On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25
Dotaz č. 1404 (5. 6. 2017)
Dobrý den, zajímá mě jak je to s docházením na logopedii u dospělích. Přítelkyně (26) má od malička problémy s výslovností písmen R, L... v něktrých slovech je zvládne, ale v některých i přes velkou snahu ne. Chtěli by jsme aby se to zlepšilo, už jen kvůli naší dvouleté dcerce..ať to neokouká.
Jak je to s hrazením návštěv? Hradí, nebo alespoň část pojišťovna?
Děkuji za odpověď.
Bittengel
Odpověď: Dobrý den. Stejně tak jako dětem, tak i dospělým je logopedická péče hrazena plně ze zdravotního pojištění. Podmínkou je pouze doporučení praktického lékaře a smlouva klinického logopeda s pojišťovnou, kde je přítelkyně pojištěna.
Dobrý den, zajímá mě jak je to s docházením na logopedii u dospělích. Přítelkyně (26) má od malička problémy s výslovností písmen R, L... v něktrých slovech je zvládne, ale v některých i přes velkou snahu ne. Chtěli by jsme aby se to zlepšilo, už jen kvůli naší dvouleté dcerce..ať to neokouká.
Jak je to s hrazením návštěv? Hradí, nebo alespoň část pojišťovna?
Děkuji za odpověď.
Bittengel
Odpověď: Dobrý den. Stejně tak jako dětem, tak i dospělým je logopedická péče hrazena plně ze zdravotního pojištění. Podmínkou je pouze doporučení praktického lékaře a smlouva klinického logopeda s pojišťovnou, kde je přítelkyně pojištěna.
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 1401 (30. 5. 2017)
Dobrý den,
dcera 3,5let začala od soboty 27.5. koktat (vícekrát vyslovuje první hlásky slov nebo opakuje slova) a pomalu se to zhoršuje :( přibývají problémová slova(např. jedna, jenom, já, dej mi,...) i intenzita koktání. Do soboty mluvila hezky bez zakoktání. V rodině máme koktavost, proto jsem z toho hodně vyděšená. Je šance, že koktat přestane? Jak postupovat k odbourání této vady?
Předem moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost bývá bohužel dědičné onemocnění. Doporučuji Vám proto co nejdříve vyhledat klinického logopeda, který svým klinickým vyšetřením zjistí aktuální stav a vezme si dítě do péče. Je však možné, vzhledem k věku dítěte , že se ještě nejedná o koktavost v pravém slova smyslu, ale o vývojovou fázi řeči, kdy je velký rozdíl mezi pasivní a aktivní slovní zásobou, tzn. že dítě téměř všemu rozumí, ale neumí svou myšlenku pohotově správně verbalizovat a tak se zadrhává. V každém případě je dobré spolupracovat s klinickým logopedem, který Vám vše vysvětlí a metodicky povede.
Dobrý den,
dcera 3,5let začala od soboty 27.5. koktat (vícekrát vyslovuje první hlásky slov nebo opakuje slova) a pomalu se to zhoršuje :( přibývají problémová slova(např. jedna, jenom, já, dej mi,...) i intenzita koktání. Do soboty mluvila hezky bez zakoktání. V rodině máme koktavost, proto jsem z toho hodně vyděšená. Je šance, že koktat přestane? Jak postupovat k odbourání této vady?
Předem moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost bývá bohužel dědičné onemocnění. Doporučuji Vám proto co nejdříve vyhledat klinického logopeda, který svým klinickým vyšetřením zjistí aktuální stav a vezme si dítě do péče. Je však možné, vzhledem k věku dítěte , že se ještě nejedná o koktavost v pravém slova smyslu, ale o vývojovou fázi řeči, kdy je velký rozdíl mezi pasivní a aktivní slovní zásobou, tzn. že dítě téměř všemu rozumí, ale neumí svou myšlenku pohotově správně verbalizovat a tak se zadrhává. V každém případě je dobré spolupracovat s klinickým logopedem, který Vám vše vysvětlí a metodicky povede.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1400 (30. 5. 2017)
Dobrý den, je mi 31 let a poslední asi tři nebo čtyři roky přestávám vyslovovat R. Nikdy před tím jsem z tím neměl problémy, ale poslední dobou začínám být zoufalý, protože mi často není rozumět. Dá se s tím ještě něco dělat? Děkuji za odpověď.
Tomáš Hajlek
Odpověď: Dobrý den. Nevím, co je příčina toho, že poslední dobu přestáváte užívat hlásky, které uvádíte. Jak si artikulaci osvojíme v dětství, tak nám zůstává po celý život. Samozřejmě, pokud neproděláme nějaký úraz nebo operaci, která by zasahovala řečové centrum mozku. Ztrátu artikulaci může způsobovat i závažné neurologické onemocnění. Proto Vám nedokážu odpovědět na otázku, zda se " s tím dá ještě dělat". Bude potřeba komplexní vyšetření a následná spolupráce s klinickým logopedem.
Dobrý den, je mi 31 let a poslední asi tři nebo čtyři roky přestávám vyslovovat R. Nikdy před tím jsem z tím neměl problémy, ale poslední dobou začínám být zoufalý, protože mi často není rozumět. Dá se s tím ještě něco dělat? Děkuji za odpověď.
Tomáš Hajlek
Odpověď: Dobrý den. Nevím, co je příčina toho, že poslední dobu přestáváte užívat hlásky, které uvádíte. Jak si artikulaci osvojíme v dětství, tak nám zůstává po celý život. Samozřejmě, pokud neproděláme nějaký úraz nebo operaci, která by zasahovala řečové centrum mozku. Ztrátu artikulaci může způsobovat i závažné neurologické onemocnění. Proto Vám nedokážu odpovědět na otázku, zda se " s tím dá ještě dělat". Bude potřeba komplexní vyšetření a následná spolupráce s klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1399 (28. 5. 2017)
Dobry den, jak u trileteho syna napravit zamenu d za g a t za k (misto dudu rika gugu, misto tata rika kaka), zrejme jde o spatny navyk mluveni pres dudlik (dlouhodoby nepokoj v rodine koncici rozvodem, dudlik je bohuzel doted vyuzivan pri kazdem negativnim emocnim vykyvu), syn jinak mluvi rad, rychle se uci, ostatni hlasky odpovidaji stupni vyvoje reci, umi nekolik jednoduchych rikanek, vse se uci sam, bohuzel zatim ho nelze motivovat k aktivni spolupraci...snazim se s nim co nejvic mluvit, opravuji ho, slova mu opakuji spravne, ale zatim bezvysledne...
Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Tříleté dítě má ještě nárok na takto Vámi uváděnou artikulaci. Výslovnost se u dětí vyvíjí, tak jako se u dětí vyvíjí např. schopnost pohybu. Předpokladem toho, aby se řeč dále rozvíjela správně, je jednak vhodný mluvní vzor, optimální zralost mluvidel a sluchového vnímání, motivace dítěte k mluvnímu projevu ( nenutit dítě do opakování, ale společně si hrát a prohlížet vhodné knížky) a optimální podmínky v domácím prostředí. Zkuste pomalu dudlík odbourávat a začněte s dítětem posilovat hravou formou kořen jazyka ( např. kloktáním).Bude-li záměna přetrvávat ještě cca za půl roku, vyžádejte si konzultaci u klinického logopeda.
Dobry den, jak u trileteho syna napravit zamenu d za g a t za k (misto dudu rika gugu, misto tata rika kaka), zrejme jde o spatny navyk mluveni pres dudlik (dlouhodoby nepokoj v rodine koncici rozvodem, dudlik je bohuzel doted vyuzivan pri kazdem negativnim emocnim vykyvu), syn jinak mluvi rad, rychle se uci, ostatni hlasky odpovidaji stupni vyvoje reci, umi nekolik jednoduchych rikanek, vse se uci sam, bohuzel zatim ho nelze motivovat k aktivni spolupraci...snazim se s nim co nejvic mluvit, opravuji ho, slova mu opakuji spravne, ale zatim bezvysledne...
Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Tříleté dítě má ještě nárok na takto Vámi uváděnou artikulaci. Výslovnost se u dětí vyvíjí, tak jako se u dětí vyvíjí např. schopnost pohybu. Předpokladem toho, aby se řeč dále rozvíjela správně, je jednak vhodný mluvní vzor, optimální zralost mluvidel a sluchového vnímání, motivace dítěte k mluvnímu projevu ( nenutit dítě do opakování, ale společně si hrát a prohlížet vhodné knížky) a optimální podmínky v domácím prostředí. Zkuste pomalu dudlík odbourávat a začněte s dítětem posilovat hravou formou kořen jazyka ( např. kloktáním).Bude-li záměna přetrvávat ještě cca za půl roku, vyžádejte si konzultaci u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1398 (24. 5. 2017)
Dobrý den,dceři je nyní 5 let. Mluví pěkně,jen nezvládáme ř. S manželem nevíme jak ji to vysvětlit.Výslovnost R jsem našla na internetu a hned to zvládla. Jestli můžeme poprosit o odkaz na internetu. Chceme aby se to za rok naučila az půjde do školy.Děkujeme Wittichova
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř se dětem spont. v řeči objevuje kolem pátého roku věku. Dcera je právě v tomto období a tak bych nechala hlásce přirozený vývoj. Je zcela možné, že nyní, po zvládnutí hlásky R začne sama hlásku vytvářet, aniž bychom ji museli pomáhat. A pokud tomu tak zhruba do půl roku nebude, je lepší obrátit se na odborníka ( klinického logopeda), než postupovat podle popisu na internetu. Někdy může být totiž příčina i jinde, než jste schopni posoudit vy, jako rodiče . Následně by mohly být potíže s vytvořením hlásky a dítě by se mohlo zbytečně trápit.
Dobrý den,dceři je nyní 5 let. Mluví pěkně,jen nezvládáme ř. S manželem nevíme jak ji to vysvětlit.Výslovnost R jsem našla na internetu a hned to zvládla. Jestli můžeme poprosit o odkaz na internetu. Chceme aby se to za rok naučila az půjde do školy.Děkujeme Wittichova
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř se dětem spont. v řeči objevuje kolem pátého roku věku. Dcera je právě v tomto období a tak bych nechala hlásce přirozený vývoj. Je zcela možné, že nyní, po zvládnutí hlásky R začne sama hlásku vytvářet, aniž bychom ji museli pomáhat. A pokud tomu tak zhruba do půl roku nebude, je lepší obrátit se na odborníka ( klinického logopeda), než postupovat podle popisu na internetu. Někdy může být totiž příčina i jinde, než jste schopni posoudit vy, jako rodiče . Následně by mohly být potíže s vytvořením hlásky a dítě by se mohlo zbytečně trápit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1397 (24. 5. 2017)
Dobrý den,
můj synovec 4 roky stále nemluví. Před rokem po mnoha vyšetřeních všichni tvrdili, že je vše OK a do roka začne mluvit. Teď jsou mu 4 a dali mu žádanku do logopedické třídy. Za celý rok se s řečí nic podstatného nestalo. Dobře vnímá a všemu rozumí. Je to standartní nebo by bylo dobré nějaké další vyšetření?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jaká vyšetření synovec podstoupil. Mezi vyšetření, která sledují řečový vývoj, by mělo kromě logopedického vyšetření patřit také foniatrické vyšetření ( hlavně sluch dítěte) , psychologické ( rozumové schopnosti ) a neurologické ( zralost mozkových hemisfér).
Dobrý den,
můj synovec 4 roky stále nemluví. Před rokem po mnoha vyšetřeních všichni tvrdili, že je vše OK a do roka začne mluvit. Teď jsou mu 4 a dali mu žádanku do logopedické třídy. Za celý rok se s řečí nic podstatného nestalo. Dobře vnímá a všemu rozumí. Je to standartní nebo by bylo dobré nějaké další vyšetření?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jaká vyšetření synovec podstoupil. Mezi vyšetření, která sledují řečový vývoj, by mělo kromě logopedického vyšetření patřit také foniatrické vyšetření ( hlavně sluch dítěte) , psychologické ( rozumové schopnosti ) a neurologické ( zralost mozkových hemisfér).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1396 (23. 5. 2017)
Dobrý deň,dcérka má 3,5 r a vôbec nerozpráva.Má svoj jazyk,je z dvojičiek,tá druhá rozpráva.Žijeme vo Švédsku,v škôlke má teda švédčinu,doma slovenčinu a češtinu.Máme ísť k logopédovi,ale bojím sa,že švédsky logopéd jej neporozumie.Viete mi niečo poradiť,mám veľké obavy.Čítam jej každý deň,ukazujem obrázky,ale odmieta absolútne rozprávať.Je veľmi plachá a hanblivá.
Odpověď: Dobrý den. Nebojte se vyšetření u logopeda. Zkušený logoped by měl zjistit příčinu nerozvíjejícího se jazyka. Jednou z příčin může být i bilingvální vedení ( tři jazyky mohou být na některé dítě skutečně mnoho, pokud není dítě dostatečně sluchově vyzrálé ),ale je třeba vyloučit sluchovou vadu, mentální nezralost... . Od logopeda se následně dozvíte, jak přistupovat k dítěti a jaké typy her upřednostňovat tak, aby se řeč začala rozvíjet. Pokud chcete sama načerpat informace, doporučuji publikaci Mikulajové a spol : Jak mluvit s dětmi od narození do tří let, nebo Kutálková: Vývoj dětské řeči krok za krokem nebo Průvodce vývojem dětské řeči. Velmi srozumitelně je zde popsán vývoj řeči a následně náměty na vhodné a přiměřené aktivity s dětmi
Dobrý deň,dcérka má 3,5 r a vôbec nerozpráva.Má svoj jazyk,je z dvojičiek,tá druhá rozpráva.Žijeme vo Švédsku,v škôlke má teda švédčinu,doma slovenčinu a češtinu.Máme ísť k logopédovi,ale bojím sa,že švédsky logopéd jej neporozumie.Viete mi niečo poradiť,mám veľké obavy.Čítam jej každý deň,ukazujem obrázky,ale odmieta absolútne rozprávať.Je veľmi plachá a hanblivá.
Odpověď: Dobrý den. Nebojte se vyšetření u logopeda. Zkušený logoped by měl zjistit příčinu nerozvíjejícího se jazyka. Jednou z příčin může být i bilingvální vedení ( tři jazyky mohou být na některé dítě skutečně mnoho, pokud není dítě dostatečně sluchově vyzrálé ),ale je třeba vyloučit sluchovou vadu, mentální nezralost... . Od logopeda se následně dozvíte, jak přistupovat k dítěti a jaké typy her upřednostňovat tak, aby se řeč začala rozvíjet. Pokud chcete sama načerpat informace, doporučuji publikaci Mikulajové a spol : Jak mluvit s dětmi od narození do tří let, nebo Kutálková: Vývoj dětské řeči krok za krokem nebo Průvodce vývojem dětské řeči. Velmi srozumitelně je zde popsán vývoj řeči a následně náměty na vhodné a přiměřené aktivity s dětmi
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1393 (15. 5. 2017)
Při obrne patra vzniká rinolalie nebo patolalie?Breptavost je u deti s ADHD nebo DMO?
Odpověď: Dobrý den. Rinolália je porucha řeči se silným nosním přízvukem, příčinou může být i obrna patra. Palatolálie je označení pro poruchu artikulace způsobenou velofaryngeální insuficiencí při rozštěpu patra. Breptavost se častěji vyskytuje u dětí s ADHD.
Při obrne patra vzniká rinolalie nebo patolalie?Breptavost je u deti s ADHD nebo DMO?
