On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26
Dotaz č. 749 (5. 9. 2014)
dobry den,uz jsem Vam psal ohledne zadrhavani a urcite zajdu ke klinickemu logopedu kvuli zadrhavani.Vic me zajima jestli jeste jde odstraneni(at uz prestrizenim nebo laserem) uzdicka pod jazykem,mam ji hodne silnou a pri vyplazovani se mi zustava mezi zuby a boli.V 8 letech pani logopedka rekla mamce ze na strihani jit nemuzu ze ji mam silnou.Tak se Vas ptam jestli to jde i ve 24letech dat odstranit.Dekuji
Odpověď: Odstranění uzdičky lze i v dospělém věku. Je-li uzička opravdu masivní, bude třeba chirurgický zásah.Je však otázka, co od odstranění uzdičky očekáváte. Zadrhávání neodstraní a případnou nápravu určitých hlásek spont. také ne. Budete muset intenzivně pod vrdením klinického logopeda rehabilitovat.
dobry den,uz jsem Vam psal ohledne zadrhavani a urcite zajdu ke klinickemu logopedu kvuli zadrhavani.Vic me zajima jestli jeste jde odstraneni(at uz prestrizenim nebo laserem) uzdicka pod jazykem,mam ji hodne silnou a pri vyplazovani se mi zustava mezi zuby a boli.V 8 letech pani logopedka rekla mamce ze na strihani jit nemuzu ze ji mam silnou.Tak se Vas ptam jestli to jde i ve 24letech dat odstranit.Dekuji
Odpověď: Odstranění uzdičky lze i v dospělém věku. Je-li uzička opravdu masivní, bude třeba chirurgický zásah.Je však otázka, co od odstranění uzdičky očekáváte. Zadrhávání neodstraní a případnou nápravu určitých hlásek spont. také ne. Budete muset intenzivně pod vrdením klinického logopeda rehabilitovat.
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 748 (4. 9. 2014)
Dobrý den,
za pár dní bude mému synovi 4 roky.od 2 let cca 2x v týdnu navštěvoval školku a od 3 let pravidelně soukromou školku česko-anglickou. Mluvil od cca 2,5 let hlavně anglicky, podporovala jsem ho, říkala jsem si, že není na škodu ho učit dvěma jazykům od útlého věku, ale...pohltila ho angličtina tak, že nechtěl mluvit česky, tudíž jsem to zastavila a mluvim na něj pouze v češtině. Už je to lepší už mi odpovídá v češtině, ale pouze jedním slovem ne větou. Mám řešit nějaké vyšetření nebo setkání?Děkuji lenka M.
Odpověď: Dobrý den. Bilingvální výchova mívá svá úskalí , zvlášť pokud není přirozená, ale uměle vytvořená a nemá daná pravidla.Syn může mít zmatek v tom, že náhle jazyk, který se rozvíjel přestal být podporován a má užívat jazyk, který stagnoval, ve kterém se přirozeně nerozvíjel. Vy se musíte rozhodnout, který jazyk budete preferovat ( doporučuji jazyk, ve kterém chcete dítě vzdělávat v ZŠ a v jehož prostředí dítě žije). Nechte pár měsíců dítěti čas na jeho vstřebání. Nebude-li se jazyk rozvíjet, konzultujte problém s odborníkem, samozřejmě na základě klinického logopedického vyšetření dítěte.
Dobrý den,
za pár dní bude mému synovi 4 roky.od 2 let cca 2x v týdnu navštěvoval školku a od 3 let pravidelně soukromou školku česko-anglickou. Mluvil od cca 2,5 let hlavně anglicky, podporovala jsem ho, říkala jsem si, že není na škodu ho učit dvěma jazykům od útlého věku, ale...pohltila ho angličtina tak, že nechtěl mluvit česky, tudíž jsem to zastavila a mluvim na něj pouze v češtině. Už je to lepší už mi odpovídá v češtině, ale pouze jedním slovem ne větou. Mám řešit nějaké vyšetření nebo setkání?Děkuji lenka M.
Odpověď: Dobrý den. Bilingvální výchova mívá svá úskalí , zvlášť pokud není přirozená, ale uměle vytvořená a nemá daná pravidla.Syn může mít zmatek v tom, že náhle jazyk, který se rozvíjel přestal být podporován a má užívat jazyk, který stagnoval, ve kterém se přirozeně nerozvíjel. Vy se musíte rozhodnout, který jazyk budete preferovat ( doporučuji jazyk, ve kterém chcete dítě vzdělávat v ZŠ a v jehož prostředí dítě žije). Nechte pár měsíců dítěti čas na jeho vstřebání. Nebude-li se jazyk rozvíjet, konzultujte problém s odborníkem, samozřejmě na základě klinického logopedického vyšetření dítěte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 747 (3. 9. 2014)
Dobrý den, synovi bude za 4 měsíce 5 let a stále neříká dě, tě, ně ale jen de, te, ne a také přehazuje s a š, z a ž, c a č. Můžete mi poradit nějaké básničky, při kterých by se to naučil? Když mu řeknu aby tlačil jazykem za zuby, tak to moc nechápe. Takže to chce asi spíš praktické než teoretické pomůcky a rady.
Děkuji, Eva
Odpověď: Dobrý den. Přeříkávání říkanek na hlásky ĎŤŇ z důvodů nácviku těchto hlásek není vhodné řešení. Metodický postup je jiný. Hlásky nejprve musíme vyvodit, posléze fixovat ve slabikách, vhodných slovech, vybavovat např. přes obrázky, zapojovat do vět a teprve potom přijdou na řadu např. říkanky, kdy hlásky automatizujeme. Pokud začnete říkankami a dítě nebude mít čistou výslovnost těchto hlásek, budete fixovat výslovnost špatnou a tím proces správné výslovnosti zhoršíte.
Dobrý den, synovi bude za 4 měsíce 5 let a stále neříká dě, tě, ně ale jen de, te, ne a také přehazuje s a š, z a ž, c a č. Můžete mi poradit nějaké básničky, při kterých by se to naučil? Když mu řeknu aby tlačil jazykem za zuby, tak to moc nechápe. Takže to chce asi spíš praktické než teoretické pomůcky a rady.
Děkuji, Eva
Odpověď: Dobrý den. Přeříkávání říkanek na hlásky ĎŤŇ z důvodů nácviku těchto hlásek není vhodné řešení. Metodický postup je jiný. Hlásky nejprve musíme vyvodit, posléze fixovat ve slabikách, vhodných slovech, vybavovat např. přes obrázky, zapojovat do vět a teprve potom přijdou na řadu např. říkanky, kdy hlásky automatizujeme. Pokud začnete říkankami a dítě nebude mít čistou výslovnost těchto hlásek, budete fixovat výslovnost špatnou a tím proces správné výslovnosti zhoršíte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 746 (2. 9. 2014)
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat,jestli je velký problém když dítě v první třídě neumí R a Ř. Syn nastoupil do první třídy,ted měl 6 let a tyto dvě písmena zaměnuje s L.Na logopedii jsme chodily přes rok,ale nedařilo se.Odklad nedoporučovali,protože jinak je moc šikovný.Prý to naskočí samo.Prosím,co si o tom myslíte?děkuji,Marcela
Odpověď: Dobrý den. Samozřejmě, že je dobré, když dítě před nástupem do první třídy zvládá všechny české hlásky vyslovovat správně a nezaměňuje je mezi sebou. Může se stát, že při nácviku čtení a psaní by mu mohly tyto záměny dělat problémy. To, že dítě v první třídě ještě neumí hlásky R a Ř není na druhou stranu zase tak výjimečné . Během první třídy můžete ještě hlásky pod vedením logopeda nacvičit, důležité je, zda je sluchově správně rozlišuje a vnímá. Nespoléhala bych se však na to, že hlásky naskočí samy, vyhledejte odbornou pomoc.
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat,jestli je velký problém když dítě v první třídě neumí R a Ř. Syn nastoupil do první třídy,ted měl 6 let a tyto dvě písmena zaměnuje s L.Na logopedii jsme chodily přes rok,ale nedařilo se.Odklad nedoporučovali,protože jinak je moc šikovný.Prý to naskočí samo.Prosím,co si o tom myslíte?děkuji,Marcela
Odpověď: Dobrý den. Samozřejmě, že je dobré, když dítě před nástupem do první třídy zvládá všechny české hlásky vyslovovat správně a nezaměňuje je mezi sebou. Může se stát, že při nácviku čtení a psaní by mu mohly tyto záměny dělat problémy. To, že dítě v první třídě ještě neumí hlásky R a Ř není na druhou stranu zase tak výjimečné . Během první třídy můžete ještě hlásky pod vedením logopeda nacvičit, důležité je, zda je sluchově správně rozlišuje a vnímá. Nespoléhala bych se však na to, že hlásky naskočí samy, vyhledejte odbornou pomoc.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 745 (1. 9. 2014)
Dobrý večer paní Půstková,
mám na srdci jeden dotaz,od mala cca 3let zadrhávám v řeči a pořád mi dělá trošku problém vyslovovat ř a r ikdyž je to mnohem lepší než v dětství,mám podjazykovou uzdičku a chtěl bch si jí nechat odstranit vadí že mi je 24let,nejsem na tento zákrok moc starý?Děkuji moc za Vaši odpověd
MIchal Garabik
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí konkrétní stav Vaší podjazykové uzdičky a př. doporučí její odstranění. Úpravu nesprávné výslovnosti hlásek R a Ř lze absolvovat i v dospělém věku. Daleko závažnější je však řečová neplynulost, jejíž reedukace bývá komplikovanější a je možné že s nácvikem správné výslovnosti R a Ř bude plynulost zhoršena. Pak je na místě nutné zvážit, co je pro Vás prioritní a tomu se při terapii věnovat.
Dobrý večer paní Půstková,
mám na srdci jeden dotaz,od mala cca 3let zadrhávám v řeči a pořád mi dělá trošku problém vyslovovat ř a r ikdyž je to mnohem lepší než v dětství,mám podjazykovou uzdičku a chtěl bch si jí nechat odstranit vadí že mi je 24let,nejsem na tento zákrok moc starý?Děkuji moc za Vaši odpověd
MIchal Garabik
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí konkrétní stav Vaší podjazykové uzdičky a př. doporučí její odstranění. Úpravu nesprávné výslovnosti hlásek R a Ř lze absolvovat i v dospělém věku. Daleko závažnější je však řečová neplynulost, jejíž reedukace bývá komplikovanější a je možné že s nácvikem správné výslovnosti R a Ř bude plynulost zhoršena. Pak je na místě nutné zvážit, co je pro Vás prioritní a tomu se při terapii věnovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 744 (1. 9. 2014)
Dobrý den, nevím jestli je to přímo "logopedický" dotaz, ale s logopedií souvisí. Naše logopedka se osamostatnila a my bychom chtěli přejít k ní do nové ordinace. Z původní ordinace jí ale nedají naše původní doporučení od dětské lékářky a ona nyní chce nové - což se zase nelíbí naší dětské - že neví co na to pojišťovna, aby nehradila zdvojenou péči. Jak tedy máme postupovat. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. V původní ordinaci by Vám měli vystavit zprávu o ukončení péče a na základě té můžete pediatra požádat o vystavení nové žádanky. Žádanku o péči není možné přenášet z pracoviště na jiné pracoviště, je součástí dokumentace, která musí být 5 let uchovávaná pro případ kontroly.
Dobrý den, nevím jestli je to přímo "logopedický" dotaz, ale s logopedií souvisí. Naše logopedka se osamostatnila a my bychom chtěli přejít k ní do nové ordinace. Z původní ordinace jí ale nedají naše původní doporučení od dětské lékářky a ona nyní chce nové - což se zase nelíbí naší dětské - že neví co na to pojišťovna, aby nehradila zdvojenou péči. Jak tedy máme postupovat. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. V původní ordinaci by Vám měli vystavit zprávu o ukončení péče a na základě té můžete pediatra požádat o vystavení nové žádanky. Žádanku o péči není možné přenášet z pracoviště na jiné pracoviště, je součástí dokumentace, která musí být 5 let uchovávaná pro případ kontroly.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 743 (31. 8. 2014)
Dobrý den,
Chtěla bych se zeptat, zda je možné stát se klinickým logopedem (po atestaci, praxi samozřejmě)i s vystudovanou soukromou školou (Ujak v Praze - katedra Sppg) nebo je to možné pouze na státních vysokých pedagogických školách - katedra Sppg? A druhá otázka - Vím, že je potřeba ukončené studium na VŠ se SSZ z logopedie a surdopedie - týkající se studia magisterského, ale jemu předcházející studium bakalářské - musí být také SSZ z logopedie a surdopedie? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Klinickým logopedem se můžete stát po ukončení studia se SZZ z logopedie a surdopedie - magisterské studium a následné atestaci v oboru klinická logopedie. Bohužel, SZZ na UJAK nesplňuje kvalifikační předpoklady pro zařazení do předatestační přípravy.
Dobrý den,
Chtěla bych se zeptat, zda je možné stát se klinickým logopedem (po atestaci, praxi samozřejmě)i s vystudovanou soukromou školou (Ujak v Praze - katedra Sppg) nebo je to možné pouze na státních vysokých pedagogických školách - katedra Sppg? A druhá otázka - Vím, že je potřeba ukončené studium na VŠ se SSZ z logopedie a surdopedie - týkající se studia magisterského, ale jemu předcházející studium bakalářské - musí být také SSZ z logopedie a surdopedie? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Klinickým logopedem se můžete stát po ukončení studia se SZZ z logopedie a surdopedie - magisterské studium a následné atestaci v oboru klinická logopedie. Bohužel, SZZ na UJAK nesplňuje kvalifikační předpoklady pro zařazení do předatestační přípravy.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 742 (29. 8. 2014)
Dobrý den,
můj syn již od narození velmi sliní. teď jsou mu 3r a má pořád mokrou bradu i tričko u krku. podle dětské dr . i zubaře vše ok.. také hůř mluví, v podstatě mu rozumím jen já, i manželovi musím často tlumočit. některá písmena, např. V ve slovech vynechává, protože je neumí vyslovit... myslíte, že slintání a špatná výslovnost by mohla mít souvislost s orofaciálním svalstvem? Mohla by mu pomoci orofaciální stimulace, četla jsem že ji někteří logopedi provádí..
děkuji Vám za odpověď. Adéla V.
Odpověď: Dobrý den.Ano, orofaciální stimulcí můžete zlepšit slinění i výslovnost dítěte.
Dobrý den,
můj syn již od narození velmi sliní. teď jsou mu 3r a má pořád mokrou bradu i tričko u krku. podle dětské dr . i zubaře vše ok.. také hůř mluví, v podstatě mu rozumím jen já, i manželovi musím často tlumočit. některá písmena, např. V ve slovech vynechává, protože je neumí vyslovit... myslíte, že slintání a špatná výslovnost by mohla mít souvislost s orofaciálním svalstvem? Mohla by mu pomoci orofaciální stimulace, četla jsem že ji někteří logopedi provádí..
děkuji Vám za odpověď. Adéla V.
Odpověď: Dobrý den.Ano, orofaciální stimulcí můžete zlepšit slinění i výslovnost dítěte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 741 (29. 8. 2014)
Vážená paní magistro,
chtěla bych se Vás prosím zeptat. Pracuji jako logoped, jsem členem AKL a ráda bych se do budoucna přihlásila do předatestační přípravy (mám úvazek 0,5). Zajímalo by mě, jak je to s platností kurzů v předatestační přípravě, když bych odešla např. za 2 roky na mateřskou dovolenou? Kurzy, které si udělám před mateřskou dovolenou budou po jejím skončení platit (např. po 6 letech mateřské) nebo si je budu muset obnovit? Protože většina kurzů má prý platnost 5 let. Děkuji mnohokrát za Vaši odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Domnívám se, že kurzy mají platnost před i po mateřské dovolené. Mateřsku dovolenou pouze přerušujete předatestační přípravu ( nezapočítává se Vám do praxe). Přesnou informaci by Vám však sdělila kolegyně dr. Eva Škodová.Plánujete-li však mateřskou dovolenou, doporučuji z praktických důvodů ( oživení problematiky) s kurzy počkat po mateřské, př. je možné absolvování i během MD.
