On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26
Dotaz č. 1210 (31. 5. 2016)
Dobrý den,dítě bylo operováno pro rozštěp měkkého patra.Slyšela jsem, že je nutná logopedická péče až do osmnácti let. Je to skutečně nutné? A od kolika let doporučujete logopedickou péči. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Logopedická péče je nutná do té doby, dokud je u dítěte potřeba. Bude-li jeho řečový vývoj bez poruchy, jistě bude ukončena dříve. U rozštěpových vad se s logopedickou péčí nastupuje prakticky okamžitě, dítě může mít např. potíže s přijímáním potravy a i tady umí klinický logopede dobře poradit.
Dobrý den,dítě bylo operováno pro rozštěp měkkého patra.Slyšela jsem, že je nutná logopedická péče až do osmnácti let. Je to skutečně nutné? A od kolika let doporučujete logopedickou péči. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Logopedická péče je nutná do té doby, dokud je u dítěte potřeba. Bude-li jeho řečový vývoj bez poruchy, jistě bude ukončena dříve. U rozštěpových vad se s logopedickou péčí nastupuje prakticky okamžitě, dítě může mít např. potíže s přijímáním potravy a i tady umí klinický logopede dobře poradit.
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 1209 (30. 5. 2016)
Dobrý den,
studuji Speciální pedagogiku na UK a píši bakalářskou práci na téma "Hodnocení pragmatické jazykové roviny u osob s DMO". Po důkladné rešerši jsem narazila na absolutní nedostatek hodnotících materiálů v ČR, tak bych se Vás chtěla zeptat, zda byste mi mohla jako odborník doporučit, na jaké body komunikace se mám ve výzkumném šetření u svých respondentů zaměřovat nejvíce. Také se chci zeptat, zda nevíte, jestli se v české praxi pracuje s testy jako je TOPL či PLSI?
Předem děkuji za odpověď, s přáním hezkého zbytku dne
Žáčková
Odpověď: Dobrý den. Máte pravdu, hodnotících materiálů za účelem zjištěné pragmatické roviny jazyka je nedostatek.Většina klinických logopedů v běžných ambulancích se při svých vyšetřeních řídí citem a zkušenostmi. Pragmatickou rovinou se ve svých publikacích zabývají např. Lechta, Mikulajová, Bernsteinová, Škodová, Klenková, Sovák. Na jaké body z oblasti pragmatické roviny se máte ve své bakalářské práci zaměřit bych Vám doporučila konzultovat se svým pedagogem, který Vaši práci vede. Pragmatická rovina jazyka se zabývá praktickými problémy komunikace( např, dovednost vyjádřit svůj komunikační záměr, schopnost konverzovat...) i interpretací textu. Test PLSI je součástí testové baterie u dětí s poruchami autistického spektra. Domnívám se, že s těmito testy pracují převáženě na pracovištích zaměřených na tyto diagnózy, např. APLA.
Dobrý den,
studuji Speciální pedagogiku na UK a píši bakalářskou práci na téma "Hodnocení pragmatické jazykové roviny u osob s DMO". Po důkladné rešerši jsem narazila na absolutní nedostatek hodnotících materiálů v ČR, tak bych se Vás chtěla zeptat, zda byste mi mohla jako odborník doporučit, na jaké body komunikace se mám ve výzkumném šetření u svých respondentů zaměřovat nejvíce. Také se chci zeptat, zda nevíte, jestli se v české praxi pracuje s testy jako je TOPL či PLSI?
Předem děkuji za odpověď, s přáním hezkého zbytku dne
Žáčková
Odpověď: Dobrý den. Máte pravdu, hodnotících materiálů za účelem zjištěné pragmatické roviny jazyka je nedostatek.Většina klinických logopedů v běžných ambulancích se při svých vyšetřeních řídí citem a zkušenostmi. Pragmatickou rovinou se ve svých publikacích zabývají např. Lechta, Mikulajová, Bernsteinová, Škodová, Klenková, Sovák. Na jaké body z oblasti pragmatické roviny se máte ve své bakalářské práci zaměřit bych Vám doporučila konzultovat se svým pedagogem, který Vaši práci vede. Pragmatická rovina jazyka se zabývá praktickými problémy komunikace( např, dovednost vyjádřit svůj komunikační záměr, schopnost konverzovat...) i interpretací textu. Test PLSI je součástí testové baterie u dětí s poruchami autistického spektra. Domnívám se, že s těmito testy pracují převáženě na pracovištích zaměřených na tyto diagnózy, např. APLA.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1208 (26. 5. 2016)
Dobrý den,ráda bych se zeptala.Malému jsou 2 roky a 2 měsíce (vím,že to je ještě brzo),ale mluví pouze tou svojí hatmatilkou.A akorát pár slov ( mama,tata,ham, baf, tam).Přijde mi,že se ani nechce snažit moc mluvit.Knížky jdou absolutně mimo něj,okamžitě odchází.Ale rozumí,co po něm chci donést,donese.Jinak pohybově je na tom až moc dobře,celé dny jsme venku.Můžete mi prosím poradit,co udělat proto,aby měl aspoň trochu snahu se "rozmluvit".Děkuji a hezký den
Odpověď: Dobrý den. Některé děti s nástupem řeči "otálejí" a jejich řeč se rozvine až po třetím roce jejich věku a přesto je jejich další vývoj v normě. Zhruba tak do tří let mluvíme o prodloužené fázi nemluvnosti. Syn pravděpodobně není ještě zcela pro nástup řeči psychicky připravený. Je dobře, že je pohybově zdatný. Náměty pro práci s dítětem na podporu řeči najdete např. v publikaci D. Kutálkové - Průvodce vývojem dětské řeči nebo M.Mikulajové - Jak mluvit s dětmi od narození do tří let.
Dobrý den,ráda bych se zeptala.Malému jsou 2 roky a 2 měsíce (vím,že to je ještě brzo),ale mluví pouze tou svojí hatmatilkou.A akorát pár slov ( mama,tata,ham, baf, tam).Přijde mi,že se ani nechce snažit moc mluvit.Knížky jdou absolutně mimo něj,okamžitě odchází.Ale rozumí,co po něm chci donést,donese.Jinak pohybově je na tom až moc dobře,celé dny jsme venku.Můžete mi prosím poradit,co udělat proto,aby měl aspoň trochu snahu se "rozmluvit".Děkuji a hezký den
Odpověď: Dobrý den. Některé děti s nástupem řeči "otálejí" a jejich řeč se rozvine až po třetím roce jejich věku a přesto je jejich další vývoj v normě. Zhruba tak do tří let mluvíme o prodloužené fázi nemluvnosti. Syn pravděpodobně není ještě zcela pro nástup řeči psychicky připravený. Je dobře, že je pohybově zdatný. Náměty pro práci s dítětem na podporu řeči najdete např. v publikaci D. Kutálkové - Průvodce vývojem dětské řeči nebo M.Mikulajové - Jak mluvit s dětmi od narození do tří let.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1207 (24. 5. 2016)
Dobrý den,
je možné odstranit koktání u patnáctiletého? Dnes nám logopedka na vstupním vyšetření řekla, že to není možné. A doporučila terapii nám tzv. Bonnskou metodou. Nedokázala nám ale vysvětlit, na jakém principu funguje. Jaký je Váš názor?
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je závažná řečová porucha, na jejímž odstranění je třeba pracovat v týmu odborníků a je třeba počítat s tím,. že její léčba je dlouhodobější záležitostí. Při terapiích koktavosti se používá celá škála metod, mnohdy se nastavují individuálně a kombinují se.K úspěšnosti jakékoliv terapie však výrazně přispívá přístup klienta. Bonnská metoda, kterou zmiňujete, se u nás prezentovala nedávno a je možné, že logopedka s ní nemá ještě zkušenosti. Čeští logopedové se s touto metodou mohli seznámit na kursech, které organizovala Mgr. Michaela Voldřichová a která by Vám k metodě řekla asi nejvíce. Kontakt na ni naleznete na našich stránkách v sekci pro veřejnost, v adresáři pracovišť klinické logopedie ( sředočeský kraj).
Dobrý den,
je možné odstranit koktání u patnáctiletého? Dnes nám logopedka na vstupním vyšetření řekla, že to není možné. A doporučila terapii nám tzv. Bonnskou metodou. Nedokázala nám ale vysvětlit, na jakém principu funguje. Jaký je Váš názor?
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je závažná řečová porucha, na jejímž odstranění je třeba pracovat v týmu odborníků a je třeba počítat s tím,. že její léčba je dlouhodobější záležitostí. Při terapiích koktavosti se používá celá škála metod, mnohdy se nastavují individuálně a kombinují se.K úspěšnosti jakékoliv terapie však výrazně přispívá přístup klienta. Bonnská metoda, kterou zmiňujete, se u nás prezentovala nedávno a je možné, že logopedka s ní nemá ještě zkušenosti. Čeští logopedové se s touto metodou mohli seznámit na kursech, které organizovala Mgr. Michaela Voldřichová a která by Vám k metodě řekla asi nejvíce. Kontakt na ni naleznete na našich stránkách v sekci pro veřejnost, v adresáři pracovišť klinické logopedie ( sředočeský kraj).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1206 (21. 5. 2016)
Touto cestou by som Vas rada poziadala o radu. Chcela by som sa opytat ohladom metody Test 3F – Dysartrický profil (ROUBÍČKOVÁ, J. a kol., 2011) - je mozne ju vyuzivat aj na diagnostiku u jednotlivcov s dyzartriou vo veku od 3-15 rokov?
Dakujem velmi pekne za informaciu
S pozdravom
Balazova
Odpověď: Dobrý den.Dysartrický profil 3F je primárně určen pro dospělé, některé části jsou založeny na čteni. Z praxe vím, že se jednotlivé subtesty dají modifikovaně použít i u dětské populace a někteří kliničtí logopedi jej u děti s úspěchem používají.
Touto cestou by som Vas rada poziadala o radu. Chcela by som sa opytat ohladom metody Test 3F – Dysartrický profil (ROUBÍČKOVÁ, J. a kol., 2011) - je mozne ju vyuzivat aj na diagnostiku u jednotlivcov s dyzartriou vo veku od 3-15 rokov?
Dakujem velmi pekne za informaciu
S pozdravom
Balazova
Odpověď: Dobrý den.Dysartrický profil 3F je primárně určen pro dospělé, některé části jsou založeny na čteni. Z praxe vím, že se jednotlivé subtesty dají modifikovaně použít i u dětské populace a někteří kliničtí logopedi jej u děti s úspěchem používají.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1205 (18. 5. 2016)
Dobrý den, ráda bych se doptala k dotazu č 1204.Pokud v zařízení není klinický logoped, existuje nějaký terénní klinický logoped - nejlépe na Praze - Východ /Brandýs n. Labem a okolí/ - nemůžeme nikoho dohledat. Děkuji moc
Odpověď: Dobrý den. Seznam klinických logopedů najdete v sekci pro veřejnost - adresář pracovišť klinické logopedie. Někteří kliničtí logopedové mají nasmlouvaný s pojišťovnou kód výkonu, který jim umožňuje dojíždění za klientem. To je však třeba zjistit osobním kontaktem, není to nikde uveřejněné.
Dobrý den, ráda bych se doptala k dotazu č 1204.Pokud v zařízení není klinický logoped, existuje nějaký terénní klinický logoped - nejlépe na Praze - Východ /Brandýs n. Labem a okolí/ - nemůžeme nikoho dohledat. Děkuji moc
Odpověď: Dobrý den. Seznam klinických logopedů najdete v sekci pro veřejnost - adresář pracovišť klinické logopedie. Někteří kliničtí logopedové mají nasmlouvaný s pojišťovnou kód výkonu, který jim umožňuje dojíždění za klientem. To je však třeba zjistit osobním kontaktem, není to nikde uveřejněné.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1204 (16. 5. 2016)
Dobry den, prosim o radu. Babicka ma dysfagii po mozkove prihode. Logopedka v nemocnici nam doporucila s babickou trenovat pomoci tycinek na vate, bohuzel uz nam ale nesdelila jakym zpusobem, ani nam to neukazala. Jake existuji cviky, jakym zpusobem mohu s babickou pracovat? MOC VAM DEKUJI, Anezka
Odpověď: Dobrý den. Dysfagie - porucha polykání, je jeden z následků cévní mozkové příhody. Vatové tyčinky slouží k stimulaci v orofaciálni oblasti. Práce s nimi potřebuje skutečně zácvik s názorem klinického logopeda. Má svoje zákonitosti a těžko mohu doporučit konkrétní cvičení, když jsem Vaši babičku nevyšetřovala. Cvičeni musí být tzv. "ušité" klientovi na míru, jinak nemají efekt. Kromě cvičení s vatovými tyčinkami je řada dalších podpůrných cviků na podporu polykání a s těmi byste měli být seznámeni. Doporučuji spojit se s klinickým logopedem v zařízení, kde babička pobývá nebo v místě bydliště. Jeho pomoc budete potřebovat delší dobu, nejen nyní, při nácviku senzitivity.
Dobry den, prosim o radu. Babicka ma dysfagii po mozkove prihode. Logopedka v nemocnici nam doporucila s babickou trenovat pomoci tycinek na vate, bohuzel uz nam ale nesdelila jakym zpusobem, ani nam to neukazala. Jake existuji cviky, jakym zpusobem mohu s babickou pracovat? MOC VAM DEKUJI, Anezka
Odpověď: Dobrý den. Dysfagie - porucha polykání, je jeden z následků cévní mozkové příhody. Vatové tyčinky slouží k stimulaci v orofaciálni oblasti. Práce s nimi potřebuje skutečně zácvik s názorem klinického logopeda. Má svoje zákonitosti a těžko mohu doporučit konkrétní cvičení, když jsem Vaši babičku nevyšetřovala. Cvičeni musí být tzv. "ušité" klientovi na míru, jinak nemají efekt. Kromě cvičení s vatovými tyčinkami je řada dalších podpůrných cviků na podporu polykání a s těmi byste měli být seznámeni. Doporučuji spojit se s klinickým logopedem v zařízení, kde babička pobývá nebo v místě bydliště. Jeho pomoc budete potřebovat delší dobu, nejen nyní, při nácviku senzitivity.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1203 (13. 5. 2016)
Dobry den,
dceri na logopedii doporucili pro vnucku(5,5r) na uceni r a ř pomucku na techto strankach, myslite, ze by neco mohlo pomoci a jak? Odkaz se nasouva do Polska a ackoli nakupuji na netu dost, tohle si netroufnu a v Cesku nemohu nic najit podobneho.
http://www.logopedicke.cz/logopedicke-vibratory-a-spatle/logopedicke-vibratory.html?dir=asc&limit=30&order=price
Dekuji
Odpověď: Dobrý den.Logopedické rotavibrátory pomáhají při nácviku hlásek R a Ř tím, že mechanicky rozkmitávají špičku jazyka. V Česku jsou v současné době prakticky nedostupné, jejich výroba je dočasně pozastavena. Nejčastěji se k nám dostávají právě z Polska nebo USA.Cena se pohybuje cca od 600 Kč do 4000 Kč.