Odpověď: Dobrý den. Rinolália je porucha řeči se silným nosním přízvukem, příčinou může být i obrna patra. Palatolálie je označení pro poruchu artikulace způsobenou velofaryngeální insuficiencí při rozštěpu patra. Breptavost se častěji vyskytuje u dětí s ADHD.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1392 (12. 5. 2017)
Dobrý den, vím, že mám nárok na placené volno v zaměstnání, když docházím s dítětem ke klinickému logopedovi (je členem AKL) na doporučení dětského lékaře. Zaměstnavatel mi tvrdí, že logoped není lékař a má jen titul Mgr. Na internetu si i našel odpovědi na dotazy, kde se uvádí, že na logopeda není nárok na placené volno. Jak přesvědčit zaměstnavatele, že mám pravdu? Je někde opora v zákoně? Jak dokázat, že ambulance klinické logopedie je zdravotnické zařízení? Moc děkuji za odpověď a přeji pěkný den. Jana
Odpověď: Dobrý den. Klinický logoped je nelekař ve zdravotnictví a porucha řeči je nemoc. Rodič má právo , ale i povinnost, starat se o zdraví dítěte.Nevm, kde Váš zaměstnavatel našel informaci, že na doprovod dítěte nemáte nárok. Osobně neznám přesnou definici zákona, která toto vykládá. Je to spíše dotaz na právníka.To, že klinická logopedie je součástí zdravotnictví zaměstnavatel pozná z razítka, kterým klinický logoped potvrdí Vaši účast na terapii.
Dobrý den, vím, že mám nárok na placené volno v zaměstnání, když docházím s dítětem ke klinickému logopedovi (je členem AKL) na doporučení dětského lékaře. Zaměstnavatel mi tvrdí, že logoped není lékař a má jen titul Mgr. Na internetu si i našel odpovědi na dotazy, kde se uvádí, že na logopeda není nárok na placené volno. Jak přesvědčit zaměstnavatele, že mám pravdu? Je někde opora v zákoně? Jak dokázat, že ambulance klinické logopedie je zdravotnické zařízení? Moc děkuji za odpověď a přeji pěkný den. Jana
Odpověď: Dobrý den. Klinický logoped je nelekař ve zdravotnictví a porucha řeči je nemoc. Rodič má právo , ale i povinnost, starat se o zdraví dítěte.Nevm, kde Váš zaměstnavatel našel informaci, že na doprovod dítěte nemáte nárok. Osobně neznám přesnou definici zákona, která toto vykládá. Je to spíše dotaz na právníka.To, že klinická logopedie je součástí zdravotnictví zaměstnavatel pozná z razítka, kterým klinický logoped potvrdí Vaši účast na terapii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1391 (11. 5. 2017)
Co nespadá pod dyslalii?
Odpověď: Dobrý den. Moc vaší otázce nerozumím. Dyslálie je vada výslovnosti jedné či více hlásek. Znamená to, že jedinec není schopen používat jednotlivé hlásky nebo skupiny hlásek v mluvené řeči podle ortoptických norem. Pod dyslálii nespadá celá řada jiných diagnóz: např. dysfázie, opožděný vývoj řeči, balbuties. rinofonie...
Co nespadá pod dyslalii?
Odpověď: Dobrý den. Moc vaší otázce nerozumím. Dyslálie je vada výslovnosti jedné či více hlásek. Znamená to, že jedinec není schopen používat jednotlivé hlásky nebo skupiny hlásek v mluvené řeči podle ortoptických norem. Pod dyslálii nespadá celá řada jiných diagnóz: např. dysfázie, opožděný vývoj řeči, balbuties. rinofonie...
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1388 (3. 5. 2017)
Dobry den,chci se jenom zeptat mam 5 letou dceru a vybeč ne vysloví R místo něho zika L, poraďte prosím co mam stým dělat a kdy máme se obrátit u logopeda. Děkuji. Kateřina Margina
Odpověď: Dobrý den. Hláska R většině dětem naskakuje kolem pátého roku věku. Pokud dcera R ještě nevyslovuje, je čas obrátit se na klinického logoped, který vám pomůže. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení od pediatra a péči bude hradit zdravotní pojišťovna.
Dobry den,chci se jenom zeptat mam 5 letou dceru a vybeč ne vysloví R místo něho zika L, poraďte prosím co mam stým dělat a kdy máme se obrátit u logopeda. Děkuji. Kateřina Margina
Odpověď: Dobrý den. Hláska R většině dětem naskakuje kolem pátého roku věku. Pokud dcera R ještě nevyslovuje, je čas obrátit se na klinického logoped, který vám pomůže. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení od pediatra a péči bude hradit zdravotní pojišťovna.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1387 (27. 4. 2017)
Dobrý den paní magistro.
Ráda bych se Vás zeptala, zda existuje nějaká dobrá knížka o dysfázii. Synovi byla diagnostikována těžká dysfázie a já bych ráda zjistila více o tom, jak se s ním učit a lépe s ním pracovat.
Moc Vám děkuji za informaci.
S pozdravem a přáním hezkého dne,
Selingerová Lucie
Odpověď: Dobrý den.
Doporučila bych Vám publikaci D. Kutálkové - Opožděný vývoj řeči - dysfázie. Klinická logopedka v této odborné knize populárně naučnou cestou seznamuje s těmito diagnózami a jsou zde nastíněné i reedukační postupy.
Dobrý den paní magistro.
Ráda bych se Vás zeptala, zda existuje nějaká dobrá knížka o dysfázii. Synovi byla diagnostikována těžká dysfázie a já bych ráda zjistila více o tom, jak se s ním učit a lépe s ním pracovat.
Moc Vám děkuji za informaci.
S pozdravem a přáním hezkého dne,
Selingerová Lucie
Odpověď: Dobrý den.
Doporučila bych Vám publikaci D. Kutálkové - Opožděný vývoj řeči - dysfázie. Klinická logopedka v této odborné knize populárně naučnou cestou seznamuje s těmito diagnózami a jsou zde nastíněné i reedukační postupy.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1386 (24. 4. 2017)
Dobrý den, chci se jenom zeptat, je lepší pro dítě s poruchou řeči, aby chodilo do logopedické třídy v mateřské školce, kde mluví všichni špatně a dle mého se jenom potápí, nebo ho radši dát no normální třídy aby se učilo od svých vrstevníků a jezdit s ním radši ke klinickému logopedovi? Děkuji za odpověď...
Odpověď: Dobrý den.Je těžké odpovědět jednoznačně. Pro některé děti je vhodné prostředí v menším kolektivu, kde se mu více věnují spec.pedagogové, ( což bývá případ MŠ pro děti s vadami řeči ), pro některé dítě je zase vhodnější prostředí, které není zatížené dalšími vadami řeči a má relativně správný mluvní vzor vrstevníků. V každém případě je třeba být ještě v péči klinického logopeda, který vás metodicky vede, abyste s dítětem mohla pracovat doma, což je nejdůležitější. .
Dobrý den, chci se jenom zeptat, je lepší pro dítě s poruchou řeči, aby chodilo do logopedické třídy v mateřské školce, kde mluví všichni špatně a dle mého se jenom potápí, nebo ho radši dát no normální třídy aby se učilo od svých vrstevníků a jezdit s ním radši ke klinickému logopedovi? Děkuji za odpověď...
Odpověď: Dobrý den.Je těžké odpovědět jednoznačně. Pro některé děti je vhodné prostředí v menším kolektivu, kde se mu více věnují spec.pedagogové, ( což bývá případ MŠ pro děti s vadami řeči ), pro některé dítě je zase vhodnější prostředí, které není zatížené dalšími vadami řeči a má relativně správný mluvní vzor vrstevníků. V každém případě je třeba být ještě v péči klinického logopeda, který vás metodicky vede, abyste s dítětem mohla pracovat doma, což je nejdůležitější. .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1385 (23. 4. 2017)
Dobrý den paní magistro,
Syn (2. 5. 17 měsíců) "nemluví". Vydává zvuky typu "ááá", "ka", občas necíleně řekne "baba", "mamama", "tata". Jeho schopnost porozumění je, zdá se, dobrá. Na jméno a příkazy slyší. Psychomot. vývoj v normě. Dudlík používá pouze výjimečně. U jídla se občas zakucká, převážně však dokáže přijímat pevnou stravu. Komunikuji s ním, čtu, ukazuji zvířátka, říkám jaký zvuk věci vydávají (auto, mašinka, aj.), ale k opakování se vůbec nemá. Měli bychom se synem navštívit logopedické pracoviště? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. U dětí ve věku Vašeho syna není nic neobvyklého , že ještě nemluví. Důležité je, abyste věděla, že dobře slyší ( nechat případně vyšetřit na foniatrii sluch dítěte) a že Vám,. adekvátně svému věku, rozumí. Nenuťte ho k opakování, buďte mu správným mluvním vzorem, hodně si s ním povídejte tak jak popisujete, říkejte dětské říkanky, zpívejte písniščkyejlépe s pohybem. Pokud se řeč dítěte nerozvine do tří let nebo bude jeho celkový vývoj atypický, vyhledejte odborníka. Kdybyste si nevěděla rady, jak s dítětem pracovat nebo nebyla jistá jeho vývojem, neváhejte případně oslovit klinického logopeda i dříve.
Dobrý den paní magistro,
Syn (2. 5. 17 měsíců) "nemluví". Vydává zvuky typu "ááá", "ka", občas necíleně řekne "baba", "mamama", "tata". Jeho schopnost porozumění je, zdá se, dobrá. Na jméno a příkazy slyší. Psychomot. vývoj v normě. Dudlík používá pouze výjimečně. U jídla se občas zakucká, převážně však dokáže přijímat pevnou stravu. Komunikuji s ním, čtu, ukazuji zvířátka, říkám jaký zvuk věci vydávají (auto, mašinka, aj.), ale k opakování se vůbec nemá. Měli bychom se synem navštívit logopedické pracoviště? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. U dětí ve věku Vašeho syna není nic neobvyklého , že ještě nemluví. Důležité je, abyste věděla, že dobře slyší ( nechat případně vyšetřit na foniatrii sluch dítěte) a že Vám,. adekvátně svému věku, rozumí. Nenuťte ho k opakování, buďte mu správným mluvním vzorem, hodně si s ním povídejte tak jak popisujete, říkejte dětské říkanky, zpívejte písniščkyejlépe s pohybem. Pokud se řeč dítěte nerozvine do tří let nebo bude jeho celkový vývoj atypický, vyhledejte odborníka. Kdybyste si nevěděla rady, jak s dítětem pracovat nebo nebyla jistá jeho vývojem, neváhejte případně oslovit klinického logopeda i dříve.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1384 (21. 4. 2017)
Dobrý deň. Chcela by som sa opýtať, či nesprávna artikulácia- s, z, č ale aj nesprávna tvorba väčšiny spoluhlások (t, d, n, l, r )- keďže jazyk je nedostatočne pohyblivý môže spôsobovať hlasové problémy? Dieťa trpí na opakovanú nedomykavosť hlasiviek, foniater určil disfóniu. Hlasivky nie sú až tak presilované aby spôsobovali chorobnosť, no myslím si, že práve pre tie rečové nedostatky keď je výslovnosť tvorená nesprávne sú dôsledkom, že aj hlasivky sú viac zaťažované. Je môj predpoklad správny? Ďakujem za odpoveď.
Odpověď: Dobrý den. Porucha hlasu - dysfonie a porucha vyslovování - dyslálie jsou dvě zcela různé poruchy, které mají i jinou příčinu. Dysfonie je porucha hlasu , která vzniká na základě dyskoordinace svalů v hrtanu, je to porucha funkce hlasivkových svalů. Nejčastější příčinou dyslálie je motorická neobratnost jazyka nebo nezralé fonematické rozlišování hlásek ( dítě neumí rozeznávat hlásky od sebe, např. zaměňuje c za č nebo s....).Každá porucha se léčí zcela jiným způsobem.
Dobrý deň. Chcela by som sa opýtať, či nesprávna artikulácia- s, z, č ale aj nesprávna tvorba väčšiny spoluhlások (t, d, n, l, r )- keďže jazyk je nedostatočne pohyblivý môže spôsobovať hlasové problémy? Dieťa trpí na opakovanú nedomykavosť hlasiviek, foniater určil disfóniu. Hlasivky nie sú až tak presilované aby spôsobovali chorobnosť, no myslím si, že práve pre tie rečové nedostatky keď je výslovnosť tvorená nesprávne sú dôsledkom, že aj hlasivky sú viac zaťažované. Je môj predpoklad správny? Ďakujem za odpoveď.
Odpověď: Dobrý den. Porucha hlasu - dysfonie a porucha vyslovování - dyslálie jsou dvě zcela různé poruchy, které mají i jinou příčinu. Dysfonie je porucha hlasu , která vzniká na základě dyskoordinace svalů v hrtanu, je to porucha funkce hlasivkových svalů. Nejčastější příčinou dyslálie je motorická neobratnost jazyka nebo nezralé fonematické rozlišování hlásek ( dítě neumí rozeznávat hlásky od sebe, např. zaměňuje c za č nebo s....).Každá porucha se léčí zcela jiným způsobem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1383 (20. 4. 2017)
Dobrý den, paní magistro, ráda bych se Vás zeptala na Váš osobní názor, zda je dostatek logopedů příp. klinických logopedů v návaznosti na poptávku v ČR?
Předem velmi děkuji za odpověď.
Alena Slavíková
Odpověď: Dobrý den. Klinických logopedů pracujících ve zdravotnictví je zoufale málo. Důkazem jsou dlouhé čekací doby na první vyšetření a zařazení dítěte do logopedické péče. Asociace klinických logopedů pracuje na koncepci zlepšení této situace, bohužel ZP nejsou tak vstřícné, je obtížné získat další pracovní úvazek .
Dobrý den, paní magistro, ráda bych se Vás zeptala na Váš osobní názor, zda je dostatek logopedů příp. klinických logopedů v návaznosti na poptávku v ČR?
Předem velmi děkuji za odpověď.
Alena Slavíková
Odpověď: Dobrý den. Klinických logopedů pracujících ve zdravotnictví je zoufale málo. Důkazem jsou dlouhé čekací doby na první vyšetření a zařazení dítěte do logopedické péče. Asociace klinických logopedů pracuje na koncepci zlepšení této situace, bohužel ZP nejsou tak vstřícné, je obtížné získat další pracovní úvazek .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1382 (20. 4. 2017)
Dobrý den,
velmi mě zaujala Vaše odpověď na dotaz stran kompetencí školského a klinického logopeda -
"...Jedná-li se u dítěte o poruchu řeči, je to klasifikováno jako " nemoc" a její ošetření je plně v kompetenci klinického logopeda ve zdravotnictví."
Co by tedy bylo náplní práce logopeda ve školství??
Mám magisterský titul z logopedie - surdopedie a již 15 let pracuji ve školství.
Předem děkuji za odpověď a přeji krásný den
Klára Weishäupelová
Odpověď: Dobrý den. Poruchy řeči jsou zastoupeny v mezinárodní klasifikaci nemocí mnoha kódy. Vycházíme tedy z této klasifikace a k tomu se váží veškeré povinnosti zdravotníka ( adekvátní vzdělání ošetřujícího pracovníka - atestace v oboru klinická logopedie, praxe pod vedením atestovaného KL, postgraduální průběžné vzdělávání , spolupráce s jinými odbornostmi v rámci zdravotnictví, logopedická diagnostika a následná terapie, poskytování adekvátních metod práce s klientem...). Co je náplní práce logopeda ve školství nedokážu posoudit, neb v této sféře nepracuji . Osobně se domnívám, že by měl být zodpovědný za vzdělávání dětí s vadami řeči. Pokud pracuje logoped např. ve škole pro děti s vadami sluchu, měl by být odborníkem na vzdělávání dětí se sluchovými vadami, logoped pracující ve škole pro děti s vadami řeči zase zodpovídá za vzdělání a užití vhodných pedagogických postupů a metod pro děti, jejichž řečové obtíže se promítají do procesu učení.... Logopedie je vědní obor, který se promítá do zdravotnictví i do školství. Jde o to, ujasnit si kompetence a vzájemně spolupracovat, tak aby to bylo ve prospěch klientů.
Dobrý den,
velmi mě zaujala Vaše odpověď na dotaz stran kompetencí školského a klinického logopeda -
"...Jedná-li se u dítěte o poruchu řeči, je to klasifikováno jako " nemoc" a její ošetření je plně v kompetenci klinického logopeda ve zdravotnictví."