Vážená paní magistro,
chtěla bych se Vás prosím zeptat. Pracuji jako logoped, jsem členem AKL a ráda bych se do budoucna přihlásila do předatestační přípravy (mám úvazek 0,5). Zajímalo by mě, jak je to s platností kurzů v předatestační přípravě, když bych odešla např. za 2 roky na mateřskou dovolenou? Kurzy, které si udělám před mateřskou dovolenou budou po jejím skončení platit (např. po 6 letech mateřské) nebo si je budu muset obnovit? Protože většina kurzů má prý platnost 5 let. Děkuji mnohokrát za Vaši odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Domnívám se, že kurzy mají platnost před i po mateřské dovolené. Mateřsku dovolenou pouze přerušujete předatestační přípravu ( nezapočítává se Vám do praxe). Přesnou informaci by Vám však sdělila kolegyně dr. Eva Škodová.Plánujete-li však mateřskou dovolenou, doporučuji z praktických důvodů ( oživení problematiky) s kurzy počkat po mateřské, př. je možné absolvování i během MD.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 740 (26. 8. 2014)
Dobrý den, synovi budou v listopadu 3 roky. Mluví si jen svou řečí, jinak žádná slova neopakuje. Když na něj mluvíme, reaguje jen pokud není zrovna něčím zabaven. Na vyšetření sluchu a mluvidel jsme byli - vše v pořádku. Doktorka nám řekla, že na logopedii je ještě brzy, že nebude spolupracovat. Prosím o radu . Děkuji Zlatňanská
Odpověď: Dobrý den. I přesto, že syn bude pravděpodobně hůře spolupracovat, doporučila bych návštěvu u klinického logopeda. Ve věku tří let věku dítěte spíše pracujeme spíše s rodiči, než s dítětem. Jde o to, předat Vám informace, jakým způsobem dítě stimulovat, na co se zaměřit, jak rozvíjet celou osobnost, abyste včas podchytili zájem o řeč a naučili dítě spolupracovat. Je možné, že Vás logoped pošle ještě na další vyšetření , pravděpodobně neurologie, př. psychologie. Tato vyšetření jsou důležitá ke správné diagnostice, která mnohdy bývá složitější, ale pro následnou terapii je důležitá.
Dobrý den, synovi budou v listopadu 3 roky. Mluví si jen svou řečí, jinak žádná slova neopakuje. Když na něj mluvíme, reaguje jen pokud není zrovna něčím zabaven. Na vyšetření sluchu a mluvidel jsme byli - vše v pořádku. Doktorka nám řekla, že na logopedii je ještě brzy, že nebude spolupracovat. Prosím o radu . Děkuji Zlatňanská
Odpověď: Dobrý den. I přesto, že syn bude pravděpodobně hůře spolupracovat, doporučila bych návštěvu u klinického logopeda. Ve věku tří let věku dítěte spíše pracujeme spíše s rodiči, než s dítětem. Jde o to, předat Vám informace, jakým způsobem dítě stimulovat, na co se zaměřit, jak rozvíjet celou osobnost, abyste včas podchytili zájem o řeč a naučili dítě spolupracovat. Je možné, že Vás logoped pošle ještě na další vyšetření , pravděpodobně neurologie, př. psychologie. Tato vyšetření jsou důležitá ke správné diagnostice, která mnohdy bývá složitější, ale pro následnou terapii je důležitá.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 739 (25. 8. 2014)
Dobrý den, chci se zeptat, zda mohu pracovat v ordinaci klinického logopeda, když mám titul Bc. a státní závěrečné zkoušky z logopedie a surdopedie. Vykonávala bych pouze terapii, klinický logoped by u dětí prováděl diagnostiku. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrýb den. Pro práci klinického logopeda ve zdravotnicrtví potřebujete magisterské vzdělání, Bc. je nedostačující.
Dobrý den, chci se zeptat, zda mohu pracovat v ordinaci klinického logopeda, když mám titul Bc. a státní závěrečné zkoušky z logopedie a surdopedie. Vykonávala bych pouze terapii, klinický logoped by u dětí prováděl diagnostiku. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrýb den. Pro práci klinického logopeda ve zdravotnicrtví potřebujete magisterské vzdělání, Bc. je nedostačující.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 738 (24. 8. 2014)
EXISTUJE SEZNAM LOGOPEDU DOCHAZEJICICH K PACIENTOVI DOMU?
MUJ OTEC TRPI AFAZII PO CMP(PRED 6 MESICI), MA VELIKOU SNAHU, ALE MAME VELKY PROBLEM S DOJIZDENIM (POTREBUJE DOPROVOD), PROTO HLEDAME DOMACIHO LOGOPEDA.Dekuji za odpoved predem. Jarmila.
Odpověď: Dobrý den. Seznam klinických logopedů docházejících do rodiny neexistuje. Na to, aby mohl klinický logoped pracovat tzv v terénu, potřebuje od zdravotní pojišťovny schválený kód výkonu k tomu určený , Je teoretická možnost získat tuto informaci od Vaší pojišťovny. Doporučuji spojit se s klinickým logopedem v místě bydliště a ten by mohl vědět o nejbližším odborníkovi. Dejte si však pozor skutečně na odbornost. Stává se, že docházející logoped nemá pro tuto práci dostatečné vzdělání. Ověřte si jeho jméno na našich stránkách, v seznamu klinických logopedů - sekce pro veřejnost. Pokud tam jeho jméno není, buďte obezřetní.
EXISTUJE SEZNAM LOGOPEDU DOCHAZEJICICH K PACIENTOVI DOMU?
MUJ OTEC TRPI AFAZII PO CMP(PRED 6 MESICI), MA VELIKOU SNAHU, ALE MAME VELKY PROBLEM S DOJIZDENIM (POTREBUJE DOPROVOD), PROTO HLEDAME DOMACIHO LOGOPEDA.Dekuji za odpoved predem. Jarmila.
Odpověď: Dobrý den. Seznam klinických logopedů docházejících do rodiny neexistuje. Na to, aby mohl klinický logoped pracovat tzv v terénu, potřebuje od zdravotní pojišťovny schválený kód výkonu k tomu určený , Je teoretická možnost získat tuto informaci od Vaší pojišťovny. Doporučuji spojit se s klinickým logopedem v místě bydliště a ten by mohl vědět o nejbližším odborníkovi. Dejte si však pozor skutečně na odbornost. Stává se, že docházející logoped nemá pro tuto práci dostatečné vzdělání. Ověřte si jeho jméno na našich stránkách, v seznamu klinických logopedů - sekce pro veřejnost. Pokud tam jeho jméno není, buďte obezřetní.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 737 (19. 8. 2014)
Dobrý den, dceři je 4,5 roku a ještě neumí vyslovovat písmeno R. Myslíte si, že má ještě čas nebo bychom s tím měli něco dělat, např. cvičení popř. dojít na logopedii? Děkuji Ledvinková
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř fyziologicky nastupují do řeči dítěte v průměru kolem pátého roku věku. Máte tedy ještě nějaký ten měsíc čas. Snažte se s dítětem hrou procvičovat hybnost jazyka. Pokud hláska R nenaskočí do pátého roku nebo začne-li dcera vyslovovat hlásku náhradním způsobem, vyhedejte klinického logopeda.
Dobrý den, dceři je 4,5 roku a ještě neumí vyslovovat písmeno R. Myslíte si, že má ještě čas nebo bychom s tím měli něco dělat, např. cvičení popř. dojít na logopedii? Děkuji Ledvinková
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř fyziologicky nastupují do řeči dítěte v průměru kolem pátého roku věku. Máte tedy ještě nějaký ten měsíc čas. Snažte se s dítětem hrou procvičovat hybnost jazyka. Pokud hláska R nenaskočí do pátého roku nebo začne-li dcera vyslovovat hlásku náhradním způsobem, vyhedejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 735 (11. 8. 2014)
Dobrý den, chci se zeptat, když se chci naučit hlásku R, jak dlouho bych měla doma denně cvičit? K logopedce jsem jako malá chodila, ale ta řekla, že když je to dědičné, tak se to léčí těžko..(Ano, bohužel zdědila jsem to po otci, ale mě se zdá, že neráčkuje tak hrozně - máma mluví normálně) Je mi 18 let, mám ještě nějákou šanci? Když jsem chodila na ZŠ, tak mi to vůbec nevadilo, ale změnilo se to až příchodem na střední školu. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Vadnou výslovnost nelze zdědit, je to záležitost vývoje řeči. Lze ji však vlivem nesprávného mluvního vzoru tzv. naposlouchat. Výslovnost si osvojujeme tím, že napodobujeme mluvní vzory okolí. I v dospělosti se můžeme vadnou výslovnost pokusit opravit. U dospělého reedukace funguje jinak, než u malých dětí. Navštivte klinického logopeda a ten Vám nabídne metodiku cvičení přímo pro Vás.V následných domácích procvičování budete pracovat podle jeho pokynů. Cvičit budete muset pravidelně, po krátkých intervalech ,ale v průběhu dne vícekrát. Pravděpodobně budete začínat zdokonalením motoriky mluvidel, zvláště jazyka, Budete si osvojovat pro jazyk nové pohyby, tak aby při nácviku hlásky R byla hybná špička jazyka.
Dobrý den, chci se zeptat, když se chci naučit hlásku R, jak dlouho bych měla doma denně cvičit? K logopedce jsem jako malá chodila, ale ta řekla, že když je to dědičné, tak se to léčí těžko..(Ano, bohužel zdědila jsem to po otci, ale mě se zdá, že neráčkuje tak hrozně - máma mluví normálně) Je mi 18 let, mám ještě nějákou šanci? Když jsem chodila na ZŠ, tak mi to vůbec nevadilo, ale změnilo se to až příchodem na střední školu. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Vadnou výslovnost nelze zdědit, je to záležitost vývoje řeči. Lze ji však vlivem nesprávného mluvního vzoru tzv. naposlouchat. Výslovnost si osvojujeme tím, že napodobujeme mluvní vzory okolí. I v dospělosti se můžeme vadnou výslovnost pokusit opravit. U dospělého reedukace funguje jinak, než u malých dětí. Navštivte klinického logopeda a ten Vám nabídne metodiku cvičení přímo pro Vás.V následných domácích procvičování budete pracovat podle jeho pokynů. Cvičit budete muset pravidelně, po krátkých intervalech ,ale v průběhu dne vícekrát. Pravděpodobně budete začínat zdokonalením motoriky mluvidel, zvláště jazyka, Budete si osvojovat pro jazyk nové pohyby, tak aby při nácviku hlásky R byla hybná špička jazyka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 734 (9. 8. 2014)
Dobrý den. Je mi šestnáct let a už odmalička mám problém s vyslovováním hlásek R a Ř. Jako malá jsem návštěvy logopeda "nesnášela" a dělala vždy hrozný povyk jak tam nechci chodit a tak podobně. Až to skončilo tak, že mě tam rodiče přestali vodit. A mě je teď tahle má vada docela dost na obtíž. A proto bych e ráda zeptala, zda-li si myslíte, že i v tomhle věku bych se mohla naučit správně tyhle hlásky vyslovovat. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den Ano, i ve Vašem věku lze zkusit nápravu hlásek R a Ř. Počítejte, že Vás terapie bude stát čas a hlavně soustavné procvičování dle pokynů klinického logopeda.
Dobrý den. Je mi šestnáct let a už odmalička mám problém s vyslovováním hlásek R a Ř. Jako malá jsem návštěvy logopeda "nesnášela" a dělala vždy hrozný povyk jak tam nechci chodit a tak podobně. Až to skončilo tak, že mě tam rodiče přestali vodit. A mě je teď tahle má vada docela dost na obtíž. A proto bych e ráda zeptala, zda-li si myslíte, že i v tomhle věku bych se mohla naučit správně tyhle hlásky vyslovovat. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den Ano, i ve Vašem věku lze zkusit nápravu hlásek R a Ř. Počítejte, že Vás terapie bude stát čas a hlavně soustavné procvičování dle pokynů klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 733 (9. 8. 2014)
Dobrý den,
Rada bych se zeptala jak naučit vnučka 39 mes vyslovovat "T" na zacatku i uprostred slov.
Ma velkou slovní zásobu a vsechna ostatní písmenka zvládá.
Děkuji Eva
Odpověď: Dobrý den. Hláska T se tvoří ťuknutím špičky jazyka na horní patro. Většina dětí ji zvládá nápodobou.Zkuste , zda vnučka umí plivat a foukat vzduch přes špičku jazyka. Případně zkuste nápodobou lehce přikousnou špičku jazyka mezi zuby a pokoušet se vyplivat.
Dobrý den,
Rada bych se zeptala jak naučit vnučka 39 mes vyslovovat "T" na zacatku i uprostred slov.
Ma velkou slovní zásobu a vsechna ostatní písmenka zvládá.
Děkuji Eva
Odpověď: Dobrý den. Hláska T se tvoří ťuknutím špičky jazyka na horní patro. Většina dětí ji zvládá nápodobou.Zkuste , zda vnučka umí plivat a foukat vzduch přes špičku jazyka. Případně zkuste nápodobou lehce přikousnou špičku jazyka mezi zuby a pokoušet se vyplivat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 732 (8. 8. 2014)
Dobrý den paní magistro. Prosím o radu. Můj pětiletý syn vyslovuje téměř všechny hlásky správně, ale C, S, Z vyslovuje tak, že mu jde dolní čelist do boku. Na ortodoncii nám diagnostikovali hluboký skus, ale rovnátka zatím kvůli mléčným zubům dát nemohou. Lze tento problém řešit na logopedii? A jak by se postupovalo? Děkuji. L.K.
Odpověď: Dobrý den. Vyslovování hlásek C S Z do boku, tzv, bukální sigmatismus lze řešit na logopedii. Klinická logopedka svým vyšetřením zjistí možnosti terapie a posoudí, zda lze problém vyřešit i bez úpravy skusu nebo budete-li muset reedukci odložit až po úpravě dentice.
Dobrý den paní magistro. Prosím o radu. Můj pětiletý syn vyslovuje téměř všechny hlásky správně, ale C, S, Z vyslovuje tak, že mu jde dolní čelist do boku. Na ortodoncii nám diagnostikovali hluboký skus, ale rovnátka zatím kvůli mléčným zubům dát nemohou. Lze tento problém řešit na logopedii? A jak by se postupovalo? Děkuji. L.K.
Odpověď: Dobrý den. Vyslovování hlásek C S Z do boku, tzv, bukální sigmatismus lze řešit na logopedii. Klinická logopedka svým vyšetřením zjistí možnosti terapie a posoudí, zda lze problém vyřešit i bez úpravy skusu nebo budete-li muset reedukci odložit až po úpravě dentice.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 731 (6. 8. 2014)
Dobrý den, jsem profesionální herec a moderátor. Mám problém se sykavkama. Ovšem zatím mám zkušenost převážně s logopedy, kteří nevěděli co s tím a prý je to psychické. To přece musí být hloupost. Víte o nějaké specialistovi?
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jaký problém se sykavkami přesně máte. Je dost možné, že je umíte vědomě správně použít, ale nemáte je natolik zafixované, abyste je užíval při běžné komunikaci, natož ve stresu ( např. při moderování) a vracíte se k původním, vadným sykavkám. Kliničtí logopedi Vám pomohou hlásky vyvodit a dát Vám návody, jakým způsobem procvičovat jejich automatizaci. .Následně je to již jen na Vaší trpělivosti a času, který procvičováním jste ochoten strávit. Obraťte se na specialisty - klinické logopedy ve zdravotnictví.
