On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25
Dotaz č. 1681 (16. 1. 2021)
Dobrý den, šestiletý syn neumí ve větě vyslovit "ř". Ve školce docházel na logopedii, kde nám bylo řečeno, že už není potřeba na logopedii docházet. Syn při logopedickem cvičení "ř" krásně řekne, problém je, když mluví, tak ve větě ho nedokáže říct, respektive někdy se sám opraví a hezky to vysloví, ale většinou ne. Vyslovovat "ř" umí. Prosím o radu jak jej naučit při běžném mluvení "ř" zapojit ve větě.
Odpověď: Dobrý den. U syna nedošlo pravděpodobně k poslední fázi tzv. automatizaci hlásky do řeči. Nevím, jaká všechna cvičení jste na logopedii prováděli. Hrála bych s ním hry, které jsou zaměřené na vnímání hlásky ve slově, př. ve větách. Dále bych fixovala ještě hlásku pomocí různých her ( pexeso, bingo - cíleně na Ř), kde si musí hlídat výslovnost a při tom ještě zapojuje jiné složky myšlení. Vhodné jsou i zvukové nahrávky řeči dítěte při volném vyprávění ( např. pohádky),kdy následně uděláte zpětný rozbor nahrávky a dítě samo určuje,kdy hlásku řeklo správně a kdy ne. Chce to trpělivost, jistě hlásku začně brzy za vaší podpory používat ,
Dobrý den, šestiletý syn neumí ve větě vyslovit "ř". Ve školce docházel na logopedii, kde nám bylo řečeno, že už není potřeba na logopedii docházet. Syn při logopedickem cvičení "ř" krásně řekne, problém je, když mluví, tak ve větě ho nedokáže říct, respektive někdy se sám opraví a hezky to vysloví, ale většinou ne. Vyslovovat "ř" umí. Prosím o radu jak jej naučit při běžném mluvení "ř" zapojit ve větě.
Odpověď: Dobrý den. U syna nedošlo pravděpodobně k poslední fázi tzv. automatizaci hlásky do řeči. Nevím, jaká všechna cvičení jste na logopedii prováděli. Hrála bych s ním hry, které jsou zaměřené na vnímání hlásky ve slově, př. ve větách. Dále bych fixovala ještě hlásku pomocí různých her ( pexeso, bingo - cíleně na Ř), kde si musí hlídat výslovnost a při tom ještě zapojuje jiné složky myšlení. Vhodné jsou i zvukové nahrávky řeči dítěte při volném vyprávění ( např. pohádky),kdy následně uděláte zpětný rozbor nahrávky a dítě samo určuje,kdy hlásku řeklo správně a kdy ne. Chce to trpělivost, jistě hlásku začně brzy za vaší podpory používat ,
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 1680 (14. 1. 2021)
Dobrý den,
syn měl v listopadu 3 roky a vůbec nemluví. Řekne max 10 slov - máma, táta, pití, auto... Ale většinou jen pazvuky, jako roční mimino. Jinak všemu rozumí, slyší, je šikovný. Konzultovali jsme to s paní logopedkou, kam chodíme se starším synem a řekla, že by mohl mít vývojovou dysfazii a máme určitě přijít a přinést žádanku od dětské doktorky. Nicméně ta mi žádanku odmítla dát, že do 4 let se to u kluků neřeší a určitě žádnou vadu nemá. Nevím co mám teď dělat, protože s ní rozhodně nesouhlasím. Děkuji za názor.
Odpověď: Dobrý den.
Vady řeči u dětí řešíme i před 4.rokem věku dítěte, zvláště v takových případech, jaký líčite. Čím dříve s logopedickou péčí začneme, tím je větší šance na podchycení a následné zmírnění řečových obtíží. Pediatr by měl žádanku vydat, zkuste ji oslovit ještě jednou.
Dobrý den,
syn měl v listopadu 3 roky a vůbec nemluví. Řekne max 10 slov - máma, táta, pití, auto... Ale většinou jen pazvuky, jako roční mimino. Jinak všemu rozumí, slyší, je šikovný. Konzultovali jsme to s paní logopedkou, kam chodíme se starším synem a řekla, že by mohl mít vývojovou dysfazii a máme určitě přijít a přinést žádanku od dětské doktorky. Nicméně ta mi žádanku odmítla dát, že do 4 let se to u kluků neřeší a určitě žádnou vadu nemá. Nevím co mám teď dělat, protože s ní rozhodně nesouhlasím. Děkuji za názor.