Co by tedy bylo náplní práce logopeda ve školství??
Mám magisterský titul z logopedie - surdopedie a již 15 let pracuji ve školství.
Předem děkuji za odpověď a přeji krásný den
Klára Weishäupelová
Odpověď: Dobrý den. Poruchy řeči jsou zastoupeny v mezinárodní klasifikaci nemocí mnoha kódy. Vycházíme tedy z této klasifikace a k tomu se váží veškeré povinnosti zdravotníka ( adekvátní vzdělání ošetřujícího pracovníka - atestace v oboru klinická logopedie, praxe pod vedením atestovaného KL, postgraduální průběžné vzdělávání , spolupráce s jinými odbornostmi v rámci zdravotnictví, logopedická diagnostika a následná terapie, poskytování adekvátních metod práce s klientem...). Co je náplní práce logopeda ve školství nedokážu posoudit, neb v této sféře nepracuji . Osobně se domnívám, že by měl být zodpovědný za vzdělávání dětí s vadami řeči. Pokud pracuje logoped např. ve škole pro děti s vadami sluchu, měl by být odborníkem na vzdělávání dětí se sluchovými vadami, logoped pracující ve škole pro děti s vadami řeči zase zodpovídá za vzdělání a užití vhodných pedagogických postupů a metod pro děti, jejichž řečové obtíže se promítají do procesu učení.... Logopedie je vědní obor, který se promítá do zdravotnictví i do školství. Jde o to, ujasnit si kompetence a vzájemně spolupracovat, tak aby to bylo ve prospěch klientů.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1381 (12. 4. 2017)
Dobrý den, chtěl bych se zeptat. Můj táta prodělal úraz hlavy a nyní má expresivní afázii. Každý týden k nám chodí klinická logopedka, táta dělá pokroky. Myslím,že by mu prospěla konverzace také s jinými lidmi. Existuje nějaký konverzační kroužek, kde sse schází lidé s podobnými problémy a který je odborně veden? Budu rád za rady.
Odpověď: Dobrý den.Ano, existují různé kolektivní aktivity a sdružení pro osoby se získanou poruchou řěci, nejčastěji afázií. Kontakt by Vám mohla předat klinická logopedka, která k Vám dochází.Záleží na místě Vašeho bydliště, aby otec nemusel daleko dojíždět.
Dobrý den, chtěl bych se zeptat. Můj táta prodělal úraz hlavy a nyní má expresivní afázii. Každý týden k nám chodí klinická logopedka, táta dělá pokroky. Myslím,že by mu prospěla konverzace také s jinými lidmi. Existuje nějaký konverzační kroužek, kde sse schází lidé s podobnými problémy a který je odborně veden? Budu rád za rady.
Odpověď: Dobrý den.Ano, existují různé kolektivní aktivity a sdružení pro osoby se získanou poruchou řěci, nejčastěji afázií. Kontakt by Vám mohla předat klinická logopedka, která k Vám dochází.Záleží na místě Vašeho bydliště, aby otec nemusel daleko dojíždět.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1380 (10. 4. 2017)
Dobrý den,
syn má 18 měsíců a nemluví. Na požádání řekne baba, gaga, vava, napodobí zvuky zvířátek, vláček a auto, ale sám toho moc neřekne. Jediné slovo s významem je pro něj ba, to je bak (fuj) a bác. Třeba nakoukne do záchodu a řekne ba. Jinak je velmi šikovný, bystrý a mluvené řeči bez problému rozumí. Chtěla bych se zeptat, jak s ním cíleně cvičit, aby se rozmluvil. Případně, zda je žádoucí již navštívit odborníka.
Děkuji
Romana
Odpověď: Dobrý den.
Podle Vašeho popisu se zdá, že Váš syn mluví. To ,co popisujete jsou první významová tzv. zvukomalebná slova ( citoslovce zvířátek, zvuky pro auto, mašinu..) dítěte. Období mezi prvním až třetím rokem věku dítěte je charakteristické postupným nárůstem citoslovcí, které plynule přecházejí do podstatných jmen a sloves. Jsou děti, které v tomto věku mají slovní zásobu větší, ale jsou děti, které jsou na tom podobně, jako syn. Každé dítě se vyvíjí zcela individuálně a k zvládnutí aktivní slovní zásoby potřebuje svůj čas , potřebuje postupně projít fází porozumění slovům ( o tom se můžeme přesvědčit např. tak, zda ukáže na požadovaný předmět nebo obrátek v knize). Inspirace na vhodné hry pro dítě, které stimulují mluvu naleznete např. v publikaci :M. Mikulajové a kol.: Jak mluvit s dětmi od narození do tří let, nebo D. Kutálkové: Průvodce vývojem dětské řeči. Bude-li řeč dítěte tak jak popisujete vypadat i kolem třetího roku věku, bude to důvod k návštěvě klinického logopeda. Jste - li však nejistá, zda vývoj u dítěte probíhá správně, neváhejte s konzultací již nyní. Je vždy lepší jedna návštěva preventivně, než něco tzv. "prošvihnout".
Dobrý den,
syn má 18 měsíců a nemluví. Na požádání řekne baba, gaga, vava, napodobí zvuky zvířátek, vláček a auto, ale sám toho moc neřekne. Jediné slovo s významem je pro něj ba, to je bak (fuj) a bác. Třeba nakoukne do záchodu a řekne ba. Jinak je velmi šikovný, bystrý a mluvené řeči bez problému rozumí. Chtěla bych se zeptat, jak s ním cíleně cvičit, aby se rozmluvil. Případně, zda je žádoucí již navštívit odborníka.
Děkuji
Romana
Odpověď: Dobrý den.
Podle Vašeho popisu se zdá, že Váš syn mluví. To ,co popisujete jsou první významová tzv. zvukomalebná slova ( citoslovce zvířátek, zvuky pro auto, mašinu..) dítěte. Období mezi prvním až třetím rokem věku dítěte je charakteristické postupným nárůstem citoslovcí, které plynule přecházejí do podstatných jmen a sloves. Jsou děti, které v tomto věku mají slovní zásobu větší, ale jsou děti, které jsou na tom podobně, jako syn. Každé dítě se vyvíjí zcela individuálně a k zvládnutí aktivní slovní zásoby potřebuje svůj čas , potřebuje postupně projít fází porozumění slovům ( o tom se můžeme přesvědčit např. tak, zda ukáže na požadovaný předmět nebo obrátek v knize). Inspirace na vhodné hry pro dítě, které stimulují mluvu naleznete např. v publikaci :M. Mikulajové a kol.: Jak mluvit s dětmi od narození do tří let, nebo D. Kutálkové: Průvodce vývojem dětské řeči. Bude-li řeč dítěte tak jak popisujete vypadat i kolem třetího roku věku, bude to důvod k návštěvě klinického logopeda. Jste - li však nejistá, zda vývoj u dítěte probíhá správně, neváhejte s konzultací již nyní. Je vždy lepší jedna návštěva preventivně, než něco tzv. "prošvihnout".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1379 (5. 4. 2017)
Dobrý den, náš chlapeček bude mít 4 roky a ačkoli vydává zvuky a některé slabiky, smysluplná slova neříká žádná. Chlapec chodí od 3. roku do školky, kde má co 2 týdny na logopedické sezení. Žádné vady dosud nebyly identifikovány. Nevíte, co by se dalo dělat, když by šlo o problém s mluvidly, neb není schopen jazykem udělat to, co mu ukazuji a napodobit zvuk, neartikuluje. Děkuji! Magdalena Chumchalová
Odpověď: Dobrý den.
Nejčastější příčina nesprávného vyslovování hlásek je nedostatečná hbitost mluvidel ( jazyka, rtů, tváří...). Samozřejmě, že existují cviky, kterými se dají oslabené svaly trénovat. Ideální je, když Vám cviky ukáže klinický logoped a upozorní na co si dávat pozor, aby prováděné pohyby byly účinné. Cviky se volí podle aktuálního stavu mluvidel dítěte. Není-li možné dojít s dítětem na osobní konzultaci, zkuste se podívat např. do publikace D. Kutálkové : Budu správně mluvit ( vydala Grada) nebo Průvodce vývoje dětské řeči. Autorka ( klinická logopedka) seznamuje laickou veřejnost s prevencí, srozumitelně a odborně popisuje i obecné postupy při vyvozování hlásek. Najdete tam dostatek materiálu, který je možné použít.
Dobrý den, náš chlapeček bude mít 4 roky a ačkoli vydává zvuky a některé slabiky, smysluplná slova neříká žádná. Chlapec chodí od 3. roku do školky, kde má co 2 týdny na logopedické sezení. Žádné vady dosud nebyly identifikovány. Nevíte, co by se dalo dělat, když by šlo o problém s mluvidly, neb není schopen jazykem udělat to, co mu ukazuji a napodobit zvuk, neartikuluje. Děkuji! Magdalena Chumchalová
Odpověď: Dobrý den.
Nejčastější příčina nesprávného vyslovování hlásek je nedostatečná hbitost mluvidel ( jazyka, rtů, tváří...). Samozřejmě, že existují cviky, kterými se dají oslabené svaly trénovat. Ideální je, když Vám cviky ukáže klinický logoped a upozorní na co si dávat pozor, aby prováděné pohyby byly účinné. Cviky se volí podle aktuálního stavu mluvidel dítěte. Není-li možné dojít s dítětem na osobní konzultaci, zkuste se podívat např. do publikace D. Kutálkové : Budu správně mluvit ( vydala Grada) nebo Průvodce vývoje dětské řeči. Autorka ( klinická logopedka) seznamuje laickou veřejnost s prevencí, srozumitelně a odborně popisuje i obecné postupy při vyvozování hlásek. Najdete tam dostatek materiálu, který je možné použít.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1378 (4. 4. 2017)
Dobry den, syn mel v unoru tri roky a porad nemluvi. Pouziva jen par slov jako napr. Mama, tata, ne, jo, neni ... jinak si na vse ukaze co chce. Uz rok navstevuje MS a porad se nerozmluvil. Byli jsme i na orl jestli tam neni porucha sluchu, tam je vse v poradku. Mame navstivit logopeda, nebo jeste cekat? Dekuji za radu
Odpověď: Dobrý den .Určitě navštivte klinického logopeda. Po vyšetření dítěte Vám poradí, jak s dítětem pracovat, jak jej vhodně stimulovat, aby se řeč začala rozvíjet. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení pediatra.
Dobry den, syn mel v unoru tri roky a porad nemluvi. Pouziva jen par slov jako napr. Mama, tata, ne, jo, neni ... jinak si na vse ukaze co chce. Uz rok navstevuje MS a porad se nerozmluvil. Byli jsme i na orl jestli tam neni porucha sluchu, tam je vse v poradku. Mame navstivit logopeda, nebo jeste cekat? Dekuji za radu
Odpověď: Dobrý den .Určitě navštivte klinického logopeda. Po vyšetření dítěte Vám poradí, jak s dítětem pracovat, jak jej vhodně stimulovat, aby se řeč začala rozvíjet. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení pediatra.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1377 (4. 4. 2017)
Dobrý den, při první návštěvě logopedka 5-ti letému synovi odhalila nedostatečné otvírání pusy při mluvení a pravděpodobně zkrácenou podjazykovou uzdičku. Fyzicky uzdičku nezkontrolovala a nedoporučila kde ji mohu případně řešit. Prosím, můžete mi poradit na jakém pracovišti mohu nechat zkontrolovat uzdičku a případně ji nechat odstranit? Ideálně v obvodu Prahy 4. Nebo máme nejdříve se synem procvičovat povolení uzdičky a zkoušet rozhýbávat jazyk, abychom se vyhnuli zákroku? To nám zatím logopedka doporučila a předala i k tomu určené cviky.
Odpověď: Dobrý den. Uvolnění jazyka se řeší nejčastěji na stomatochirurgii , př. plastické chirurgii nebo na specializovaných pracovištích ORL. Začala bych však intenzivně procvičovat dle pokynů klinické logopedky jazyk a cca po dvou měsících uvidíte, zda to má či nemá efekt a podle toho bych postupovala dále.
Dobrý den, při první návštěvě logopedka 5-ti letému synovi odhalila nedostatečné otvírání pusy při mluvení a pravděpodobně zkrácenou podjazykovou uzdičku. Fyzicky uzdičku nezkontrolovala a nedoporučila kde ji mohu případně řešit. Prosím, můžete mi poradit na jakém pracovišti mohu nechat zkontrolovat uzdičku a případně ji nechat odstranit? Ideálně v obvodu Prahy 4. Nebo máme nejdříve se synem procvičovat povolení uzdičky a zkoušet rozhýbávat jazyk, abychom se vyhnuli zákroku? To nám zatím logopedka doporučila a předala i k tomu určené cviky.
Odpověď: Dobrý den. Uvolnění jazyka se řeší nejčastěji na stomatochirurgii , př. plastické chirurgii nebo na specializovaných pracovištích ORL. Začala bych však intenzivně procvičovat dle pokynů klinické logopedky jazyk a cca po dvou měsících uvidíte, zda to má či nemá efekt a podle toho bych postupovala dále.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1376 (3. 4. 2017)
Dobrý den, můj syn (právě 4 roky) při vyslovování některých hlásek (hlavně C, S, L...) dává jazyk mezi zuby...máme ještě počkat s návštěvou logopeda nebo raději zajít? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Tvoří-li dítě většinu hlásek mezizubně, bylo by vhodné navštívit klinického logopeda. Bude třeba zjistit příčinu nesprávného používání jazyka a co nejdříve ji začít odbourávat.
Dobrý den, můj syn (právě 4 roky) při vyslovování některých hlásek (hlavně C, S, L...) dává jazyk mezi zuby...máme ještě počkat s návštěvou logopeda nebo raději zajít? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Tvoří-li dítě většinu hlásek mezizubně, bylo by vhodné navštívit klinického logopeda. Bude třeba zjistit příčinu nesprávného používání jazyka a co nejdříve ji začít odbourávat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1375 (3. 4. 2017)
Dobrý den,mám syna 37 mes a před pár dny jsem si všimla ,že začal zadrhávat,koktat ,přišlo to ze dne na den.Chtela bych se zeptat zda to mám začít hned řešit nebo počkat nějakou dobu.Dekuji moc za vaši odpověď,Petra Hoffmannová
Odpověď: Dobrý den. Pokud dítě neutrpělo úraz, nebylo závažněji nemocné či neprodělalo psychické trauma, s řešením u klinického logopeda bych klidně cca 3 měsíce počkala. Období kolem třech let věku dítěte je velmi náročné na jeho řečový rozvoj. Ono totiž všemu velmi dobře rozumí, ale není tak pohotové ve výbavnosti pojmů, stavbě věty, užití správné gramatiky, napodobení artikulace....vše je tzv. ve vývoji. Bývá také velký rozdíl mezi pasivní slovní zásobou a aktivní slovní zásobou, což je mnohdy příčina řečové neplynulosti. Většinou toto období trvá tak tři měsíce, kdy si dítě osvojí tyto formy řeči a jeho plynulost se zklidní. Nestane-li se tak, vyhledejte odbornou pomoc. .
Dobrý den,mám syna 37 mes a před pár dny jsem si všimla ,že začal zadrhávat,koktat ,přišlo to ze dne na den.Chtela bych se zeptat zda to mám začít hned řešit nebo počkat nějakou dobu.Dekuji moc za vaši odpověď,Petra Hoffmannová
Odpověď: Dobrý den. Pokud dítě neutrpělo úraz, nebylo závažněji nemocné či neprodělalo psychické trauma, s řešením u klinického logopeda bych klidně cca 3 měsíce počkala. Období kolem třech let věku dítěte je velmi náročné na jeho řečový rozvoj. Ono totiž všemu velmi dobře rozumí, ale není tak pohotové ve výbavnosti pojmů, stavbě věty, užití správné gramatiky, napodobení artikulace....vše je tzv. ve vývoji. Bývá také velký rozdíl mezi pasivní slovní zásobou a aktivní slovní zásobou, což je mnohdy příčina řečové neplynulosti. Většinou toto období trvá tak tři měsíce, kdy si dítě osvojí tyto formy řeči a jeho plynulost se zklidní. Nestane-li se tak, vyhledejte odbornou pomoc. .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1374 (23. 3. 2017)
Dcera má 5let už 2 roky navštěvuje logopedii, doma cvičíme, přesto se nám nedaří písmeno č, š, ž o písmenku r a ř nemluvě...ve školce nám říkají, že to do roka nedožene a budeme muset mít odklad školní docházky...dá se s tím něco dělat?