Dobrý den, jsem profesionální herec a moderátor. Mám problém se sykavkama. Ovšem zatím mám zkušenost převážně s logopedy, kteří nevěděli co s tím a prý je to psychické. To přece musí být hloupost. Víte o nějaké specialistovi?
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jaký problém se sykavkami přesně máte. Je dost možné, že je umíte vědomě správně použít, ale nemáte je natolik zafixované, abyste je užíval při běžné komunikaci, natož ve stresu ( např. při moderování) a vracíte se k původním, vadným sykavkám. Kliničtí logopedi Vám pomohou hlásky vyvodit a dát Vám návody, jakým způsobem procvičovat jejich automatizaci. .Následně je to již jen na Vaší trpělivosti a času, který procvičováním jste ochoten strávit. Obraťte se na specialisty - klinické logopedy ve zdravotnictví.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 730 (6. 8. 2014)
Dobrý den, paní magistro,
může rodič změnit logopeda, jestliže dítě po návštěvě stávajícího odborníka nechce spolupracovat a pláče? Je dané nějakým nařízením, zda musí navštěvovat jen přidělenou ordinaci?
Děkuji za odpověď
Mgr. Renata Svobodová
Odpověď: Dobrý den. Klinického logopeda můžete změnit, nikde není nařízené jakou ordinaci máte s dítětem navštěvovat. Důležité je, aby klinický logoped a dítě spolu spolupracovali.
Dobrý den, paní magistro,
může rodič změnit logopeda, jestliže dítě po návštěvě stávajícího odborníka nechce spolupracovat a pláče? Je dané nějakým nařízením, zda musí navštěvovat jen přidělenou ordinaci?
Děkuji za odpověď
Mgr. Renata Svobodová
Odpověď: Dobrý den. Klinického logopeda můžete změnit, nikde není nařízené jakou ordinaci máte s dítětem navštěvovat. Důležité je, aby klinický logoped a dítě spolu spolupracovali.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 729 (5. 8. 2014)
Dobrý den,
je mi 27 let a moje okolí si stěžuje že mi není rozumět.. Mluvím potichu a zároveň i polykám začátky a konce vět, taky drmolím.. Když se snažím mluvit aspoň nahlas, připadá mi, že hrozně řvu nebo že mám nepříjemný tón hlasu a zase se postupně vrátím ke svému původnímu projevu.. Je možné s tímto logopedicky pracovat? Je logopedická péče hrazena pojišťovnami, případně na kolik vychází návštěva logopeda a kolik jich je obvykle potřeba při léčení dospělých?
Moc děkuji za odpovědi!
Sulanská
Odpověď: Dobrý den. S mluvním projevem lze pracovat i v dospělém věku. To, že se Vám Váš hlas při pokusu o zesíení nelíbí je zcela logické. Nejste na něj zvyklá, nemáte jej zautomatizován. Zda je Váš mluví projev poruchou, která by byla léčená a hrazená zdravotní pojišťovnou, musí zjisti klinický logoped svým klinickým vyšetřením. Také není přesně stanoveno kolik návštěv budete muset absolvovat.V případě, že Váš mluvní projev nebude diagnostikován jako porucha, doporučuji účastnit se některého z kurzů rétoriky ( info na internetu)
Dobrý den,
je mi 27 let a moje okolí si stěžuje že mi není rozumět.. Mluvím potichu a zároveň i polykám začátky a konce vět, taky drmolím.. Když se snažím mluvit aspoň nahlas, připadá mi, že hrozně řvu nebo že mám nepříjemný tón hlasu a zase se postupně vrátím ke svému původnímu projevu.. Je možné s tímto logopedicky pracovat? Je logopedická péče hrazena pojišťovnami, případně na kolik vychází návštěva logopeda a kolik jich je obvykle potřeba při léčení dospělých?
Moc děkuji za odpovědi!
Sulanská
Odpověď: Dobrý den. S mluvním projevem lze pracovat i v dospělém věku. To, že se Vám Váš hlas při pokusu o zesíení nelíbí je zcela logické. Nejste na něj zvyklá, nemáte jej zautomatizován. Zda je Váš mluví projev poruchou, která by byla léčená a hrazená zdravotní pojišťovnou, musí zjisti klinický logoped svým klinickým vyšetřením. Také není přesně stanoveno kolik návštěv budete muset absolvovat.V případě, že Váš mluvní projev nebude diagnostikován jako porucha, doporučuji účastnit se některého z kurzů rétoriky ( info na internetu)
Zuzana Půstová
Dotaz č. 728 (4. 8. 2014)
Dobrý večer paní magistro, tchán prodělal těžkou CMP, nepolyká a dokáže mluvit, pouze jen "bublá". Je vůbec nějaká šance, že by po logopedických cvičeních znovu začal aspoň trochu mluvit, i za předpokladu, že se proces polykání neobnoví? Děkuji za odpověď Monika
Odpověď: Dobrý den. Po Vaší informai o zdravotním stavu tchána skutečně nemohu zodpovědně odpovědět. Záleží na rozsahu CMP, věku pacienta, jeho vůli... Reedukační postupy vycházejí z lokalizace CMP, správné diagnostice, moment. stavu pacienta, schopnosti spolupráce rodiny při každodenních logopedických cvičeních... V každém případě za pokus o terapii to vždy stojí. Mnohdy se péčí stav zlepší až po určité době. Buďte trpěliví a řiďte se pokyny klinického logopeda.
Dobrý večer paní magistro, tchán prodělal těžkou CMP, nepolyká a dokáže mluvit, pouze jen "bublá". Je vůbec nějaká šance, že by po logopedických cvičeních znovu začal aspoň trochu mluvit, i za předpokladu, že se proces polykání neobnoví? Děkuji za odpověď Monika
Odpověď: Dobrý den. Po Vaší informai o zdravotním stavu tchána skutečně nemohu zodpovědně odpovědět. Záleží na rozsahu CMP, věku pacienta, jeho vůli... Reedukační postupy vycházejí z lokalizace CMP, správné diagnostice, moment. stavu pacienta, schopnosti spolupráce rodiny při každodenních logopedických cvičeních... V každém případě za pokus o terapii to vždy stojí. Mnohdy se péčí stav zlepší až po určité době. Buďte trpěliví a řiďte se pokyny klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 727 (3. 8. 2014)
Mám dvě vnučky 6 a 4 roky. Starší mluví bezvadně, mladší mi už od 3 let dělá starost. Prakticky vůbec nemluvila.Nyní ve 4 letech stále mluví málo a nesrozumitelně. Přitom je velice šikovná, pohybově i velmi dobré rozumění řeči, okamžitě adekvátně reaguje.
Děkuji předem za odpověď
Odpověď: Dobrý den.Ráda bych Vám odpověděla, ale nevím, na co se chcete zeptat.Pokud má vnučka ve čtyřech letech malou slovní zásobu a vyjadřuje se nesrozumitelně, je to důvod k návštěvě u klinického logopeda. Po komplexním vyšetření a stanovené diagnoze zahájí vhodnou logopedickou terapii.
Mám dvě vnučky 6 a 4 roky. Starší mluví bezvadně, mladší mi už od 3 let dělá starost. Prakticky vůbec nemluvila.Nyní ve 4 letech stále mluví málo a nesrozumitelně. Přitom je velice šikovná, pohybově i velmi dobré rozumění řeči, okamžitě adekvátně reaguje.
Děkuji předem za odpověď
Odpověď: Dobrý den.Ráda bych Vám odpověděla, ale nevím, na co se chcete zeptat.Pokud má vnučka ve čtyřech letech malou slovní zásobu a vyjadřuje se nesrozumitelně, je to důvod k návštěvě u klinického logopeda. Po komplexním vyšetření a stanovené diagnoze zahájí vhodnou logopedickou terapii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 726 (1. 8. 2014)
Dobrý den.Mám 2,5 letou dceru,která je velmi šikovná a mluvení jí od začátku nedělalo žádné problémy (krásná výslovnost).Před dvěmi měsíci se u ní ale projevila najednou koktavost.Jednou se pomočila a dostala na zadek,od té doby to nastalo a nijak se to zatím nelepší,ba naopak.Prosím poradíte,jak tento problém řešit?Popř.jakého specialistu navštívit?Děkuji za odpověď,maminka Alena.
Odpověď: Dobrý den.Kolem třetího roku věku je pro dítě velmi náročné na zpracování jazyka po stránce obsahové i formální. Dítěti se výrazně rozšiřuje slovní zásoba, zapracovává gramatiku jazyka a ještě koriguje výslovnost. Vše je velmi náročné na psychiku dítěte. Stává se, že v tomto věku tzv. myšlenka předbíhá schopnost dítěte vyjádřit se a dítě nemluví plynule. Většinou se stav po určité doba stabilizuje a dítě nemá s plynulostí obtíže. Pokud však nastane u dítěte určité trauma ( a to ve vašem případě mohl způsobit šok z výplaty ) situace může přetrvávat déle. Pokud se zhruba tak do tří měsíců stav neupraví, vyhledejte odbornou pomoc u klinického logopeda. Snažte se být k dítěti více empatičtí, ve dvou a půl letech má právo si občas ještě tzv. "cvrnknout do kalhotek". Také nešetřete pochvalami za nejrůznější aktivity a podporujte zdravé sebevědomí dcery. Svým mluvním projevem ji buďte vzorem volné, klidné řeči a na její neplynulosti nepoukazujte. Buďte trpěliví,zpívejte písničky, povídejte si o obrázcích.
Dobrý den.Mám 2,5 letou dceru,která je velmi šikovná a mluvení jí od začátku nedělalo žádné problémy (krásná výslovnost).Před dvěmi měsíci se u ní ale projevila najednou koktavost.Jednou se pomočila a dostala na zadek,od té doby to nastalo a nijak se to zatím nelepší,ba naopak.Prosím poradíte,jak tento problém řešit?Popř.jakého specialistu navštívit?Děkuji za odpověď,maminka Alena.
Odpověď: Dobrý den.Kolem třetího roku věku je pro dítě velmi náročné na zpracování jazyka po stránce obsahové i formální. Dítěti se výrazně rozšiřuje slovní zásoba, zapracovává gramatiku jazyka a ještě koriguje výslovnost. Vše je velmi náročné na psychiku dítěte. Stává se, že v tomto věku tzv. myšlenka předbíhá schopnost dítěte vyjádřit se a dítě nemluví plynule. Většinou se stav po určité doba stabilizuje a dítě nemá s plynulostí obtíže. Pokud však nastane u dítěte určité trauma ( a to ve vašem případě mohl způsobit šok z výplaty ) situace může přetrvávat déle. Pokud se zhruba tak do tří měsíců stav neupraví, vyhledejte odbornou pomoc u klinického logopeda. Snažte se být k dítěti více empatičtí, ve dvou a půl letech má právo si občas ještě tzv. "cvrnknout do kalhotek". Také nešetřete pochvalami za nejrůznější aktivity a podporujte zdravé sebevědomí dcery. Svým mluvním projevem ji buďte vzorem volné, klidné řeči a na její neplynulosti nepoukazujte. Buďte trpěliví,zpívejte písničky, povídejte si o obrázcích.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 725 (31. 7. 2014)
dobry den,mohu se zeptat,dcera ma vyvojovou dysfazii,meli jsme porod,ktery byl zakoncen Vexem,p.logopedka rika,ze je to asi tim,chci se zeptat,nikdy v rodine vyv,dysfazie nebyla,zda kdyz je to zapricinene porodem,budou mit i dceriny deti vyvojou dysfazii,dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Neznám podrobnou anamnézu dcery, budu tedy odpovídat obecně. Etiologie ( původ) vzniku vývojové poruchy řeči ( vývojová dysfázie) není stále zcela jasná. Uvažuje se o postižení vývoje poznávacích funkcí vlivem pre-, peri- a postnatálního poškození mozku. Vliv dědičnosti není také jednoznačný, výzkumem je prokázáno, že opožděné vývoje řeči a vývojové poruchy se častěji objevují v rodinách spíše u mužských potomků.
dobry den,mohu se zeptat,dcera ma vyvojovou dysfazii,meli jsme porod,ktery byl zakoncen Vexem,p.logopedka rika,ze je to asi tim,chci se zeptat,nikdy v rodine vyv,dysfazie nebyla,zda kdyz je to zapricinene porodem,budou mit i dceriny deti vyvojou dysfazii,dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Neznám podrobnou anamnézu dcery, budu tedy odpovídat obecně. Etiologie ( původ) vzniku vývojové poruchy řeči ( vývojová dysfázie) není stále zcela jasná. Uvažuje se o postižení vývoje poznávacích funkcí vlivem pre-, peri- a postnatálního poškození mozku. Vliv dědičnosti není také jednoznačný, výzkumem je prokázáno, že opožděné vývoje řeči a vývojové poruchy se častěji objevují v rodinách spíše u mužských potomků.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 724 (31. 7. 2014)
Dobry den,muj syn byl nedavno diagnostikovan s poruchou autistickeho spektra (lehci forma), zijeme v zahranici a proto je nas syn vystavovan trem jazykum (cestine, anglictine a francouzstine). Nase Psycholozka nas pozadala,abychom si nechali udelat evaluaci reci v cestine(tedy v CR) (speach therapy evaluation). Kdyz jsem kontaktovala jednu logopedickou kliniku, tak nevedeli o cem mluvim. Mohli by jste mi poradit, jestli se tato nebo podobna evaluace dela v Ceske Republice a kde ? Dekuji predem.
Odpověď: Dobrý den. Poruchami autistického spektra se v ČR zabývají v zařízení APLA. Součástí komplexního vyšetření je i podrobné vyšetření a popis řeči. To je jedna možnost. Druhá - komplexní vyšetření a hodnocení současného stavu vyjadřovacích schopností ( možnost nejen logopedického vyšetření řeči, ale i foniatrického, neurologického, psychologického) zajišťuje Foniatrická klinika v Praze, Žitná 24.
Dobry den,muj syn byl nedavno diagnostikovan s poruchou autistickeho spektra (lehci forma), zijeme v zahranici a proto je nas syn vystavovan trem jazykum (cestine, anglictine a francouzstine). Nase Psycholozka nas pozadala,abychom si nechali udelat evaluaci reci v cestine(tedy v CR) (speach therapy evaluation). Kdyz jsem kontaktovala jednu logopedickou kliniku, tak nevedeli o cem mluvim. Mohli by jste mi poradit, jestli se tato nebo podobna evaluace dela v Ceske Republice a kde ? Dekuji predem.
Odpověď: Dobrý den. Poruchami autistického spektra se v ČR zabývají v zařízení APLA. Součástí komplexního vyšetření je i podrobné vyšetření a popis řeči. To je jedna možnost. Druhá - komplexní vyšetření a hodnocení současného stavu vyjadřovacích schopností ( možnost nejen logopedického vyšetření řeči, ale i foniatrického, neurologického, psychologického) zajišťuje Foniatrická klinika v Praze, Žitná 24.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 723 (23. 7. 2014)
Dobrý den, mám potíže s koktáním. Jde o středně těžkou poruchu. Pokud jsem veselý a v pohodě tak téměř nekoktám, když jsem naopak ve stresu tak se nedokážu ,, vymáčknout,,. Je mi 25 let a potíže trvají zhruba 6 let. Dá se to nějak léčit ? jakoé jsou možnosti léčby ? děkuji Tomáš
Odpověď: Dobrý den. Podle toho, jak líčíte Vaše potíže, je Vaše vyjadřování velmi závislé na psychickém stavu. Kromě logopedické terapie u klinického logopeda byste měl podstoupit i terapii u klinického psychologa.