Dobry den,
dceri na logopedii doporucili pro vnucku(5,5r) na uceni r a ř pomucku na techto strankach, myslite, ze by neco mohlo pomoci a jak? Odkaz se nasouva do Polska a ackoli nakupuji na netu dost, tohle si netroufnu a v Cesku nemohu nic najit podobneho.
http://www.logopedicke.cz/logopedicke-vibratory-a-spatle/logopedicke-vibratory.html?dir=asc&limit=30&order=price
Dekuji
Odpověď: Dobrý den.Logopedické rotavibrátory pomáhají při nácviku hlásek R a Ř tím, že mechanicky rozkmitávají špičku jazyka. V Česku jsou v současné době prakticky nedostupné, jejich výroba je dočasně pozastavena. Nejčastěji se k nám dostávají právě z Polska nebo USA.Cena se pohybuje cca od 600 Kč do 4000 Kč.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1202 (10. 5. 2016)
Dobrý den,
jsem studentka speciální pedagogiky, oboru logopedie-surdopedie. Jsem zmatená z několika informací. Byla bych Vám moc vděčná kdybyste mi odpověděla na pár otázek. Pokud budu čerstvá absolventka, budu moci dělat logopeda pod klinickým logopedem? Jaké kroky mám učinit, abych se mohla sama stát klinickým logopedem? Popřípadě mohu pracovat v běžné MŠ?
Předem děkuji za vaši reakci.
Přeji hezký den
Odpověď: Dobrý den. Jak se stát klinickým logopedem - informaci najdete v sekci vzdělávání .Absolvent si musí najít zaměstnání ve zdravotnictví u klinického logopeda, který mu bude dělat garanta a povede ho odborně v předatestačním období. Pokud budete pracovat v MŠ , budete ve školství a tím pádem Vám nebude umožněno specializační studium v oboru klinické logopedie.
Dobrý den,
jsem studentka speciální pedagogiky, oboru logopedie-surdopedie. Jsem zmatená z několika informací. Byla bych Vám moc vděčná kdybyste mi odpověděla na pár otázek. Pokud budu čerstvá absolventka, budu moci dělat logopeda pod klinickým logopedem? Jaké kroky mám učinit, abych se mohla sama stát klinickým logopedem? Popřípadě mohu pracovat v běžné MŠ?
Předem děkuji za vaši reakci.
Přeji hezký den
Odpověď: Dobrý den. Jak se stát klinickým logopedem - informaci najdete v sekci vzdělávání .Absolvent si musí najít zaměstnání ve zdravotnictví u klinického logopeda, který mu bude dělat garanta a povede ho odborně v předatestačním období. Pokud budete pracovat v MŠ , budete ve školství a tím pádem Vám nebude umožněno specializační studium v oboru klinické logopedie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1201 (7. 5. 2016)
Dobry den dcera ma 4 roky neumi č,misto toho pouziva š,dale nemame ř,r mam to uz resit,nebo jeste pockat.Dekuji Simona
Odpověď: Dobrý den. Můžete ještě cca půl roku počkat. Hlásky ČŠŽ se v řeči fyziologicky ustalují kolem 4,5 roku věku, R Ř až po pátém roce.
Dobry den dcera ma 4 roky neumi č,misto toho pouziva š,dale nemame ř,r mam to uz resit,nebo jeste pockat.Dekuji Simona
Odpověď: Dobrý den. Můžete ještě cca půl roku počkat. Hlásky ČŠŽ se v řeči fyziologicky ustalují kolem 4,5 roku věku, R Ř až po pátém roce.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1200 (5. 5. 2016)
Dobrý den,
možná mi neodpovíte, ale pochopím to. Jsem studentkou ISŠ ve Valašském Meziříčí a připravuji si podnbikatelský záměr. Vybrala jsem si téma : Logopedická ambulance.
Potřebuji zjistit, jaký je to druh podnikání. Protože na živnostenském úřadě mi řekli, že to je živnost vázaná a musím si k ní požádat o registraci na Krajském úřadě a nějaké povolení asi od Ministerstva zdravotnictví nebo nějaké komory.
Můžete mi prosím poradit? Velice děkuji za Váš čas.
Jana Ličková
Odpověď: Dobrý den. Ano, klinická logopedie není živnost jako např. otevření obchodu. K otevření logopedické ambulance potřebujete registraci na Krajském úřadě, dále splňovat podmínky ( vzdělání, atestace v oboru.. ), na základě kterých Vám vydají registraci na Ministerstvu zdravotnictví - stejné jako u lékařů. kteří provozují svoji praxi v ambulancích.
Dobrý den,
možná mi neodpovíte, ale pochopím to. Jsem studentkou ISŠ ve Valašském Meziříčí a připravuji si podnbikatelský záměr. Vybrala jsem si téma : Logopedická ambulance.
Potřebuji zjistit, jaký je to druh podnikání. Protože na živnostenském úřadě mi řekli, že to je živnost vázaná a musím si k ní požádat o registraci na Krajském úřadě a nějaké povolení asi od Ministerstva zdravotnictví nebo nějaké komory.
Můžete mi prosím poradit? Velice děkuji za Váš čas.
Jana Ličková
Odpověď: Dobrý den. Ano, klinická logopedie není živnost jako např. otevření obchodu. K otevření logopedické ambulance potřebujete registraci na Krajském úřadě, dále splňovat podmínky ( vzdělání, atestace v oboru.. ), na základě kterých Vám vydají registraci na Ministerstvu zdravotnictví - stejné jako u lékařů. kteří provozují svoji praxi v ambulancích.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1199 (4. 5. 2016)
Dobrý den dcera bude MIT ted v červnu 3 roku,a moc nemluví.něco sem tam řekne,ale malo.připadá mi to,kdyz se ji zeptam na něco ze neví co ma odpověď jaké slova říct.proto hodně říká jako odpověď nevím.to slovo zná.chci ted malou objednat na logopedii.ona slyší,rozumí mi.co ji reknu ví co po no chci.ale prostě nemluví.děkuji za odpoved a mrci,dělá takové skřeky.
Odpověď: Dobrý den. Je dobře, že dceru objednáváte na klinické logopedii. Po kinickém vyšetření se stanoví diagnoza a budete logopedem informováni o nejvhodnějším postupu terapie.
Dobrý den dcera bude MIT ted v červnu 3 roku,a moc nemluví.něco sem tam řekne,ale malo.připadá mi to,kdyz se ji zeptam na něco ze neví co ma odpověď jaké slova říct.proto hodně říká jako odpověď nevím.to slovo zná.chci ted malou objednat na logopedii.ona slyší,rozumí mi.co ji reknu ví co po no chci.ale prostě nemluví.děkuji za odpoved a mrci,dělá takové skřeky.
Odpověď: Dobrý den. Je dobře, že dceru objednáváte na klinické logopedii. Po kinickém vyšetření se stanoví diagnoza a budete logopedem informováni o nejvhodnějším postupu terapie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1198 (3. 5. 2016)
Dobrý den, chci se zeptat, jaký je předpoklad rozvoje řeči u dětí s vývojovou dysfázií po nástupu do školy?
Předem děkuji za odpověď.
Veronika Groušlová
Odpověď: Dobrý den. Vývoj řeči dysfatického dítěte je hodně individuální, záleží na typu dysfázie, rozumových schopnostech dítěte, školnímu zařazení - zda dochází do běžné školy s asistentem, bez asistenta, do školy pro děti s vadami řeči... . Někdy škola výrazně ve vývoji řeči pomůže, u jiného dítěte řeč stagnuje a přináší výrazné komplikace v učení. Opravdu nelze jednoznačně předpovědět, když dítě neznám. Logopedická péče ve většině případů u dysfatického dítte probíhá i během školní docházky.
Dobrý den, chci se zeptat, jaký je předpoklad rozvoje řeči u dětí s vývojovou dysfázií po nástupu do školy?
Předem děkuji za odpověď.
Veronika Groušlová
Odpověď: Dobrý den. Vývoj řeči dysfatického dítěte je hodně individuální, záleží na typu dysfázie, rozumových schopnostech dítěte, školnímu zařazení - zda dochází do běžné školy s asistentem, bez asistenta, do školy pro děti s vadami řeči... . Někdy škola výrazně ve vývoji řeči pomůže, u jiného dítěte řeč stagnuje a přináší výrazné komplikace v učení. Opravdu nelze jednoznačně předpovědět, když dítě neznám. Logopedická péče ve většině případů u dysfatického dítte probíhá i během školní docházky.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1197 (3. 5. 2016)
Dobrý den,paní magistro,
máme vnučku, která je velmi upovídaná, má bohatou slovní zásobu, ale vyslovuje špatně sykavky Č, Š ....nyní ji budou tři roky, od září nastoupí do školky, DOPORUČÍTE NÁM LOGOPEDICKOU PORADNU? Není brzo ?
Děkuji za odpověď,
babička Majka
Odpověď: Dobrý den. Ano, na nápravu hlásek ČŠŽ je opravdu brzy, tyto hlásky se fyziologicky správně ustalují v řeči kolem čtvrtého roku. Záleží také na tom , jak tyto hlásky vnučka vyslovuje, zda je zaměňuje,vynechává nebo tvoří od základu nesprávně - např. mezizubně. Podle toho je možně působit i v oblasti prevence.
Dobrý den,paní magistro,
máme vnučku, která je velmi upovídaná, má bohatou slovní zásobu, ale vyslovuje špatně sykavky Č, Š ....nyní ji budou tři roky, od září nastoupí do školky, DOPORUČÍTE NÁM LOGOPEDICKOU PORADNU? Není brzo ?
Děkuji za odpověď,
babička Majka
Odpověď: Dobrý den. Ano, na nápravu hlásek ČŠŽ je opravdu brzy, tyto hlásky se fyziologicky správně ustalují v řeči kolem čtvrtého roku. Záleží také na tom , jak tyto hlásky vnučka vyslovuje, zda je zaměňuje,vynechává nebo tvoří od základu nesprávně - např. mezizubně. Podle toho je možně působit i v oblasti prevence.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1196 (28. 4. 2016)
Dobrý den,
už delší dobu pozoruji mou vadu řeči a poslední dobou se to stále zhoršuje. Je možnost dorazit na vaši kliniku i bez doporučení praktického lékaře? (je to nutné?).
Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že jsem smluvním partnerem téměř se všemi zdravotními pojišťovnami , je logopedická péče hrazena ZP. Podmínkou je však doporučení praktického lékaře k vstupnímu vyšetření a následné terapii. V současné době je však naše pracoviště plně vytíženo a nové klienty bereme pouze do záznamu. Bez doporučení se můžete objednat ke klinickému logopedovi, který nemá smlouvu se ZP a jeho péči si zaplatíte.
Dobrý den,
už delší dobu pozoruji mou vadu řeči a poslední dobou se to stále zhoršuje. Je možnost dorazit na vaši kliniku i bez doporučení praktického lékaře? (je to nutné?).
Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že jsem smluvním partnerem téměř se všemi zdravotními pojišťovnami , je logopedická péče hrazena ZP. Podmínkou je však doporučení praktického lékaře k vstupnímu vyšetření a následné terapii. V současné době je však naše pracoviště plně vytíženo a nové klienty bereme pouze do záznamu. Bez doporučení se můžete objednat ke klinickému logopedovi, který nemá smlouvu se ZP a jeho péči si zaplatíte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1195 (27. 4. 2016)
Dobrý den. Prosím vás o radu. Mám jedenáctiletého syny, který od školky koktá. střídají se u něj období, kdy mluví skoro bez problémů, na jaře a na podzim se jeho stav podstatně zhoršuje. na doporučení terapeutky provádíme doma metodu EFT. Při jejím provádění je syn zcela bez problémů. Při běžné mluvě bych řekla, že je také docela v klidu. Jak ale začne třeba číst nahlas, nebo něco vyprávět do školy, je jeho stav horší. Nevíme, co tady dělat, aby jsme mu nějak pomohli a tento problém s ním nerostl. Děkuji Martina Sedláková, Plzeň
Odpověď: Dobrý den. Koktavost může být závažnou řečovou poruchou, která v některých případech přetrvává u člověka celoživotně. Zvláště koktavost, jejíž příčina je spíše psychického rázu, tzn., že při větší zátěži ( což ve Vašem případě může být - podzim - nástup do školy, jaro - únava a blížící se vysvědčení...) se znovu objeví nebo zvýrazní. Podstatné je, jak se naučíme s neplynulostí zacházet a jak se jedinec sám sebe vnímá. Často logopedickou terapii doplňujeme psychoterapií. Zkuste propojit oba přístupy a hlavně budujte u dítěte jeho sebevědomí, které bývá snížené. Vhodná je také jóga a hra na dechové nástroje.
Dobrý den. Prosím vás o radu. Mám jedenáctiletého syny, který od školky koktá. střídají se u něj období, kdy mluví skoro bez problémů, na jaře a na podzim se jeho stav podstatně zhoršuje. na doporučení terapeutky provádíme doma metodu EFT. Při jejím provádění je syn zcela bez problémů. Při běžné mluvě bych řekla, že je také docela v klidu. Jak ale začne třeba číst nahlas, nebo něco vyprávět do školy, je jeho stav horší. Nevíme, co tady dělat, aby jsme mu nějak pomohli a tento problém s ním nerostl. Děkuji Martina Sedláková, Plzeň
Odpověď: Dobrý den. Koktavost může být závažnou řečovou poruchou, která v některých případech přetrvává u člověka celoživotně. Zvláště koktavost, jejíž příčina je spíše psychického rázu, tzn., že při větší zátěži ( což ve Vašem případě může být - podzim - nástup do školy, jaro - únava a blížící se vysvědčení...) se znovu objeví nebo zvýrazní. Podstatné je, jak se naučíme s neplynulostí zacházet a jak se jedinec sám sebe vnímá. Často logopedickou terapii doplňujeme psychoterapií. Zkuste propojit oba přístupy a hlavně budujte u dítěte jeho sebevědomí, které bývá snížené. Vhodná je také jóga a hra na dechové nástroje.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1194 (26. 4. 2016)
Dobrý den paní doktorko,
studuji prvním rokem obor speciální pedagogika - intervence (bakalářský obor) na UJEPu v Ústí nad Labem. Ráda bych pak dále pokračovala na studium magisterské také obor speciální pedagogika - poradenství. Pro závěrečné zkoušky je možné si zvolit předmět surdopedie / logopedie. Chci se zeptat,zda toto studium bude stačit k tomu, abych mohla pracovat jako klinický logoped,když ještě dále udělám příslušné kroky ke složení atestace?