Odpověď: Dobrý den. Jestli to dobře chápu, tak dcera by měla jít do školy na podzim 2018. Nevím přesně o jakou vadu řeči se u dítěte jedná, ale pokud je to dyslálie - vada vyslovování hlásek a pokud budete cvičit, je šance, že vše před školou zvládnete. Je-li však u dcery diagnostikován opožděný vývoj řeči nebo dysfázie, dá se předpokládat, že terapie bude dlouhodobějšího charakteru.
Dcera má 5let už 2 roky navštěvuje logopedii, doma cvičíme, přesto se nám nedaří písmeno č, š, ž o písmenku r a ř nemluvě...ve školce nám říkají, že to do roka nedožene a budeme muset mít odklad školní docházky...dá se s tím něco dělat?
Odpověď: Dobrý den. Jestli to dobře chápu, tak dcera by měla jít do školy na podzim 2018. Nevím přesně o jakou vadu řeči se u dítěte jedná, ale pokud je to dyslálie - vada vyslovování hlásek a pokud budete cvičit, je šance, že vše před školou zvládnete. Je-li však u dcery diagnostikován opožděný vývoj řeči nebo dysfázie, dá se předpokládat, že terapie bude dlouhodobějšího charakteru.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1373 (23. 3. 2017)
Dobrý den, je mi 16 let a už od mala mám problém s výslovností s, š, c, č. Když jsem byla malá tak jsem byla u logopeda asi 3× a nepomohlo mi to. Už mě to docela vadí a pořád nevím co s tím udělat. Prosím mohla by jste mi poradit? Děkuji moc .
Odpověď: Dobrý den.
Doporučovala bych Vám znovu se objednat u klinického logopeda. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení svého praktického lékaře., péče bude hrazená ZP.
Dobrý den, je mi 16 let a už od mala mám problém s výslovností s, š, c, č. Když jsem byla malá tak jsem byla u logopeda asi 3× a nepomohlo mi to. Už mě to docela vadí a pořád nevím co s tím udělat. Prosím mohla by jste mi poradit? Děkuji moc .
Odpověď: Dobrý den.
Doporučovala bych Vám znovu se objednat u klinického logopeda. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení svého praktického lékaře., péče bude hrazená ZP.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1372 (21. 3. 2017)
Dobrý den, prosím o radu jak na výslovnost "B", vyslovujeme spíše P. Navštěvujeme klinického logopeda, občas si ale musím vypomoct s návodem výslovnosti sama, protože podle logopedky to nezvládneme. Bohužel se mi nedaří najít způsob, jak syna (5let) naučit jasné "B". Logopedka poradila zacpat nos a vyslovovat M. Bohužel slyším jasné M. Zkoušeli jsme více semknout rty a přidat na důrazu při P.. ale stále se nám nedaří. Existuje prosím nějaký další způsob? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Záměna hlásky znělého B za neznělé P se nejčastěji objevuje u dětí, které mají tzv. senzorickou formu dyslálii ( mají ještě nezralé sluchové vnímání hlavně pro znělé a neznělé hlásky ). Zkuste s dítětem cvičit, zda tyty dvě hlásky rozliší u Vás ve slabikách nebo slovech. Popř. posilujte s dítěte sluchovou percepci ( vnímání a rozlišování) i v jiných oblastech než jen rozlišování B a P. Častá příčina záměny těchto hlásek a neúspěchu při vyvození tkví v tom, že je děti nerozliší. Nácvik hlásky B se skutečně nejčastěji vyvozuje z hlásky M, kdy uzavřeme dítěti nos a vzduch z dutiny ústní rozrazí pevný uzávěr rtů a z "mmá" se ozve " bá". Poté jednotlivé slabiky zdvojujeme a zapojujeme do slov. Vhodné je také s dítětem cvičit nafukování tváří.
Dobrý den, prosím o radu jak na výslovnost "B", vyslovujeme spíše P. Navštěvujeme klinického logopeda, občas si ale musím vypomoct s návodem výslovnosti sama, protože podle logopedky to nezvládneme. Bohužel se mi nedaří najít způsob, jak syna (5let) naučit jasné "B". Logopedka poradila zacpat nos a vyslovovat M. Bohužel slyším jasné M. Zkoušeli jsme více semknout rty a přidat na důrazu při P.. ale stále se nám nedaří. Existuje prosím nějaký další způsob? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Záměna hlásky znělého B za neznělé P se nejčastěji objevuje u dětí, které mají tzv. senzorickou formu dyslálii ( mají ještě nezralé sluchové vnímání hlavně pro znělé a neznělé hlásky ). Zkuste s dítětem cvičit, zda tyty dvě hlásky rozliší u Vás ve slabikách nebo slovech. Popř. posilujte s dítěte sluchovou percepci ( vnímání a rozlišování) i v jiných oblastech než jen rozlišování B a P. Častá příčina záměny těchto hlásek a neúspěchu při vyvození tkví v tom, že je děti nerozliší. Nácvik hlásky B se skutečně nejčastěji vyvozuje z hlásky M, kdy uzavřeme dítěti nos a vzduch z dutiny ústní rozrazí pevný uzávěr rtů a z "mmá" se ozve " bá". Poté jednotlivé slabiky zdvojujeme a zapojujeme do slov. Vhodné je také s dítětem cvičit nafukování tváří.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1371 (14. 3. 2017)
Dobrý den, jak rozeznat u dítěte PAS či VD? Máme ve školce velmi zajímavý případ a nevíme jak s chlapcem pracovat. Stále nemá stanovenou diagnózu. Chlapec se nedorozumívá mluvenou řeči, nerozumí žadným pokynům, nereaguje na piktogramy ani znaky v řeči. Nám se jeho chování jeví jako autistické(oční kontakt,stereotypy). Ale mohly by to být i těžká recept.+expres. VD. Jsem školský logoped , ale velmi mne zajímá, jak s chlapcem pracovat, protože se už půl roku vlastně nic neděje a chlapec stagnuje. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a my jsme mohli na základě takovéto informace stanovit diagnózu a dítě by se zázračně začalo rozvíjet. Bohužel tomu tak není. Stanovení správné diagnózy trvá delší dobu a zahrnuje vyšetření ,nebo dlouhodobější sledování týmu odborníků : neurologa, klinického psychologa, klinického logopeda, foniatra, spec. pedagoga. Nicméně, reedukace řeči u takto projevujícího se dítěte je v počátcích terapie stejná. Důležité je navázat nějaký kontakt s dítětem, zjistit od rodičů alespoň náznaky zájmu ( o činnost, hračku, jídlo...) a to motivačně využít. Někdy trvá opravdu déle než si dítě zvykne na kolektiv a než začne nějakým způsobem spolupracovat a více se projevovat . Nezapomínejte na vyšetření sluchu ( někdy skrytá sluchová vada může dítě od okolního světa také izolovat) a intelektu. Doporučovala bych Vám spojit se s klinickým logopedem, př. s klinickým psychologem nebo s pracovníky z APLY a společně hledat cesty k práci. Způsob terapie v takovýchto případech je zcela individuální a odvíjí se od konkrétního dítěte. Neexistuje " kuchařka", podle které bychom postupovali, i když určité zásady lze uplatnit ( ale to asi jako logoped víte).
Dobrý den, jak rozeznat u dítěte PAS či VD? Máme ve školce velmi zajímavý případ a nevíme jak s chlapcem pracovat. Stále nemá stanovenou diagnózu. Chlapec se nedorozumívá mluvenou řeči, nerozumí žadným pokynům, nereaguje na piktogramy ani znaky v řeči. Nám se jeho chování jeví jako autistické(oční kontakt,stereotypy). Ale mohly by to být i těžká recept.+expres. VD. Jsem školský logoped , ale velmi mne zajímá, jak s chlapcem pracovat, protože se už půl roku vlastně nic neděje a chlapec stagnuje. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a my jsme mohli na základě takovéto informace stanovit diagnózu a dítě by se zázračně začalo rozvíjet. Bohužel tomu tak není. Stanovení správné diagnózy trvá delší dobu a zahrnuje vyšetření ,nebo dlouhodobější sledování týmu odborníků : neurologa, klinického psychologa, klinického logopeda, foniatra, spec. pedagoga. Nicméně, reedukace řeči u takto projevujícího se dítěte je v počátcích terapie stejná. Důležité je navázat nějaký kontakt s dítětem, zjistit od rodičů alespoň náznaky zájmu ( o činnost, hračku, jídlo...) a to motivačně využít. Někdy trvá opravdu déle než si dítě zvykne na kolektiv a než začne nějakým způsobem spolupracovat a více se projevovat . Nezapomínejte na vyšetření sluchu ( někdy skrytá sluchová vada může dítě od okolního světa také izolovat) a intelektu. Doporučovala bych Vám spojit se s klinickým logopedem, př. s klinickým psychologem nebo s pracovníky z APLY a společně hledat cesty k práci. Způsob terapie v takovýchto případech je zcela individuální a odvíjí se od konkrétního dítěte. Neexistuje " kuchařka", podle které bychom postupovali, i když určité zásady lze uplatnit ( ale to asi jako logoped víte).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1369 (8. 3. 2017)
Dobrý den,
měla bych dotaz, jaký logopedický problém mají děti, když ztratí frontální (přední) úsek zubů vlivem zubního kazu, kdy dochází k úplně destrukci předních zubů. Zajímalo by mě, jaké hlásky mají problém vyslovovat a jak se tato problematika řeší.
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Při chybějící horní dentici může být problém s hláskami Č Š Ž, L , T D N, R, Ř . Dítě si může zvyknout je tvořit tzv. interdentálně - mezizubně. Dočasným řešením může být mezerník, který dítěti vyrobí na míru ortodontista.
Dobrý den,
měla bych dotaz, jaký logopedický problém mají děti, když ztratí frontální (přední) úsek zubů vlivem zubního kazu, kdy dochází k úplně destrukci předních zubů. Zajímalo by mě, jaké hlásky mají problém vyslovovat a jak se tato problematika řeší.
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Při chybějící horní dentici může být problém s hláskami Č Š Ž, L , T D N, R, Ř . Dítě si může zvyknout je tvořit tzv. interdentálně - mezizubně. Dočasným řešením může být mezerník, který dítěti vyrobí na míru ortodontista.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1368 (7. 3. 2017)
Dobrý den,
chtěla jsem se zeptat, jestli něčemu vadí, když dítě neumí vyslovit dlouhé "r"-drnčení "rrrrr".
Synovi je 8 let, "r" a "ř" říká hezky, ale nejde mu např. crrrrrrr, brrrrrr. Dělá to pouze krátce.
Na logopedii jsem s ním chodila přes půl rok (pouze na to rozdrnčení), ale žádná změna u něho nenastala.
Tak by mě zajímalo, jestli je to vada a musí se na ní pracovat, nebo až tak důležité to není.
Děkuji za odpověď a přeji hezký den. Lenka
Odpověď: Dobrý den.V zásadě ničemu nevadí. Dlouhé "R" se v českých slovech vyskytuje pouze v citoslovcích.To, že dítě nezvládne dlouhé R může být ještě důsledek nesprávně uvolněného jazyka na špičce. Dá se trénovat např. s rotavibrátorem nebo cviky, kterými vlastním výdechem rozmitáváme špičku jazyka. Podporou jsou samozřejmě nejrůznější pohyby špičky jazyka a dobře zvládnutá motorika mluvidel.
Dobrý den,
chtěla jsem se zeptat, jestli něčemu vadí, když dítě neumí vyslovit dlouhé "r"-drnčení "rrrrr".
Synovi je 8 let, "r" a "ř" říká hezky, ale nejde mu např. crrrrrrr, brrrrrr. Dělá to pouze krátce.
Na logopedii jsem s ním chodila přes půl rok (pouze na to rozdrnčení), ale žádná změna u něho nenastala.
Tak by mě zajímalo, jestli je to vada a musí se na ní pracovat, nebo až tak důležité to není.
Děkuji za odpověď a přeji hezký den. Lenka
Odpověď: Dobrý den.V zásadě ničemu nevadí. Dlouhé "R" se v českých slovech vyskytuje pouze v citoslovcích.To, že dítě nezvládne dlouhé R může být ještě důsledek nesprávně uvolněného jazyka na špičce. Dá se trénovat např. s rotavibrátorem nebo cviky, kterými vlastním výdechem rozmitáváme špičku jazyka. Podporou jsou samozřejmě nejrůznější pohyby špičky jazyka a dobře zvládnutá motorika mluvidel.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1367 (6. 3. 2017)
Dobry den, dcera bude mit 3r. Nedavno zacala rikat prvni slova. Po doktorech chodime od 2. Klin.logoped nad vyspovidal a rekl jak na dceru mluvit. Po 2. zkusil hracky, kdyz dcera chtela jinou, nedostala ji, zacala se vstekat a logoped sezeni ukoncil, ze nespolupracuje. Ted pujdeme ve 3 letech, obavam se, ze to bude stejne. Dcera nyni rekne do 60ti slov, ale temer vse spatne. Kam s dcerou jeste zajit? Jaka cesta se podnika? Je moznost dochazky logopeda do domaciho prostredi pravidelne? Kde nekoho takoveho sezenu?
Odpověď: Dobrý den. Kromě logopedické péče je třeba zajistit vyšetření sluchu na foniatrii, dále neurologické vyšetření a časem i psychologické vyšetření. Je třeba zjistit příčinu opožděného vývoje řeči a podle toho nastavit vhodnou terapii. Docházení logopeda do domácího prostředí ZP neumožňuje, musela byste si sehnat soukromého logopeda. Existuje však tzv. rané péče o děti, které mají nejrůznější problémy. V rámci rané péče je často sociální pracovník - spec.pedagog vysílán do rodiny.
Dobry den, dcera bude mit 3r. Nedavno zacala rikat prvni slova. Po doktorech chodime od 2. Klin.logoped nad vyspovidal a rekl jak na dceru mluvit. Po 2. zkusil hracky, kdyz dcera chtela jinou, nedostala ji, zacala se vstekat a logoped sezeni ukoncil, ze nespolupracuje. Ted pujdeme ve 3 letech, obavam se, ze to bude stejne. Dcera nyni rekne do 60ti slov, ale temer vse spatne. Kam s dcerou jeste zajit? Jaka cesta se podnika? Je moznost dochazky logopeda do domaciho prostredi pravidelne? Kde nekoho takoveho sezenu?
Odpověď: Dobrý den. Kromě logopedické péče je třeba zajistit vyšetření sluchu na foniatrii, dále neurologické vyšetření a časem i psychologické vyšetření. Je třeba zjistit příčinu opožděného vývoje řeči a podle toho nastavit vhodnou terapii. Docházení logopeda do domácího prostředí ZP neumožňuje, musela byste si sehnat soukromého logopeda. Existuje však tzv. rané péče o děti, které mají nejrůznější problémy. V rámci rané péče je často sociální pracovník - spec.pedagog vysílán do rodiny.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1366 (2. 3. 2017)
Dobrý den,
dceři budou za měsíc 4 roky a asi před měsícem začala z pro nás neznámého důvodu místo hlásky R říkat J - pjosím, kjásné apod. Předtím hlásku R ještě neuměla, ale číkala ji běžně nedokonale jako ostatné děti. Máme ji opravovat nebo to nechat být s tím, že to přejde samo:
Děkuji za odpověď.