Dobrý den, mám potíže s koktáním. Jde o středně těžkou poruchu. Pokud jsem veselý a v pohodě tak téměř nekoktám, když jsem naopak ve stresu tak se nedokážu ,, vymáčknout,,. Je mi 25 let a potíže trvají zhruba 6 let. Dá se to nějak léčit ? jakoé jsou možnosti léčby ? děkuji Tomáš
Odpověď: Dobrý den. Podle toho, jak líčíte Vaše potíže, je Vaše vyjadřování velmi závislé na psychickém stavu. Kromě logopedické terapie u klinického logopeda byste měl podstoupit i terapii u klinického psychologa.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 722 (21. 7. 2014)
Dobrý den. Chtěla jsem se zeptat, jakým způsobem se mohu stát klinickým logopedem? Mohu se jím stát pokud vystuduji obor speciální pedagogika na Pedagogické fakultě UK v Praze? Jak dlouho a jakým způsobem se po studiu získává atestace? A najdu potom uplatnění? Děkuji předem za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Veškeré informace naleznete v sekci Pro veřejnost - Jak se stát klinickým logopedem. V současné době PF UK Praha - obor spec. pedagogika má v obsahu studia státní závěrečnou zkoušku
( magisterské studium) z logopedie i surdopedie, což je předpoklad k možnosti dalšího atestačního studia ve zdravotnictví v oboru klinická logopedie ( 3 roky). Uplatnění v oboru můžete najít, každoročně se přijímají do ambulancí klinické logopedie noví budoucí klin. logopedi. Míst není mnoho a jsme vázáni na smlouvy se zdravotními pojišťovnami. Jak bude vypadat situace po Vašem absolutoriu Vám nikdo v současné době nezaručí.
Dobrý den. Chtěla jsem se zeptat, jakým způsobem se mohu stát klinickým logopedem? Mohu se jím stát pokud vystuduji obor speciální pedagogika na Pedagogické fakultě UK v Praze? Jak dlouho a jakým způsobem se po studiu získává atestace? A najdu potom uplatnění? Děkuji předem za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Veškeré informace naleznete v sekci Pro veřejnost - Jak se stát klinickým logopedem. V současné době PF UK Praha - obor spec. pedagogika má v obsahu studia státní závěrečnou zkoušku
( magisterské studium) z logopedie i surdopedie, což je předpoklad k možnosti dalšího atestačního studia ve zdravotnictví v oboru klinická logopedie ( 3 roky). Uplatnění v oboru můžete najít, každoročně se přijímají do ambulancí klinické logopedie noví budoucí klin. logopedi. Míst není mnoho a jsme vázáni na smlouvy se zdravotními pojišťovnami. Jak bude vypadat situace po Vašem absolutoriu Vám nikdo v současné době nezaručí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 721 (18. 7. 2014)
dobry večer co se s gotickym patrem u děti da dělat operuje se nebo s tim nejsou problemi děkuji
Odpověď: Dobrý den. Záleží na typu gotického patra. To musí posoudit foniatr nebo ORL lékař. Operace provádí plasticjý chirurg. U menších gotických pater nemusí vzniknout výrazný problém. Velká gotická patra mohou následně působit dítěti problém při vytváření hlásek, př. jeho řeč může mít huhňavé zabarvení. Taktéž může mít problémy s příjmem potravy.
dobry večer co se s gotickym patrem u děti da dělat operuje se nebo s tim nejsou problemi děkuji
Odpověď: Dobrý den. Záleží na typu gotického patra. To musí posoudit foniatr nebo ORL lékař. Operace provádí plasticjý chirurg. U menších gotických pater nemusí vzniknout výrazný problém. Velká gotická patra mohou následně působit dítěti problém při vytváření hlásek, př. jeho řeč může mít huhňavé zabarvení. Taktéž může mít problémy s příjmem potravy.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 720 (14. 7. 2014)
Dobrý den, mám dotaz ohledně vývoje řeči mladšího syna. Je mu 21 měsíců a umí pouze tato slova - mama,bagr, pam bob (sponge bob) a kaka. Jinak s námi komunikuje za používání slova meme a gestikulaci - očima, rukama. Snažíme se mu ukazovat obrázky, popisovat je a také stále slyší hovor nás a staršího (3,5letého syna). Měli bychom s ním navštívit nějakého specialistu? Děkuji, Bartošová
Odpověď: Dobrý den. Možná se bez návštěvy u klinického logopeda neobejdete, ale vzhledem k věku dítěte bych nechala ještě prostor na spon. vývoj zhruba tak do tří let . Předpoklad je však, že dítě správně slyší, vidí a zjevně nemá jinou anomálii. Určitě však mluvní apetit podporujte, snažte se hravou formou seznamovat dítě s pojmy, zpívejte jednoduché dětské písničky, buďte trpělivý v neustálém opakování jednoduchých výrazů ( haf, pipi, bů ham, , hačí...) při vhodné příležitosti tak, aby dítě chápalo pojem spojený s vjemem.
Dobrý den, mám dotaz ohledně vývoje řeči mladšího syna. Je mu 21 měsíců a umí pouze tato slova - mama,bagr, pam bob (sponge bob) a kaka. Jinak s námi komunikuje za používání slova meme a gestikulaci - očima, rukama. Snažíme se mu ukazovat obrázky, popisovat je a také stále slyší hovor nás a staršího (3,5letého syna). Měli bychom s ním navštívit nějakého specialistu? Děkuji, Bartošová
Odpověď: Dobrý den. Možná se bez návštěvy u klinického logopeda neobejdete, ale vzhledem k věku dítěte bych nechala ještě prostor na spon. vývoj zhruba tak do tří let . Předpoklad je však, že dítě správně slyší, vidí a zjevně nemá jinou anomálii. Určitě však mluvní apetit podporujte, snažte se hravou formou seznamovat dítě s pojmy, zpívejte jednoduché dětské písničky, buďte trpělivý v neustálém opakování jednoduchých výrazů ( haf, pipi, bů ham, , hačí...) při vhodné příležitosti tak, aby dítě chápalo pojem spojený s vjemem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 719 (12. 7. 2014)
Dobrý den,
je mi 23let, a ráčkuji. Chtěla bych se zeptat, zda je možné v mém věku tuto vadu odstranit.
Předem děkuji za odpověd,
L3nushka H.
Odpověď: Dobrý den. I v dospělém věku lze pracovat na úpravě výslovnosti. Předpoklad je dostatečně silná motivace, výdrž v terapii a hlavně domácím procvičování.
Dobrý den,
je mi 23let, a ráčkuji. Chtěla bych se zeptat, zda je možné v mém věku tuto vadu odstranit.
Předem děkuji za odpověd,
L3nushka H.
Odpověď: Dobrý den. I v dospělém věku lze pracovat na úpravě výslovnosti. Předpoklad je dostatečně silná motivace, výdrž v terapii a hlavně domácím procvičování.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 718 (11. 7. 2014)
prosim o vysvetleni proč vznika nebo co je puvod goticke patro u deti dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Gotické patro vzniká v prenatální období vývoje a původ může mít nejrůznější charakter, včetně dědičnosti.
prosim o vysvetleni proč vznika nebo co je puvod goticke patro u deti dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Gotické patro vzniká v prenatální období vývoje a původ může mít nejrůznější charakter, včetně dědičnosti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 717 (10. 7. 2014)
prosim o vysvetleni goticke patro u deti dekuji
Odpověď: Dobrý den. Gotickým patrem se rozumí výrazné vyklenutí horního patra v dutině ústní .Čelist je úzká a vnitřní prostot je vyklenutý směrem k nosu.
prosim o vysvetleni goticke patro u deti dekuji
Odpověď: Dobrý den. Gotickým patrem se rozumí výrazné vyklenutí horního patra v dutině ústní .Čelist je úzká a vnitřní prostot je vyklenutý směrem k nosu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 715 (8. 7. 2014)
Dobrý den,paní magistro,naše 90.ti letá teta je po mozkové mrtvici se ztrátou řeči,hybnost je dobrá.Dnes je to 7 dní, zpočátku nastalo mírné zlepšení a některá slova jí nedělají potíže.Jsou to běžné fráze.Ale když chce něco sdělit,nebo se na něco zeptat,nedokáže to .V nemocnici pracuje logopedka,ta má nyní dovolenou.Můžete nám poradit,jak bychom mohli my nějak pomoci ,docházíme za ní každý den.Děkujeme Laiblová Strakonice
Odpověď: Dobrý den. Omlouvám se za opožděnou reakci na Váš dotaz, byla jsem mimo ČR. Domnívám se, že bez odborného vyšetření Vaší tety budou moje rady neefektivní. Je potřeba zjistit, do jaké míry teta řeči rozumí, jak je postižena řeč v úrovni opakování, pojmenovávání, čtení, psaní, počítání. Svoje procento úspěšnosti terapie hraje i mentální výkonnost ,věk pacienta a jeho vnitřní motivace .Na základě zjištěných informací se sestavuje terapeutický plán, pro každého pacienta individuální. Rodina s klientem pracuje podle pokynů klinického logopeda( nácviky výbavnosti, popisu, čtení psaní...). Pomoc z Vaší strany je v současné době v psychické podpoře tetě, trpělivost při kontaktu s ní, snaha o dostatečné, ale přiměřené podněty. Konkrétní postupy získáte od klinického logopeda,po klinickém vyšetření .
Dobrý den,paní magistro,naše 90.ti letá teta je po mozkové mrtvici se ztrátou řeči,hybnost je dobrá.Dnes je to 7 dní, zpočátku nastalo mírné zlepšení a některá slova jí nedělají potíže.Jsou to běžné fráze.Ale když chce něco sdělit,nebo se na něco zeptat,nedokáže to .V nemocnici pracuje logopedka,ta má nyní dovolenou.Můžete nám poradit,jak bychom mohli my nějak pomoci ,docházíme za ní každý den.Děkujeme Laiblová Strakonice
Odpověď: Dobrý den. Omlouvám se za opožděnou reakci na Váš dotaz, byla jsem mimo ČR. Domnívám se, že bez odborného vyšetření Vaší tety budou moje rady neefektivní. Je potřeba zjistit, do jaké míry teta řeči rozumí, jak je postižena řeč v úrovni opakování, pojmenovávání, čtení, psaní, počítání. Svoje procento úspěšnosti terapie hraje i mentální výkonnost ,věk pacienta a jeho vnitřní motivace .Na základě zjištěných informací se sestavuje terapeutický plán, pro každého pacienta individuální. Rodina s klientem pracuje podle pokynů klinického logopeda( nácviky výbavnosti, popisu, čtení psaní...). Pomoc z Vaší strany je v současné době v psychické podpoře tetě, trpělivost při kontaktu s ní, snaha o dostatečné, ale přiměřené podněty. Konkrétní postupy získáte od klinického logopeda,po klinickém vyšetření .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 714 (4. 7. 2014)
Dobrý den, chtěla jsem se zeptat, zda je normální, že moje téměř tříletá dcera nepoužívá ve větě vůbec zvratná zájmena si, se atd. Větu složí, ale špatně vyslovuje, pro okolí dost nesrozumitelně. Děkuji za odpověď Škodová
Odpověď: Dobrý den. Vývoj řeči má své zákonitosti . Zhruba tak kolem třetího roku věku se ustaluje gramatická stavba vět a spont. se zpřesňuje výslovnost. Záleží na stupni zralosti sluchové a zrakového vnímání a hbitosti mluvidel. Bude-li řeč dcery i o třetím roce věku obtížně srozumitelná pro agramatismus ( špatné skloňování, vynechávání předložek, zvratných zájmen...) a artikulační neobratnost, vyhledejte klinického logopeda.
Dobrý den, chtěla jsem se zeptat, zda je normální, že moje téměř tříletá dcera nepoužívá ve větě vůbec zvratná zájmena si, se atd. Větu složí, ale špatně vyslovuje, pro okolí dost nesrozumitelně. Děkuji za odpověď Škodová
Odpověď: Dobrý den. Vývoj řeči má své zákonitosti . Zhruba tak kolem třetího roku věku se ustaluje gramatická stavba vět a spont. se zpřesňuje výslovnost. Záleží na stupni zralosti sluchové a zrakového vnímání a hbitosti mluvidel. Bude-li řeč dcery i o třetím roce věku obtížně srozumitelná pro agramatismus ( špatné skloňování, vynechávání předložek, zvratných zájmen...) a artikulační neobratnost, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 713 (4. 7. 2014)
Dobry den, je mi 24 let, jsem ze Slovenska, ted bydlím v Praze, kde mam v planu studovat hudbu. Jsem balbutik už od detství, dospívani byl horor, ted to je takove menší drama, ale porad me to strašne trapi. Nikdy jsem nebyl u logopeda, ale naskytla se mi práce v obchodování a ja cítim , že bez odborne pomoci, nebo poradenství to nezvladnu.Mužete mi poradit na koho se v Praze obratit na konzultační hodinu, nebo podobne.
Odpověď: Dobrý den. Balbuties - koktavost je řečová porucha, která mnohdy doprovází člověka celoživotně, zvláště, když po jejím prvním projevu se s ní nic nedělá. Jednorázová konzultace Vám přinese informace o problému, ale nevyléčí. Při následných terapiích budete pracovat, podle charakteru balbuties, na jejím zmírňování pomocí různých technik. Často ještě ve spolupráci s klinickým epsychologem. V Praze se balbuties zabývají kliničtí logopedi ve zdravotnictví. Obrátit se můžete i na Foniatrickou kliniku v Praz 2, Žitná 24.
Dobry den, je mi 24 let, jsem ze Slovenska, ted bydlím v Praze, kde mam v planu studovat hudbu. Jsem balbutik už od detství, dospívani byl horor, ted to je takove menší drama, ale porad me to strašne trapi. Nikdy jsem nebyl u logopeda, ale naskytla se mi práce v obchodování a ja cítim , že bez odborne pomoci, nebo poradenství to nezvladnu.Mužete mi poradit na koho se v Praze obratit na konzultační hodinu, nebo podobne.
Odpověď: Dobrý den. Balbuties - koktavost je řečová porucha, která mnohdy doprovází člověka celoživotně, zvláště, když po jejím prvním projevu se s ní nic nedělá. Jednorázová konzultace Vám přinese informace o problému, ale nevyléčí. Při následných terapiích budete pracovat, podle charakteru balbuties, na jejím zmírňování pomocí různých technik. Často ještě ve spolupráci s klinickým epsychologem. V Praze se balbuties zabývají kliničtí logopedi ve zdravotnictví. Obrátit se můžete i na Foniatrickou kliniku v Praz 2, Žitná 24.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 712 (3. 7. 2014)
Dobrý den,
Je mi 21 roku a jsem absolventem univerzity. Přesto že bydlím v České Republice přes 12 let, mněl jsem 2 z ČJ na základní škole , avšak mam po dobu 12 let stále potíže s kvantitou v samohláskách ( čárky nad slovy). Je to pro mě velký problém protože často v prací musím psát emaily. Poraďte mi prosím co bych mohl s tím udělat a kam se mam obrátit. Děkuji.
Edgar
Odpověď: Dobrý den. Zkuste se obrátit na speciálního pedagoga, který se zabývá nápravami učení. V Praze např. dr. Heyrovská Iveta, Mgr. Bubeníčková Pavla. Problémy se nejvíce však řeší u dětí školního věku.
Dobrý den,
Je mi 21 roku a jsem absolventem univerzity. Přesto že bydlím v České Republice přes 12 let, mněl jsem 2 z ČJ na základní škole , avšak mam po dobu 12 let stále potíže s kvantitou v samohláskách ( čárky nad slovy). Je to pro mě velký problém protože často v prací musím psát emaily. Poraďte mi prosím co bych mohl s tím udělat a kam se mam obrátit. Děkuji.