Mockrát děkuji, za Váš čas a odpověď. D. C.
Odpověď: Dobrý den.
Váš dotaz jsem předala dr. Mercelové, která přislíbila odpověď.Kolegyně má na starosti vzdělávání klinických logopedů, proto je její odpověď plně kvalifikovaná.
Dobrý den paní doktorko,
studuji prvním rokem obor speciální pedagogika - intervence (bakalářský obor) na UJEPu v Ústí nad Labem. Ráda bych pak dále pokračovala na studium magisterské také obor speciální pedagogika - poradenství. Pro závěrečné zkoušky je možné si zvolit předmět surdopedie / logopedie. Chci se zeptat,zda toto studium bude stačit k tomu, abych mohla pracovat jako klinický logoped,když ještě dále udělám příslušné kroky ke složení atestace?
Mockrát děkuji, za Váš čas a odpověď. D. C.
Odpověď: Dobrý den.
Váš dotaz jsem předala dr. Mercelové, která přislíbila odpověď.Kolegyně má na starosti vzdělávání klinických logopedů, proto je její odpověď plně kvalifikovaná.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1193 (23. 4. 2016)
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jak je to s financováním logopedie v České republice? Zda to jde přes pojišťovnu či si to klienti hradí sami. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pokud má klinický logoped smlouvu se zdravotní pojišťovnou, pak je jeho péče hrazená danou ZP.
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jak je to s financováním logopedie v České republice? Zda to jde přes pojišťovnu či si to klienti hradí sami. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pokud má klinický logoped smlouvu se zdravotní pojišťovnou, pak je jeho péče hrazená danou ZP.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1192 (20. 4. 2016)
Dobrý den,
už od mala chodím na logopedii, protože neumím vyslovit R. Konečně jsem se naučila alespoň dlouhé rrr. Ale jak se naučím krátké r, který bych mohla používat ve slovech?
(Ve slovech používám místo R D, např tdnka, ale nikdy to nezním moc přesvědčivě)
Odpověď: Dobrý den.
Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám mohla na základě takovéto informace pomoci. Bohužel tomu tak není. Aby byla rada užitečná, musela bych slyšet, jak hlásky vyslovujete a klinicky vyšetřit hlavně motoriku mluvidel. Obecně je nejčastěji užívaná tzv. substituční metoda, která vychází z hlásky jemného "d" ( známé " TdNka"),dále metoda tzv. "rozfuku" - to dlouhé "rrrrr", které postupně zkracujeme. Úspěšnost zapojení do řeči je do jisté míry dána hbitostí jazyka, zvláště jeho špičky a koordinační schopností mluvidel.
Dobrý den,
už od mala chodím na logopedii, protože neumím vyslovit R. Konečně jsem se naučila alespoň dlouhé rrr. Ale jak se naučím krátké r, který bych mohla používat ve slovech?
(Ve slovech používám místo R D, např tdnka, ale nikdy to nezním moc přesvědčivě)
Odpověď: Dobrý den.
Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám mohla na základě takovéto informace pomoci. Bohužel tomu tak není. Aby byla rada užitečná, musela bych slyšet, jak hlásky vyslovujete a klinicky vyšetřit hlavně motoriku mluvidel. Obecně je nejčastěji užívaná tzv. substituční metoda, která vychází z hlásky jemného "d" ( známé " TdNka"),dále metoda tzv. "rozfuku" - to dlouhé "rrrrr", které postupně zkracujeme. Úspěšnost zapojení do řeči je do jisté míry dána hbitostí jazyka, zvláště jeho špičky a koordinační schopností mluvidel.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1191 (18. 4. 2016)
Dobrý den,
jak napravovat nosovku u dospělého. Není ýádný polip, mandle je prý goticé patro. Všechny hlásky zní jako nosovky. Děkuji.Gaďourková
Odpověď: Dobrý den. Nosové zabarvení hlásek může být dáno také nefunkčním měkkým patrem, kdy vzduch uniká do nosu nebo zlozvykem. Gotické patro může ovlivnit znělost hlásek také. Pro úspěšně nastavenou terapii je však třeba klinického vyšetření řeči a hlasu, zhodnocení zpráv z foniatrie, př. neurologie. Součástí terapie bude jistě i nácvik dýchání.
Dobrý den,
jak napravovat nosovku u dospělého. Není ýádný polip, mandle je prý goticé patro. Všechny hlásky zní jako nosovky. Děkuji.Gaďourková
Odpověď: Dobrý den. Nosové zabarvení hlásek může být dáno také nefunkčním měkkým patrem, kdy vzduch uniká do nosu nebo zlozvykem. Gotické patro může ovlivnit znělost hlásek také. Pro úspěšně nastavenou terapii je však třeba klinického vyšetření řeči a hlasu, zhodnocení zpráv z foniatrie, př. neurologie. Součástí terapie bude jistě i nácvik dýchání.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1190 (14. 4. 2016)
Dobrý den,
jako malý jsem chodil na logopedii. Dnes je mi 22 a často mám pocit, že mi lidé špatně rozumí a hůře se mi mluví.
Zajímalo by mě, zda všechna pracoviště pracují i s dospělými, zda dokáží z mého ústního projevu určit mé problémy, jak je to s pojištěním a jestli se to musí řešit přes praktického lékaře (objednání atp.)
Odpověď: Dobrý den. Kliničtí logopedové ve zdravotnictví pracují samozřejmě i s dospělou populací. Na první vyšetření je třeba donést doporučení svého praktického lékaře a na vyšetření se musíte dopředu objednat. Zdravotní pojišťovna logopedické vyšetření a následnou terapii hradí.
Dobrý den,
jako malý jsem chodil na logopedii. Dnes je mi 22 a často mám pocit, že mi lidé špatně rozumí a hůře se mi mluví.
Zajímalo by mě, zda všechna pracoviště pracují i s dospělými, zda dokáží z mého ústního projevu určit mé problémy, jak je to s pojištěním a jestli se to musí řešit přes praktického lékaře (objednání atp.)
Odpověď: Dobrý den. Kliničtí logopedové ve zdravotnictví pracují samozřejmě i s dospělou populací. Na první vyšetření je třeba donést doporučení svého praktického lékaře a na vyšetření se musíte dopředu objednat. Zdravotní pojišťovna logopedické vyšetření a následnou terapii hradí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1189 (14. 4. 2016)
Dobrý den,chtěla bych se zeptat,nikdy jsem nemela problemy s vyslovností a najednou je to tu,občas nemuzu vyslovit nejake slovo,zdrmolim ho a obcas ho ani nevyslovim,mela jsem nejake psychicke problemy s matkou,jestli to nemuze byt od toho.Doufám,že se stím dá ještě neco udělat,strašně se za to stydim,před někym vůbec mluvit.
Odpověď: Dobrý den. Psychika výrazně ovlivňuje naší řeč, zejména v oblasti plynulosti. Máte-li v této oblasti potíže a chcete-li to zlepšit, , bude vhodné vyhledat odbornou pomoc u klinického psychologa a klinického logopeda.
Dobrý den,chtěla bych se zeptat,nikdy jsem nemela problemy s vyslovností a najednou je to tu,občas nemuzu vyslovit nejake slovo,zdrmolim ho a obcas ho ani nevyslovim,mela jsem nejake psychicke problemy s matkou,jestli to nemuze byt od toho.Doufám,že se stím dá ještě neco udělat,strašně se za to stydim,před někym vůbec mluvit.
Odpověď: Dobrý den. Psychika výrazně ovlivňuje naší řeč, zejména v oblasti plynulosti. Máte-li v této oblasti potíže a chcete-li to zlepšit, , bude vhodné vyhledat odbornou pomoc u klinického psychologa a klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1188 (12. 4. 2016)
Dobry den, muj sedmiletý syn obcas zadrhává v řeči. Většinou, když spěchá a když se snaží vyjádřit nějakou složitější myšlenku. Obvykle mu řeknu, aby zpomalil a rozmyslel se, co chce říct. Ale pomůže to jen na chvilku. Poradíte mi prosím, jak postupovat? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Obávám se, že jste nezvolili nejvhodnější způsob pomoci. Váš syn nechce mluvit neplynule, jen se nyní nachází ve vývojové fázi, která jeho řeč takto komplikuje. Tím, že na řeč upozorňujete, dáváte mu signál, že s jeho řečí není něco v pořádku. On Vám chce udělat radost, napne všechny síly na svůj mluvní projev a tím může svůj mluvní projev do budoucna ještě více zablokovat. Doporučila bych Vám navštívit klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí, zda se jedná o překotnou mluvu nebo koktavost a podle toho poradí i techniky k nápravě. Vhodná jsou nejrůznější dechová cvičení, kdy se dítě učí správně využívat výdechového proudu, navozování volného hlasového začátku, případně rozvoj aktivní slovní zásoby. Terapie koktavosti je dlouhodobější záležitostí a je třeba pracovat pod vedením odborníka.
Dobry den, muj sedmiletý syn obcas zadrhává v řeči. Většinou, když spěchá a když se snaží vyjádřit nějakou složitější myšlenku. Obvykle mu řeknu, aby zpomalil a rozmyslel se, co chce říct. Ale pomůže to jen na chvilku. Poradíte mi prosím, jak postupovat? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Obávám se, že jste nezvolili nejvhodnější způsob pomoci. Váš syn nechce mluvit neplynule, jen se nyní nachází ve vývojové fázi, která jeho řeč takto komplikuje. Tím, že na řeč upozorňujete, dáváte mu signál, že s jeho řečí není něco v pořádku. On Vám chce udělat radost, napne všechny síly na svůj mluvní projev a tím může svůj mluvní projev do budoucna ještě více zablokovat. Doporučila bych Vám navštívit klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí, zda se jedná o překotnou mluvu nebo koktavost a podle toho poradí i techniky k nápravě. Vhodná jsou nejrůznější dechová cvičení, kdy se dítě učí správně využívat výdechového proudu, navozování volného hlasového začátku, případně rozvoj aktivní slovní zásoby. Terapie koktavosti je dlouhodobější záležitostí a je třeba pracovat pod vedením odborníka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1187 (11. 4. 2016)
Dobry den,
mám 2,5 letou dceru. Nedávno si úrazem vyrazila tři horní zuby - obě 1a 2. Měla bych dotaz zda to bude mít v budoucnu vliv na dobrou výslovnost.
Děkuji za info.
S pozdravem
Opičková Zdeňka
Odpověď: Dobrý den. Ano, chybějící dentice může ovlivnit vývoj správné výslovnosti. Domluvte se na ortodoncii, mohli by dceři vyrobit tzv. mezerník, který dočasně zastoupí chybějící zoubky.
Dobry den,
mám 2,5 letou dceru. Nedávno si úrazem vyrazila tři horní zuby - obě 1a 2. Měla bych dotaz zda to bude mít v budoucnu vliv na dobrou výslovnost.
Děkuji za info.
S pozdravem
Opičková Zdeňka
Odpověď: Dobrý den. Ano, chybějící dentice může ovlivnit vývoj správné výslovnosti. Domluvte se na ortodoncii, mohli by dceři vyrobit tzv. mezerník, který dočasně zastoupí chybějící zoubky.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1186 (3. 4. 2016)
DObrý den, syn 22m zatím nemluví. Napodobuje zvířátka, používá mňam mńam, haťa apod.ale pořádné slovo z něj nevypadne. Dělá mi to starosti. Myslíte, že mám ještě počkat nebo by bylo třeba navštívit logopeda? JInak rozumí všemu, je zdravý. Děkuji,Machyánová
Odpověď: Dobrý den. Pokud dítě rozumí naší komunikaci, nemá sluchovou vadu, jeho psychomotorický vývoj je v normě, s návštěvu klinického logopeda bych počkala. Přirozenou cestou rozvíjejte jeho schopnosti, rozvíjejte jeho pasivní slovní zásobu,zprostředkovávejte mu příležitosti k verbálnímu projevu, zpívejte jednoduché písničky, říkejte si jednoduché říkanky. Nenuťte ho do bezděčného opakování, snažte se vytvářet podmínky, které by ho k mluvnímu vyjádření stimulovali. Využívejte citoslovcí, které vyjadřují činnosti ( např. hačí, hají, pa...),dítě musí zjistit, že jeho verbální projev je k něčemu užitečný a mít z něho radost. Bude-li jeho aktivní slovní zásoba stagnovat i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda.
DObrý den, syn 22m zatím nemluví. Napodobuje zvířátka, používá mňam mńam, haťa apod.ale pořádné slovo z něj nevypadne. Dělá mi to starosti. Myslíte, že mám ještě počkat nebo by bylo třeba navštívit logopeda? JInak rozumí všemu, je zdravý. Děkuji,Machyánová
Odpověď: Dobrý den. Pokud dítě rozumí naší komunikaci, nemá sluchovou vadu, jeho psychomotorický vývoj je v normě, s návštěvu klinického logopeda bych počkala. Přirozenou cestou rozvíjejte jeho schopnosti, rozvíjejte jeho pasivní slovní zásobu,zprostředkovávejte mu příležitosti k verbálnímu projevu, zpívejte jednoduché písničky, říkejte si jednoduché říkanky. Nenuťte ho do bezděčného opakování, snažte se vytvářet podmínky, které by ho k mluvnímu vyjádření stimulovali. Využívejte citoslovcí, které vyjadřují činnosti ( např. hačí, hají, pa...),dítě musí zjistit, že jeho verbální projev je k něčemu užitečný a mít z něho radost. Bude-li jeho aktivní slovní zásoba stagnovat i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1185 (2. 4. 2016)
Dobrý den, partnerovi ke 40 let a špatně vyslovuje hlásky š č ž. Jeho matka ma take problémy s výslovností. Sestra také. Trápí ho to, ale má myslí si, že dlouhodobé zanedbání znemožnilo naději na úspěch léčby. Také se stydí věc aktivně řešit. Co byste doporučila? Jaké jsou reálné šance na úspěch?
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost lze napravit v každém věku. V dospělosti však hodně záleží na motivaci, protože terapie vyžaduje pravidelné cvičeni a zabere více času. Navíc vyžaduje po určité době vnímat formální stránku řeči, tzn. myslet na to nejen co říkáme, ale i jak to vyslovujeme, což běžně neřešíme, vše funguje zcela automaticky. Na ostych není třeba myslet, kliničtí logopedi pracují i s dospělými klienty a jsou empatičtí..
Dobrý den, partnerovi ke 40 let a špatně vyslovuje hlásky š č ž. Jeho matka ma take problémy s výslovností. Sestra také. Trápí ho to, ale má myslí si, že dlouhodobé zanedbání znemožnilo naději na úspěch léčby. Také se stydí věc aktivně řešit. Co byste doporučila? Jaké jsou reálné šance na úspěch?