Olda
Odpověď: Dobrý den.Tak jak popisujete artikulaci dcery, je zcela normální vývoj řeči. Dítě v určitém věku nemůže ještě hlásku vyslovit, protože pro ni není ještě dostatečně motoricky vyzrálé. Proto dochází k tomu, že hlásku zaměňuje za artikulačně jednodušší. Nejčastěji to bývá záměna hláska R za L nebo J. Nechala bych tedy její výslovnost být, kdybyste příliš tlačili na vyslovování R, mohlo by se stát, že by hlásku začala tvořit v krku ( tzv. ráčkování).
Dobrý den,
dceři budou za měsíc 4 roky a asi před měsícem začala z pro nás neznámého důvodu místo hlásky R říkat J - pjosím, kjásné apod. Předtím hlásku R ještě neuměla, ale číkala ji běžně nedokonale jako ostatné děti. Máme ji opravovat nebo to nechat být s tím, že to přejde samo:
Děkuji za odpověď.
Olda
Odpověď: Dobrý den.Tak jak popisujete artikulaci dcery, je zcela normální vývoj řeči. Dítě v určitém věku nemůže ještě hlásku vyslovit, protože pro ni není ještě dostatečně motoricky vyzrálé. Proto dochází k tomu, že hlásku zaměňuje za artikulačně jednodušší. Nejčastěji to bývá záměna hláska R za L nebo J. Nechala bych tedy její výslovnost být, kdybyste příliš tlačili na vyslovování R, mohlo by se stát, že by hlásku začala tvořit v krku ( tzv. ráčkování).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1365 (1. 3. 2017)
Dobrý den, jak poznám, který logoped je klinickým logopedem? Máme chodit se synem ke klinickému logopedovi na doporučení paní doktorky z foniatrie. Syn má tři roky, opožděný vývoj řeči, podezření na vývojovou dysfázii. Ano, viděla jsem u vás na stránkách seznam k. logopedů, ale musí být všichni uvedeni zde na stránkách? Podle titulu asi nic nevyvodím, Mgr. může být magistr čehokoliv... Děkuji Fraisová
Odpověď: Dobrý den. Ano, v našem adresáři by měli být uvedeni všichni kliničtí logopedové působící v Čechách ve zdravotnictví. Máte-li pochybnosti o kvalifikaci, můžete logopeda vyzvat k nahlédnutí do dokumentů, které jej opravňují k výkonu práce logopeda ve zdravotnictví.
Dobrý den, jak poznám, který logoped je klinickým logopedem? Máme chodit se synem ke klinickému logopedovi na doporučení paní doktorky z foniatrie. Syn má tři roky, opožděný vývoj řeči, podezření na vývojovou dysfázii. Ano, viděla jsem u vás na stránkách seznam k. logopedů, ale musí být všichni uvedeni zde na stránkách? Podle titulu asi nic nevyvodím, Mgr. může být magistr čehokoliv... Děkuji Fraisová
Odpověď: Dobrý den. Ano, v našem adresáři by měli být uvedeni všichni kliničtí logopedové působící v Čechách ve zdravotnictví. Máte-li pochybnosti o kvalifikaci, můžete logopeda vyzvat k nahlédnutí do dokumentů, které jej opravňují k výkonu práce logopeda ve zdravotnictví.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1364 (25. 2. 2017)
Dobry den zajímá me problematika záměny písmene k za t. V každém slově syn misto k říká t. Je na to nějaká pomůcka. Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Stává se, že některé děti zaměňují tyto dvě hlásky ( většinou s tím souvisí i záměna hlásek G A D). Záleží na věku dítěte, zda se jedná ještě o vývojovou etapu vývoje řeči nebo zda , vzhledem k věku díťěte, je třeba hlásky již napravit. Samozřejmě, že metoda na nápravu existuje, ale doporučovala bych Vám vyhledat klinického logopeda, který Vám názorně postup vysvětli. Domácí pokusy o nápravu často selhávají.
Dobry den zajímá me problematika záměny písmene k za t. V každém slově syn misto k říká t. Je na to nějaká pomůcka. Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Stává se, že některé děti zaměňují tyto dvě hlásky ( většinou s tím souvisí i záměna hlásek G A D). Záleží na věku dítěte, zda se jedná ještě o vývojovou etapu vývoje řeči nebo zda , vzhledem k věku díťěte, je třeba hlásky již napravit. Samozřejmě, že metoda na nápravu existuje, ale doporučovala bych Vám vyhledat klinického logopeda, který Vám názorně postup vysvětli. Domácí pokusy o nápravu často selhávají.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1362 (24. 2. 2017)
Dobrý den, nemůžu najít jaké je potřebné vzdělání pro práci klinický logoped. Dcera by chtěla stuovat magisterský obor Logopedie, Pedagogická fakulta na UPAL Olomouc. Aby byla klinickým logopedem,bude potřebovat ještě další vzdělání? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Informace o kvalifikaci práce klinického logopeda najdete v sekci vzdělávání.
Po absolvování VŠ spec. pedagogiky se SZZ z logopedie a surdopedie je potřeba absolvovat atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví( cca 3 roky studia).
Dobrý den, nemůžu najít jaké je potřebné vzdělání pro práci klinický logoped. Dcera by chtěla stuovat magisterský obor Logopedie, Pedagogická fakulta na UPAL Olomouc. Aby byla klinickým logopedem,bude potřebovat ještě další vzdělání? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Informace o kvalifikaci práce klinického logopeda najdete v sekci vzdělávání.
Po absolvování VŠ spec. pedagogiky se SZZ z logopedie a surdopedie je potřeba absolvovat atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví( cca 3 roky studia).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1361 (24. 2. 2017)
Dobry den,
foniater synovi vo veku 2,8rokov doporucil v priebehu nasledujuceho 1/2 roka navstevu ambulancie logopeda. Zijeme trvalo v CR, materskym jazykom deti je Slovencina. Bol nam aspon zo zaciatku doporuceny slovensky hovoriaci logoped. Prosim, nemate vo Vasej databaze taky kontakt, ktory by ste mi mohli doporucit? Dakujem, s pozdravom V.Jakubcikova
Odpověď: Dobrý den. Bohužel, databáze nám neukazuje jazykové možnosti a schopnosti klinického logopeda. Zkuste si zavolat na několik nejbližších klinických logopedů a přímo jich se zeptat, jak slovenský jazyk ovládají. Vím o jedné kolegyni, která pochází ze Slovenska, ale pracuje v Liberci.
Dobry den,
foniater synovi vo veku 2,8rokov doporucil v priebehu nasledujuceho 1/2 roka navstevu ambulancie logopeda. Zijeme trvalo v CR, materskym jazykom deti je Slovencina. Bol nam aspon zo zaciatku doporuceny slovensky hovoriaci logoped. Prosim, nemate vo Vasej databaze taky kontakt, ktory by ste mi mohli doporucit? Dakujem, s pozdravom V.Jakubcikova
Odpověď: Dobrý den. Bohužel, databáze nám neukazuje jazykové možnosti a schopnosti klinického logopeda. Zkuste si zavolat na několik nejbližších klinických logopedů a přímo jich se zeptat, jak slovenský jazyk ovládají. Vím o jedné kolegyni, která pochází ze Slovenska, ale pracuje v Liberci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1360 (22. 2. 2017)
Dobrý den, na doporučení neurologa mám jít příští týden se svým tříletým synem poprvé na logopedii. Ráda bych věděla, jak asi bude to první vyšetření vypadat. Předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.
Při prvním vyšetření klinický logoped s Vámi vyplní osobní a rodinou anamnézu dítěte a pomocí her, hraček a obrázků ..... vyšetří dosaženou úroveň řeči dítěte. Na základě zjištěných informací stanoví diagnózu a seznámí Vás s postupem terapie. V případě potřeby rozloží vstupní vyšetření do příští návštěvy. K prvnímu vyšetření doneste doporučení pediatra a zprávy z jiných vyšetření ( u Vás určitě z neurologie).
Dobrý den, na doporučení neurologa mám jít příští týden se svým tříletým synem poprvé na logopedii. Ráda bych věděla, jak asi bude to první vyšetření vypadat. Předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.
Při prvním vyšetření klinický logoped s Vámi vyplní osobní a rodinou anamnézu dítěte a pomocí her, hraček a obrázků ..... vyšetří dosaženou úroveň řeči dítěte. Na základě zjištěných informací stanoví diagnózu a seznámí Vás s postupem terapie. V případě potřeby rozloží vstupní vyšetření do příští návštěvy. K prvnímu vyšetření doneste doporučení pediatra a zprávy z jiných vyšetření ( u Vás určitě z neurologie).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1358 (20. 2. 2017)
Dobrý den,
ráda bych se zeptala na kvalifikaci klinického logopeda, ke které je nutné absolvovat magisterské studium spec. pedagogiky, zakončené státní zkouškou z logopedie a surdopedie.
Nyní dokončuji bakalářské studium sociální práce, kde jednou ze státních zkoušek je speciální pedagogika. Na PF UK tvrdí, že je možné se po tomto oboru přihlásit na navazující mgrobor spec. ped. Stačí tedy k pozdějšímu výkonu povolání klinického pedagoga dvouletý mgr program ukončený právě státními zkouškami z logopedie a surdopedie?
Děkuji.
Markéta K.
Odpověď: Dobrý den.
Podmínkou přijetí k dalšímu vzdělávání ( atestace v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví), které by Vás opravňovalo k práci a kvalifikaci klinického logopeda je ukončené magisterské studium spec.pedagogiky se SZZ z logopedie a surdopedie.
Dobrý den,
ráda bych se zeptala na kvalifikaci klinického logopeda, ke které je nutné absolvovat magisterské studium spec. pedagogiky, zakončené státní zkouškou z logopedie a surdopedie.
Nyní dokončuji bakalářské studium sociální práce, kde jednou ze státních zkoušek je speciální pedagogika. Na PF UK tvrdí, že je možné se po tomto oboru přihlásit na navazující mgrobor spec. ped. Stačí tedy k pozdějšímu výkonu povolání klinického pedagoga dvouletý mgr program ukončený právě státními zkouškami z logopedie a surdopedie?
Děkuji.
Markéta K.
Odpověď: Dobrý den.
Podmínkou přijetí k dalšímu vzdělávání ( atestace v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví), které by Vás opravňovalo k práci a kvalifikaci klinického logopeda je ukončené magisterské studium spec.pedagogiky se SZZ z logopedie a surdopedie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1357 (18. 2. 2017)
Dovoľujem si predchádzajuci dotaz spresniť.Vnučka, ktorá za necelý mesiac bude mať dva roky do minulého týždňa perfektne rozprávala, má veľkú slovnú zásobu, slová spája do viet, vie použit prítomný, minulý i budúci čas a náhle sa začne zajakávať.Pýtam sa či sa môže jednať vývinovú neplynulosť reči, alebo už ide o balbuties, máme vyhľadať odborníka ? MUDr.Záhorská Viera praktický lekár pre dospelých
Odpověď: Dobrý den , ještě jednou.
Předpokládám, že se bude jednat o vývojovou neplynulost řeči. Máte moc šikovnou vnučku, která se vyvíjí, podle toho jak popisujete, poměrně rychle. Její vyjadřovací schopnosti, podle toho jak popisujete, odpovídají tříletému dítěti. Mentální věk není v rovnováze s fyzickým. Pokud neutrpěla nějaký závažný úraz hlavy nebo nebyla vážně nemocná či neprodělala psychický šok, měla by se řeč během cca tří až pěti měsíců stabilizovat. Samozřejmě to předpokládá vhodný přístup k dítěti. Konzultací u klinického logopeda nic nezkazíte, jistě dostanete informace, jak s dítětem pracovat, aby se nepřetížilo a vše spělo k spont. úpravě.
Dovoľujem si predchádzajuci dotaz spresniť.Vnučka, ktorá za necelý mesiac bude mať dva roky do minulého týždňa perfektne rozprávala, má veľkú slovnú zásobu, slová spája do viet, vie použit prítomný, minulý i budúci čas a náhle sa začne zajakávať.Pýtam sa či sa môže jednať vývinovú neplynulosť reči, alebo už ide o balbuties, máme vyhľadať odborníka ? MUDr.Záhorská Viera praktický lekár pre dospelých
Odpověď: Dobrý den , ještě jednou.
Předpokládám, že se bude jednat o vývojovou neplynulost řeči. Máte moc šikovnou vnučku, která se vyvíjí, podle toho jak popisujete, poměrně rychle. Její vyjadřovací schopnosti, podle toho jak popisujete, odpovídají tříletému dítěti. Mentální věk není v rovnováze s fyzickým. Pokud neutrpěla nějaký závažný úraz hlavy nebo nebyla vážně nemocná či neprodělala psychický šok, měla by se řeč během cca tří až pěti měsíců stabilizovat. Samozřejmě to předpokládá vhodný přístup k dítěti. Konzultací u klinického logopeda nic nezkazíte, jistě dostanete informace, jak s dítětem pracovat, aby se nepřetížilo a vše spělo k spont. úpravě.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1356 (18. 2. 2017)
Prosím o radu,moja skoro dvojročná vnučka napriek tomu, že do minulého piatku nádherne rozprávala, na svoj vek vytvárala vety, vie viac ako 11 pesničiek náhle sa začala zajakávať. Máme čakať? MUDr.Záhorská
Odpověď: Dobrý den. Mezi druhým a třetím rokem věku dítěte je kladen velký nápor na psychiku dítěte . Řeč se maximálně rozvíjí ve všech složkách. Dítě si více všímá stavby věty ( gramatiky),rozvíjí se aktivní slovní zásoba, vnímá a pokouší se napodobovat správnou artikulaci hlásek, intonaci, melodii... . Je toho opravdu hodně, co v krátkém časovém úseku vstřebává a někdy to může mít za následek přechodnou neplynulost v řeči. Bývá to dáno i tím, že pasivní slovní zásoba výrazně převyšuje aktivní a dítě ve snaze vše sdělit, neumí tak rychle použít vhodná slova, která by odpovídala tomu, co se očekává. Tato fáze probíhá téměř u všech dětí, avšak s různou intenzitou. Někteří rodiče si této fáze ani nevšimnou. Děti, které mají pasivní slovní zásobu přechodně výrazně bohatší, mohou mít příznaky na plynulosti větší. Zhruba do tří měsíců by se však plynulost měla stabilizovat. Podmínkou je nestresové prostředí, přiměřenost nároků na dítě a podpora dítěte při mluvním projevu. Dávat mu prostor k vyjádření, neskákat mu do řeči, na neplynulost v žádném případě neupozorňovat. Naopak, podporovat mluvní projev v říkankách, písničkách, při povídání si nad knížkami, volit přiměřené mluvní tempo. Neupraví - li plynulost zhruba do tří měsíců, doporučuji vyhledat klinického logopeda, případně zajistit neurologické vyšetření.