Odpověď: Dobrý den.
Vady řeči u dětí řešíme i před 4.rokem věku dítěte, zvláště v takových případech, jaký líčite. Čím dříve s logopedickou péčí začneme, tím je větší šance na podchycení a následné zmírnění řečových obtíží. Pediatr by měl žádanku vydat, zkuste ji oslovit ještě jednou.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1679 (12. 1. 2021)
Dobrý den, žijeme v Německu a syn chodí od dvou let do něm. školky, ted mu budou 4 roky. Mluví v krátkých větách a je mu těžko rozumět v češtině, v němčině jen opakuje. Diky coronavirove krizi chodí na logopedii v Německu. Je na něm poslední měsíc vidět velke zlepšení ve smyslu větší chuti k mluvení, ale od začátku trvá, ze na otázky neodpovídá, pouze jednoslovne a zcela ho nezajímají hry, která mají pravidla. Ve stavení puzzle je naopak nadprůměrný. Jak máme syna motivovat k tomu aby začal vyprávět a zapojil se do hry? Děkuji moc
Odpověď: Dobrý den. Na to, abych Vám byla schopná poradit konkrétní náměty na hry a motivaci syna mám málo vstupních informcí.Docházíte na logopedii, jistě dostáváte náměty na rozvoj slovní zásoby a vyjadřovacích schopností tam. Paní logopedka zná syna a jistě je konkrétnější. Obecně : nenutit dítě do opakování, naopak vytvářet situace, kdy se dítě spont. do komunikace zapojuje, cití profit a radost z mluvení. I jednoslovní odpověď je komunikace, kterou můžete vlastním mluvním vzorem rozvíjet. Řeč si osvojujeme nápodobobou, proto je důležité na dítě a s dítětem co nejčastěji mluvit, rozvíjet jeho schopnost porozumění, pasivní slovní zásobu a dále aktivní slovní zásobu. Syn má řečový vývoj složitější, musí " naposlouchat " a dále se domluvit dvěma jazkyky. Nevím, který je pro Vás preferenční. Po narození to bývá ten, který je rodným jazykem rodiče a v pozdějším věku ten, ve kterém se bude dítě dále vzdělávat.Asi bych se zaměřila na rozvoj jednoho jazyka, u Vás pravděpodobně německého (chodí do německé školky, logopedii vedete v němčině...).
Dobrý den, žijeme v Německu a syn chodí od dvou let do něm. školky, ted mu budou 4 roky. Mluví v krátkých větách a je mu těžko rozumět v češtině, v němčině jen opakuje. Diky coronavirove krizi chodí na logopedii v Německu. Je na něm poslední měsíc vidět velke zlepšení ve smyslu větší chuti k mluvení, ale od začátku trvá, ze na otázky neodpovídá, pouze jednoslovne a zcela ho nezajímají hry, která mají pravidla. Ve stavení puzzle je naopak nadprůměrný. Jak máme syna motivovat k tomu aby začal vyprávět a zapojil se do hry? Děkuji moc
Odpověď: Dobrý den. Na to, abych Vám byla schopná poradit konkrétní náměty na hry a motivaci syna mám málo vstupních informcí.Docházíte na logopedii, jistě dostáváte náměty na rozvoj slovní zásoby a vyjadřovacích schopností tam. Paní logopedka zná syna a jistě je konkrétnější. Obecně : nenutit dítě do opakování, naopak vytvářet situace, kdy se dítě spont. do komunikace zapojuje, cití profit a radost z mluvení. I jednoslovní odpověď je komunikace, kterou můžete vlastním mluvním vzorem rozvíjet. Řeč si osvojujeme nápodobobou, proto je důležité na dítě a s dítětem co nejčastěji mluvit, rozvíjet jeho schopnost porozumění, pasivní slovní zásobu a dále aktivní slovní zásobu. Syn má řečový vývoj složitější, musí " naposlouchat " a dále se domluvit dvěma jazkyky. Nevím, který je pro Vás preferenční. Po narození to bývá ten, který je rodným jazykem rodiče a v pozdějším věku ten, ve kterém se bude dítě dále vzdělávat.Asi bych se zaměřila na rozvoj jednoho jazyka, u Vás pravděpodobně německého (chodí do německé školky, logopedii vedete v němčině...).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1677 (10. 1. 2021)
Dobrý den, dceři budou v únoru 2 roky a zatím nemluví. Jak slova, citoslovce atd..kdy je vhodné začít s logopedií? Moc děkuji, Monika Seifertová
Odpověď: Dobrý den. Než se objednáte na logopedii, je potřeba zjistit, zda dcera dobře slyší a zda její psychomotorický vývoj odpovídá věku. Poraďte se s pediatrem, zda je toto v pořádku . Pediatr vám také dá i doporučení na logopedii.