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost lze napravit v každém věku. V dospělosti však hodně záleží na motivaci, protože terapie vyžaduje pravidelné cvičeni a zabere více času. Navíc vyžaduje po určité době vnímat formální stránku řeči, tzn. myslet na to nejen co říkáme, ale i jak to vyslovujeme, což běžně neřešíme, vše funguje zcela automaticky. Na ostych není třeba myslet, kliničtí logopedi pracují i s dospělými klienty a jsou empatičtí..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1183 (31. 3. 2016)
Dobrý den, syn (6 let) má Aspergerův syndrom a psycholožka nám doporučila, aby začal navštěvovat logopeda se zaměřením na PAS nebo se zkušenostmi s dětmi s PAS, málokdo však tuto specializaci uvádí. Můžete nám prosím někoho doporučit? Jsme z okolí Českého Brodu, není problém ani dojíždět do Prahy. Děkuji a přeji pěkný den Krankusová
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám obrátit se na APLU, která má v evidenci klinické logopedy, kteří absolvovali jejich kurz.
Dobrý den, syn (6 let) má Aspergerův syndrom a psycholožka nám doporučila, aby začal navštěvovat logopeda se zaměřením na PAS nebo se zkušenostmi s dětmi s PAS, málokdo však tuto specializaci uvádí. Můžete nám prosím někoho doporučit? Jsme z okolí Českého Brodu, není problém ani dojíždět do Prahy. Děkuji a přeji pěkný den Krankusová
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám obrátit se na APLU, která má v evidenci klinické logopedy, kteří absolvovali jejich kurz.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1182 (29. 3. 2016)
Dobrý den,potřebovala bych radu,dceři budou za týden 4 roky a nevyslovuje ka ve slově mou-ka,lou-ka,říká mou-ta,lou-ta,tatíne-t,ale kakao,ka,ku řekne pěkně,r nejde vůbec,č,l krásně-trénujeme,ale moc to nejde.Děkuji za radu.
Odpověď: Dobrý den. Hláska "K" se stabilizuje v dětské mluvě kolem čtvrtého roku věku, což je právě věk Vaší dcery. Zkuste s dcerou cvičení, ve které bude mít cíl sluchové rozlišování hlásky "K" a "T", dále chvalte a posilujte slova, ve kterých je s "K" úspěšná. Hlásku "R" bych ještě neřešila, spont. se objevuje u dětí po pátém roce. Předpokladem úspěšného "R" je kvalitní "L".
Dobrý den,potřebovala bych radu,dceři budou za týden 4 roky a nevyslovuje ka ve slově mou-ka,lou-ka,říká mou-ta,lou-ta,tatíne-t,ale kakao,ka,ku řekne pěkně,r nejde vůbec,č,l krásně-trénujeme,ale moc to nejde.Děkuji za radu.
Odpověď: Dobrý den. Hláska "K" se stabilizuje v dětské mluvě kolem čtvrtého roku věku, což je právě věk Vaší dcery. Zkuste s dcerou cvičení, ve které bude mít cíl sluchové rozlišování hlásky "K" a "T", dále chvalte a posilujte slova, ve kterých je s "K" úspěšná. Hlásku "R" bych ještě neřešila, spont. se objevuje u dětí po pátém roce. Předpokladem úspěšného "R" je kvalitní "L".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1181 (29. 3. 2016)
Dobrý den. Syn 32 měsíců moc nemluví. Táta řekl už v 6 měsících. Umí máma, teta. Pití říká jupí. Jediná slova jsou máma, táta, teta , deda, babi, děkuji ne, tůj= stůj, hoky = holky, jupí, a zvířátka nazývá jejich zvuky, hau, ňau, koko, pípí, mé, bé, bů. Je živý, a hodně aktivní. Číst nechce, bere mi knihu a zavírá ji, vzteká se, dlouho se soustředit nevydrží. Doktorka říká, že je to kluk a má čas. Máme to nějak řešit, nebo je opravdu čas. Děkuji Jonová
Odpověď: Dobrý den. Některé děti začínají opravdu mluvit později, zvláště ty, které jsou živější a obtížněji se koncentrují. Důležité je, jestli slyší dobře a naší řeči rozumí. Pokud se situace nezmění i po třetím roce věku, vyhledejte klinického logopeda v místě bydliště a nechte syna vyšetřit.
Dobrý den. Syn 32 měsíců moc nemluví. Táta řekl už v 6 měsících. Umí máma, teta. Pití říká jupí. Jediná slova jsou máma, táta, teta , deda, babi, děkuji ne, tůj= stůj, hoky = holky, jupí, a zvířátka nazývá jejich zvuky, hau, ňau, koko, pípí, mé, bé, bů. Je živý, a hodně aktivní. Číst nechce, bere mi knihu a zavírá ji, vzteká se, dlouho se soustředit nevydrží. Doktorka říká, že je to kluk a má čas. Máme to nějak řešit, nebo je opravdu čas. Děkuji Jonová
Odpověď: Dobrý den. Některé děti začínají opravdu mluvit později, zvláště ty, které jsou živější a obtížněji se koncentrují. Důležité je, jestli slyší dobře a naší řeči rozumí. Pokud se situace nezmění i po třetím roce věku, vyhledejte klinického logopeda v místě bydliště a nechte syna vyšetřit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1180 (26. 3. 2016)
Dobrý den paní magistro,
prosím o radu co dělat, když šestileté dítě vyslovuje místo ostrých sykavek sykavky tupé.
Děkuji Kamila Fichtlová
Odpověď: Dobrý den. Nejrozumnějším řešením bude navštívit klinického logopeda v místě bydliště, který vyvodí správnou výslovnost sykavek u dítěte a poradí, jak ji fixovat do řěči.
Dobrý den paní magistro,
prosím o radu co dělat, když šestileté dítě vyslovuje místo ostrých sykavek sykavky tupé.
Děkuji Kamila Fichtlová
Odpověď: Dobrý den. Nejrozumnějším řešením bude navštívit klinického logopeda v místě bydliště, který vyvodí správnou výslovnost sykavek u dítěte a poradí, jak ji fixovat do řěči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1179 (23. 3. 2016)
Dobrý den, měla bych dotaz ohledně řeči mého syna. Jsou mu 3 roky a 3 měsíce. Dnes nám paní doktorka doporučila objednání na logopedie. Prý kvůli opožděnému vývoji řeči. Je pravda, že je tvrdohlavější a s mluvením dlouho otálel, ale poslední dobou se velmi rozmluvil. Myslím, že je logopedie zbytečná a ještě bych nějaký čas počkala. Můžete mi poradit? Do jaké míry by v jeho věku měl mluvit? Děkuji Válková
Odpověď: Dobrý den. Dítě mezi třetím a čtvrtým rokem by se mělo vyjádřovat ve krátkých větách, mělo by začít používat jednoduché gramatické jevy ( skloňovat, užívat zájmena, rody). Na otázky týkající se jeho osoby a bezprostředního okolí by mělo být schopné odpovídat jasně. Jeho artikulace nemusí být přesná, ale srozumitelná pro okolí. Mělo by projevovat zájem o knížky, nad kterými je schopné si povídat s další osobou, zvládat jednoduché říkanky nebo je alespoň doplňovat. V řeči se často objevují otázky " proč?", které nahrazuje "co je to?".
Dobrý den, měla bych dotaz ohledně řeči mého syna. Jsou mu 3 roky a 3 měsíce. Dnes nám paní doktorka doporučila objednání na logopedie. Prý kvůli opožděnému vývoji řeči. Je pravda, že je tvrdohlavější a s mluvením dlouho otálel, ale poslední dobou se velmi rozmluvil. Myslím, že je logopedie zbytečná a ještě bych nějaký čas počkala. Můžete mi poradit? Do jaké míry by v jeho věku měl mluvit? Děkuji Válková
Odpověď: Dobrý den. Dítě mezi třetím a čtvrtým rokem by se mělo vyjádřovat ve krátkých větách, mělo by začít používat jednoduché gramatické jevy ( skloňovat, užívat zájmena, rody). Na otázky týkající se jeho osoby a bezprostředního okolí by mělo být schopné odpovídat jasně. Jeho artikulace nemusí být přesná, ale srozumitelná pro okolí. Mělo by projevovat zájem o knížky, nad kterými je schopné si povídat s další osobou, zvládat jednoduché říkanky nebo je alespoň doplňovat. V řeči se často objevují otázky " proč?", které nahrazuje "co je to?".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1176 (22. 3. 2016)
Vážená paní magistro,
prosím o vaše stanovisko k následující situaci. Vnučka bude mít 3,5 roku, má bohatou slovní zásobu, umí vyprávět příběh, uvažuje v poměrně složitých souvětích. Zatím nezvládá vyslovit R a Ř, což mě neznepokojuje. Protože se ale zřejmě zaměřuje na obsah svých sdělení, tak si takzvaně šlape na jazyk, ve slovech málo rozlišuje např. S a Š. V jakém věku je vhodné tuto nepřesnost korigovat?
S poděkováním za odpověď - Eva Křístková
Odpověď: Dobrý den. Hlásky CSZ,ČŠŽ se fixují na správném artikulačním místě až po čtvrtém roce věku, vnučka má tedy ještě čas. Neublížíte však, když si hravou formou budete u zrcadla cvičit pohyby rtů, kdy jazyku zůstane v ústech.Posílíte tím postavení jazyka za zuby, což je výchozí postavení jazyka při tvoření těchto hlásek.
Vážená paní magistro,
prosím o vaše stanovisko k následující situaci. Vnučka bude mít 3,5 roku, má bohatou slovní zásobu, umí vyprávět příběh, uvažuje v poměrně složitých souvětích. Zatím nezvládá vyslovit R a Ř, což mě neznepokojuje. Protože se ale zřejmě zaměřuje na obsah svých sdělení, tak si takzvaně šlape na jazyk, ve slovech málo rozlišuje např. S a Š. V jakém věku je vhodné tuto nepřesnost korigovat?
S poděkováním za odpověď - Eva Křístková
Odpověď: Dobrý den. Hlásky CSZ,ČŠŽ se fixují na správném artikulačním místě až po čtvrtém roce věku, vnučka má tedy ještě čas. Neublížíte však, když si hravou formou budete u zrcadla cvičit pohyby rtů, kdy jazyku zůstane v ústech.Posílíte tím postavení jazyka za zuby, což je výchozí postavení jazyka při tvoření těchto hlásek.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1175 (21. 3. 2016)
dobri den chtela bych se zeptat musyn ma 4,5 roku ma vadu reci a vyvojovou afazii pred pul rokem mluvil sfou reci chodi pul roku do skolky zlepsil se hodne ma aji lokopeda nevim proc mu napsala pani psycholoska afazii kdys s moskem nic nema a ma pravo na prispevek
Odpověď: Dobrý den. Závěry zprávy bude třeba probrat s psychologem, který dítě vyšetřoval. Těžko se k tomu mohu vyjadřovat, když neznám syna.
dobri den chtela bych se zeptat musyn ma 4,5 roku ma vadu reci a vyvojovou afazii pred pul rokem mluvil sfou reci chodi pul roku do skolky zlepsil se hodne ma aji lokopeda nevim proc mu napsala pani psycholoska afazii kdys s moskem nic nema a ma pravo na prispevek
Odpověď: Dobrý den. Závěry zprávy bude třeba probrat s psychologem, který dítě vyšetřoval. Těžko se k tomu mohu vyjadřovat, když neznám syna.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1174 (21. 3. 2016)
Dobrý den. Chtěla jsem se Vás zeptat. Syn 5,5 roku neumí ještě vyslovit ř. Chybí mu obě horní jedničky. Je sance, že se mu ř podaří ještě do nástupu školy nebo to bude až s nárůstem nových zubů. .
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř fyziologicky u dětí nastupuje mezi 5 - 7 rokem. Předpokladem je správná výslovnost hlásky R.K správnému znění Ř je důležitá i plná dentice. Je tedy možné, až synovi horní jedničky narostu, že se Ř objeví samo. Nestane-li se tak, vyhledejte klinického logopeda.
Dobrý den. Chtěla jsem se Vás zeptat. Syn 5,5 roku neumí ještě vyslovit ř. Chybí mu obě horní jedničky. Je sance, že se mu ř podaří ještě do nástupu školy nebo to bude až s nárůstem nových zubů. .
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř fyziologicky u dětí nastupuje mezi 5 - 7 rokem. Předpokladem je správná výslovnost hlásky R.K správnému znění Ř je důležitá i plná dentice. Je tedy možné, až synovi horní jedničky narostu, že se Ř objeví samo. Nestane-li se tak, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1173 (20. 3. 2016)
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, zda je pro návštěvu klinického logopeda potřeba žádanka od pediatra, nebo se stačí k příslušnému logopedovi objednat? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ano, k vyšetření v ambulanci klinické logopedie je třeba žádáka od pediatra.
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, zda je pro návštěvu klinického logopeda potřeba žádanka od pediatra, nebo se stačí k příslušnému logopedovi objednat? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ano, k vyšetření v ambulanci klinické logopedie je třeba žádáka od pediatra.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1172 (20. 3. 2016)
Dobrý den, chci se zeptat na postup v péči o tříletého chlapečka,kterému byla diagnostikována vývojová dysfázie.Byl vyloučen autismus,podle neurologie je zachovaný intelekt.Chlapec je vnímavý, začíná opakovat, ale se špatnou výslovností. Projevuje se značná vzdorovitost, nespolupracuje v běžné logo poradně. děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Ve třech letech věku dítěte spíše pracujeme s rodiči , kteří získávají v ambulanci klinické logopedie informace, jakým způsobem s dítětem s dysfázií ve třech pracovat, aby se řeč dítěte začala rozvíjet. V žádném případě se terapie v tomto věku nezabývá artikulací, ale rozvojem obsahové stránky řeči, rozvojem sluchového a zrakového vnímáni, věnujeme se pohybovému rozvoji, rozvoji hrubé a jemné motoriky. Vše by mělo být vedené individuálně, vycházet z moment. schopností a dovedností dítěte a způsoby práce s tak malým dítětem by měly působit přirozeně. Jedině tak dítě nezablokujeme a bude s námi chtít hravou formou pracovat.