Edgar
Odpověď: Dobrý den. Zkuste se obrátit na speciálního pedagoga, který se zabývá nápravami učení. V Praze např. dr. Heyrovská Iveta, Mgr. Bubeníčková Pavla. Problémy se nejvíce však řeší u dětí školního věku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 711 (25. 6. 2014)
Dobrý den, dceři jsou 2roky a 2 měsíce a ač vím, že na čisté R je ještě brzy, naučila se krásně ráčkovat. R je vychází z krku. Mohu to nějak včas podchytnout, nebo tomu mám nechat volný průběh a doufat, že se začne R hezky vyslovovat? Děkuji za odpověd, Krčálová
Odpověď: Dobrý den. Skutečně ve dvou letech je na výslovnost hlásky R relativně brzy. Na druhé straně si dcera hrdelní R může zafixovat, zvláště, jestli má-li dobře rozvinutou slovním zásobu. Doporučovala bych Vám konzultaci na logopedii, kdy Vám paní logopedka zkontrolujte hybnost špičky jazyka a poradí, jak hravou formou procvičovat jazyk, aby se správné R mohlo navodit.
Dobrý den, dceři jsou 2roky a 2 měsíce a ač vím, že na čisté R je ještě brzy, naučila se krásně ráčkovat. R je vychází z krku. Mohu to nějak včas podchytnout, nebo tomu mám nechat volný průběh a doufat, že se začne R hezky vyslovovat? Děkuji za odpověd, Krčálová
Odpověď: Dobrý den. Skutečně ve dvou letech je na výslovnost hlásky R relativně brzy. Na druhé straně si dcera hrdelní R může zafixovat, zvláště, jestli má-li dobře rozvinutou slovním zásobu. Doporučovala bych Vám konzultaci na logopedii, kdy Vám paní logopedka zkontrolujte hybnost špičky jazyka a poradí, jak hravou formou procvičovat jazyk, aby se správné R mohlo navodit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 710 (22. 6. 2014)
Dobrý den, mám vnuka 10 let. Před třemi roky začal koktat, když se rodiče rozvedli a sdělili mu, že bude ve střídavé péčí, týden bydlet u otce v domě u babičky, kde nebyl zvyklý.
Možná to s tím nesouvisí, ale rád bych našel nějakou pomoc, aby se řeč zlepšila a koktání ustoupilo. Děkuji Josef
Můj mob. 731 651 619
Odpověď: Dobrý den.Psychika velmi ovlivňuje naše chování, jednání i řeč. Zvláště u dětí, kteří ještě neumějí nejrůznější situace řešit, může být narušení citových vazeb "spouštědlem" pro vznik koktavosti nebo jiné neurozy. Mnoho záleží na okolí, jak pomůže dítěti citlivě situci řešit. Doporučila bych ,aby rodiče, kteří mají dítě ve střídavé péči, vyhledali odbornou pomoc u klinického psychologa a klinického logopeda.
Dobrý den, mám vnuka 10 let. Před třemi roky začal koktat, když se rodiče rozvedli a sdělili mu, že bude ve střídavé péčí, týden bydlet u otce v domě u babičky, kde nebyl zvyklý.
Možná to s tím nesouvisí, ale rád bych našel nějakou pomoc, aby se řeč zlepšila a koktání ustoupilo. Děkuji Josef
Můj mob. 731 651 619
Odpověď: Dobrý den.Psychika velmi ovlivňuje naše chování, jednání i řeč. Zvláště u dětí, kteří ještě neumějí nejrůznější situace řešit, může být narušení citových vazeb "spouštědlem" pro vznik koktavosti nebo jiné neurozy. Mnoho záleží na okolí, jak pomůže dítěti citlivě situci řešit. Doporučila bych ,aby rodiče, kteří mají dítě ve střídavé péči, vyhledali odbornou pomoc u klinického psychologa a klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 709 (19. 6. 2014)
Dobrý den je mi 38let a ráda bych se naučila R a Ř,mám jeden problém,krátký jazyk a uzdičku a od mala,špatnou motoriku a i tvrdé psaní,si ymslím,že to stím souvisí,myslíte že se to ještě naučím v tomhle věku?Sice nemluvím jak pan Havel,ale je to znát,že to neumím.Děkuji Renata
Odpověď: Dobrý den. Abych mohla posoudit , zda zvládnete správnou výslovnost hlásek R a Ř, musela bych Vás vyšetřit. Doporučuji proto, nechte se vyšetřit u klinického logopeda v místě bydliště a ten na základě klinického vyšetření posoudí další možný postup. Možná bude potřeba více uvolnit jazyk odstraněním podjazykové uzdičky.Připravte se však na to, budete-li chtít pracovat na zlepšení výslovnosti, že Vás nemine spousta rehabilitační práce.
Dobrý den je mi 38let a ráda bych se naučila R a Ř,mám jeden problém,krátký jazyk a uzdičku a od mala,špatnou motoriku a i tvrdé psaní,si ymslím,že to stím souvisí,myslíte že se to ještě naučím v tomhle věku?Sice nemluvím jak pan Havel,ale je to znát,že to neumím.Děkuji Renata
Odpověď: Dobrý den. Abych mohla posoudit , zda zvládnete správnou výslovnost hlásek R a Ř, musela bych Vás vyšetřit. Doporučuji proto, nechte se vyšetřit u klinického logopeda v místě bydliště a ten na základě klinického vyšetření posoudí další možný postup. Možná bude potřeba více uvolnit jazyk odstraněním podjazykové uzdičky.Připravte se však na to, budete-li chtít pracovat na zlepšení výslovnosti, že Vás nemine spousta rehabilitační práce.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 708 (16. 6. 2014)
Dobrý den,
syn má 17 let a ráčkuje. Máme trochu problém s tím přesvědčit ho, aby navštívil logopeda. Je pravděpodobné, že bude odstranění této vady úspěšné i v jeho relativně vysokém věku? Jaký je přibližný čas na odstranění této vady pokud se klient snaží a procvičuje?
Předem děkuji
Odpověď: Dobrý den.Na odstranění vadné výslovnosti lze pracovat i v dospělosti. Často se stává, že se poměrně rychle správná výslovnost vyvodí, ale lidé mají problém hlásku začít užívat v běžné komunikaci. Je to dáno tím, že vadná hláska je příliš dlouho fixované.Když mluvíme, nemyslíme na formu ( jak hlásku říci), ale na obsah sdělení. Artikulaci vytváříme podle naučených sterotypů, nepřemýšlíme o ni.. Úspěšnost terapie závisí na schopností jedince se reedukaci plně věnovat. Aby se byl schopen nápravě věnovat, musí mít řádnou vnitřní motivaci. Pokud Váš syn necítí potřebu , nepřesvědčujte.Terapie by stejně pravděpodobně nebyla úspěšná.
Dobrý den,
syn má 17 let a ráčkuje. Máme trochu problém s tím přesvědčit ho, aby navštívil logopeda. Je pravděpodobné, že bude odstranění této vady úspěšné i v jeho relativně vysokém věku? Jaký je přibližný čas na odstranění této vady pokud se klient snaží a procvičuje?
Předem děkuji
Odpověď: Dobrý den.Na odstranění vadné výslovnosti lze pracovat i v dospělosti. Často se stává, že se poměrně rychle správná výslovnost vyvodí, ale lidé mají problém hlásku začít užívat v běžné komunikaci. Je to dáno tím, že vadná hláska je příliš dlouho fixované.Když mluvíme, nemyslíme na formu ( jak hlásku říci), ale na obsah sdělení. Artikulaci vytváříme podle naučených sterotypů, nepřemýšlíme o ni.. Úspěšnost terapie závisí na schopností jedince se reedukaci plně věnovat. Aby se byl schopen nápravě věnovat, musí mít řádnou vnitřní motivaci. Pokud Váš syn necítí potřebu , nepřesvědčujte.Terapie by stejně pravděpodobně nebyla úspěšná.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 707 (10. 6. 2014)
Dobrý deň,
žijeme s rodinou na Morave a máme 1,5 ročného syna. Trápi nás, že takmer vôbec nehovorí. Používa len slovíčka mama, tata, baba, ale ostatné slová sú úplne nezrozumiteľné. Prosím Vás o radu, či máme vyhľadať logopedickú pomoc, alebo máme ešte čakať. Ja sama som ako dieťa mala problémy s rečou a navštevovala som i špeciálnu logopedickú škôlku, tak mám obavu. Ďakujem Vám pekne za radu.
Ľubica
Odpověď: Dobrý den. To, že syn v 1,5 roce ještě více nemluví, není tak závažné. Stává se, že se děti více rozmluví v pozdějším věku ( cca do 3 let mluvíme o tzv prodloužené fázi nemluvnosti) a vše zdárně dohoní. Píšete však , že jste sama měla s řečí výrazné potíže. Vzhledem k těmto skutečnostem bych Vám proto radila objednat se u klinického logopeda, který by spolu s Vámi sledoval vývoj dítěte a byl by Vám schopen poradit, jak s dítětem pracovat, aby se případné obdobné potíže podchytily včas.
Dobrý deň,
žijeme s rodinou na Morave a máme 1,5 ročného syna. Trápi nás, že takmer vôbec nehovorí. Používa len slovíčka mama, tata, baba, ale ostatné slová sú úplne nezrozumiteľné. Prosím Vás o radu, či máme vyhľadať logopedickú pomoc, alebo máme ešte čakať. Ja sama som ako dieťa mala problémy s rečou a navštevovala som i špeciálnu logopedickú škôlku, tak mám obavu. Ďakujem Vám pekne za radu.
Ľubica
Odpověď: Dobrý den. To, že syn v 1,5 roce ještě více nemluví, není tak závažné. Stává se, že se děti více rozmluví v pozdějším věku ( cca do 3 let mluvíme o tzv prodloužené fázi nemluvnosti) a vše zdárně dohoní. Píšete však , že jste sama měla s řečí výrazné potíže. Vzhledem k těmto skutečnostem bych Vám proto radila objednat se u klinického logopeda, který by spolu s Vámi sledoval vývoj dítěte a byl by Vám schopen poradit, jak s dítětem pracovat, aby se případné obdobné potíže podchytily včas.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 706 (7. 6. 2014)
Prosím o pomoc jak postupovat s výukou výslovnosti R a Ř u 4,5 letého děvčete,příp.prosím o doporučení odborné literatury.U syna si pamatuji trenink vyslovnosti t-dnka a pak to R trnka se časem objevilo.
Odpověď: Dobrý den. Správná výslovnost hlásky R a Ř se spont. nejčastěji do řeči dítěte dostává kolem pátého roku věku. Je to dáno schopností mluvidel zvládnou technicky náročný kmitavý pohyb jazyka a schopností sluchového rozlišování hlásek.Vzhledem k věku dcery bych s nácvikem hlásek ještě počkala.Mohlo by se stát,že ve snaze navodit tyto hlásky (a mluvidla ještě nebudou pro pohyb jazyka připravená) vyvodíte omylem R tvořené na jiném místě a jeho výslovnost nebude správná. Odstranění " ráčkování" je následně daleko složitější. Doporučila bych Vám zaměřit se na cvičení, které vedou ke zlepšení hybnosti mluvidel,zvláště jazyka. Je možné, že dcera následně začne hlásky užívat sama správně. Nestane-li se tak i po pátém roce věku dcery, doporučia bych Vám návštěvu u logopeda. Ten Vám poradí nejvhodnější metodiku konkrétně pro Vaši dceru.Chcete-li se o problematice výslovnosti dozvědět více, doporučuji publikaci D.Kutáková - Logoedická prevence.
Prosím o pomoc jak postupovat s výukou výslovnosti R a Ř u 4,5 letého děvčete,příp.prosím o doporučení odborné literatury.U syna si pamatuji trenink vyslovnosti t-dnka a pak to R trnka se časem objevilo.
Odpověď: Dobrý den. Správná výslovnost hlásky R a Ř se spont. nejčastěji do řeči dítěte dostává kolem pátého roku věku. Je to dáno schopností mluvidel zvládnou technicky náročný kmitavý pohyb jazyka a schopností sluchového rozlišování hlásek.Vzhledem k věku dcery bych s nácvikem hlásek ještě počkala.Mohlo by se stát,že ve snaze navodit tyto hlásky (a mluvidla ještě nebudou pro pohyb jazyka připravená) vyvodíte omylem R tvořené na jiném místě a jeho výslovnost nebude správná. Odstranění " ráčkování" je následně daleko složitější. Doporučila bych Vám zaměřit se na cvičení, které vedou ke zlepšení hybnosti mluvidel,zvláště jazyka. Je možné, že dcera následně začne hlásky užívat sama správně. Nestane-li se tak i po pátém roce věku dcery, doporučia bych Vám návštěvu u logopeda. Ten Vám poradí nejvhodnější metodiku konkrétně pro Vaši dceru.Chcete-li se o problematice výslovnosti dozvědět více, doporučuji publikaci D.Kutáková - Logoedická prevence.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 705 (3. 6. 2014)
Dobrý den,chtěla bych se zeptat od 3 let (ted byly synovi v květnu 4) chodime na logopedii 1 x za 14 dni, syn je podle logopedky naprosto v pořádku
slyší, vnímá, logicky uvažuje, motoricky take v pořádku logopedka tvrdí že je to pouze opožděný vývoj řeči.
Mám strach aby se vůbec naučil mluvit říka slova mama, baba, deda, mnam, haf, baf, be, me, bu atd. vety nespojuje
a pokud neumi slovo tak to vyjadri pantomimicky. Prosím poradte jestli mame navstivit jeste nejakeho jineho logopeda nebo podstoupit jeste nejake jine vysetreni.
Odpověď: Dobrý den.U Vašeho syna může jít opravdu jen o opožděný vývoj řeči, bylo by však vhodné diferencovat od tzv. dysfázie př. zjistit příčiny OVŘ.Kromě logopedie bych podstoupila se synem vyšetření na neurolgii, psychologi, př. foniatrii.
Dobrý den,chtěla bych se zeptat od 3 let (ted byly synovi v květnu 4) chodime na logopedii 1 x za 14 dni, syn je podle logopedky naprosto v pořádku
slyší, vnímá, logicky uvažuje, motoricky take v pořádku logopedka tvrdí že je to pouze opožděný vývoj řeči.
Mám strach aby se vůbec naučil mluvit říka slova mama, baba, deda, mnam, haf, baf, be, me, bu atd. vety nespojuje
a pokud neumi slovo tak to vyjadri pantomimicky. Prosím poradte jestli mame navstivit jeste nejakeho jineho logopeda nebo podstoupit jeste nejake jine vysetreni.
Odpověď: Dobrý den.U Vašeho syna může jít opravdu jen o opožděný vývoj řeči, bylo by však vhodné diferencovat od tzv. dysfázie př. zjistit příčiny OVŘ.Kromě logopedie bych podstoupila se synem vyšetření na neurolgii, psychologi, př. foniatrii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 704 (3. 6. 2014)
Dobrý den, kdy je u dítěte ukončen vývoj fonematického sluchu, kdy by dítě mělo rozlišit všechny hlásky a rozdíly mezi nimi? Děkuji. Raifová
Odpověď: Dobrý den. Rozlišování všech fonémů (hlásek) by mělo zvládnout dítě před nástupem do první třídy základní školy. S dítětem trénujeme postupně rozlišování např. T - K , nebo sykavek již od čtvrtého roku věku.
Dobrý den, kdy je u dítěte ukončen vývoj fonematického sluchu, kdy by dítě mělo rozlišit všechny hlásky a rozdíly mezi nimi? Děkuji. Raifová
Odpověď: Dobrý den. Rozlišování všech fonémů (hlásek) by mělo zvládnout dítě před nástupem do první třídy základní školy. S dítětem trénujeme postupně rozlišování např. T - K , nebo sykavek již od čtvrtého roku věku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 703 (2. 6. 2014)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat na vývoj řeči u 15.ti měsíčního chlapce. Nereaguje na oslovení, nespojí si význam slova s věcmi. Syčí, vydává neartikulovaní zvuky, nesnaží se opakovat.Jemná a hrubá motorika odpovídá věku.