Prosím o radu,moja skoro dvojročná vnučka napriek tomu, že do minulého piatku nádherne rozprávala, na svoj vek vytvárala vety, vie viac ako 11 pesničiek náhle sa začala zajakávať. Máme čakať? MUDr.Záhorská
Odpověď: Dobrý den. Mezi druhým a třetím rokem věku dítěte je kladen velký nápor na psychiku dítěte . Řeč se maximálně rozvíjí ve všech složkách. Dítě si více všímá stavby věty ( gramatiky),rozvíjí se aktivní slovní zásoba, vnímá a pokouší se napodobovat správnou artikulaci hlásek, intonaci, melodii... . Je toho opravdu hodně, co v krátkém časovém úseku vstřebává a někdy to může mít za následek přechodnou neplynulost v řeči. Bývá to dáno i tím, že pasivní slovní zásoba výrazně převyšuje aktivní a dítě ve snaze vše sdělit, neumí tak rychle použít vhodná slova, která by odpovídala tomu, co se očekává. Tato fáze probíhá téměř u všech dětí, avšak s různou intenzitou. Někteří rodiče si této fáze ani nevšimnou. Děti, které mají pasivní slovní zásobu přechodně výrazně bohatší, mohou mít příznaky na plynulosti větší. Zhruba do tří měsíců by se však plynulost měla stabilizovat. Podmínkou je nestresové prostředí, přiměřenost nároků na dítě a podpora dítěte při mluvním projevu. Dávat mu prostor k vyjádření, neskákat mu do řeči, na neplynulost v žádném případě neupozorňovat. Naopak, podporovat mluvní projev v říkankách, písničkách, při povídání si nad knížkami, volit přiměřené mluvní tempo. Neupraví - li plynulost zhruba do tří měsíců, doporučuji vyhledat klinického logopeda, případně zajistit neurologické vyšetření.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1355 (15. 2. 2017)
Dobrý den, syn 33 měsíců mluví velmi málo, řekla bych do 20 slov. Je vidět, že rozumí a umí ukazovat věci které po něm chceme. Začínám se znepokojovat, protože slova vůbec nepřibivaji. Bohužel je tu ještě něco. Syn vůbec nechce kousat a jídlo jen polyká, při větších kusech zvrací, takže mu dáváme jen kašovitou stravu. Někde jsem četla, že s tímto by nám mohli na logopedii pomoci, protože to může mít za následek i to špatné mluvení. Můžeme se tedy na logopedii obrátit? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ano, s problémem příjmu potravy i s opožděným vývojem řeči Vám může klinický logopede pomoci.
Dobrý den, syn 33 měsíců mluví velmi málo, řekla bych do 20 slov. Je vidět, že rozumí a umí ukazovat věci které po něm chceme. Začínám se znepokojovat, protože slova vůbec nepřibivaji. Bohužel je tu ještě něco. Syn vůbec nechce kousat a jídlo jen polyká, při větších kusech zvrací, takže mu dáváme jen kašovitou stravu. Někde jsem četla, že s tímto by nám mohli na logopedii pomoci, protože to může mít za následek i to špatné mluvení. Můžeme se tedy na logopedii obrátit? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ano, s problémem příjmu potravy i s opožděným vývojem řeči Vám může klinický logopede pomoci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1354 (14. 2. 2017)
Vážená paní magistro, můj dotaz spočívá zda při návštěvě s děckem klinického logopeda je požadována úhrada neb je toto hrazeno ze zdravotního pojištění. Jedná se doporučení dětského lékaře s tříletým pravnukem. Děkuji za odpověď. Marie Zieglerová
Odpověď: Dobrý den. Návštěva u klinického logopeda na základě doporučení od pediatra je hrazena ze zdravotního pojištění. Pokud však klinický logopede nemá smlouvu s vaší ZP, pak si vyšetření hradíte sama.
Vážená paní magistro, můj dotaz spočívá zda při návštěvě s děckem klinického logopeda je požadována úhrada neb je toto hrazeno ze zdravotního pojištění. Jedná se doporučení dětského lékaře s tříletým pravnukem. Děkuji za odpověď. Marie Zieglerová
Odpověď: Dobrý den. Návštěva u klinického logopeda na základě doporučení od pediatra je hrazena ze zdravotního pojištění. Pokud však klinický logopede nemá smlouvu s vaší ZP, pak si vyšetření hradíte sama.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1353 (13. 2. 2017)
Dobrý den, předem se omlouvám, zda jsem ,,na špatné adrese,, - ale z různých informací, jsem usoudila, že by jste mi mohla poradit. Mám bratra po úraze hlavy(je mu 60 let)a nemůže polykat, vůbec mu nefunguje polykací reflex (má udělanou tracheotomii a krmí ho přímo do žaludku) - je tedy stále v nemocnici (v Tanvaldu). Může toto logoped nějak řešit a existuje nějaká nemocnice, kde jsou na toto zaměřeni nebo, kam by odborník dojížděl? Moc děkuji za odpověď Hana Žaloudková
Odpověď: Dobrý den. Ano, klinický logoped řeší na základě doporučení ošetřujícího lékaře stavy, kdy pacient nemůže polykat, jeho následnou rehabilitaci. Zavedení a následné odstranění PEGU ( přísun potravy přímo do žaludku) však řídí lékař. Vyžádejte si v nemocnici konzilium s klinickým logopedem. V některých nemocnicích je na lůžkových oddělení přímo klinický logoped, někam je pouze zván na konzília. To si však musíte zjistit sama, takové informace , bohužel , nemám.
Dobrý den, předem se omlouvám, zda jsem ,,na špatné adrese,, - ale z různých informací, jsem usoudila, že by jste mi mohla poradit. Mám bratra po úraze hlavy(je mu 60 let)a nemůže polykat, vůbec mu nefunguje polykací reflex (má udělanou tracheotomii a krmí ho přímo do žaludku) - je tedy stále v nemocnici (v Tanvaldu). Může toto logoped nějak řešit a existuje nějaká nemocnice, kde jsou na toto zaměřeni nebo, kam by odborník dojížděl? Moc děkuji za odpověď Hana Žaloudková
Odpověď: Dobrý den. Ano, klinický logoped řeší na základě doporučení ošetřujícího lékaře stavy, kdy pacient nemůže polykat, jeho následnou rehabilitaci. Zavedení a následné odstranění PEGU ( přísun potravy přímo do žaludku) však řídí lékař. Vyžádejte si v nemocnici konzilium s klinickým logopedem. V některých nemocnicích je na lůžkových oddělení přímo klinický logoped, někam je pouze zván na konzília. To si však musíte zjistit sama, takové informace , bohužel , nemám.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1352 (11. 2. 2017)
Dobrý den, mluvila jsem s paní doktorkou, a ta mi řekla, že je zatím brzo, manžel po úrazu hlavy byl nejdříve v LB nemocnici , pak v Jablonecké a ted je v Tanvaldské nemocnici, mám tedy ještě počkat a třeba za měsíc si vyžádat konzilium s klinickým logopedem, a jak se to dělá, mám říct doktorovi? děkuji Hanka
Odpověď: Dobrý den. Ošetřující lékař manžela napíše žádanku - doporučení k logopedickému vyšetření a jistě nabídne i kontakt. Případný kontakt naleznete i v sekci pro veřejnost. Co vím, v Libereckém kraji je více klinických logopedů, velké zkušenosti s rehabilitací dospělých má kolegyně dr. M. Janciková.
Dobrý den, mluvila jsem s paní doktorkou, a ta mi řekla, že je zatím brzo, manžel po úrazu hlavy byl nejdříve v LB nemocnici , pak v Jablonecké a ted je v Tanvaldské nemocnici, mám tedy ještě počkat a třeba za měsíc si vyžádat konzilium s klinickým logopedem, a jak se to dělá, mám říct doktorovi? děkuji Hanka
Odpověď: Dobrý den. Ošetřující lékař manžela napíše žádanku - doporučení k logopedickému vyšetření a jistě nabídne i kontakt. Případný kontakt naleznete i v sekci pro veřejnost. Co vím, v Libereckém kraji je více klinických logopedů, velké zkušenosti s rehabilitací dospělých má kolegyně dr. M. Janciková.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1351 (9. 2. 2017)
Ještě jsem se chtěla zeptat, má oprávnění provádět nápravy dětí s dysl. poruchami osoba, která má sice titul PaedDr, přičemž ho obdržela za tzv. červený diplom? Zkoušku ani osvědčení o provádění náprav nemá.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Samotný titul také není oprávnění k péči o děti s poruchami řeči. Jak již jsem zmínila v minulé odpovědi, diagnostiku a terapii provádí klinický logoped, absolvent atestace v oboru klinická logopedie ( závěrečná zkouška není ozdobena titulem).Klinický logoped mívá zpravidla titul Mgr. nebo PaedDr.- což je titul pro absolventa VŠ.
Ještě jsem se chtěla zeptat, má oprávnění provádět nápravy dětí s dysl. poruchami osoba, která má sice titul PaedDr, přičemž ho obdržela za tzv. červený diplom? Zkoušku ani osvědčení o provádění náprav nemá.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Samotný titul také není oprávnění k péči o děti s poruchami řeči. Jak již jsem zmínila v minulé odpovědi, diagnostiku a terapii provádí klinický logoped, absolvent atestace v oboru klinická logopedie ( závěrečná zkouška není ozdobena titulem).Klinický logoped mívá zpravidla titul Mgr. nebo PaedDr.- což je titul pro absolventa VŠ.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1350 (9. 2. 2017)
Dobrý den!
Prosím, o zodpovězení dotazu - Kdo může provádět nápravy dětí s dysl. poruchami? Jako pedagog jsem absolvovala různá školení, následně jsem obdržela osvědčení, zkoušku nemám.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že "různá školení" nenahrazují tříleté studium v rámci atestace v oboru klinická logopedie. Terapie dyslálií u dětí diagnostikuje a provádí klinický logoped.
Dobrý den!
Prosím, o zodpovězení dotazu - Kdo může provádět nápravy dětí s dysl. poruchami? Jako pedagog jsem absolvovala různá školení, následně jsem obdržela osvědčení, zkoušku nemám.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že "různá školení" nenahrazují tříleté studium v rámci atestace v oboru klinická logopedie. Terapie dyslálií u dětí diagnostikuje a provádí klinický logoped.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1349 (9. 2. 2017)
Dobrý večer, můj majžel měl 30.11.2016 úraz hlavy, má otok v hlavě, ale co mě trápí nejvíc, nemůže od té doby polykat, má tracheoskomii, aby mu sliny nešly kam nemají, před týdnem mu voperovali lékaři pega. Můžete mi prosím poradit. Děkuji Hanka
Odpověď: Dobrý den. Spojte se s klinickým logopedem . Ten po vyšetření manžela doporučují vhodnou terapii. Pokud je manžel v nemocnici, vyžádejte si konzilium s klinickým logopedem, pokud je v domácí péči kontaktujte ambulantního klinického logopeda. Bez vyšetření je těžké podávat rady k péči.
Dobrý večer, můj majžel měl 30.11.2016 úraz hlavy, má otok v hlavě, ale co mě trápí nejvíc, nemůže od té doby polykat, má tracheoskomii, aby mu sliny nešly kam nemají, před týdnem mu voperovali lékaři pega. Můžete mi prosím poradit. Děkuji Hanka
Odpověď: Dobrý den. Spojte se s klinickým logopedem . Ten po vyšetření manžela doporučují vhodnou terapii. Pokud je manžel v nemocnici, vyžádejte si konzilium s klinickým logopedem, pokud je v domácí péči kontaktujte ambulantního klinického logopeda. Bez vyšetření je těžké podávat rady k péči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1348 (7. 2. 2017)
Dobrý den, stále si nejsem jistá ohledně kompetencí školského logopeda (absolvent magisterského studia) a klinického logopeda. Může školský logoped vyvozovat hlásky? Předem moc děkuji za odpověď!
Odpověď: Dobrý den. Jedná-li se u dítěte o prochu řeči, je to klasifikováno jako " nemoc" a její ošetření je plně v kompetenci klinického logopeda ve zdravotnictví.
Dobrý den, stále si nejsem jistá ohledně kompetencí školského logopeda (absolvent magisterského studia) a klinického logopeda. Může školský logoped vyvozovat hlásky? Předem moc děkuji za odpověď!
Odpověď: Dobrý den. Jedná-li se u dítěte o prochu řeči, je to klasifikováno jako " nemoc" a její ošetření je plně v kompetenci klinického logopeda ve zdravotnictví.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1347 (2. 2. 2017)
Dobrý večer. Ráda bych se zeptala na co vše má syn nárok,když nastupuje v září do 1.třídy? Máme Dg.smíšená vývojová porucha receptivní a expresivní, porucha pozornosti,aktivity. Určitě budeme mít asistenta a individuální plán. Ráda bych věděla na kolik hodin můžeme žádat do školy a kolik do družiny? O co lze ještě zažádat? Moc děkuji za odpověd a ochotu Cermáková
Odpověď: Dobrý den. Počty hodin asistenta při výuce většinou navrhuje speciálně pedagogické centrum ve spolupráci se školou. Škola sestavuje dítěti také individuální plán a SPC ho schvaluje. To by Vám mělo také poskytnout informace na co vše máte event. ještě nárok. Může se jednat např. o dotaci na pomůcky, tablet...
Dobrý večer. Ráda bych se zeptala na co vše má syn nárok,když nastupuje v září do 1.třídy? Máme Dg.smíšená vývojová porucha receptivní a expresivní, porucha pozornosti,aktivity. Určitě budeme mít asistenta a individuální plán. Ráda bych věděla na kolik hodin můžeme žádat do školy a kolik do družiny? O co lze ještě zažádat? Moc děkuji za odpověd a ochotu Cermáková
Odpověď: Dobrý den. Počty hodin asistenta při výuce většinou navrhuje speciálně pedagogické centrum ve spolupráci se školou. Škola sestavuje dítěti také individuální plán a SPC ho schvaluje. To by Vám mělo také poskytnout informace na co vše máte event. ještě nárok. Může se jednat např. o dotaci na pomůcky, tablet...
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1346 (2. 2. 2017)
Dobrý den,
koktám již od rané puberty a zajímalo by mě, zda mohou být koltaví braní jako OZP. Pomohlo by mi to na trhu práce.
Děkuji předem za odpověd´.
S pozdravem
Jana Nováková
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že samotná koktavost nespadá do kategorie osob se zdravotním postižením. Ověřte si však na sociálním odboru práce.
Dobrý den,
koktám již od rané puberty a zajímalo by mě, zda mohou být koltaví braní jako OZP. Pomohlo by mi to na trhu práce.
Děkuji předem za odpověd´.
S pozdravem
Jana Nováková
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že samotná koktavost nespadá do kategorie osob se zdravotním postižením. Ověřte si však na sociálním odboru práce.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1345 (1. 2. 2017)
Dobrý den, dceři je 2.5 roku, od narození dělala všechno v nejzazších termínech podle tabulek. Používat první slova začala také dost pozdě. Zhruba od 2 let tvoří velmi jednoduché věty, používá slovesa a příslovce, podstatná jména minimálně a pouze krátká. Neopakuje nic po nás. Slov používá málo - mezi 50 až 100. Většinu podstatných jmen redukuje na poslední slabiku -ka,-ko,-ku. Všemu rozumí, v knížce ukáže téměř cokoliv. Je již nyní vhodné vyhledat odbornou pomoc? Předem mnohokrát děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že celkový vývoj dcery se pravděpodobně odehrává sice v normě, ale hraničně, bude i řeč odpovídat celkovému vývoji. Nechte dceři ještě cca půl roku prostor, aby postupně dozrálvála. Bude-li její mluvní projev i po třetím roce opožděný, vyhledejte klinického logopeda.
Dobrý den, dceři je 2.5 roku, od narození dělala všechno v nejzazších termínech podle tabulek. Používat první slova začala také dost pozdě. Zhruba od 2 let tvoří velmi jednoduché věty, používá slovesa a příslovce, podstatná jména minimálně a pouze krátká. Neopakuje nic po nás. Slov používá málo - mezi 50 až 100. Většinu podstatných jmen redukuje na poslední slabiku -ka,-ko,-ku. Všemu rozumí, v knížce ukáže téměř cokoliv. Je již nyní vhodné vyhledat odbornou pomoc? Předem mnohokrát děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že celkový vývoj dcery se pravděpodobně odehrává sice v normě, ale hraničně, bude i řeč odpovídat celkovému vývoji. Nechte dceři ještě cca půl roku prostor, aby postupně dozrálvála. Bude-li její mluvní projev i po třetím roce opožděný, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1344 (1. 2. 2017)
Dobrý den mám prosbu dceři je 6 LET MĚLA BY JIT V ZÁŘÍ DO ŠKOLY JENOM ŽE DNES MY ŘEKLA PANÍ UČITELKA ŽE BYCH MĚLA DÁT DCEŘI ODKLAD NA LOGOPEDII JSEM BYLA 2 A MĚLI JSME JIT JEŠTE JEDNOU ALE NEDOŠLI JSME CO MÁM TEĎ DĚLAT KDYŽ NEMŮŽU SEHNAT PANÍ DOKTORKU Z LOGOPEDIE KD VEZMU DOKLAT A DOPORUČENÍ O ODKLADU
Odpověď: Dobrý den. Odklad školní docházky indikuje pedagogicko-psychologická poradna (PPP) v místě bydliště. Objednejte se s dcerou tam na vyšetření. Kontakt Vám jistě poskytne MŠ. Doporučení k OŠD může navrhnout i klinický logoped, ale rozhodující je PPP.