Dobrý den, chci se zeptat na postup v péči o tříletého chlapečka,kterému byla diagnostikována vývojová dysfázie.Byl vyloučen autismus,podle neurologie je zachovaný intelekt.Chlapec je vnímavý, začíná opakovat, ale se špatnou výslovností. Projevuje se značná vzdorovitost, nespolupracuje v běžné logo poradně. děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Ve třech letech věku dítěte spíše pracujeme s rodiči , kteří získávají v ambulanci klinické logopedie informace, jakým způsobem s dítětem s dysfázií ve třech pracovat, aby se řeč dítěte začala rozvíjet. V žádném případě se terapie v tomto věku nezabývá artikulací, ale rozvojem obsahové stránky řeči, rozvojem sluchového a zrakového vnímáni, věnujeme se pohybovému rozvoji, rozvoji hrubé a jemné motoriky. Vše by mělo být vedené individuálně, vycházet z moment. schopností a dovedností dítěte a způsoby práce s tak malým dítětem by měly působit přirozeně. Jedině tak dítě nezablokujeme a bude s námi chtít hravou formou pracovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1171 (18. 3. 2016)
Dobry den,mam dotaz,mam dite z rozstepem,do skolky ma nastoupit v zari,je lepsi skolka zamerena na logopedii,ci bezna materska skolka?dekuji moc.Holubova Lenka
Odpověď: Dobrý den. Samotná rozštěpová vada není důvodem k zařazení do spec. MŠ. Záleží na dalších faktorech , hlavně na aktuální dosažené úrovni řeči. Poraďte se se svým klinickým logopedem, který dítě zná.
Dobry den,mam dotaz,mam dite z rozstepem,do skolky ma nastoupit v zari,je lepsi skolka zamerena na logopedii,ci bezna materska skolka?dekuji moc.Holubova Lenka
Odpověď: Dobrý den. Samotná rozštěpová vada není důvodem k zařazení do spec. MŠ. Záleží na dalších faktorech , hlavně na aktuální dosažené úrovni řeči. Poraďte se se svým klinickým logopedem, který dítě zná.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1170 (18. 3. 2016)
Dobrý den,
mohu Vás prosím poprosit o doporučení logopeda, který nám pomůže s řečí u syna s ADHD, bude mu 9 let a velice špatně mluví. Doposud se nám nepodařilo lépe spolupracovat s naším logopedem v UL. Rádi přijedeme i do jiného města, hlavně že nám někdo dokáže pomoci.Slyšeli jsme, že pomáhá i masáž či rehabilitace patra.
Děkujeme za pomoc a ochotu
Hana Málková
Odpověď: Dobrý den. Podívejte se v sekci pro veřejnost do adresáře klinických logopedů a vyberte si klinického logopeda pokud možno, co nejblíže svého bydliště. Každý klinický logoped by měl s danou dg umět pracovat. Je těžké doporučit konkrétně někoho, neznám všechny logopedy a neznám osobně ani Vašeho syna.Zkuste také kontaktovat spec. pedagoga z SPC, který Vám při rozhodování může být nápomocen radou na základě zkušeností s péčí o podobně postižené děti.
Dobrý den,
mohu Vás prosím poprosit o doporučení logopeda, který nám pomůže s řečí u syna s ADHD, bude mu 9 let a velice špatně mluví. Doposud se nám nepodařilo lépe spolupracovat s naším logopedem v UL. Rádi přijedeme i do jiného města, hlavně že nám někdo dokáže pomoci.Slyšeli jsme, že pomáhá i masáž či rehabilitace patra.
Děkujeme za pomoc a ochotu
Hana Málková
Odpověď: Dobrý den. Podívejte se v sekci pro veřejnost do adresáře klinických logopedů a vyberte si klinického logopeda pokud možno, co nejblíže svého bydliště. Každý klinický logoped by měl s danou dg umět pracovat. Je těžké doporučit konkrétně někoho, neznám všechny logopedy a neznám osobně ani Vašeho syna.Zkuste také kontaktovat spec. pedagoga z SPC, který Vám při rozhodování může být nápomocen radou na základě zkušeností s péčí o podobně postižené děti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1168 (14. 3. 2016)
Dobrý den, můžete mi poradit, která metoda čtení je nejvhodnější pro děti s vývojovou dysfázií, případně kde v literatuře nebo na internetu mohu získat více informací? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. U dysfazií se často užívá metoda globálního čtení, ale někteří dysfatici zvládnou i klasický nácvik metodou analyticko -syntetickou. Vždy se nácvik čtení řeší individuálně, vzhledem k možnostem a schopnostem dítěte a typu dysfázie.Více by mě poradit klinický logoped, který má dítě v péči, spolu se speciálním pedagogem z SPC a učitelem .
Dobrý den, můžete mi poradit, která metoda čtení je nejvhodnější pro děti s vývojovou dysfázií, případně kde v literatuře nebo na internetu mohu získat více informací? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. U dysfazií se často užívá metoda globálního čtení, ale někteří dysfatici zvládnou i klasický nácvik metodou analyticko -syntetickou. Vždy se nácvik čtení řeší individuálně, vzhledem k možnostem a schopnostem dítěte a typu dysfázie.Více by mě poradit klinický logoped, který má dítě v péči, spolu se speciálním pedagogem z SPC a učitelem .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1167 (14. 3. 2016)
Dobrý den, pracuji v ordinaci klinického logopeda na malý úvazek O,2. Ráda bych se přihlásila do předatestační přípravy, ale v okruhu asi 100km není nikdo, kdo by mi vyhověl a zaměstnal mě, byl mi garantem. Chci se zeptat co můžu více udělat proto, abych mohla být klinický logoped? Nebo jsem snad závislá pouze na ostatních, kteří mě buď zaměstnají a nebo ne? Děkuji za odpověď
Odpověď: Odpověď stejná jako v dotaze 1166.
Dobrý den, pracuji v ordinaci klinického logopeda na malý úvazek O,2. Ráda bych se přihlásila do předatestační přípravy, ale v okruhu asi 100km není nikdo, kdo by mi vyhověl a zaměstnal mě, byl mi garantem. Chci se zeptat co můžu více udělat proto, abych mohla být klinický logoped? Nebo jsem snad závislá pouze na ostatních, kteří mě buď zaměstnají a nebo ne? Děkuji za odpověď
Odpověď: Odpověď stejná jako v dotaze 1166.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1166 (14. 3. 2016)
Dobrý den, pracuji v ordinaci klinického logopeda na malý úvazek 0,2. Ráda bych se zařadila do předatestační přípravy, ale v mém okolí (cca do 100 km) sháním a prosím logopedy o práci a není mi vyhověno. Co mohu více udělat proto, abych mohla pracovat v oboru, který mě baví a chci být klinickým logopedem? Nebo jsem jenom odkázaná na ostatní, až budou chtít vzít mladou logopedku pod sebe pracovat? To může být třeba nikdy přece..Děkuji za Vaši odpověď
Odpověď: Dobrý den. Zařazení do předatestační přípravy v oboru klinická logopedie opravdu vyžaduje minim. 0,5 úvazku ve zdravotnictví. To, že Vás kliničtí logopedi nezaměstnávají je důsledek politiky zdravotních pojišťoven, které nechtějí rozšiřovat úvazky. Klinický logoped nemá možnost zaměstnat jiného logopeda, když mu pojišťovna úvazek nerozšíří.
Dobrý den, pracuji v ordinaci klinického logopeda na malý úvazek 0,2. Ráda bych se zařadila do předatestační přípravy, ale v mém okolí (cca do 100 km) sháním a prosím logopedy o práci a není mi vyhověno. Co mohu více udělat proto, abych mohla pracovat v oboru, který mě baví a chci být klinickým logopedem? Nebo jsem jenom odkázaná na ostatní, až budou chtít vzít mladou logopedku pod sebe pracovat? To může být třeba nikdy přece..Děkuji za Vaši odpověď
Odpověď: Dobrý den. Zařazení do předatestační přípravy v oboru klinická logopedie opravdu vyžaduje minim. 0,5 úvazku ve zdravotnictví. To, že Vás kliničtí logopedi nezaměstnávají je důsledek politiky zdravotních pojišťoven, které nechtějí rozšiřovat úvazky. Klinický logoped nemá možnost zaměstnat jiného logopeda, když mu pojišťovna úvazek nerozšíří.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1165 (13. 3. 2016)
Dobrý večer. Mohu se Vás zeptat, co vše obnáší logopedický kurz? Jak je dlouhý a co vše je podmínkou? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Kurzy logopedické prevence organizuje ministerstvo školství, nespadají do rezortu zdravotnictví. Informace o nich získáte tedy ve školství.
Dobrý večer. Mohu se Vás zeptat, co vše obnáší logopedický kurz? Jak je dlouhý a co vše je podmínkou? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Kurzy logopedické prevence organizuje ministerstvo školství, nespadají do rezortu zdravotnictví. Informace o nich získáte tedy ve školství.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1164 (12. 3. 2016)
Dobry den,prosim o radu, dceri je 3,5 roku a neumi vyslovit pismeno K. Pediatr mi řekl,ze logopedii mame navštěvovat az od 4 let. Rada bych se zeptala, zda je opravdu dobre počkat.Dcera ma jinak velmi bohatou slovni zasobu a bojim se, ze si zamenu K za T zafixuje. Dekuji moc za informaci, s pozdravem, Nemcova
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám objednat se na klinické logopedii. V současné době jsou ambulance hodně vytížené a než Vás klinický logoped objedná, bude se blížit věk dcery pomalu čtvrtému roku věku. Je-li dcera opravdu verbálně zdatná a schopná spolupráce, je možné začít s terapií i před čtvrtým rokem.
Dobry den,prosim o radu, dceri je 3,5 roku a neumi vyslovit pismeno K. Pediatr mi řekl,ze logopedii mame navštěvovat az od 4 let. Rada bych se zeptala, zda je opravdu dobre počkat.Dcera ma jinak velmi bohatou slovni zasobu a bojim se, ze si zamenu K za T zafixuje. Dekuji moc za informaci, s pozdravem, Nemcova
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám objednat se na klinické logopedii. V současné době jsou ambulance hodně vytížené a než Vás klinický logoped objedná, bude se blížit věk dcery pomalu čtvrtému roku věku. Je-li dcera opravdu verbálně zdatná a schopná spolupráce, je možné začít s terapií i před čtvrtým rokem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1163 (12. 3. 2016)
Mám vystudovanou socialni politiku a socialni prace, mam titul mgr., rada bych vyucovala nebo napomahala detem s vadou řeči, co musim vystudovat, aby to bylo možne, prosim?
Odpověď: Dobrý den. Pro práci s dětmi s vadami řeči ve školství je třeba pedagogické vzdělání - obor speciální pedagogika se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie.
Mám vystudovanou socialni politiku a socialni prace, mam titul mgr., rada bych vyucovala nebo napomahala detem s vadou řeči, co musim vystudovat, aby to bylo možne, prosim?
Odpověď: Dobrý den. Pro práci s dětmi s vadami řeči ve školství je třeba pedagogické vzdělání - obor speciální pedagogika se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1161 (11. 3. 2016)
Dobrý den, s 5-ti letým synem chodíme v MŠ na logopedii v červnu to bude rok co nacvičujeme R, ale zatím bez úspěchu. Trénujeme přes, že místo r dáváme d slovíčka říká pěkně, ale stále tam R není. Není jiný trik jak dosáhnout písmenka R. A není skoro roční nácvik R dlouhá doba?? Moc děkuju za radu
Odpověď: Dobrý den. Jednou z metod vyvození hláska R je skutečně tzv substituční metoda, který využívá nahrazování hlásky hláskou, která se tvoří na podobném místě, což je v případě hlásky R hláska D. Nesmí to však být tvrdé, výrazné D ,ale odlehčené, jemné a hbité D. Důvod, proč vám hláska R nejde, může být ještě nevyzrálost - nepřipravenost špičky jazyka, kde se kmit tvoří nebo přílišné zvýrazňování hlásky D. Nácvik hlásky R může být skutečně delší, protože trvá delší dobu vycvičit jazyk, aby byl dostatečně hbitý a připravený pro kmit. Druhá nejčastější metoda vyvození hlásky je za pomocí rotavibrátoru. Nevím, zda v MŠ tuto metodu využívají. Pokud ne, zkuste klinickou logopedii ve zdravotnictví.
Dobrý den, s 5-ti letým synem chodíme v MŠ na logopedii v červnu to bude rok co nacvičujeme R, ale zatím bez úspěchu. Trénujeme přes, že místo r dáváme d slovíčka říká pěkně, ale stále tam R není. Není jiný trik jak dosáhnout písmenka R. A není skoro roční nácvik R dlouhá doba?? Moc děkuju za radu
Odpověď: Dobrý den. Jednou z metod vyvození hláska R je skutečně tzv substituční metoda, který využívá nahrazování hlásky hláskou, která se tvoří na podobném místě, což je v případě hlásky R hláska D. Nesmí to však být tvrdé, výrazné D ,ale odlehčené, jemné a hbité D. Důvod, proč vám hláska R nejde, může být ještě nevyzrálost - nepřipravenost špičky jazyka, kde se kmit tvoří nebo přílišné zvýrazňování hlásky D. Nácvik hlásky R může být skutečně delší, protože trvá delší dobu vycvičit jazyk, aby byl dostatečně hbitý a připravený pro kmit. Druhá nejčastější metoda vyvození hlásky je za pomocí rotavibrátoru. Nevím, zda v MŠ tuto metodu využívají. Pokud ne, zkuste klinickou logopedii ve zdravotnictví.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1160 (10. 3. 2016)
Dobrý den,s 5-ti letým synem chodíme už rok na logo, výsledky jen minimální.Prý se začne více zlepšovat až po 5.r. Syn mluví hodně, ale není mu moc rozumět, prý nemá vyzrálou špičku jazyka a neumí používat dohromady rty a jazyk.Doma cvičíme a trénujeme,ale jen s donucením a pod slibem odměny,ale stejně nechce a nebaví ho to. Máme udělat pauzu jak v docházce,tak ve cvičení doma?Nevadí mu, že mu ostatní nerozumí.Doma rád povídá třeba do mikrofonu, ale žvatlá u toho, žádná slova to nejsou,mám ho nechat?Jsem z toho zoufalá.Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Pravděpodobně u syna půjde o vývojovou poruchu řeči - dysfázii nebo apraxii - motorickou neobratnost. Obě tyto diagnózy jsou tzv. " běh na delší trať". Je hodně důležitá adekvátní motivace ke cvičení a hrám, jež zlepšují schopnosti dítěte. Hodně chvalte, snažte se využívat her, adekvátních odměn. Bude-li averze přetrvávat, domluvte se s klinickým logopedem na případné pauze ( nejlépe přes léto a po určité době terapie obnovte.