Odpověď: Dobrý den. V první řadě si nechte zkontrolovat sluch dítěte, nejlépe na foniatrii. Jedna z příčin takového chování může být nepoznaná sluchová vada. Další kroky by měly vést na psychologii, př. neurologii, zda je dítě v normě po rozumové stránce a následně na logopedii, kde byste se měli dozvědět, jak je možné pracovat s dítětem na předřečových fázích a následně jak řeč po obsahové stránce rozvíjet..
Dobrý den, chtěla bych se zeptat na vývoj řeči u 15.ti měsíčního chlapce. Nereaguje na oslovení, nespojí si význam slova s věcmi. Syčí, vydává neartikulovaní zvuky, nesnaží se opakovat.Jemná a hrubá motorika odpovídá věku.
Odpověď: Dobrý den. V první řadě si nechte zkontrolovat sluch dítěte, nejlépe na foniatrii. Jedna z příčin takového chování může být nepoznaná sluchová vada. Další kroky by měly vést na psychologii, př. neurologii, zda je dítě v normě po rozumové stránce a následně na logopedii, kde byste se měli dozvědět, jak je možné pracovat s dítětem na předřečových fázích a následně jak řeč po obsahové stránce rozvíjet..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 702 (2. 6. 2014)
Dobrý den, v kolika letech by mělo dítě umět používat předložky?
Děkuji
Jana
Odpověď: Dobrý den. Zhruba kolem čtyř let by se měla gramatika předložek stabilizovat. Hodně záleží na dítěti, jak má rozvinutý jazykový cit pro jazyk. Jsou děti, které předložky používají již ve třech letech, ale na druhou stranu jsou pětileté děti, které nezvládají správné skloňování podstatných jmen a předložku obtížně používají. V pěti letech je to již alarmující.
Dobrý den, v kolika letech by mělo dítě umět používat předložky?
Děkuji
Jana
Odpověď: Dobrý den. Zhruba kolem čtyř let by se měla gramatika předložek stabilizovat. Hodně záleží na dítěti, jak má rozvinutý jazykový cit pro jazyk. Jsou děti, které předložky používají již ve třech letech, ale na druhou stranu jsou pětileté děti, které nezvládají správné skloňování podstatných jmen a předložku obtížně používají. V pěti letech je to již alarmující.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 701 (2. 6. 2014)
Dobrý den,dceři bude 7 let ,má ADHD,kvůli kterému dostala odklad,po prázdninách nastupuje do školy.Má také velké nosní mandle,které díky špatné sražlivosti krve nejdou odstranit.Chodíme k logopedce ale ta nám sdělila,že dcera přes mandle nebude nikdy dobře mluvit ale jde o to ,že nemá sluch na písmenko L,říkáme ji slova a když uslyší L má tlesknout ale ona nic,neslyší ho tam paní logopedka už taky neví co s tím,není ještě nějaké cvičení jak jí to naučit?
Odpověď: Dobrý den. Zkuste jednodušší cvičení, které bude zaměřené na sluchové vnímání. Identifikace hlásky je pro dceru asi těžká, její sluchová percepce není pro tuto schopnost vyzrálá. Nacvičte např. reakci na určité slovo, které řeknete ve výčtu asi pěti slov 2x ( např. dům, kolo, kolo, voda, pes, zahrada, stůl, dcera měla by po vašem vyjmenování všech slov označit slovo kolo, těžší varianta: kolo, pes, houby, dům, kolo, zahrada). Podobná cvičení pomáhají budovat postupně sluchové vnímání. Řada sluchových cvičení je obsažená např. v programu Maxík ( podrobnosti získáte na internetu po zadání hesla Maxík), který dětem s ADHD pomáhá zvládat obdobné obtíže. Poraďte se také s Vaší logopedkou o jiných typech cvičení pro rozvoj sluchové percepce.
Dobrý den,dceři bude 7 let ,má ADHD,kvůli kterému dostala odklad,po prázdninách nastupuje do školy.Má také velké nosní mandle,které díky špatné sražlivosti krve nejdou odstranit.Chodíme k logopedce ale ta nám sdělila,že dcera přes mandle nebude nikdy dobře mluvit ale jde o to ,že nemá sluch na písmenko L,říkáme ji slova a když uslyší L má tlesknout ale ona nic,neslyší ho tam paní logopedka už taky neví co s tím,není ještě nějaké cvičení jak jí to naučit?
Odpověď: Dobrý den. Zkuste jednodušší cvičení, které bude zaměřené na sluchové vnímání. Identifikace hlásky je pro dceru asi těžká, její sluchová percepce není pro tuto schopnost vyzrálá. Nacvičte např. reakci na určité slovo, které řeknete ve výčtu asi pěti slov 2x ( např. dům, kolo, kolo, voda, pes, zahrada, stůl, dcera měla by po vašem vyjmenování všech slov označit slovo kolo, těžší varianta: kolo, pes, houby, dům, kolo, zahrada). Podobná cvičení pomáhají budovat postupně sluchové vnímání. Řada sluchových cvičení je obsažená např. v programu Maxík ( podrobnosti získáte na internetu po zadání hesla Maxík), který dětem s ADHD pomáhá zvládat obdobné obtíže. Poraďte se také s Vaší logopedkou o jiných typech cvičení pro rozvoj sluchové percepce.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 700 (1. 6. 2014)
Dobrý den měla bych dotaz na logopedické téma ale chtěla sem vypsat všechny okolnosti aby jste byla uplně v obraze jenže to není na 600znaků,které tu jsou povolené.Mohla by jste mi prosím napsat Váš meil ve kterém bych Vám mohla všechno vylíčit,pokud by to šlo prosím,děkuji.S pozdravem Zuzana Zwienerová
Odpověď: Dobrý den. Omlouvám se, ale soukromý e mail není možné poskytnout. Zkuste dotaz formulovat v povoleném rozsahu. Děkuji za pochopení.
Dobrý den měla bych dotaz na logopedické téma ale chtěla sem vypsat všechny okolnosti aby jste byla uplně v obraze jenže to není na 600znaků,které tu jsou povolené.Mohla by jste mi prosím napsat Váš meil ve kterém bych Vám mohla všechno vylíčit,pokud by to šlo prosím,děkuji.S pozdravem Zuzana Zwienerová
Odpověď: Dobrý den. Omlouvám se, ale soukromý e mail není možné poskytnout. Zkuste dotaz formulovat v povoleném rozsahu. Děkuji za pochopení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 699 (31. 5. 2014)
Dobrý den, s dcerou jsem již dvakrát navštívila logopedickou poradnu, je vidět zlepšení, ale hlasku "l" neslyší a nedokáže ji napodobit. Bohužel logopedka neví, jak dále postupovat. Prosím, poradite mi? Děkuji předem za odpověď.
S pozdravem
Alena Mašková
Odpověď: Dobrý den.Nevím, zda myslíte hlásku " L " neobo samohlásku " i ". Také neznám stáří dcery. Podle věku můžeme cvičit různá sluchová cvičení, která vedou k postupnému zlepšování rozlišovací schopnosti až k identifikaci hlásek. Hláska " L " je náročná na správně vedený pohyb jazyka od horních řezáků směrem dolů, za dolní řezáky. Je proto dobré s dítětem cvičit koordinační cviky na zlepšování hybnosti jazyka. Samohláska " i " se často nevyvozuje samostaně, ale ve spojení s jinou souhláskou, kterou dítě umí (např, P, M) .Je těžké dávat rady, když neznám více podrobností o dítěte , jeho věku , vyjadřovacích schopnostech a celé artikulaci.
Dobrý den, s dcerou jsem již dvakrát navštívila logopedickou poradnu, je vidět zlepšení, ale hlasku "l" neslyší a nedokáže ji napodobit. Bohužel logopedka neví, jak dále postupovat. Prosím, poradite mi? Děkuji předem za odpověď.
S pozdravem
Alena Mašková
Odpověď: Dobrý den.Nevím, zda myslíte hlásku " L " neobo samohlásku " i ". Také neznám stáří dcery. Podle věku můžeme cvičit různá sluchová cvičení, která vedou k postupnému zlepšování rozlišovací schopnosti až k identifikaci hlásek. Hláska " L " je náročná na správně vedený pohyb jazyka od horních řezáků směrem dolů, za dolní řezáky. Je proto dobré s dítětem cvičit koordinační cviky na zlepšování hybnosti jazyka. Samohláska " i " se často nevyvozuje samostaně, ale ve spojení s jinou souhláskou, kterou dítě umí (např, P, M) .Je těžké dávat rady, když neznám více podrobností o dítěte , jeho věku , vyjadřovacích schopnostech a celé artikulaci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 698 (28. 5. 2014)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, kdy je vhodne navštívit logoped, když dcera 3,5 roku neumí říct "L" Místo něj říká W. Případně jak nacvičit doma. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Ve 3,5 letech je ještě na úpravu výslovnosti brzy. Posečkejte zhruba do čtyřech let věku dítěte. Preventivně můžete hrát hry na procvičení obratnosti jazyka, zvláště pohybů jazyka směrem od horních řezáků dolů za dolní řezáky v ústech, bez použití hlasu. Cvičte různé pohyby jazyka, hlavně hrou, tak aby dceru " rozcvička jazyka " bavila. Náměty na cviky pro rty, jazyk a tváře ( odbornější termín je motorika mluvidel) naleznete v nejrůznějších logopedických publikacích, např. D. Kutálková - Logopedická prevence nebo Budu správně mluvit, chodíme na logopedii.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, kdy je vhodne navštívit logoped, když dcera 3,5 roku neumí říct "L" Místo něj říká W. Případně jak nacvičit doma. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Ve 3,5 letech je ještě na úpravu výslovnosti brzy. Posečkejte zhruba do čtyřech let věku dítěte. Preventivně můžete hrát hry na procvičení obratnosti jazyka, zvláště pohybů jazyka směrem od horních řezáků dolů za dolní řezáky v ústech, bez použití hlasu. Cvičte různé pohyby jazyka, hlavně hrou, tak aby dceru " rozcvička jazyka " bavila. Náměty na cviky pro rty, jazyk a tváře ( odbornější termín je motorika mluvidel) naleznete v nejrůznějších logopedických publikacích, např. D. Kutálková - Logopedická prevence nebo Budu správně mluvit, chodíme na logopedii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 697 (27. 5. 2014)
Dobrý den, synovi budou v létě 4 roky a stále nevyslovuje některé hlásky. Na některé je myslím ještě čas (r,ř), ale nevím kdy začít řešit, že nevyslovuje K(říká místo něj T) a G. Jinak mluví hodně a má i velkou slovní zásobu.
Děkuji za odpověď.
Jindra
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda. Hlásky K a G děti často zaměňují za T a D. Ve čtyřeh letech by se však již měli objevovat ve správném znění. Pravděpodobně budete nejprva cvičit sluchové rozlišování těchto hlásek a posléze správnou výslovnost.
Dobrý den, synovi budou v létě 4 roky a stále nevyslovuje některé hlásky. Na některé je myslím ještě čas (r,ř), ale nevím kdy začít řešit, že nevyslovuje K(říká místo něj T) a G. Jinak mluví hodně a má i velkou slovní zásobu.
Děkuji za odpověď.
Jindra
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám návštěvu u klinického logopeda. Hlásky K a G děti často zaměňují za T a D. Ve čtyřeh letech by se však již měli objevovat ve správném znění. Pravděpodobně budete nejprva cvičit sluchové rozlišování těchto hlásek a posléze správnou výslovnost.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 696 (27. 5. 2014)
Dobrý den, syn 4 roky koktá,(zač. mezi 3. -4. rokem) - potvrzeno logopedem, do poradny chodíme, problém není rovnoměrně ustálený, některé dny je řeč plynulejší, jiné dny neslyším jedinou plynulou větu, jsme poučeni, ale sbírám názory odborníků na výuku angličtiny s rodilým mluvčím 1x týdně - v tomto případě, probíhá od malička, baví ho, máme teď přestat? Jsme domluvení na pasivní výuce - společná hra, tzn. nechtějí po něm žádné řečové výkony, pozoruje, poslouchá, hraje si.
Může pomoct BIOFEEDBACK? děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Koktavost se řadí mezi závažné řečové poruchy. Je to dáno mimo jiné i tím, že mnohdy bývá problém zjistit, co je příčinou, spouštěcím mechanismem koktavosti. Pokud se toto podaří, bývá úspěch léčby výrazný. Její odstranění není vůbec jednoduché a hlavně může to být celoživotní problém člověka. Snaha klinického logopeda v této době ( věku vašeho dítěte) je maximálně uzpůsobit veškeré podmínky pro klidný rozvoj řeči . Kolem čtvrtého roku věku je na dítě kladen výrazný nápor ze strany osvojení si mateřského jazyka. Dítě musí vstřebat obsahovou stránku řeči, gramatiku, artikulaci... To vše se děje spont. na základě rozvoje sluchového , zrakového vnímání, rozvoje jazykové citu, obratnosti mluvidel,.... zralosti dítěte obecně. Pro některé jedince je to takový nápor, že výsledek může být právě v neplynulosti řeči. Pokud je dítko vystaveno dalším vlivům ( stres, přetíženost dítěte...), je zlepšování plynulosti mnohdy neúspěšné. Neznám Vašeho syna, každé dítě je samostatná osobnost a na každé dítě platí něco jiného. Obecně bych mohla říci, že bych dítě druhým jazykem v této fázi nezatěžovala a snažila bych se zabezpečit plynulý rozvoj mateřského jazyka. Biofeedbeck zkonzultujte s neurologem. Ne každému jedinci pomůže, dokonce jsou případy, kdy se po jeho aplikaci objevily epi záchvaty. Stejně byste měli mít neurologické vyšetření, které by mohlo napomoci při zjišťování příčin balbuties.
Dobrý den, syn 4 roky koktá,(zač. mezi 3. -4. rokem) - potvrzeno logopedem, do poradny chodíme, problém není rovnoměrně ustálený, některé dny je řeč plynulejší, jiné dny neslyším jedinou plynulou větu, jsme poučeni, ale sbírám názory odborníků na výuku angličtiny s rodilým mluvčím 1x týdně - v tomto případě, probíhá od malička, baví ho, máme teď přestat? Jsme domluvení na pasivní výuce - společná hra, tzn. nechtějí po něm žádné řečové výkony, pozoruje, poslouchá, hraje si.
Může pomoct BIOFEEDBACK? děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Koktavost se řadí mezi závažné řečové poruchy. Je to dáno mimo jiné i tím, že mnohdy bývá problém zjistit, co je příčinou, spouštěcím mechanismem koktavosti. Pokud se toto podaří, bývá úspěch léčby výrazný. Její odstranění není vůbec jednoduché a hlavně může to být celoživotní problém člověka. Snaha klinického logopeda v této době ( věku vašeho dítěte) je maximálně uzpůsobit veškeré podmínky pro klidný rozvoj řeči . Kolem čtvrtého roku věku je na dítě kladen výrazný nápor ze strany osvojení si mateřského jazyka. Dítě musí vstřebat obsahovou stránku řeči, gramatiku, artikulaci... To vše se děje spont. na základě rozvoje sluchového , zrakového vnímání, rozvoje jazykové citu, obratnosti mluvidel,.... zralosti dítěte obecně. Pro některé jedince je to takový nápor, že výsledek může být právě v neplynulosti řeči. Pokud je dítko vystaveno dalším vlivům ( stres, přetíženost dítěte...), je zlepšování plynulosti mnohdy neúspěšné. Neznám Vašeho syna, každé dítě je samostatná osobnost a na každé dítě platí něco jiného. Obecně bych mohla říci, že bych dítě druhým jazykem v této fázi nezatěžovala a snažila bych se zabezpečit plynulý rozvoj mateřského jazyka. Biofeedbeck zkonzultujte s neurologem. Ne každému jedinci pomůže, dokonce jsou případy, kdy se po jeho aplikaci objevily epi záchvaty. Stejně byste měli mít neurologické vyšetření, které by mohlo napomoci při zjišťování příčin balbuties.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 695 (19. 5. 2014)
Moc se omlouvám, že Vás takto kontaktuji,ale jsem v časové tísni a říkám si, líná pusa-holé neštěstí. Předně se ještě jednou moc omlouvám, že Vás takto obtěžuji. Na logopedii mám v power pointu zpracovat "lingvogram" na základě publikace od Beáty Žatkové-Krahulcové Komplexní komunikační systémy těžce sluchově postižených. Jsem v časové tísni a nevím si s tím rady, potřeboval bych Vás moc poprosit, zda byste nevěděla, na koho nebo kam bych se mohl obrátit, aby mi pomohl.