Dobrý den mám prosbu dceři je 6 LET MĚLA BY JIT V ZÁŘÍ DO ŠKOLY JENOM ŽE DNES MY ŘEKLA PANÍ UČITELKA ŽE BYCH MĚLA DÁT DCEŘI ODKLAD NA LOGOPEDII JSEM BYLA 2 A MĚLI JSME JIT JEŠTE JEDNOU ALE NEDOŠLI JSME CO MÁM TEĎ DĚLAT KDYŽ NEMŮŽU SEHNAT PANÍ DOKTORKU Z LOGOPEDIE KD VEZMU DOKLAT A DOPORUČENÍ O ODKLADU
Odpověď: Dobrý den. Odklad školní docházky indikuje pedagogicko-psychologická poradna (PPP) v místě bydliště. Objednejte se s dcerou tam na vyšetření. Kontakt Vám jistě poskytne MŠ. Doporučení k OŠD může navrhnout i klinický logoped, ale rozhodující je PPP.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1343 (31. 1. 2017)
Dobrý den prosím vás chtěla bych radu mám doma 7leteho syna a pořád nemohu dopisovat mluvení místo vím "říká hym kůň tůň přitom se teď má učit měkké souhlásky a nic děkuji Ivana
Odpověď: Dobrý den.Z Vašeho stručného popisu nedokážu určit správnou diagnozu, tedy i důvod, proč nesprávná výslovnost přetrvává i do školního věku. Příčin může být více. Doporučuji spolupracovat s klinickým logopedem, ktetrý Vám bude v těchto otázkách nápomocen.
Dobrý den prosím vás chtěla bych radu mám doma 7leteho syna a pořád nemohu dopisovat mluvení místo vím "říká hym kůň tůň přitom se teď má učit měkké souhlásky a nic děkuji Ivana
Odpověď: Dobrý den.Z Vašeho stručného popisu nedokážu určit správnou diagnozu, tedy i důvod, proč nesprávná výslovnost přetrvává i do školního věku. Příčin může být více. Doporučuji spolupracovat s klinickým logopedem, ktetrý Vám bude v těchto otázkách nápomocen.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1342 (31. 1. 2017)
Dobrý den,bohužel neumím písmeno R,přestože mi je 55 let.Dá se toto v mém věku jěště napravit? V poslední době mě tato má záležitost čím dál víc vadí. Děkuji Vám za odpověd,,s pozdravem .Marie
Odpověď: Dobrý den. Ano i v dospělosti lze naučit ve většině případů správné výslovnosti hlásek. Problém bývá v tom, že trvá delší dobu, než si na správnou hlásku zvyknete a začnete ji užívat v běžné řeči. Vaše výslovnost je totiž "věkem" zafixovaná. Určitě to však stojí za pokus.
Dobrý den,bohužel neumím písmeno R,přestože mi je 55 let.Dá se toto v mém věku jěště napravit? V poslední době mě tato má záležitost čím dál víc vadí. Děkuji Vám za odpověd,,s pozdravem .Marie
Odpověď: Dobrý den. Ano i v dospělosti lze naučit ve většině případů správné výslovnosti hlásek. Problém bývá v tom, že trvá delší dobu, než si na správnou hlásku zvyknete a začnete ji užívat v běžné řeči. Vaše výslovnost je totiž "věkem" zafixovaná. Určitě to však stojí za pokus.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1341 (31. 1. 2017)
Dobrý den, ráda bych se Vás zeptala, jaké jsou v ČR možnosti logopedických pobytů pro děti hrazených ze zdravotního pojištění. Delší pobyt nám byl doporučen pro syna (9let), ale konkrétní možnosti jsem nikde nedohledala. A další dotaz - doporučila byste u 4,5leté dívky návštěvu logopedie při obtížích s hláskami d,l,r,ř nebo je ještě čas? Místo d říká g. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Pokud vím, pobyty pro děti s vadami řeči jsou hrazené ZP ve stacionářích . v Praze např. FK Žitná, 24, nebo v Brně - Logo klinika. Odpověď na druhý dotaz - ano, s logopedickou péči je již vhodné začít.
Dobrý den, ráda bych se Vás zeptala, jaké jsou v ČR možnosti logopedických pobytů pro děti hrazených ze zdravotního pojištění. Delší pobyt nám byl doporučen pro syna (9let), ale konkrétní možnosti jsem nikde nedohledala. A další dotaz - doporučila byste u 4,5leté dívky návštěvu logopedie při obtížích s hláskami d,l,r,ř nebo je ještě čas? Místo d říká g. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Pokud vím, pobyty pro děti s vadami řeči jsou hrazené ZP ve stacionářích . v Praze např. FK Žitná, 24, nebo v Brně - Logo klinika. Odpověď na druhý dotaz - ano, s logopedickou péči je již vhodné začít.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1340 (29. 1. 2017)
Dobrý den, potřebovala bych poradit. Vnukovi bude v srpnu 2017 osm let a stále špatně mluví, neřekne s,š, a je mu velmi špatně rozumět. Jeho rodiče s ním chvíli navštěvovali log. centrum ve Žďáru nad Sázavou, ale nebyli spokojeni, dle jejich tvrzení dostali vždy cvičení co mají mluvit, ale vnuk potřebuje poradit a oni taky jak má mít jazyk při vyslovení apod.. Výsledky dle nich skoro žádné. Vnuk je jinak velmi chytrý a bystrý. Nemůžete prosím doporučit tady na Vysočině některého z kolegů?Je lepší vyhledat klinického logopeda?
Odpověď: Dobrý den.Klinického logopeda najdete v seznamu klinických logopedů v sekci pro veřejnost. Klinický logoped dítě vyšetří , s rodičem prodiskutuje diagnozu, nastíní plán terapií a vždy pracuje s dítětem ( vyvodí hlásku, ukáže postup, poskytne vhodné materiály nebo odkazy na ně).. Hlavní práce je ale na rodičích. Ti musí podle pokynů logopeda pracovat hlavně doma. Neví-li si rodič s postupem rady, může kdykoli požádat klinického logopeda o vysvětlení. Do ambulance chodí na kontrolu a podle dosažených výsledků se postupuje v metodice dál. Procvičení jen v ambulanci, bez návaznosti na domácí práci, nestačí. Zvláště u starších dětí, kde je nesprávná výslovnost již zafixována .
Dobrý den, potřebovala bych poradit. Vnukovi bude v srpnu 2017 osm let a stále špatně mluví, neřekne s,š, a je mu velmi špatně rozumět. Jeho rodiče s ním chvíli navštěvovali log. centrum ve Žďáru nad Sázavou, ale nebyli spokojeni, dle jejich tvrzení dostali vždy cvičení co mají mluvit, ale vnuk potřebuje poradit a oni taky jak má mít jazyk při vyslovení apod.. Výsledky dle nich skoro žádné. Vnuk je jinak velmi chytrý a bystrý. Nemůžete prosím doporučit tady na Vysočině některého z kolegů?Je lepší vyhledat klinického logopeda?
Odpověď: Dobrý den.Klinického logopeda najdete v seznamu klinických logopedů v sekci pro veřejnost. Klinický logoped dítě vyšetří , s rodičem prodiskutuje diagnozu, nastíní plán terapií a vždy pracuje s dítětem ( vyvodí hlásku, ukáže postup, poskytne vhodné materiály nebo odkazy na ně).. Hlavní práce je ale na rodičích. Ti musí podle pokynů logopeda pracovat hlavně doma. Neví-li si rodič s postupem rady, může kdykoli požádat klinického logopeda o vysvětlení. Do ambulance chodí na kontrolu a podle dosažených výsledků se postupuje v metodice dál. Procvičení jen v ambulanci, bez návaznosti na domácí práci, nestačí. Zvláště u starších dětí, kde je nesprávná výslovnost již zafixována .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1337 (24. 1. 2017)
Dobrý den, mám 3,5letou vnučku.Od dvou let mluví, ale bohužel nám vynechává některá písmena.Např. to nemůžu udělat-ona řekně -to emůžu udělat, chci na áchod apod. Jde o vadu řeči a máme navštívit logopeda nebo ještě počkat.Zatím nechodí do školky.Děkuji za odpověď.Kozlová M.
Odpověď: Dobrý den. Těžko mna základě takovéto stručné informace posoudit, jaký je skutečný stav řeči vnučky. Doporučila bych Vám jednorázovou konzultaci s dítětem u klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí dosaženou úroveň řeči ( obsahovou i formální stránku řeči) a případně Vám doporučí zahájení terapie nebo ještě odklad.
Dobrý den, mám 3,5letou vnučku.Od dvou let mluví, ale bohužel nám vynechává některá písmena.Např. to nemůžu udělat-ona řekně -to emůžu udělat, chci na áchod apod. Jde o vadu řeči a máme navštívit logopeda nebo ještě počkat.Zatím nechodí do školky.Děkuji za odpověď.Kozlová M.
Odpověď: Dobrý den. Těžko mna základě takovéto stručné informace posoudit, jaký je skutečný stav řeči vnučky. Doporučila bych Vám jednorázovou konzultaci s dítětem u klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí dosaženou úroveň řeči ( obsahovou i formální stránku řeči) a případně Vám doporučí zahájení terapie nebo ještě odklad.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1336 (24. 1. 2017)
Dobrý den, mám 13ti letého syna a zdá se mi, že neumí pořádně mluvit, lépe řečeno špatně artikuluje, rychle mluví a když něco vypráví, vůbec mu není rozumět. Když se snaží mluvit pomalu, zadrhává se a krkolomě odděluje slova. Máme jít s takovým problémem k logopedovi? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Ano, zajděte na vyšetření ke klinickému logopedovi, který svým vyšetřením zjistí, zda se jedná o poruchu řeči a případně Vás metodicky povede v následných terapiích. Na první návštěvu budete potřebovat doporučení od pediatra.
Dobrý den, mám 13ti letého syna a zdá se mi, že neumí pořádně mluvit, lépe řečeno špatně artikuluje, rychle mluví a když něco vypráví, vůbec mu není rozumět. Když se snaží mluvit pomalu, zadrhává se a krkolomě odděluje slova. Máme jít s takovým problémem k logopedovi? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Ano, zajděte na vyšetření ke klinickému logopedovi, který svým vyšetřením zjistí, zda se jedná o poruchu řeči a případně Vás metodicky povede v následných terapiích. Na první návštěvu budete potřebovat doporučení od pediatra.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1335 (23. 1. 2017)
Dobrý den, mám dotaz ohledně návštěvy logopeda u pacienta. Tatinek je po CMP a odmítá navštěvovat logopeda. Pomohlo by to.Je nějaká taková služba v Ostravě?
Odpověď: Dobrý den. Ano, klinický logoped může pacientům po CMP velmi pomoci. Klient však musí chtít spolupracovat, jinak je péče a terapie neefektivní. V Ostravě je několik klinických logopedů, stačí se podívat v sekci pro veřejnost do adresáře a podle místa bydliště vybrat.
Dobrý den, mám dotaz ohledně návštěvy logopeda u pacienta. Tatinek je po CMP a odmítá navštěvovat logopeda. Pomohlo by to.Je nějaká taková služba v Ostravě?
Odpověď: Dobrý den. Ano, klinický logoped může pacientům po CMP velmi pomoci. Klient však musí chtít spolupracovat, jinak je péče a terapie neefektivní. V Ostravě je několik klinických logopedů, stačí se podívat v sekci pro veřejnost do adresáře a podle místa bydliště vybrat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1334 (23. 1. 2017)
Dobrý den, ptám se prosím, jak přesně funguje hrazení logopedie pojišťovnou v dospělosti? Lékař mi nedal doporučení a říkal, že je vhodnější přinést až na pojišťovnu potvrzení o návštěvě logopeda. Je mi 20, problém s výslovností r, před rokem jsem byla na střihnutí podjazykové uzdičky. Studuji češtinu a mám zkoušku z ortoepie. Naučila jsem se rozvibrovat jazyk a říkat slova s tr, v běžné řeči to nejde. Je nutné navštívit logopeda, nebo i doma se můžu naučit správě r vyslovovat? Děkuji za Vaši odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Podle Vašeho popisu máte nárok a právo na vyšetření a terapii u klinického logopeda. Praktický lékař by Vám měl vystavit doporučení a zdravotní pojišťovna následně tuto péči klinickému logopedovi po Vaší návštěvě hradí. Správný postup je na první vyšetření ke klinickému logopedovi přinést doporuční.Bez doporučení nebude klinickému logopedovi jeho péče proplácena, tudíž Vás nebude chtít ošetřit. To byste si musela sehnat klinického logoped, který nemá smlouvu se ZP. Pak můžete bez doporučení a péči si hradíte sama.
Dobrý den, ptám se prosím, jak přesně funguje hrazení logopedie pojišťovnou v dospělosti? Lékař mi nedal doporučení a říkal, že je vhodnější přinést až na pojišťovnu potvrzení o návštěvě logopeda. Je mi 20, problém s výslovností r, před rokem jsem byla na střihnutí podjazykové uzdičky. Studuji češtinu a mám zkoušku z ortoepie. Naučila jsem se rozvibrovat jazyk a říkat slova s tr, v běžné řeči to nejde. Je nutné navštívit logopeda, nebo i doma se můžu naučit správě r vyslovovat? Děkuji za Vaši odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Podle Vašeho popisu máte nárok a právo na vyšetření a terapii u klinického logopeda. Praktický lékař by Vám měl vystavit doporučení a zdravotní pojišťovna následně tuto péči klinickému logopedovi po Vaší návštěvě hradí. Správný postup je na první vyšetření ke klinickému logopedovi přinést doporuční.Bez doporučení nebude klinickému logopedovi jeho péče proplácena, tudíž Vás nebude chtít ošetřit. To byste si musela sehnat klinického logoped, který nemá smlouvu se ZP. Pak můžete bez doporučení a péči si hradíte sama.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1333 (22. 1. 2017)
Dobrý den,
Chtěla jsem se jen informovat na 2 věci: zjistila jsem že neumím pořádně mluvit. mluvím strašně rychle a někdy i špatně artikuluji. Snažím se to zlepšovat tím, že si nahlas čtu knihu, Ale zatím bez výsledků. Dělá mi to problém hlavně v hledání práce, protože všude chtějí komunikativnost, a já komunikativni sice jsem, ale s tím jak mluvím by mě zaměstnal opravdu málokdo. Myslíte, že by mi s tim logoped pomohl? A druhá otázka-je mi 22 let, není to hloupé se ve 22 letech objednat k logopedovi?
Odpověď: Dobrý den.Opravdu není hloupé se objednat na logopedii i v dospělosti. Naopak, je vidět, že vám na Vašem projevu záleží. Jestli se jedná o vadu řeči nebo jen nedbalost projevu, těžko takto posoudím. Bude-li Váš projev jevit rysy poruchy řeči, ZP bude vyšetření a terapii hradit. A klinický logoped Vám může pomoci. Nejste sama, kdo v dospělosti vyhledává služby logopeda.
Dobrý den,
Chtěla jsem se jen informovat na 2 věci: zjistila jsem že neumím pořádně mluvit. mluvím strašně rychle a někdy i špatně artikuluji. Snažím se to zlepšovat tím, že si nahlas čtu knihu, Ale zatím bez výsledků. Dělá mi to problém hlavně v hledání práce, protože všude chtějí komunikativnost, a já komunikativni sice jsem, ale s tím jak mluvím by mě zaměstnal opravdu málokdo. Myslíte, že by mi s tim logoped pomohl? A druhá otázka-je mi 22 let, není to hloupé se ve 22 letech objednat k logopedovi?