Dobrý den,s 5-ti letým synem chodíme už rok na logo, výsledky jen minimální.Prý se začne více zlepšovat až po 5.r. Syn mluví hodně, ale není mu moc rozumět, prý nemá vyzrálou špičku jazyka a neumí používat dohromady rty a jazyk.Doma cvičíme a trénujeme,ale jen s donucením a pod slibem odměny,ale stejně nechce a nebaví ho to. Máme udělat pauzu jak v docházce,tak ve cvičení doma?Nevadí mu, že mu ostatní nerozumí.Doma rád povídá třeba do mikrofonu, ale žvatlá u toho, žádná slova to nejsou,mám ho nechat?Jsem z toho zoufalá.Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Pravděpodobně u syna půjde o vývojovou poruchu řeči - dysfázii nebo apraxii - motorickou neobratnost. Obě tyto diagnózy jsou tzv. " běh na delší trať". Je hodně důležitá adekvátní motivace ke cvičení a hrám, jež zlepšují schopnosti dítěte. Hodně chvalte, snažte se využívat her, adekvátních odměn. Bude-li averze přetrvávat, domluvte se s klinickým logopedem na případné pauze ( nejlépe přes léto a po určité době terapie obnovte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1159 (8. 3. 2016)
Dobrý den, poraďte prosím zda je vhodné použit logopedický bzučák pro dospělého cizince k nacvicení rozlišování dlouhých a krátkých hlásek v češtině a případně jaký a kde koupit. Děkuji Kovářová.
Odpověď: Dobrý den. Pokud bude dospělý akceptovat nácvik délek samohlásek pomocí bzučáku, využijte jej. Bzučáky se dají nejčastěji sehnat v pedagogicko-psychologických poradnách nebo zkuste přes internet. Kvalitní bzučák obsahuje kromě zvukového signálu také světelný.
Dobrý den, poraďte prosím zda je vhodné použit logopedický bzučák pro dospělého cizince k nacvicení rozlišování dlouhých a krátkých hlásek v češtině a případně jaký a kde koupit. Děkuji Kovářová.
Odpověď: Dobrý den. Pokud bude dospělý akceptovat nácvik délek samohlásek pomocí bzučáku, využijte jej. Bzučáky se dají nejčastěji sehnat v pedagogicko-psychologických poradnách nebo zkuste přes internet. Kvalitní bzučák obsahuje kromě zvukového signálu také světelný.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1158 (7. 3. 2016)
Dobrý den, neteř ktere je 10 let neumí říkat R,Ř, a K ktere nahrazuje pismenem T. Slovo kolo řekne tolo a tak jak to řiká tak to i píše. Přestali chodit na logopedii. Její mámě je to jedno, chci se zeptat jestli v takovém věku se to nauči když neni kdo by to sni procvičoval a nikam nechodi. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že bez odborné péče a domácí podpory se sama výslovnost nezlepší.
Dobrý den, neteř ktere je 10 let neumí říkat R,Ř, a K ktere nahrazuje pismenem T. Slovo kolo řekne tolo a tak jak to řiká tak to i píše. Přestali chodit na logopedii. Její mámě je to jedno, chci se zeptat jestli v takovém věku se to nauči když neni kdo by to sni procvičoval a nikam nechodi. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že bez odborné péče a domácí podpory se sama výslovnost nezlepší.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1156 (6. 3. 2016)
Dobrý den, mam veľké obavy o svojho 20 mesačného syna. Bol predcasne narodený o takmer dva mesiace. Nie a nie sa rozrozpravat...poväčšine len vydáva zvuky cez zatvorenou pusinku, alebo povie "da" keď si niečo prosi,na všetko čo vidí bud vonku alebo v knižke je "ka". Potom ešte povie pa, kakaka,gaga,tatata. Pred asi štyrmi mesiacmi aj začal používať slovo mama ale prestal a to mi je veľmi zvlastne. Inak je veľmi sikovny...všetko rozumie,urobí keď ho o niečo poziadam, veľmi mi pomaha. Veľmi pekne ďakujem za Vaš čas a skorú odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že sama váháte nad správným psychickým vývojem syna, doporučila bych Vám konzultaci jak s klinickým logopedem, tak s klinickým psychologem. Dítě nejen vyšetří, ale i poradí, jak s dítětem v tomto věku pracovat a co sledovat. Co se týká řeči, stává se, že se děti rozmlouvají později, než odborné knihy uvádí a přesto je dítě v normě, ale samozřejmě, může být vývoj něčím nestandartní. Domluvte si konzultace, jistě Vám pomohou se zorientovat.
Dobrý den, mam veľké obavy o svojho 20 mesačného syna. Bol predcasne narodený o takmer dva mesiace. Nie a nie sa rozrozpravat...poväčšine len vydáva zvuky cez zatvorenou pusinku, alebo povie "da" keď si niečo prosi,na všetko čo vidí bud vonku alebo v knižke je "ka". Potom ešte povie pa, kakaka,gaga,tatata. Pred asi štyrmi mesiacmi aj začal používať slovo mama ale prestal a to mi je veľmi zvlastne. Inak je veľmi sikovny...všetko rozumie,urobí keď ho o niečo poziadam, veľmi mi pomaha. Veľmi pekne ďakujem za Vaš čas a skorú odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že sama váháte nad správným psychickým vývojem syna, doporučila bych Vám konzultaci jak s klinickým logopedem, tak s klinickým psychologem. Dítě nejen vyšetří, ale i poradí, jak s dítětem v tomto věku pracovat a co sledovat. Co se týká řeči, stává se, že se děti rozmlouvají později, než odborné knihy uvádí a přesto je dítě v normě, ale samozřejmě, může být vývoj něčím nestandartní. Domluvte si konzultace, jistě Vám pomohou se zorientovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1155 (4. 3. 2016)
Dobrý den, vnuk 3r, 2m. nemluví. Jen mama, tata, babi, dedo, větu max. "Babi není ňami". Traktor je tůt, bagr brm, jídlo ňami, apod. Nyní začal huhňat. Mohu s ním já sama ke klin.logopedovi bez doporučení pediatra? Dcera říká, že nyní je zbytečné, až ve 4 l. Nechce opakovat, u čtené pohádky vydrží max. 10 min., dívá se na tablet.. Děkuji za radu a pomoc.
Odpověď: Dobrý den. Na vyšetření musíte mít doporučení pediatra a souhlas rodičů. Efektnější je, když na první návštěvu přijde s dítětem matka, která sdělí klinickému logopedovi všechny potřebné informace týkající se vývoje dítěte. Ve věku vnuka klinický logoped pracuje spíše s rodičem - dostává se mu odborných rad k vedení dítěte, kdy hlavní místo zaujímá hra s dítětem motivující k mluvnímu projevu. Dítě zásadně nenutíme opakovat, snažíme se podchytit jeho zájem o komunikaci. Práce s tabletem by měla být minimální, rozvíjí dítě jednostranně, neposkytuje mu příležitost k verbálnímu projevu.
Dobrý den, vnuk 3r, 2m. nemluví. Jen mama, tata, babi, dedo, větu max. "Babi není ňami". Traktor je tůt, bagr brm, jídlo ňami, apod. Nyní začal huhňat. Mohu s ním já sama ke klin.logopedovi bez doporučení pediatra? Dcera říká, že nyní je zbytečné, až ve 4 l. Nechce opakovat, u čtené pohádky vydrží max. 10 min., dívá se na tablet.. Děkuji za radu a pomoc.
Odpověď: Dobrý den. Na vyšetření musíte mít doporučení pediatra a souhlas rodičů. Efektnější je, když na první návštěvu přijde s dítětem matka, která sdělí klinickému logopedovi všechny potřebné informace týkající se vývoje dítěte. Ve věku vnuka klinický logoped pracuje spíše s rodičem - dostává se mu odborných rad k vedení dítěte, kdy hlavní místo zaujímá hra s dítětem motivující k mluvnímu projevu. Dítě zásadně nenutíme opakovat, snažíme se podchytit jeho zájem o komunikaci. Práce s tabletem by měla být minimální, rozvíjí dítě jednostranně, neposkytuje mu příležitost k verbálnímu projevu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1154 (3. 3. 2016)
Dobry den,mam 3 a pul roku stareho klucinu a ve skolce me zacinaji strasit,ze maly spatne mluvi,ze se snazi a nejde mu to,na druhou stranu rikaji,ze zvladne rict celou rikanku,ikdyz nektera slova po svem.Ja vidim pouze pokroky,pred pul rokem rekl sotva par slov a dnes mluvi ve vetach,ikyz mu jeste ne vzdy kazde slovo rozumim.Chtela bych se zeptat zda mam navstivit logopeda,nebo zda je to normalni vyvoj a mohu jeste pockat s vysetrenim,na podzim chodi preventivne logoped do skolky,tak jsem mela v planu ho nechat vysetrit,ale nevim,abych neco nezanedbala,dekuji Michaela.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám objednat se na vyšetření na klinické logopedii. Termíny jsou nyní vzhledem k velkým počtům dětí delší, tak bude mít syn ještě čas lecos zvládnout sám. Klinický logoped Vám svým výšetřením zhodnoti aktuální řěčovou úroveň ,případně doporučí zahájit logopedickou terapii a převezme Vás do péče ,nebo vyhodnotí mluvu dítěte za fyziologickou a nabídne další konzultaci za delší čas.
Dobry den,mam 3 a pul roku stareho klucinu a ve skolce me zacinaji strasit,ze maly spatne mluvi,ze se snazi a nejde mu to,na druhou stranu rikaji,ze zvladne rict celou rikanku,ikdyz nektera slova po svem.Ja vidim pouze pokroky,pred pul rokem rekl sotva par slov a dnes mluvi ve vetach,ikyz mu jeste ne vzdy kazde slovo rozumim.Chtela bych se zeptat zda mam navstivit logopeda,nebo zda je to normalni vyvoj a mohu jeste pockat s vysetrenim,na podzim chodi preventivne logoped do skolky,tak jsem mela v planu ho nechat vysetrit,ale nevim,abych neco nezanedbala,dekuji Michaela.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám objednat se na vyšetření na klinické logopedii. Termíny jsou nyní vzhledem k velkým počtům dětí delší, tak bude mít syn ještě čas lecos zvládnout sám. Klinický logoped Vám svým výšetřením zhodnoti aktuální řěčovou úroveň ,případně doporučí zahájit logopedickou terapii a převezme Vás do péče ,nebo vyhodnotí mluvu dítěte za fyziologickou a nabídne další konzultaci za delší čas.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1153 (1. 3. 2016)
Dobrý den, mám 14 letého syna který má vadu řeči. Ráčkuje, a některá slova drmolí. Bohužel jsem tuto situaci jako matka podcenila a nevěnovala se léčbě. Chtěla bych se zeptat jestli je možné synkovy ještě v tomto pokročilém věku pomoci a co bych proto mohla udělat. Děkuji za radu
Odpověď: Dobrý den. Váš syn je již ve věku, kdy terapie bude účinná jedině tehdy, bude - li chtít on sám na sobě pracovat.Nemá-li vhodnou vlastní motivaci, vy již nic nezmůžete.
Dobrý den, mám 14 letého syna který má vadu řeči. Ráčkuje, a některá slova drmolí. Bohužel jsem tuto situaci jako matka podcenila a nevěnovala se léčbě. Chtěla bych se zeptat jestli je možné synkovy ještě v tomto pokročilém věku pomoci a co bych proto mohla udělat. Děkuji za radu
Odpověď: Dobrý den. Váš syn je již ve věku, kdy terapie bude účinná jedině tehdy, bude - li chtít on sám na sobě pracovat.Nemá-li vhodnou vlastní motivaci, vy již nic nezmůžete.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1152 (29. 2. 2016)
dobry den mam dotaz dcerka ma 3 roky a dva mesice od zacatku co zacala mluvit mluvi neustale pres noc a neni ji poradne rozumet, je treba uz ve trech letech navstivit logopega? dnes je na zakroku odstraneni nosni mndle myslite ze odstraneni teto mandle muze mit priznivy vliv na jeji dalsi vyvoj reci? mamdalsi tri deti a vsechny mluvi jasne a ciste,tak jsem z toho nervozni zda ji tento zakrok muze pommoci nebo to resit nekde jinde, dekuji za odpoved zuzkA
Odpověď: Dobrý den.Nosní mandle byla pravděpodobně příčinou huhňavého zabarvení hlasu dcery. Její odstranění by toto mohlo vyřešit. Někdy však huhňavost přetrvává a je třeba nový způsob mluvy u dítěte obnovit. S tím pomůže klinický logoped. Bude-li tedy i po cca týdnu po zákroku mluvit " přes nos", vyhledejte klinického logopeda.
dobry den mam dotaz dcerka ma 3 roky a dva mesice od zacatku co zacala mluvit mluvi neustale pres noc a neni ji poradne rozumet, je treba uz ve trech letech navstivit logopega? dnes je na zakroku odstraneni nosni mndle myslite ze odstraneni teto mandle muze mit priznivy vliv na jeji dalsi vyvoj reci? mamdalsi tri deti a vsechny mluvi jasne a ciste,tak jsem z toho nervozni zda ji tento zakrok muze pommoci nebo to resit nekde jinde, dekuji za odpoved zuzkA
Odpověď: Dobrý den.Nosní mandle byla pravděpodobně příčinou huhňavého zabarvení hlasu dcery. Její odstranění by toto mohlo vyřešit. Někdy však huhňavost přetrvává a je třeba nový způsob mluvy u dítěte obnovit. S tím pomůže klinický logoped. Bude-li tedy i po cca týdnu po zákroku mluvit " přes nos", vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1151 (27. 2. 2016)
Dobry den, pani doktorko Pustova, velice Vam dekuji, za odpoved. (Dotaz c.1150). Neda mi to a musin se zeptat jeste. Myslite, ze tedy syn muze ty konce slabit opakovat i u slov a vet, ktere rikal plunule, a bez toho opakovani? Velice dekuji. Mila.
Odpověď: Dobrý den. Ano, neplynulost se týká celého obsahu vyjadřování . Nepostihuje jen nová slova, ale i ty, které zná. Problém je v náročnosti celého jazyka, který si osvojuje a nevyváženosti v mozkových strukturách
Dobry den, pani doktorko Pustova, velice Vam dekuji, za odpoved. (Dotaz c.1150). Neda mi to a musin se zeptat jeste. Myslite, ze tedy syn muze ty konce slabit opakovat i u slov a vet, ktere rikal plunule, a bez toho opakovani? Velice dekuji. Mila.