Dobrý den, dceři budou v únoru 2 roky a zatím nemluví. Jak slova, citoslovce atd..kdy je vhodné začít s logopedií? Moc děkuji, Monika Seifertová
Odpověď: Dobrý den. Než se objednáte na logopedii, je potřeba zjistit, zda dcera dobře slyší a zda její psychomotorický vývoj odpovídá věku. Poraďte se s pediatrem, zda je toto v pořádku . Pediatr vám také dá i doporučení na logopedii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1676 (4. 1. 2021)
Dobrý den, mohu k Vám zajít i bez doporučení od praktického lékaře a tak se naučit písmeno R?
S pozdravem
Roman Zunka
Odpověď: Dobrý den Pokud má klinický logoped smlouvu s vaší zdravotrnín pojišťovnou (ZP),pak je doporučení nutné. Je to z toho důvodu, že je logopedická péče následně proplácena ZP. Existují však i kliničtí logopedi, kteří smlouvu se ZP nemají, péči si následně hradíte sám a doporučení není potřeba .
Dobrý den, mohu k Vám zajít i bez doporučení od praktického lékaře a tak se naučit písmeno R?
S pozdravem
Roman Zunka
Odpověď: Dobrý den Pokud má klinický logoped smlouvu s vaší zdravotrnín pojišťovnou (ZP),pak je doporučení nutné. Je to z toho důvodu, že je logopedická péče následně proplácena ZP. Existují však i kliničtí logopedi, kteří smlouvu se ZP nemají, péči si následně hradíte sám a doporučení není potřeba .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1675 (2. 1. 2021)
Dobrý den , dceři jsou 4 roky a přijde nám že má trosku menší slovní zásobu . A když mluví v dlouhých větách prodává si patlavá slova . Umí si ale říct co chce nebo co se stalo . Spívat a umí o básnicky a písničky . Jak zabráním těm přídanim patlavim slovům ?
Mám vyhledat odborníka ?
Bohužel se ale musím taky přiznat že jsem hodně pracovně vytížená takže s dcerou nedělám tolik aktivit jako jiné maminky které mají více času .
Odpověď: Dobrý den. Ano, vyhledala bych klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí úroveň vyjadřování dcery a doporučí způsob práce s dítětem. Bez přičinění rodiny, která by měla být v komunikaci s dítětem aktivní ( řeč si osvojujeme na základě mluvího vzoru) to však půjde ztěžka.
Dobrý den , dceři jsou 4 roky a přijde nám že má trosku menší slovní zásobu . A když mluví v dlouhých větách prodává si patlavá slova . Umí si ale říct co chce nebo co se stalo . Spívat a umí o básnicky a písničky . Jak zabráním těm přídanim patlavim slovům ?
Mám vyhledat odborníka ?
Bohužel se ale musím taky přiznat že jsem hodně pracovně vytížená takže s dcerou nedělám tolik aktivit jako jiné maminky které mají více času .
Odpověď: Dobrý den. Ano, vyhledala bych klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí úroveň vyjadřování dcery a doporučí způsob práce s dítětem. Bez přičinění rodiny, která by měla být v komunikaci s dítětem aktivní ( řeč si osvojujeme na základě mluvího vzoru) to však půjde ztěžka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1673 (29. 12. 2020)
Dobrý den, mám problém s dcerou (7let) už X měsíců se učíme R a prostě mi to v mluveném slově neříká jen když ji čtu slovíčka co máme od paní logopedky.. Od března je logopedie zavřená a já nevím jak dál... Podklady pro Ř nám ani nedala a já nevím jak s dcerou dal pracovat... Děkuji Jelínkova
Odpověď: Dobrý den. Zapojování správně vytvořené hlásky do řeči chce trpělivost a hlavně změnu způsobu , jakým hlásku procvičujete. Například pojmenovávání obrázků ( bez Vašeho mluvního vzoru, ale s Vaší korekcí) , vytváření vět na slovo s hláskou, popisy dějových obrázků nebo i procvičování na říkankách, existují i logopedická pexesa na dané hlásky a podobně. Hlásku Ř bude potřeba nejprve vyvodit a následně začít procvičovat. Pokud se vaše logopedie neotevře, zkuste si najít jiného klinického logopeda, který vyhodnotí, jak je hláska R zafixovaná a metodicky pomůže s vyvozením Ř.