Odpověď: Dobrý den.Opravdu není hloupé se objednat na logopedii i v dospělosti. Naopak, je vidět, že vám na Vašem projevu záleží. Jestli se jedná o vadu řeči nebo jen nedbalost projevu, těžko takto posoudím. Bude-li Váš projev jevit rysy poruchy řeči, ZP bude vyšetření a terapii hradit. A klinický logoped Vám může pomoci. Nejste sama, kdo v dospělosti vyhledává služby logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1332 (20. 1. 2017)
Dobrý den, ve státnicové otázce z logopedie mám podotázku "aktuální problémy logopedie".Hledala jsem v mnoho knížkách, ale nic nenacházím. Mohla by jste mi prosím poradit?
Předem moc děkuji za odpověď,
Kolínová
Odpověď: Dobrý den.Zamýšlím se nad odpovědí na Vaši otázku. Záleží z jakého pohledu. Nás, klinické logopedy ve zdravotnictví, v současné době zajímá z organizačního hlediska nedořešený vztah a kompetence mezi školskou a zdravotnickou logopedií, vztah k zdravotním pojišťovnám a mezioborové spolupráce s ostatními lékařskými i nelékařskými obory. Z hlediska odbornosti postrádáme standarty - metodické postupy - k jednotlivým diagnózám.Také nás trápí poměrně velký počet klientů, které nemůžeme včas ošetřit. Na klidu nám nepřidávají ani "rádoby"odborníci, kteří se vydávají za logopedy, ale jejich vzdělání tomu neodpovídá.Obávám se, že aktuální problémy logopedie v literaruře těžko najdete. Bude to spíše záležitost hlubšího poznání oboru.
Dobrý den, ve státnicové otázce z logopedie mám podotázku "aktuální problémy logopedie".Hledala jsem v mnoho knížkách, ale nic nenacházím. Mohla by jste mi prosím poradit?
Předem moc děkuji za odpověď,
Kolínová
Odpověď: Dobrý den.Zamýšlím se nad odpovědí na Vaši otázku. Záleží z jakého pohledu. Nás, klinické logopedy ve zdravotnictví, v současné době zajímá z organizačního hlediska nedořešený vztah a kompetence mezi školskou a zdravotnickou logopedií, vztah k zdravotním pojišťovnám a mezioborové spolupráce s ostatními lékařskými i nelékařskými obory. Z hlediska odbornosti postrádáme standarty - metodické postupy - k jednotlivým diagnózám.Také nás trápí poměrně velký počet klientů, které nemůžeme včas ošetřit. Na klidu nám nepřidávají ani "rádoby"odborníci, kteří se vydávají za logopedy, ale jejich vzdělání tomu neodpovídá.Obávám se, že aktuální problémy logopedie v literaruře těžko najdete. Bude to spíše záležitost hlubšího poznání oboru.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1330 (19. 1. 2017)
Dobrý den, ráda bych se zeptala jak poznám fundovaného logopeda (žádná osoba co navštěvuje naší skolku není uvedena na těchto stránkách). Děkuji za Vaši odpověď, s přáním pěkného dne, K.
Odpověď: Dobrýb den.Není-li jméno logopeda , který pracuje ve vaší MŠ na našich stránkách, pravděpodobně nebude klinický logoped. Může se jednat o školského logopeda, ale nebude klinický, tzn. s atestací v oboru klinická logopedie nebo alespoň v přípravě na atestaci.
Dobrý den, ráda bych se zeptala jak poznám fundovaného logopeda (žádná osoba co navštěvuje naší skolku není uvedena na těchto stránkách). Děkuji za Vaši odpověď, s přáním pěkného dne, K.
Odpověď: Dobrýb den.Není-li jméno logopeda , který pracuje ve vaší MŠ na našich stránkách, pravděpodobně nebude klinický logoped. Může se jednat o školského logopeda, ale nebude klinický, tzn. s atestací v oboru klinická logopedie nebo alespoň v přípravě na atestaci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1329 (18. 1. 2017)
Dobrý den,
s dcerou 4,5 roku chodíme od září 1x za 14 dní na logopedii, za ty 4 měsíce se naučila vyslovovat L, V a F ale v řeči běžně je používá jen z poloviny. K tomu ji chybí mnoho dalších hlásek (ch, sykavky, r, ř). Doma trénujeme, nemám však dojem, že by paní logopedka při lekcích věnovala plnou pozornost. Nevysvětluje co a jak máme dělat, nekomentuje, není důsledná v opravování, takže ani nevím, zda to cvičíme správně. Je takový progres normální? Nezanedbáváme něco? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Docházení na logopedii jednou za 14 dní je velký úspěch. Většinou jsou termíny návštěv cca 1 za měsíc. Také nácvik výslovnosti hlásky postupuije. To, že je dcera ještě neužívá v řeči může být dáno tím, že ještě sluchově hlásky není schopná akceptovat ve vlastní řeči. Proces od vyvození do zafixování do běžné řeči chvíli trvá. Je třeba s dcerkou hlásky v domácím prostředí procvičovat hlavně hravou formou co nejčastěji. Nerozumíte - li postupům, které paní logopedka používá, ptejte se.Nebojte se zeptat na vhodné hry, které by artikulaci podporovaly v procvičování v domácím prostředí.
Dobrý den,
s dcerou 4,5 roku chodíme od září 1x za 14 dní na logopedii, za ty 4 měsíce se naučila vyslovovat L, V a F ale v řeči běžně je používá jen z poloviny. K tomu ji chybí mnoho dalších hlásek (ch, sykavky, r, ř). Doma trénujeme, nemám však dojem, že by paní logopedka při lekcích věnovala plnou pozornost. Nevysvětluje co a jak máme dělat, nekomentuje, není důsledná v opravování, takže ani nevím, zda to cvičíme správně. Je takový progres normální? Nezanedbáváme něco? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Docházení na logopedii jednou za 14 dní je velký úspěch. Většinou jsou termíny návštěv cca 1 za měsíc. Také nácvik výslovnosti hlásky postupuije. To, že je dcera ještě neužívá v řeči může být dáno tím, že ještě sluchově hlásky není schopná akceptovat ve vlastní řeči. Proces od vyvození do zafixování do běžné řeči chvíli trvá. Je třeba s dcerkou hlásky v domácím prostředí procvičovat hlavně hravou formou co nejčastěji. Nerozumíte - li postupům, které paní logopedka používá, ptejte se.Nebojte se zeptat na vhodné hry, které by artikulaci podporovaly v procvičování v domácím prostředí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1328 (18. 1. 2017)
Měla byste kontakt na klinické logopedy, kteří provádějí terapii dysfagie u dospělých pomocí přístroje Vital Stim Plus? Potřebuji terapii pro tatínka s ALS, ale vzhledem k tomu, že je to novinka, pochopila jsem, že není moc dostupná a na internetu jsem nenašla kontakty. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Omlouvám se, ale nejsem schopná vést evidenci kolegů s jejich zkušenostmi a praxí v terapiích (je nás cca 500 a registr odborné praxe neexistuje).
Z osobní zkušenosti bych Vám doporučila obrátit se na klinické logopedy v rehabilitačních zařízeních - např. Kladruby, nebo nemocnicích na oddělení rehabilitace nebo neurologie - v Praze např. na Motol. Tam je největší pravděpodobnost dostupnosti přístroje a proškoleného klinického logopeda. Klinický logoped v běžné ambulanci nemá těchto klientů tolik, proto i pořízení přístroje nebude mít jako svoji prioritu.
Měla byste kontakt na klinické logopedy, kteří provádějí terapii dysfagie u dospělých pomocí přístroje Vital Stim Plus? Potřebuji terapii pro tatínka s ALS, ale vzhledem k tomu, že je to novinka, pochopila jsem, že není moc dostupná a na internetu jsem nenašla kontakty. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Omlouvám se, ale nejsem schopná vést evidenci kolegů s jejich zkušenostmi a praxí v terapiích (je nás cca 500 a registr odborné praxe neexistuje).
Z osobní zkušenosti bych Vám doporučila obrátit se na klinické logopedy v rehabilitačních zařízeních - např. Kladruby, nebo nemocnicích na oddělení rehabilitace nebo neurologie - v Praze např. na Motol. Tam je největší pravděpodobnost dostupnosti přístroje a proškoleného klinického logopeda. Klinický logoped v běžné ambulanci nemá těchto klientů tolik, proto i pořízení přístroje nebude mít jako svoji prioritu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1327 (17. 1. 2017)
Prosím radu. Dítě 4 leté ,stále doma dudlá cumel. Výslovnost je nesprávná. Utíká vzduch podél stran jazyka. Rodiče dítě omlouvají, že ho má jen na spaní...Jak na rodiče ? A jak s cvičením ?
Odpověď: Dobrý den. Cucání dudlíku ve 4 letech věku dítěte je opravdu nevhodné. Dlouhodobé dumlání vede jazyk k nesprávnému postavení ,následně mohou vzniknout vady chrupu a nesprávná výslovnost zejména sykavek.
Zkuste se s rodiči dítěte domluvit na omezování používání dudlíku. Pokud nebudou rodiče spolupracovat, cvičení nemají efekt. Mnohdy je třeba zjistit příčinu, proč dítě ještě potřebuje dudlík.Může s tím nahrazovat potřebu posílit senzitivu v dutině ústní, může to být projev psychického strádání.... .V každém případě by bylo vhodné dudlík odbourat.
Prosím radu. Dítě 4 leté ,stále doma dudlá cumel. Výslovnost je nesprávná. Utíká vzduch podél stran jazyka. Rodiče dítě omlouvají, že ho má jen na spaní...Jak na rodiče ? A jak s cvičením ?
Odpověď: Dobrý den. Cucání dudlíku ve 4 letech věku dítěte je opravdu nevhodné. Dlouhodobé dumlání vede jazyk k nesprávnému postavení ,následně mohou vzniknout vady chrupu a nesprávná výslovnost zejména sykavek.
Zkuste se s rodiči dítěte domluvit na omezování používání dudlíku. Pokud nebudou rodiče spolupracovat, cvičení nemají efekt. Mnohdy je třeba zjistit příčinu, proč dítě ještě potřebuje dudlík.Může s tím nahrazovat potřebu posílit senzitivu v dutině ústní, může to být projev psychického strádání.... .V každém případě by bylo vhodné dudlík odbourat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1326 (17. 1. 2017)
Dobry den,
shanim do mensi skolky na PRAZE 9 ASISTENTKU LOGOPEDA,ktera by vedla krouzek jedno tyd. muzete nam prosim poradit nekoho?
Predem dekuji Vam.
S pozdravem
M.I.
Odpověď: Dobrý den.
Opravdu netuším, kde byste mohla sehnat asistentku logopeda, která by vedla kroužek.Omlouvám se, ale takovéto služby n atěchto stránkách neposkytujeme.Zkuste se obrátit na klinického logpopeda v místě MŠ, ale obávám se, že ani ten Vám neporadí. MŠ spadají do kompetencí ministerstva školství, ne do zdravotnictví.
Dobry den,
shanim do mensi skolky na PRAZE 9 ASISTENTKU LOGOPEDA,ktera by vedla krouzek jedno tyd. muzete nam prosim poradit nekoho?
Predem dekuji Vam.
S pozdravem
M.I.
Odpověď: Dobrý den.
Opravdu netuším, kde byste mohla sehnat asistentku logopeda, která by vedla kroužek.Omlouvám se, ale takovéto služby n atěchto stránkách neposkytujeme.Zkuste se obrátit na klinického logpopeda v místě MŠ, ale obávám se, že ani ten Vám neporadí. MŠ spadají do kompetencí ministerstva školství, ne do zdravotnictví.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1324 (10. 1. 2017)
Dobrý den,
chtěla jsem se optat, když se syna (5 let 5 měs.) zeptám na jaké písmenko začíná slovo, odpoví mi správně. Nicméně vždy za souhláskou řekne ješte "L". Např. Pes -PL Kočka-KL. Jak to lze odstranit.
Děkuji
Svobodová
Odpověď: Dobrý den. Syn není ještě pravděpodobně sluchově připraven na analýzu a syntézu hlásek ve slově. Hrejte hry, které posilují sluchové rozlišování ( stejné - jiné, vytleskávání obrázků na slabiky,nápodoba rytmu..., náměty naleznete např. v publikaci Z. Michalové - Sluchové vnímání).
Dobrý den,
chtěla jsem se optat, když se syna (5 let 5 měs.) zeptám na jaké písmenko začíná slovo, odpoví mi správně. Nicméně vždy za souhláskou řekne ješte "L". Např. Pes -PL Kočka-KL. Jak to lze odstranit.
Děkuji
Svobodová
Odpověď: Dobrý den. Syn není ještě pravděpodobně sluchově připraven na analýzu a syntézu hlásek ve slově. Hrejte hry, které posilují sluchové rozlišování ( stejné - jiné, vytleskávání obrázků na slabiky,nápodoba rytmu..., náměty naleznete např. v publikaci Z. Michalové - Sluchové vnímání).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1323 (10. 1. 2017)
Dobrý den, mám maminku po CMP,nedokáže mluvit,skládá nesmyslně písmenka. Z nemocnice jí převezli na následnou péči, kde není logoped. Na žádné jiné pracoviště kde by logoped působil nám jí nechtějí vzít , protože to pojišťovna neproplácí. Mám dotaz, jestli je možné, aby nějaký logoped do následné péče docházel, případně bych prosila o nějaký kontakt. Děkuji Měchurová
Odpověď: Dobrý den.
Na logopedickou péči má maminka určitě nárok. Podle míásta jejího současného pobytu zkuste kontaktovat nejbližšího klinického logopoeda a s ním se domluvit na případných návštěvách v zařízení. Někteří kliničtí logopedové mají s ZP nasmlouvaný kod výkonu práce v terénu a mohou za klientem docházet.Problém však je, že jsme všichni vytíženi a bojujeme s časem v ordinacích, dojíždění je vždy více časově náročné. Proto hledejte co nejbližšího. Kontakty najdete v adresáří klinických logopedů v sekci pro veřejnost.
Dobrý den, mám maminku po CMP,nedokáže mluvit,skládá nesmyslně písmenka. Z nemocnice jí převezli na následnou péči, kde není logoped. Na žádné jiné pracoviště kde by logoped působil nám jí nechtějí vzít , protože to pojišťovna neproplácí. Mám dotaz, jestli je možné, aby nějaký logoped do následné péče docházel, případně bych prosila o nějaký kontakt. Děkuji Měchurová
Odpověď: Dobrý den.
Na logopedickou péči má maminka určitě nárok. Podle míásta jejího současného pobytu zkuste kontaktovat nejbližšího klinického logopoeda a s ním se domluvit na případných návštěvách v zařízení. Někteří kliničtí logopedové mají s ZP nasmlouvaný kod výkonu práce v terénu a mohou za klientem docházet.Problém však je, že jsme všichni vytíženi a bojujeme s časem v ordinacích, dojíždění je vždy více časově náročné. Proto hledejte co nejbližšího. Kontakty najdete v adresáří klinických logopedů v sekci pro veřejnost.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1322 (10. 1. 2017)
Dobrý den,při vyslovování hlásky R dcera jakoby vyráží dech,rozdrnčí rty a prská. Jak to lze odstranit?
Odpověď: Dobrý den.
Ano, lze napravit. Doporučuji vyhledat klinického logopeda, který Vás metodicky povede a navodí správnou výslovnost hlásky R.
Dobrý den,při vyslovování hlásky R dcera jakoby vyráží dech,rozdrnčí rty a prská. Jak to lze odstranit?
Odpověď: Dobrý den.
Ano, lze napravit. Doporučuji vyhledat klinického logopeda, který Vás metodicky povede a navodí správnou výslovnost hlásky R.
Zuzana Půstová