Odpověď: Dobrý den. Ano, neplynulost se týká celého obsahu vyjadřování . Nepostihuje jen nová slova, ale i ty, které zná. Problém je v náročnosti celého jazyka, který si osvojuje a nevyváženosti v mozkových strukturách
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1150 (26. 2. 2016)
Dobry den, moc rada bych se zeptala has syn, 2 roky a 3 mesice mluvi uz asi rok pomerne srozumitelne ale posledni tyden zacal opakovat koncove slabiky slov, napr:papammmm, slysissss, tu posledni slabiky si Tam dodava nekolikrat, jen u nekterych slov. Muzete, mi, prosim poradit, CO to znamena??? Dosud se prospival bajecne. Dekuji velice, mila j
Odpověď: Dobrý den. Syn se pravděpodobně dostává do fáze, kdy se projevuje nepoměr mezi pasívní a aktivní slovní zásobou. Je to v zásadě fyziologických vývoj řeči. Dítě nám plně rozumí, ale není schopno rychle plynule sestavit svůj projev. "Hledá" vhodné slovo, gramatickou strukturu, snaží se o správnou artikulační nápodobu... . Na psychiku tak malého dítěte je toho najednou hodně.Stává se, že některé déti v tomto období jakoby zadrhávají.Tato fáze zhruba po 3 - 4 měsících mizí. Je třeba dávat dítěti prostor pro jeho mluvení zkušenosti, být trpěliví, rozvíjet jeho verbální projev, být mu vhodným mluvčím vzorem.Pokud se řeč spont. nezlepší zhruba do půl roku nebo během krátké doby se ještě zhorší , bude třeba návštěva na klinické logopedie
Dobry den, moc rada bych se zeptala has syn, 2 roky a 3 mesice mluvi uz asi rok pomerne srozumitelne ale posledni tyden zacal opakovat koncove slabiky slov, napr:papammmm, slysissss, tu posledni slabiky si Tam dodava nekolikrat, jen u nekterych slov. Muzete, mi, prosim poradit, CO to znamena??? Dosud se prospival bajecne. Dekuji velice, mila j
Odpověď: Dobrý den. Syn se pravděpodobně dostává do fáze, kdy se projevuje nepoměr mezi pasívní a aktivní slovní zásobou. Je to v zásadě fyziologických vývoj řeči. Dítě nám plně rozumí, ale není schopno rychle plynule sestavit svůj projev. "Hledá" vhodné slovo, gramatickou strukturu, snaží se o správnou artikulační nápodobu... . Na psychiku tak malého dítěte je toho najednou hodně.Stává se, že některé déti v tomto období jakoby zadrhávají.Tato fáze zhruba po 3 - 4 měsících mizí. Je třeba dávat dítěti prostor pro jeho mluvení zkušenosti, být trpěliví, rozvíjet jeho verbální projev, být mu vhodným mluvčím vzorem.Pokud se řeč spont. nezlepší zhruba do půl roku nebo během krátké doby se ještě zhorší , bude třeba návštěva na klinické logopedie
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1149 (25. 2. 2016)
Dobry den. Premyslame s manzelkou o dietatku. Mame ale mensi problem. Ja hovorim slovensky, ona madarsky a medzi sebou zatial anglicky. Pomali sa ucime opacne jazyky. Manzelka ma ale 36 rokov tak je najvyssi cas pre babetko. Bojime sa ale ako sa vyvinie rec toho babetka ak sa medzi sebou budeme rozpravat dost anglicky a na dietatko aj slovensky aj madarsky. Podla vas ako by to bolo najlepsie? Alebo to nebude problem ze my sa rozpravame anglicky medzi sebou? Dakujeme
Odpověď: Dobrý den. Bilingvální výchova řeči u dětí nebývá problém, když se dítě psychomotoricky vyvíjí, tak jak má. Většinou se to v rodinách praktikuje tak, že každý rodič na dítě mluví důsledně svým rodným jazykem a dítě se paralelně učí oba jazyky, přičemž může nástup prvních slov být lehce opožděný. Dítě se bystře orientuje a rodičům odpovídá v jeho jazyce. Vaše dítě to bude mít asi ještě zkomplikované třetím jazykem. Nedokážu odhadnout, jak se jeho vývoj řeči bude odvíjet. Ve hře je více faktorů - nadání dítěte pro řeč, kvalita sluchového vnímání, povahové vlastnosti dítěte, kvalita mluvních vzorů v jazycích..., Dítě se učí nápodobou, osvojuje si mluvu dle mluvního vzoru ( melodie, intonace, přízvuk, artikulace... ) . Pokud je řeč v daném jazyce kvalitní a důsledná, neměl by být problém.
Dobry den. Premyslame s manzelkou o dietatku. Mame ale mensi problem. Ja hovorim slovensky, ona madarsky a medzi sebou zatial anglicky. Pomali sa ucime opacne jazyky. Manzelka ma ale 36 rokov tak je najvyssi cas pre babetko. Bojime sa ale ako sa vyvinie rec toho babetka ak sa medzi sebou budeme rozpravat dost anglicky a na dietatko aj slovensky aj madarsky. Podla vas ako by to bolo najlepsie? Alebo to nebude problem ze my sa rozpravame anglicky medzi sebou? Dakujeme
Odpověď: Dobrý den. Bilingvální výchova řeči u dětí nebývá problém, když se dítě psychomotoricky vyvíjí, tak jak má. Většinou se to v rodinách praktikuje tak, že každý rodič na dítě mluví důsledně svým rodným jazykem a dítě se paralelně učí oba jazyky, přičemž může nástup prvních slov být lehce opožděný. Dítě se bystře orientuje a rodičům odpovídá v jeho jazyce. Vaše dítě to bude mít asi ještě zkomplikované třetím jazykem. Nedokážu odhadnout, jak se jeho vývoj řeči bude odvíjet. Ve hře je více faktorů - nadání dítěte pro řeč, kvalita sluchového vnímání, povahové vlastnosti dítěte, kvalita mluvních vzorů v jazycích..., Dítě se učí nápodobou, osvojuje si mluvu dle mluvního vzoru ( melodie, intonace, přízvuk, artikulace... ) . Pokud je řeč v daném jazyce kvalitní a důsledná, neměl by být problém.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1148 (25. 2. 2016)
Dobrý den, hledám klinického logopeda pro mojí dceru (5,5 let), ale ordinace jsou přeplněné. Nyní jsem dostala možnost, ale paní není klinická logopedka, avšak vystudovala obor Speciální pedagogika - specializace Logopedie, Surdopedie. Je velký rozdíl mezi klinickým logopedem a logopedem? Děkuji předem M. Kudelová
Odpověď: Dobrý den.
Ano, rozdíl je ve vzdělání. Klinický logoped má kromě vystudování oboru složenou ještě atestaci v oboru klinická logopedie. Jeho vzdělání je prohloubené nejen postgraduálním studiem, ale také praxí, kterou vykonává ve zdravotnictví pod supervizí klinického logopeda.
Dobrý den, hledám klinického logopeda pro mojí dceru (5,5 let), ale ordinace jsou přeplněné. Nyní jsem dostala možnost, ale paní není klinická logopedka, avšak vystudovala obor Speciální pedagogika - specializace Logopedie, Surdopedie. Je velký rozdíl mezi klinickým logopedem a logopedem? Děkuji předem M. Kudelová
Odpověď: Dobrý den.
Ano, rozdíl je ve vzdělání. Klinický logoped má kromě vystudování oboru složenou ještě atestaci v oboru klinická logopedie. Jeho vzdělání je prohloubené nejen postgraduálním studiem, ale také praxí, kterou vykonává ve zdravotnictví pod supervizí klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1147 (24. 2. 2016)
Dobrý den,prodělal jsem minulým týden (18.2.) mozkovou mrtvici a stratil jsem schopnost mluvit. Nyní jsem schopen komikovat, ale je mi špatně rozmět. V nemocnici jsem měl přidělenou logpedku a nyní bych chtěl pokračovat přes internet.Mohla byste mi poradit srozumitelný odkaz? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že terapie vedená přes internet nebude reálná. Aby byla cvičení efektní, musí být cílené přímo na Vaší diagnózu. Následky CMP na řeč mohou být nejrůznějšího charakteru a bude nutné komplexní vyšetření současného stavu řeči. Doporučuji vyhledat klinického logopeda v místě bydliště, který Vás metodicky povede.
Dobrý den,prodělal jsem minulým týden (18.2.) mozkovou mrtvici a stratil jsem schopnost mluvit. Nyní jsem schopen komikovat, ale je mi špatně rozmět. V nemocnici jsem měl přidělenou logpedku a nyní bych chtěl pokračovat přes internet.Mohla byste mi poradit srozumitelný odkaz? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že terapie vedená přes internet nebude reálná. Aby byla cvičení efektní, musí být cílené přímo na Vaší diagnózu. Následky CMP na řeč mohou být nejrůznějšího charakteru a bude nutné komplexní vyšetření současného stavu řeči. Doporučuji vyhledat klinického logopeda v místě bydliště, který Vás metodicky povede.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1146 (23. 2. 2016)
Dobrý den,chtěla bych se zeptat jestli nevíte o nejakem logopedovi který mluví anglicky nebo francouzsky?je to pro syna me kamarády maminka je anglicanka a tatínek Francouz.jejich syn v záři nastupuje do první třídy a potřebovali by pravé pomoc logopeda.misto:Praha.predem dekuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Obraťte se na zařízení Mgr. Kalfusové na Smíchově. Kontakt naleznete v "sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů".
Dobrý den,chtěla bych se zeptat jestli nevíte o nejakem logopedovi který mluví anglicky nebo francouzsky?je to pro syna me kamarády maminka je anglicanka a tatínek Francouz.jejich syn v záři nastupuje do první třídy a potřebovali by pravé pomoc logopeda.misto:Praha.predem dekuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Obraťte se na zařízení Mgr. Kalfusové na Smíchově. Kontakt naleznete v "sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1145 (22. 2. 2016)
Mam syna 8 let.je v prvni tride. Zatim ma same jednicky. Je ve vsem sikovny. Ale spatne vyslovuje. Pokud cvici pred zrcadlem nebo opakuje jednotliva slova vyslovuje pekne. Problem je v rozhovoru. Proste mu neni rozumet. Je neco, jak mu pomoci? Na logo chodime. Jeste neumime r. r a zaostavame v mekceni
Odpověď: Dobrý den. Problém může být např. v nezralosti sluchového vnímání jako důsledek dysfázie nebo celkové nezralosti dítěte, dále obtíží v motivaci dítěte k pravidelnému cvičení... Těžko se mi odhaduje, když jsem dítě nevyšetřovala. Poraďte se se svým klinickým logopedem, která dítě zná a poradí s podpůrnými cvičeními. Bude zřejmě třeba zaměřit se více na cvičení sluchové percepce, aby nastartovala sebekontrola vlastní mluvy.
Mam syna 8 let.je v prvni tride. Zatim ma same jednicky. Je ve vsem sikovny. Ale spatne vyslovuje. Pokud cvici pred zrcadlem nebo opakuje jednotliva slova vyslovuje pekne. Problem je v rozhovoru. Proste mu neni rozumet. Je neco, jak mu pomoci? Na logo chodime. Jeste neumime r. r a zaostavame v mekceni
Odpověď: Dobrý den. Problém může být např. v nezralosti sluchového vnímání jako důsledek dysfázie nebo celkové nezralosti dítěte, dále obtíží v motivaci dítěte k pravidelnému cvičení... Těžko se mi odhaduje, když jsem dítě nevyšetřovala. Poraďte se se svým klinickým logopedem, která dítě zná a poradí s podpůrnými cvičeními. Bude zřejmě třeba zaměřit se více na cvičení sluchové percepce, aby nastartovala sebekontrola vlastní mluvy.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1144 (20. 2. 2016)
Dobrý den.zvazuji se vydat cestou KL.prosím,jaká je nejdelší možná doba specializačního studia (např.při zkráceném úvazku,MD nebo RD apod.?četla jsem,že kurzy mají platnost max 5 let,znamená to,že by měl člověk absolvovat atestace max do 5 let od prvního kurzu?děkuji L.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že se informace o postgraduálním studiu klinické logopedie upravuji, dovolím si Vás odkázat na Mgr.Mercelovou ( kontakt v seznamu klinickych logopedů ), která má vzdělávání v oblasti klinické logopedie na starosti. Více informaci o studiu a podmínkách naleznete v sekci vzdělávání - jak se stát klinickým logopedem.
Dobrý den.zvazuji se vydat cestou KL.prosím,jaká je nejdelší možná doba specializačního studia (např.při zkráceném úvazku,MD nebo RD apod.?četla jsem,že kurzy mají platnost max 5 let,znamená to,že by měl člověk absolvovat atestace max do 5 let od prvního kurzu?děkuji L.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že se informace o postgraduálním studiu klinické logopedie upravuji, dovolím si Vás odkázat na Mgr.Mercelovou ( kontakt v seznamu klinickych logopedů ), která má vzdělávání v oblasti klinické logopedie na starosti. Více informaci o studiu a podmínkách naleznete v sekci vzdělávání - jak se stát klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1143 (18. 2. 2016)
Dobrý den,mám syna(34 měsíců,který mi zhruba před dvěma měsíci začal zadrháva-přijde mi,zewto souvisí s tím,jak začal mluvit ve větách a rychle nám chce něco sdělit,ale nerada bych něco zanedbala...Je to v tomto věku běžné?Děkuji.Azzouzi
Odpověď: Dobrý den. Ano, Váš odhad bude pravděpodobně správný. Syn se zřejmě nachází ve vývojové etapě řeči, kdy není ještě tak zdatný v gramatice, výbavnosti pojmů, artikulaci...., aby stihl svoji myšlenku vyjádřit. Zkrátka pasivní slovní zásoba předbíhá aktivní. Bude-li toto trvat ještě delší dobu ( cca 3 měsíce), objednejte se na konzultaci na klinické logopedii.
Dobrý den,mám syna(34 měsíců,který mi zhruba před dvěma měsíci začal zadrháva-přijde mi,zewto souvisí s tím,jak začal mluvit ve větách a rychle nám chce něco sdělit,ale nerada bych něco zanedbala...Je to v tomto věku běžné?Děkuji.Azzouzi
Odpověď: Dobrý den. Ano, Váš odhad bude pravděpodobně správný. Syn se zřejmě nachází ve vývojové etapě řeči, kdy není ještě tak zdatný v gramatice, výbavnosti pojmů, artikulaci...., aby stihl svoji myšlenku vyjádřit. Zkrátka pasivní slovní zásoba předbíhá aktivní. Bude-li toto trvat ještě delší dobu ( cca 3 měsíce), objednejte se na konzultaci na klinické logopedii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1142 (17. 2. 2016)
Dobrý den,potřebovala bych Vaši radu ohledně mé skoro tříleté dcery.do soboty mluvila krásně,odpovídalo to věku..Od neděle jako když utne a koktá.Je to především v první slabice slova či věty.Máme vyčkávat,samozřejmě na to dceru neupozornujeme,ty tři měsíce,co se píše,či nám radíte co nejdřív návštěvu logopeda.Nechci ji zbytečně traumatizovat.Ještě bych ráda upozornila,že malá neprošla žádným šokem či událostí,,jen jsme se v sobotu vrátili z dovolené.děkuji za radu
Odpověď: Dobrý den. S návštěvou na logopedii bych skutečně ještě počkala. Změna prostředí - návrat z dovolené - může být pro citlivější děti problém. Snažte se doma najít optimální denní režim, na neplynulost skutečně neupozorňujte, mějte trpělivost, když Vám dcerka něco povídá, neskákejte ji do řeči, nechte ji doříct co potřebuje. s dcerou zpívejte, rozvíjejte slovní zásobu, chvalte... Pokud se plynulost zhruba do třech měsíců neupraví, vyhledejte klinického logopeda.