Moc Vám děkuji
Petr Růžička, vychovatel
Odpověď: Dobrý den. Ráda bych Vám pomohla, ale samotné by mne to trvalo poměrně dlouho a na to není skutečně prostor.Zkuste oslovit např. logopedku Svobodovou ze školy pro sluchově postižené v Praze 2, Ječné ulici. Obávám se však, že čas není nepřítel jen Váš.
Moc se omlouvám, že Vás takto kontaktuji,ale jsem v časové tísni a říkám si, líná pusa-holé neštěstí. Předně se ještě jednou moc omlouvám, že Vás takto obtěžuji. Na logopedii mám v power pointu zpracovat "lingvogram" na základě publikace od Beáty Žatkové-Krahulcové Komplexní komunikační systémy těžce sluchově postižených. Jsem v časové tísni a nevím si s tím rady, potřeboval bych Vás moc poprosit, zda byste nevěděla, na koho nebo kam bych se mohl obrátit, aby mi pomohl.
Moc Vám děkuji
Petr Růžička, vychovatel
Odpověď: Dobrý den. Ráda bych Vám pomohla, ale samotné by mne to trvalo poměrně dlouho a na to není skutečně prostor.Zkuste oslovit např. logopedku Svobodovou ze školy pro sluchově postižené v Praze 2, Ječné ulici. Obávám se však, že čas není nepřítel jen Váš.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 694 (18. 5. 2014)
Dobrý den,
mohla bych Vás touto cestou poprosit o kontakt na logopeda, který dělá orofaciální terapii s malými dětmi (před nástupem do MŠ), nejlépe na jižní Moravě? (Hodonín, Břeclav, případně i dál, myslím, že tak blízko v našem okolí asi nikdo nebude...)
Děkuji Vám za odpověď!
Veronika S.
Odpověď: Dobrý den. Orofaciální terapii provádí každý klinický logoped. Vyhledejte si v sekci pro veřejnost v adresáři klinických logopedů nejbližšího Vašemu bydlišti a objednejte se. Při telef. kontaktu sdělte svůj požadavek. Neměl by to být problém.
Dobrý den,
mohla bych Vás touto cestou poprosit o kontakt na logopeda, který dělá orofaciální terapii s malými dětmi (před nástupem do MŠ), nejlépe na jižní Moravě? (Hodonín, Břeclav, případně i dál, myslím, že tak blízko v našem okolí asi nikdo nebude...)
Děkuji Vám za odpověď!
Veronika S.
Odpověď: Dobrý den. Orofaciální terapii provádí každý klinický logoped. Vyhledejte si v sekci pro veřejnost v adresáři klinických logopedů nejbližšího Vašemu bydlišti a objednejte se. Při telef. kontaktu sdělte svůj požadavek. Neměl by to být problém.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 693 (15. 5. 2014)
Dobrý den,prosím Vás o radu. Mám syna předškoláka se zkříženým skusem (zatím má mléčné zuby). Hlásky C, S, Z tvoří s jazykem mezi zuby. Když se na logopedii učí hlásky vyslovovat správně – se schovaným jazykem, zuby má v pro něj přirozené poloze, tedy ve zkříženém skusu. Jinak to nedovede. Je to v pořádku? Nebo máme s logopedií počkat, až se na ortodoncii upraví skus? Děkuji za odpověď. Veronika
Odpověď: Dobrý den. Zkřížený skus je opravdu problém pro správné vyslování a hlavně znění hlásek C S Z, př. Č Š Ž. Interdentální postvení jazyka však tolik se zkříženým skusem nesouvisí. Snažte se s dítětem nacvičovat a fixovat postavení jazyka za dolní řezáky. Možné, že zvuk nebude úplně čistý, ale alespoň budou hlásky tvořeny s jazykem na správném artikulačním místě.
Dobrý den,prosím Vás o radu. Mám syna předškoláka se zkříženým skusem (zatím má mléčné zuby). Hlásky C, S, Z tvoří s jazykem mezi zuby. Když se na logopedii učí hlásky vyslovovat správně – se schovaným jazykem, zuby má v pro něj přirozené poloze, tedy ve zkříženém skusu. Jinak to nedovede. Je to v pořádku? Nebo máme s logopedií počkat, až se na ortodoncii upraví skus? Děkuji za odpověď. Veronika
Odpověď: Dobrý den. Zkřížený skus je opravdu problém pro správné vyslování a hlavně znění hlásek C S Z, př. Č Š Ž. Interdentální postvení jazyka však tolik se zkříženým skusem nesouvisí. Snažte se s dítětem nacvičovat a fixovat postavení jazyka za dolní řezáky. Možné, že zvuk nebude úplně čistý, ale alespoň budou hlásky tvořeny s jazykem na správném artikulačním místě.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 692 (13. 5. 2014)
Dobrý den,chtěla bych poradit ,jak odnaučit syna vystrkovat jazyk,při vyslovování sykavek.Děkuji Bednářová
Odpověď: Dobrý den. Nejlépe uděláte, navštívíte-li klinického logopeda, který Vám ukáže cviky pro procvičení ohebnosti jazyka a navodí správnou výslovnost problémově tvořených hlásek. Hlásky C S Z se tvoří tak, že jazyk leží dole za dolními řezáky a rty jsou v úsměvu. Je třeba posílit základní postavení a posléze procvičovat hravou formou ve slovech a zapojovat do řeči.
Dobrý den,chtěla bych poradit ,jak odnaučit syna vystrkovat jazyk,při vyslovování sykavek.Děkuji Bednářová
Odpověď: Dobrý den. Nejlépe uděláte, navštívíte-li klinického logopeda, který Vám ukáže cviky pro procvičení ohebnosti jazyka a navodí správnou výslovnost problémově tvořených hlásek. Hlásky C S Z se tvoří tak, že jazyk leží dole za dolními řezáky a rty jsou v úsměvu. Je třeba posílit základní postavení a posléze procvičovat hravou formou ve slovech a zapojovat do řeči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 691 (12. 5. 2014)
Dobrý den, mám čtyřletého syna, který mluví hezky, nicméně má problém s výslovností R a Ř. Už je to asi rok, co mu to R ve slovech "řinčí", ale není čisté - v některých slovech řekne R hezky, v některých to zní jako to "ráčkovací" R. Vypozorovala jsem, že při vyslovování nechává jazýček dole a já když říkám hlásku "r", mám jazyk nahoře na patře za horními zuby. Chci se proto zeptat, jestli mu mám ještě nechat čas nebo je vhodné již teď vyhledat logopedickou poradnu? Děkuji za odpověď. Jana.
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek R a Ř se ustaluje kolem pátého roku věku dítěte. Pokud však dítě začíná vyslovovat R nebo Ř nesprávně ( např. tzv. ráčkuje) je dobré vyhledat klinického logopeda ihned. Je tu jisté riziko, že si nesprávnou výslovnost zafixuje a náprava posléze trvá delší dobu.
Dobrý den, mám čtyřletého syna, který mluví hezky, nicméně má problém s výslovností R a Ř. Už je to asi rok, co mu to R ve slovech "řinčí", ale není čisté - v některých slovech řekne R hezky, v některých to zní jako to "ráčkovací" R. Vypozorovala jsem, že při vyslovování nechává jazýček dole a já když říkám hlásku "r", mám jazyk nahoře na patře za horními zuby. Chci se proto zeptat, jestli mu mám ještě nechat čas nebo je vhodné již teď vyhledat logopedickou poradnu? Děkuji za odpověď. Jana.
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek R a Ř se ustaluje kolem pátého roku věku dítěte. Pokud však dítě začíná vyslovovat R nebo Ř nesprávně ( např. tzv. ráčkuje) je dobré vyhledat klinického logopeda ihned. Je tu jisté riziko, že si nesprávnou výslovnost zafixuje a náprava posléze trvá delší dobu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 690 (6. 5. 2014)
Dobrý den, chodíme se synem na logopedii, má mezizubní ostré i tupé sykavky, neumí r,ř (l umí ale občas neřekne). Trénujeme již 1 rok, při trénování dobré, ale je vidět, že se musí hodně soustředit, v běžné řeči žádné změny. Dýchá nosem, mohla by přesto být příčina v nosní mandli? Případně jaká cvičení byste doporučila?
Děkuji
Zuzana
Odpověď: Dobrý den. Někdy náprava artikulece opravdu trvá delší dobu, zvláště u dětí, kde je nevyzrálá sluchová percepce, kdy dítě hůře reaguje na vlastní mluvu. Abstinuje tzv. zpětná sluchová korekce. Je třeba s dítětem pravidelně cvičit hlavně v domácím prostředí, kdy podporujete a rozvíjíte hrou právě sluchové vnímání a fixujete správnou výslovnost. To, že syn dýchá nosem, je správné. Horší by bylo, kdyby dýchal s otevřenými ústy. Tam by mohla být příčinou zvětšená nosní mandle ( další příznak zvětšené nosní mandle je noční chrápání). Doporučuji nechat zkontrolovat nosní mandli na ORL. V případě, že bude v normě, poraďte se s klinickým logopedem o vhodných cvičení pro nácvik správného dýchání.
Dobrý den, chodíme se synem na logopedii, má mezizubní ostré i tupé sykavky, neumí r,ř (l umí ale občas neřekne). Trénujeme již 1 rok, při trénování dobré, ale je vidět, že se musí hodně soustředit, v běžné řeči žádné změny. Dýchá nosem, mohla by přesto být příčina v nosní mandli? Případně jaká cvičení byste doporučila?
Děkuji
Zuzana
Odpověď: Dobrý den. Někdy náprava artikulece opravdu trvá delší dobu, zvláště u dětí, kde je nevyzrálá sluchová percepce, kdy dítě hůře reaguje na vlastní mluvu. Abstinuje tzv. zpětná sluchová korekce. Je třeba s dítětem pravidelně cvičit hlavně v domácím prostředí, kdy podporujete a rozvíjíte hrou právě sluchové vnímání a fixujete správnou výslovnost. To, že syn dýchá nosem, je správné. Horší by bylo, kdyby dýchal s otevřenými ústy. Tam by mohla být příčinou zvětšená nosní mandle ( další příznak zvětšené nosní mandle je noční chrápání). Doporučuji nechat zkontrolovat nosní mandli na ORL. V případě, že bude v normě, poraďte se s klinickým logopedem o vhodných cvičení pro nácvik správného dýchání.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 689 (3. 5. 2014)
Dobrý den,můj 3,5 letý syn špatně mluví(komolí slova, používá svoje výrazy,nepoužívá předložky,nečasuje, neskloňuje,neumí hodně písmenek,mluví o sobě ve 3.osobě atd.)skoro nikdo mu mimo rodiny nerozumí.Je to v jeho věku normální?Neporadila byste mi nějaká jednoduchá cvičení,než půjdeme v září na vyšetření dyslalie(jsme už objednáni).Půjde do školky, tak aby neměl problém s komunikací mezi dětmi a učitelkami, nechci nic zanedbat.
Děkuji za odpověĎ.Vajnarová
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a " nějaké jednuduché cvičení " by zafungovalo a dítě se krásně rozmluvilo. U Vašeho syna možná pújde o opožděný nebo dysfatický vývoj řeči, ne jen o dyslálii - vadu výslovnosti. Při výchově dítěte je třeba se soustředit na celou osobnost dítěte, ne jen na řeč. Snažíme se maximálně rozvíjet hrubou a jemnou motoriku, zrakové vnímání, sluchové vnímání, věnujeme pozornost hravému rozvoji řeči v pasivní a aktivní slovní zásobě.Podporujte pamět např. jednoduchými říkankami, písničkami spojené s pohybem. Hrajte si s dítětem hry, kdy podporujeme jeho mluvní apetit a můžeme mu být správným mluvním vzorem. Řeč si dítě osvojuje především nápodobou toho co slyší a vidí. Vhodné náměty pro cílenou práci s dítětem naleznete například v publikaci D. Kutálkové : Logopedická prevence.
Dobrý den,můj 3,5 letý syn špatně mluví(komolí slova, používá svoje výrazy,nepoužívá předložky,nečasuje, neskloňuje,neumí hodně písmenek,mluví o sobě ve 3.osobě atd.)skoro nikdo mu mimo rodiny nerozumí.Je to v jeho věku normální?Neporadila byste mi nějaká jednoduchá cvičení,než půjdeme v září na vyšetření dyslalie(jsme už objednáni).Půjde do školky, tak aby neměl problém s komunikací mezi dětmi a učitelkami, nechci nic zanedbat.
Děkuji za odpověĎ.Vajnarová
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a " nějaké jednuduché cvičení " by zafungovalo a dítě se krásně rozmluvilo. U Vašeho syna možná pújde o opožděný nebo dysfatický vývoj řeči, ne jen o dyslálii - vadu výslovnosti. Při výchově dítěte je třeba se soustředit na celou osobnost dítěte, ne jen na řeč. Snažíme se maximálně rozvíjet hrubou a jemnou motoriku, zrakové vnímání, sluchové vnímání, věnujeme pozornost hravému rozvoji řeči v pasivní a aktivní slovní zásobě.Podporujte pamět např. jednoduchými říkankami, písničkami spojené s pohybem. Hrajte si s dítětem hry, kdy podporujeme jeho mluvní apetit a můžeme mu být správným mluvním vzorem. Řeč si dítě osvojuje především nápodobou toho co slyší a vidí. Vhodné náměty pro cílenou práci s dítětem naleznete například v publikaci D. Kutálkové : Logopedická prevence.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 688 (28. 4. 2014)
Dobrý den, ráda bych se zeptala na doporučení na logopeda, který se specializuje na dospělé a ještě lépe na herce/moderátory atd., který má smlouvu s VZP a má pracoviště v Praze. Seznam logopedů v Praze jsem si projela, ale nejsem místní, tak bych moc ocenila doporučení. Děkuji a přeji krásný den.
L.
Odpověď: Dobrý den. Téměř každý klinický logoped pracuje i s dospělými klienty, záleží na diagnoze, s kterou přicházíte.Jedná-li se o vadu výslovnosti, jistě si s tím poradí každý.Doporučila bych Vám vybrat si klinického logopeda podle Vaší dostupnosti a telefonicky si zjistit, zda pracuje na základě smlouvy s VZP nebo ne. Situace se neustále vyvíjí a nerada bych Vám dávala nepřesné informace. K vyšetření u klinického logopeda budete potřebovat doporučení svého praktického lékaře.
Dobrý den, ráda bych se zeptala na doporučení na logopeda, který se specializuje na dospělé a ještě lépe na herce/moderátory atd., který má smlouvu s VZP a má pracoviště v Praze. Seznam logopedů v Praze jsem si projela, ale nejsem místní, tak bych moc ocenila doporučení. Děkuji a přeji krásný den.
L.
