slov bagr,tydr při diktítě zapomenul na R.Mohlo by se jednat o poruchu,nebo jsou ta slova těžká a tím,že mu R nejde na to zapomněl.VYsvětlila jsem mu to a už je to v pořádku.Opomněl to jednou.Děkuji PAvlína
Odpověď: DOBRÝ DEN. To, že Váš syn ještě neumí vyslovovat R a Ř se může promítat i do školních aktivit.To, že ve slovech" bagr" opomenl R je důsledek toho, že tuto hlásku neumí a v řeči ji pravděpodobně vynechává a proto ji nenepsal ani v diktátě. Zkuste si procvičovat sluchovou percepci pro tyto dvě hlásky. Říkejte mu slova, která R ( případně Ř) mají a která R (Ř) nemají. Syn by měl určovat, zda R (Ř) ve slově je či není. Posilte sluchové vnímání pro tyto hlásky.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 206 (15. 4. 2012)
Dobrý den, mám tříletého syna, který začal mluvit dobře a brzy, zvládá i hlásku r, používá souvětí, domluví se na všem. Jediné, co mu dělá problém je hláska k, říká místo ní t.Jak mu můžu pomoci ke správné výslovnosti(vyvození k), popřípadě kdy mám problém začít řešit u odborníka?Děkuji za odpověď, I.
Odpověď: DOBRÝ DEN. Záměna hlásek K za T (a k tomu často G za D) je velmi častá právě u dětí kolem třetího roku věku. Může to být důsledek nezralosti v oblasti sluchové percepce, tzn. že dítě tyto hlásky vnímá jako totožné nebo neobratnosti jazyka. Zkuste např. s dítětem kloktat vodu po čištění zoubků.Tím procvičíte kořen jazyka, kterým se hlásky K a G tvoří.Pokud se spont. výslovnost zhruba tak do půl roku neupraví, vyhledejte odbornou pomoc u klinického logopeda.
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 205 (14. 4. 2012)
Dobrý den, paní magistro. Mám 3,5 letou dceru. Krásně mluví ve větách, písmeno R ovládá už rok, ale nejde jí vyslovovat písmeno Ř.Často ho vyslovuje jako Z. Máme ještě čas nebo by bylo vhodné navštívit logopeda. Případně existují nějaká cvičení pro písmeno Ř? Děkuji moc za zprávu. H.S.
Odpověď: DOBRÝ DEN. Máte bezesporu moc šikovnou dceru. Hlásky R a Ř se spont. v průměru u dětí objevují kolem pátého roku věku. To, že Ř zaměňuje za Z je zcela fyziologický jev. Můžete si zkusit vyslovovat šeptem delší R s postavením zubů u sebe. Mohla by tak zaznít hláska Ř. Pokud ji dcera sluchově zaznamená, mohla by hlásku Ř začít aplikovat do slov. Když však ještě počkáte, je dost možné, že se Vám spon. za krátkou dobu objeví u dcera sama. V každém případě, pokud dcerka zatím nevyslovuje jen Ř , je dost času na řešení zhruba do 5ti let. Pokud by se však objevila hláska hrdělně, navštivte logopeda ihned..
Zuzana Půstová Nahoru na začátek stránky