Dobrý den,potřebovala bych Vaši radu ohledně mé skoro tříleté dcery.do soboty mluvila krásně,odpovídalo to věku..Od neděle jako když utne a koktá.Je to především v první slabice slova či věty.Máme vyčkávat,samozřejmě na to dceru neupozornujeme,ty tři měsíce,co se píše,či nám radíte co nejdřív návštěvu logopeda.Nechci ji zbytečně traumatizovat.Ještě bych ráda upozornila,že malá neprošla žádným šokem či událostí,,jen jsme se v sobotu vrátili z dovolené.děkuji za radu
Odpověď: Dobrý den. S návštěvou na logopedii bych skutečně ještě počkala. Změna prostředí - návrat z dovolené - může být pro citlivější děti problém. Snažte se doma najít optimální denní režim, na neplynulost skutečně neupozorňujte, mějte trpělivost, když Vám dcerka něco povídá, neskákejte ji do řeči, nechte ji doříct co potřebuje. s dcerou zpívejte, rozvíjejte slovní zásobu, chvalte... Pokud se plynulost zhruba do třech měsíců neupraví, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1141 (17. 2. 2016)
Dobrý den,
potřebovala bych zajistit logopedickou péči v jednom občanském sdružení. Nicméně je mi známo, že logoped může pracovat pouze ambulantně a k pacientům dojíždí jen v případě jejich imobility. Naše sdružení provozuje školičku pro děti ze sociálně vyloučených lokalit. Chci se tedy zeptat, jaké jsou možnosti logopedické intervence. Je jiná možnost kromě logopedického asistenta?
Odpověď: V ambulancích pracují kliničtí logopedové ve zdravotnictví. Pokuste se sehnat logopeda ze školství, ten by jistě mohl pracovat na plný úvazek, nebo domluvit se s klinickým logopedem v místě sdružení, jak takovou službu případně zajistit .
Dobrý den,
potřebovala bych zajistit logopedickou péči v jednom občanském sdružení. Nicméně je mi známo, že logoped může pracovat pouze ambulantně a k pacientům dojíždí jen v případě jejich imobility. Naše sdružení provozuje školičku pro děti ze sociálně vyloučených lokalit. Chci se tedy zeptat, jaké jsou možnosti logopedické intervence. Je jiná možnost kromě logopedického asistenta?
Odpověď: V ambulancích pracují kliničtí logopedové ve zdravotnictví. Pokuste se sehnat logopeda ze školství, ten by jistě mohl pracovat na plný úvazek, nebo domluvit se s klinickým logopedem v místě sdružení, jak takovou službu případně zajistit .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1140 (16. 2. 2016)
Dobry den, syn v dubnu bude mit 2 roky, mluvi velmi malo ale rozumi, zatím zadny problém nevidim, jen me zajima jaka jsou pravidla v mluveni když ja jsem ukrajinka, manzel slovak a bydlime v CR. Doma se synem mluvim ve svým rodnem jazyce, ale mame české knizky tak mu je ctu, i na hristi na nej mluvim cesky když jsou kolem české deticky, nebude takto mit chaos? Jsou nejaka pravidla v takove situaci ?
Dekuji předem za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Přirozená vícejazyčná výchova dítěte v rodině nebývá problém u dětí, které jsou zdravé a dobře se vyvíjejí. Některé děti se mohou řečově mírně opožďovat, ale zhruba po třetím roce se jazyková úroveň dožene. Dítěti trvá delší dobu než si pojmy - slova"zasadí" ve dvou jazycích do pasivní slovní zásoby a posléze se stanou aktivní. Je-li vše v pořádku, dítě se naučí na matku mluvit např. ukrajinsky, na otce slovensky a na děti na hřišti česky. Obtíže však nastávají u dětí, jejichž řečový vývoj není v normě, což se však dá zjistit zhruba až kolem třetího roku věku. Tady doporučujeme sjednotit jazyk v rámci rodiny, popř. zvolit jazyk, ve kterém budeme dítě vzdělávat a ten důsledně dodržovat. Další problém je však v tom, že málokterý dospělý cizinec zvládne tak dobře druhý jazyk, aby mohl být vzorem svému dítěti. Většinou přetrvává jiný přízvuk, melodie, artikulace,intonace... . Závěrem - předpokládejme, že vývoj dítěte je v pořádku a mluvte s dítětem ve Vašem jazyce, druhý jazyk dítě přibere přirozeně z prostředí, ve kterém se bude pohybovat.
Dobry den, syn v dubnu bude mit 2 roky, mluvi velmi malo ale rozumi, zatím zadny problém nevidim, jen me zajima jaka jsou pravidla v mluveni když ja jsem ukrajinka, manzel slovak a bydlime v CR. Doma se synem mluvim ve svým rodnem jazyce, ale mame české knizky tak mu je ctu, i na hristi na nej mluvim cesky když jsou kolem české deticky, nebude takto mit chaos? Jsou nejaka pravidla v takove situaci ?
Dekuji předem za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Přirozená vícejazyčná výchova dítěte v rodině nebývá problém u dětí, které jsou zdravé a dobře se vyvíjejí. Některé děti se mohou řečově mírně opožďovat, ale zhruba po třetím roce se jazyková úroveň dožene. Dítěti trvá delší dobu než si pojmy - slova"zasadí" ve dvou jazycích do pasivní slovní zásoby a posléze se stanou aktivní. Je-li vše v pořádku, dítě se naučí na matku mluvit např. ukrajinsky, na otce slovensky a na děti na hřišti česky. Obtíže však nastávají u dětí, jejichž řečový vývoj není v normě, což se však dá zjistit zhruba až kolem třetího roku věku. Tady doporučujeme sjednotit jazyk v rámci rodiny, popř. zvolit jazyk, ve kterém budeme dítě vzdělávat a ten důsledně dodržovat. Další problém je však v tom, že málokterý dospělý cizinec zvládne tak dobře druhý jazyk, aby mohl být vzorem svému dítěti. Většinou přetrvává jiný přízvuk, melodie, artikulace,intonace... . Závěrem - předpokládejme, že vývoj dítěte je v pořádku a mluvte s dítětem ve Vašem jazyce, druhý jazyk dítě přibere přirozeně z prostředí, ve kterém se bude pohybovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1139 (16. 2. 2016)
Dobrý den,
potřebovala bych Vaší radu ohledně logopedické péče v MŠ. Jaké pravomoce a jakou nápň(týkající se logopedie) ve školce může mít učitelka,která má státnice z logopedie? Musí mít nějakého odborného garanta? Jak to pořešit legislativně?
Velmi děkuji za odpověď.
Svobodová Jana (VP)
Odpověď: Dobrý den.
Náplň klinického logopeda ve zdravotnictví znám, bohužel neznám náplň logopeda pracujícího v MŠ. Je třeba se dotázat v resortu školství.Pokud vím, logoped v MŠ by se měl zabývat prevencí poruch řeči, měl by umět posoudit vývoj řeči dětí, př. vědět, kam dítě včas odeslat. Pokud je mi známo, legislativa toto zatím neřeší.
Dobrý den,
potřebovala bych Vaší radu ohledně logopedické péče v MŠ. Jaké pravomoce a jakou nápň(týkající se logopedie) ve školce může mít učitelka,která má státnice z logopedie? Musí mít nějakého odborného garanta? Jak to pořešit legislativně?
Velmi děkuji za odpověď.
Svobodová Jana (VP)
Odpověď: Dobrý den.
Náplň klinického logopeda ve zdravotnictví znám, bohužel neznám náplň logopeda pracujícího v MŠ. Je třeba se dotázat v resortu školství.Pokud vím, logoped v MŠ by se měl zabývat prevencí poruch řeči, měl by umět posoudit vývoj řeči dětí, př. vědět, kam dítě včas odeslat. Pokud je mi známo, legislativa toto zatím neřeší.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1138 (14. 2. 2016)
Dobrý den, jsem fytioterapeutka a pracuji s pánem po CMP. Bohužel po příhodě přestal i mluvit a ačkoli absolvuje logopedické hodiny, nezlepšuje se to. Napadlo ho naučit se znakovou řeč dohromady se svojí ženou, ovšem pravá ruka je nepoužitelná. Dopídila jsem se po MAKATONu. Bylo by to pro ně vhodné a kde všude se dá absolvovat výuka?Jsou z Českých Budějovic.Děkuji Mgr. Pšeničková
Odpověď: Dobrý den. Moje odpověď nebude jednoznačná, neznám přesně dg. Vašeho klienta. Nemluvící klient může mít zachovanou schopnost porozumění řeči a pak se s ním dá pracovat na rozvoji verbální komunikace za pomocí např.obrázků, gest,písma... nebo může mít i poruchu porozumění ( i třeba částečnou) a pak bude naším logopedickým úkolem pracovat hlavně na porozumění. Další důvod může být např. těžký stupeň dysartrie. Terapie takových poruch řeči jsou dlouhodobější záležitostí a klinický logoped volí i metody náhradní komunikační cesty. Bylo by nejvhodnější domluvit se s klinickým logopedem Vašeho klienta, který zná pána a dokáže odhadnout možnosti a úspěšnost.
Dobrý den, jsem fytioterapeutka a pracuji s pánem po CMP. Bohužel po příhodě přestal i mluvit a ačkoli absolvuje logopedické hodiny, nezlepšuje se to. Napadlo ho naučit se znakovou řeč dohromady se svojí ženou, ovšem pravá ruka je nepoužitelná. Dopídila jsem se po MAKATONu. Bylo by to pro ně vhodné a kde všude se dá absolvovat výuka?Jsou z Českých Budějovic.Děkuji Mgr. Pšeničková
Odpověď: Dobrý den. Moje odpověď nebude jednoznačná, neznám přesně dg. Vašeho klienta. Nemluvící klient může mít zachovanou schopnost porozumění řeči a pak se s ním dá pracovat na rozvoji verbální komunikace za pomocí např.obrázků, gest,písma... nebo může mít i poruchu porozumění ( i třeba částečnou) a pak bude naším logopedickým úkolem pracovat hlavně na porozumění. Další důvod může být např. těžký stupeň dysartrie. Terapie takových poruch řeči jsou dlouhodobější záležitostí a klinický logoped volí i metody náhradní komunikační cesty. Bylo by nejvhodnější domluvit se s klinickým logopedem Vašeho klienta, který zná pána a dokáže odhadnout možnosti a úspěšnost.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1137 (10. 2. 2016)
Ještě jeden dotaz, mám ještě dvoua půl letého syna a ten nemluví, pouze, mama, tata, brrm, haf, mnau, tam co to je. A více nechce ani opakovat, mám začít navštěvovat logopeda prosím? Nebvo je čas? Konečná
Odpověď: Dobrý den. Ano, zhruba kolem třetího roku věku je vhodné s takovouto slovní zásobou začít systematicky na rozvoji řeči pracovat a to nejlépe pod vedením odborníka - klinického logopeda. V tomto věku práce spočívá spíše na instruktáži rodině, jak s dítětem pracovat, jaké hry hrát, abyste jej motivovala k slovnímu vyjadřování. Než navštívíte klinického logopeda, nechte si pro jistotu zkontrolovat sluch dítěte. Někdy může být příčinou chudé slovní zásoby skrytá sluchová vada.
Ještě jeden dotaz, mám ještě dvoua půl letého syna a ten nemluví, pouze, mama, tata, brrm, haf, mnau, tam co to je. A více nechce ani opakovat, mám začít navštěvovat logopeda prosím? Nebvo je čas? Konečná
Odpověď: Dobrý den. Ano, zhruba kolem třetího roku věku je vhodné s takovouto slovní zásobou začít systematicky na rozvoji řeči pracovat a to nejlépe pod vedením odborníka - klinického logopeda. V tomto věku práce spočívá spíše na instruktáži rodině, jak s dítětem pracovat, jaké hry hrát, abyste jej motivovala k slovnímu vyjadřování. Než navštívíte klinického logopeda, nechte si pro jistotu zkontrolovat sluch dítěte. Někdy může být příčinou chudé slovní zásoby skrytá sluchová vada.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1136 (10. 2. 2016)
Dobrý den, syn má 8 lůet a neumí r a ř. R řekne ve slovech po tr, jako tráva, trní, ale v jiných slovech ne. Také když má s jazýčkem zavibrovat jako trrr či drr tak mu to nejde, má jazyk tvrdý. Prosím poraďte. Konečná
Odpověď: Dobrý den. Příčina může být v neobratnosti jazyka. Jazyk ještě není asi motoricky vyzrálý na kmitný pohyb. Je proto třeba posílit hbitost jazyka. Domluvte se s klinickým logopedem, jaké cviky by pro syna byly nejvhodnější.
Dobrý den, syn má 8 lůet a neumí r a ř. R řekne ve slovech po tr, jako tráva, trní, ale v jiných slovech ne. Také když má s jazýčkem zavibrovat jako trrr či drr tak mu to nejde, má jazyk tvrdý. Prosím poraďte. Konečná
Odpověď: Dobrý den. Příčina může být v neobratnosti jazyka. Jazyk ještě není asi motoricky vyzrálý na kmitný pohyb. Je proto třeba posílit hbitost jazyka. Domluvte se s klinickým logopedem, jaké cviky by pro syna byly nejvhodnější.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1135 (9. 2. 2016)
Dobry den,zajimalo by mne,zda v 6,5 letech ma muj syn umet vyslovovat r a ř.chodi jiz do 1.tridy a naucil se tam rackovat,jak mu mame pomoct s naucenim r a ř?dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Ano, ve věku Vašeho syna je normou správná výslovnost všech hlásek včetně R a Ř. Vadnou výslovnost R a Ř lze napravit. Objednejte se na klinické logopedii v místě bydliště a pod vedením klinického logopeda jistě výslovnost zlepšíte. Počítejte však, že budete muset s dítětem pracovat pod metodickým vedením hlavně v domácím prostředí.
Dobry den,zajimalo by mne,zda v 6,5 letech ma muj syn umet vyslovovat r a ř.chodi jiz do 1.tridy a naucil se tam rackovat,jak mu mame pomoct s naucenim r a ř?dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Ano, ve věku Vašeho syna je normou správná výslovnost všech hlásek včetně R a Ř. Vadnou výslovnost R a Ř lze napravit. Objednejte se na klinické logopedii v místě bydliště a pod vedením klinického logopeda jistě výslovnost zlepšíte. Počítejte však, že budete muset s dítětem pracovat pod metodickým vedením hlavně v domácím prostředí.
Zuzana Půstová