Odpověď: Dobrý den. Téměř každý klinický logoped pracuje i s dospělými klienty, záleží na diagnoze, s kterou přicházíte.Jedná-li se o vadu výslovnosti, jistě si s tím poradí každý.Doporučila bych Vám vybrat si klinického logopeda podle Vaší dostupnosti a telefonicky si zjistit, zda pracuje na základě smlouvy s VZP nebo ne. Situace se neustále vyvíjí a nerada bych Vám dávala nepřesné informace. K vyšetření u klinického logopeda budete potřebovat doporučení svého praktického lékaře.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 687 (28. 4. 2014)
dobry den preji.muj syn ma 5let a neumi vyslovit r,v zari nastupuje do skoly a k logopedovi nechodime protoze je hodne deti a musime cekat dlouho.muzete mi poradit co mame delat?dekujeme
Odpověď: Dobrý den. Snažte se objednat k logopedovi, vyšeření a následné terapie by měla by cílená přímo na syna, jen tak docílíte rychle správného výsledku. Doma můžete zatím procvičovat rychlost a ohebnost jazyka. Bližší informace o cvičení pro jazyk naleznete např. v publikaci D. Kutálkové - Logopedická prevence .
dobry den preji.muj syn ma 5let a neumi vyslovit r,v zari nastupuje do skoly a k logopedovi nechodime protoze je hodne deti a musime cekat dlouho.muzete mi poradit co mame delat?dekujeme
Odpověď: Dobrý den. Snažte se objednat k logopedovi, vyšeření a následné terapie by měla by cílená přímo na syna, jen tak docílíte rychle správného výsledku. Doma můžete zatím procvičovat rychlost a ohebnost jazyka. Bližší informace o cvičení pro jazyk naleznete např. v publikaci D. Kutálkové - Logopedická prevence .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 686 (27. 4. 2014)
Dobrý den,
je mi 25 let a budu studovat SZŠ. Chtěl jsem se zeptat, jakou mám šanci, že se naučí R a Ř.
Odpověď: Dobrý den. Na Váš dotaz se mi těžko odpovídá. Nevím, jak Vaše výslovnost vypadá celkově a jak máte hybný jazyk. Pokud to s nácvikem správné výslovnosti myslíte vážně a jste ochoten pravidelně cvičit, objednejte se na klinické logopedii, kde Vám po osobním vyšetření sdělí šanci na zlepšení a rovnou nabídnou vhodnou metodiku. Bez Vaší aktivní spolupráce to však nepůjde.
Dobrý den,
je mi 25 let a budu studovat SZŠ. Chtěl jsem se zeptat, jakou mám šanci, že se naučí R a Ř.
Odpověď: Dobrý den. Na Váš dotaz se mi těžko odpovídá. Nevím, jak Vaše výslovnost vypadá celkově a jak máte hybný jazyk. Pokud to s nácvikem správné výslovnosti myslíte vážně a jste ochoten pravidelně cvičit, objednejte se na klinické logopedii, kde Vám po osobním vyšetření sdělí šanci na zlepšení a rovnou nabídnou vhodnou metodiku. Bez Vaší aktivní spolupráce to však nepůjde.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 685 (23. 4. 2014)
Dobrý den,mám dcerku 7let,koktá od 4let a ted se to hodně zhoršilo,už neřekne ani slovo plynule,nevím jak ji už pomoct,ted nás poslali na osteopatii,myslíte,že ji to pomůže?je mi ji strašně líto jak se trápí ,má u toho i tiky v obličeji jak tkačí slovíčka...
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jaký je přesný důvod vyšetření na osteopatii. Jestli je to však k vůli koktání a jinak je dcera bez problémů, nepřikládala bych tomu velký význam. Koktavost patří především do péče klinického logopeda, psychologa a neurologa, př. foniatra. Při léčbě se uplatňuje zásada komplexní péče ve spolupráci s rodiči a učiteli. Je však nutné vyšetřit, zda se jedná jen o koktavost nebo zda je koktavost příznakem jiného závažného onemocnění.
Dobrý den,mám dcerku 7let,koktá od 4let a ted se to hodně zhoršilo,už neřekne ani slovo plynule,nevím jak ji už pomoct,ted nás poslali na osteopatii,myslíte,že ji to pomůže?je mi ji strašně líto jak se trápí ,má u toho i tiky v obličeji jak tkačí slovíčka...
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jaký je přesný důvod vyšetření na osteopatii. Jestli je to však k vůli koktání a jinak je dcera bez problémů, nepřikládala bych tomu velký význam. Koktavost patří především do péče klinického logopeda, psychologa a neurologa, př. foniatra. Při léčbě se uplatňuje zásada komplexní péče ve spolupráci s rodiči a učiteli. Je však nutné vyšetřit, zda se jedná jen o koktavost nebo zda je koktavost příznakem jiného závažného onemocnění.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 684 (22. 4. 2014)
Dobrý den, maminka (72 let po několika mrtvicích) má problém s řečí a polykáním. Prý jsou na zlepšení polykání logopedická cvičení. Mohla byste mi nějaká poradit? Děkuji. S pozdravem Landsperská
Odpověď: Dobrý den. Ano, logopedická terapie v mnohých případech pomáhá při obtížích s polykáním a při reedukaci řeči. Aby však byla účinná, musí být nastavená pro konkrétního pacienta, na základě vyšetření nejen klinickým logopedem, ale pro optimální nastavení nácviku polykání i rentgenologem po tzv. videofluoroskopii. Ta nám ukáže, kde je problém v polykání, v které fázi je deficit, aby pacient neaspiroval. Na základě zjištěných informací se nastavuje optimální logopedická terapie. Takže se omlouvám, ale " nějaká cvičení" vám nejsem schopna nabídnout, mohla by být kontraproduktivní. Budete muset absolvovat řádné logopedická vyšetření. Klinický logoped vás nasměruje i na další potřebná vyšetření.
Dobrý den, maminka (72 let po několika mrtvicích) má problém s řečí a polykáním. Prý jsou na zlepšení polykání logopedická cvičení. Mohla byste mi nějaká poradit? Děkuji. S pozdravem Landsperská
Odpověď: Dobrý den. Ano, logopedická terapie v mnohých případech pomáhá při obtížích s polykáním a při reedukaci řeči. Aby však byla účinná, musí být nastavená pro konkrétního pacienta, na základě vyšetření nejen klinickým logopedem, ale pro optimální nastavení nácviku polykání i rentgenologem po tzv. videofluoroskopii. Ta nám ukáže, kde je problém v polykání, v které fázi je deficit, aby pacient neaspiroval. Na základě zjištěných informací se nastavuje optimální logopedická terapie. Takže se omlouvám, ale " nějaká cvičení" vám nejsem schopna nabídnout, mohla by být kontraproduktivní. Budete muset absolvovat řádné logopedická vyšetření. Klinický logoped vás nasměruje i na další potřebná vyšetření.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 683 (22. 4. 2014)
Dobrý den, můj 6 letý vnouček huhňá. Dochází na logopedii.Byl na odstranění nosních mandlí. Prý je po stránce ORL vše v pořádku. Dětská psychol.na předšk.prohlídce si toho také všimla. Doporučila jít opět na ORL. Kde se tato vada řeči řeší? Děkuji za odpověď. Božena
Odpověď: Dobrý den. Huhňavost může být způsobená zvětšenou nosní mandlí, rozštěpem patra nebo nesprávnou technikou řeči. Řeší se vyšetřením na ORL, př. foniatrii ( tam se zjišťuje, do jaké míry je příčinou nesprávně fungující patro nebo velikost nosní mandle) a dále na oddělení klinické logopedie, kde se dítě učí novou techniku používání hlasu.
Dobrý den, můj 6 letý vnouček huhňá. Dochází na logopedii.Byl na odstranění nosních mandlí. Prý je po stránce ORL vše v pořádku. Dětská psychol.na předšk.prohlídce si toho také všimla. Doporučila jít opět na ORL. Kde se tato vada řeči řeší? Děkuji za odpověď. Božena
Odpověď: Dobrý den. Huhňavost může být způsobená zvětšenou nosní mandlí, rozštěpem patra nebo nesprávnou technikou řeči. Řeší se vyšetřením na ORL, př. foniatrii ( tam se zjišťuje, do jaké míry je příčinou nesprávně fungující patro nebo velikost nosní mandle) a dále na oddělení klinické logopedie, kde se dítě učí novou techniku používání hlasu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 682 (18. 4. 2014)
Dobrý večer,
prosím můžete mi vysvětlit, jak poznám rotacismus velární?
Děkuji Lenka
Odpověď: Dobrý den. Velární rotacismu je vlastně tzv. hrdelně vyslovová hláska R. Při jejím vyslovení nekmitá špička jazyka, ale kořen jazyka.
Dobrý večer,
prosím můžete mi vysvětlit, jak poznám rotacismus velární?
Děkuji Lenka
Odpověď: Dobrý den. Velární rotacismu je vlastně tzv. hrdelně vyslovová hláska R. Při jejím vyslovení nekmitá špička jazyka, ale kořen jazyka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 681 (15. 4. 2014)
Dobrý den, mám dotaz.Je mi 20 let,studuji magisterskou logo v Olomouci.Mám bratra,který od 17 let koktá.Maminčin prastrýc také koktal.Je zde pravděpodobnost,že ještě koktat začnu já?Kdyby zde bylo jen malé procento,asi bych začala studovat něco jiného,přijde mi to trochu roskantní,a studium logo je velmi složité,navíc bych neměla ani bakalářský základ.Děkuji, J.Š.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost se nejčastěji projeví v předškolním a mladším školním věku. V dospělém věku se přidružuje spíše jako následek velkého psychického traumatu nebo ve spojení s úrazem popř. onemocněním mozku. Pokud se u Vás do současné doby neprojevily rysy koktavosti, nezatěžovala bych se tím příliš. Stoprocentně však mít jistotu nemá nikdo.
Dobrý den, mám dotaz.Je mi 20 let,studuji magisterskou logo v Olomouci.Mám bratra,který od 17 let koktá.Maminčin prastrýc také koktal.Je zde pravděpodobnost,že ještě koktat začnu já?Kdyby zde bylo jen malé procento,asi bych začala studovat něco jiného,přijde mi to trochu roskantní,a studium logo je velmi složité,navíc bych neměla ani bakalářský základ.Děkuji, J.Š.
Odpověď: Dobrý den. Koktavost se nejčastěji projeví v předškolním a mladším školním věku. V dospělém věku se přidružuje spíše jako následek velkého psychického traumatu nebo ve spojení s úrazem popř. onemocněním mozku. Pokud se u Vás do současné doby neprojevily rysy koktavosti, nezatěžovala bych se tím příliš. Stoprocentně však mít jistotu nemá nikdo.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 680 (15. 4. 2014)
Dobrý den, jsem studentka Univerzity Jana Amose Komenského Praha, v současné době studuji magisterský navazují studijní obor SPPG. Mám bakalářskou státní závěrečnou zkoušku z logopedie. V magisterském studiu mám možnost skládat SZZK ze surdopedie. Pro práci klinického logopeda je ale nutné mít i magisterskou SZZK z logopedie že? Předpokládám správně, že bakalářská nestačí? Děkuji a přeji hezký den. Barbora Grisníková
Odpověď: Dobrý den. Vaše úvahy jsou naprosto správné. Více v sekci " Vzdělávání - jak se stát klinickým logopedem".
Dobrý den, jsem studentka Univerzity Jana Amose Komenského Praha, v současné době studuji magisterský navazují studijní obor SPPG. Mám bakalářskou státní závěrečnou zkoušku z logopedie. V magisterském studiu mám možnost skládat SZZK ze surdopedie. Pro práci klinického logopeda je ale nutné mít i magisterskou SZZK z logopedie že? Předpokládám správně, že bakalářská nestačí? Děkuji a přeji hezký den. Barbora Grisníková
Odpověď: Dobrý den. Vaše úvahy jsou naprosto správné. Více v sekci " Vzdělávání - jak se stát klinickým logopedem".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 678 (9. 4. 2014)
Dobrý den,
ráda bych se Vás zeptala na možnosti diagnostiky dysfázie. Dcera je od narození neslyšící, ve 3,5 letech proběhla implantace. Nyní navštěvuje 1. třídu speciální základní školy v Praze - Ječná ul. Má relativně velké problémy se zapamatováním slov a všichni okolo nás hovoří o pravděpodobné dysfázii, která však nebyla zatím nijak objektivně hodnocena. Ráda bych s ní navštívila specializované pracoviště a znala rozsah a doporučení pro další postup. Děkuji Vám za odpověď.
Z. Láníková
Odpověď: Dobrý den. Diferenciální diagnóza vývojové dysfázie není jednoduchá ( zvláště u sluchových vad) a podílí se na ni více odborníků. V ZŠ Ječná je psycholožka paní dr. Šedivá, která má s diferenc. diagnostikou dlouholeté zkušenosti. Domluvte si s ní odborné vyšetření. Dalším odborníkem by měl být klinický logoped ( specializovaný na sluchové vady), foniatr a př. neurolog. O vyšetření můžete požádat na Foniatrické klinice v Žitné, př. na specializovaném foniatrickém pracovišti Na Mrázovce, Praha 5 ( detašované pracoviště ORL oddělení Motol ).
Dobrý den,
ráda bych se Vás zeptala na možnosti diagnostiky dysfázie. Dcera je od narození neslyšící, ve 3,5 letech proběhla implantace. Nyní navštěvuje 1. třídu speciální základní školy v Praze - Ječná ul. Má relativně velké problémy se zapamatováním slov a všichni okolo nás hovoří o pravděpodobné dysfázii, která však nebyla zatím nijak objektivně hodnocena. Ráda bych s ní navštívila specializované pracoviště a znala rozsah a doporučení pro další postup. Děkuji Vám za odpověď.
Z. Láníková
Odpověď: Dobrý den. Diferenciální diagnóza vývojové dysfázie není jednoduchá ( zvláště u sluchových vad) a podílí se na ni více odborníků. V ZŠ Ječná je psycholožka paní dr. Šedivá, která má s diferenc. diagnostikou dlouholeté zkušenosti. Domluvte si s ní odborné vyšetření. Dalším odborníkem by měl být klinický logoped ( specializovaný na sluchové vady), foniatr a př. neurolog. O vyšetření můžete požádat na Foniatrické klinice v Žitné, př. na specializovaném foniatrickém pracovišti Na Mrázovce, Praha 5 ( detašované pracoviště ORL oddělení Motol ).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 677 (9. 4. 2014)
Dobrý den, prosím o doporučení zda vývojovou dysfázii u 14.leté dcery napravovat u klinického psychologa, nebo u logopeda pedagoga, nebo u obojích?
prosím uvedte plusy i mínusy, děkuji
Fusek
Odpověď: Dobrý den. Vývojová dysfázie je diagnóza., která má ve vyšším školním věku nejrůznější projevy. Často omezuje dítě v procesu učení, projevuje se jako tzv. dyslexie, dysgrafie.... V tomto případě bych hledala pomoc u speciálních pedagogů a psychologů ve školství. Pokud jsou obtíže spíše v řečovém projevu, určitě hledejte pomoc u klinického logopeda. Mnohdy spolupracují v péči o dítě jak klinický logoped, tak klinický psycholog, psycholog ve školství a spec. pedagog.
Dobrý den, prosím o doporučení zda vývojovou dysfázii u 14.leté dcery napravovat u klinického psychologa, nebo u logopeda pedagoga, nebo u obojích?
prosím uvedte plusy i mínusy, děkuji
Fusek
Odpověď: Dobrý den. Vývojová dysfázie je diagnóza., která má ve vyšším školním věku nejrůznější projevy. Často omezuje dítě v procesu učení, projevuje se jako tzv. dyslexie, dysgrafie.... V tomto případě bych hledala pomoc u speciálních pedagogů a psychologů ve školství. Pokud jsou obtíže spíše v řečovém projevu, určitě hledejte pomoc u klinického logopeda. Mnohdy spolupracují v péči o dítě jak klinický logoped, tak klinický psycholog, psycholog ve školství a spec. pedagog.
Zuzana Půstová