Dobrý den, mám problém s dcerou (7let) už X měsíců se učíme R a prostě mi to v mluveném slově neříká jen když ji čtu slovíčka co máme od paní logopedky.. Od března je logopedie zavřená a já nevím jak dál... Podklady pro Ř nám ani nedala a já nevím jak s dcerou dal pracovat... Děkuji Jelínkova
Odpověď: Dobrý den. Zapojování správně vytvořené hlásky do řeči chce trpělivost a hlavně změnu způsobu , jakým hlásku procvičujete. Například pojmenovávání obrázků ( bez Vašeho mluvního vzoru, ale s Vaší korekcí) , vytváření vět na slovo s hláskou, popisy dějových obrázků nebo i procvičování na říkankách, existují i logopedická pexesa na dané hlásky a podobně. Hlásku Ř bude potřeba nejprve vyvodit a následně začít procvičovat. Pokud se vaše logopedie neotevře, zkuste si najít jiného klinického logopeda, který vyhodnotí, jak je hláska R zafixovaná a metodicky pomůže s vyvozením Ř.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1671 (14. 12. 2020)
Dobrý den, náš 4-letý syn si stále pomáhá při výslovnosti slov, ve kterých je “př” souhláskou “s” (tedy spřijel, spřipravim). Žijeme v Německu, syn má i české zdravotní pojištění. Mělo by smysl absolvovat krátkou terapii u českého logopeda např. na dva týdny o letních prázdninách? Sama nevím, jak mu v dvojjazyčném prostředí pomoci. Moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Biling. vedené děti mívají občas problém s přesnou výslovností hlásek daných jazyků a trvá jim delší dobu než se správně zafixují. Je to tím, že musí paraelně vnímat a fixovat odlišnou výslovnost hlásek a umět ji správně v daném jazyce použít. Nevím, jaký jazyk je u vašeho syna dominantní a jak často přichází do styku s češtinou. Mluvní vzor je v tomto věku nejdůležitější. Jedná-li se pouze o nesprávně tvořenou vazbu "př" a ostatní vyslovuje správně, nechala bych dítěti ještě čas. Buďte mu často vhodným mluvním vzorem. Hláska "Ř" se v řeči dítěte fyziologicky fixuje až po pátem roce. Samozřejmě, když hlásku netvoří správně, je třeba s korekci začít dříve.
Dobrý den, náš 4-letý syn si stále pomáhá při výslovnosti slov, ve kterých je “př” souhláskou “s” (tedy spřijel, spřipravim). Žijeme v Německu, syn má i české zdravotní pojištění. Mělo by smysl absolvovat krátkou terapii u českého logopeda např. na dva týdny o letních prázdninách? Sama nevím, jak mu v dvojjazyčném prostředí pomoci. Moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Biling. vedené děti mívají občas problém s přesnou výslovností hlásek daných jazyků a trvá jim delší dobu než se správně zafixují. Je to tím, že musí paraelně vnímat a fixovat odlišnou výslovnost hlásek a umět ji správně v daném jazyce použít. Nevím, jaký jazyk je u vašeho syna dominantní a jak často přichází do styku s češtinou. Mluvní vzor je v tomto věku nejdůležitější. Jedná-li se pouze o nesprávně tvořenou vazbu "př" a ostatní vyslovuje správně, nechala bych dítěti ještě čas. Buďte mu často vhodným mluvním vzorem. Hláska "Ř" se v řeči dítěte fyziologicky fixuje až po pátem roce. Samozřejmě, když hlásku netvoří správně, je třeba s korekci začít dříve.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1670 (14. 12. 2020)
Dobrý den, syn 4 roky neumí V a F. Sem tam někde použije, ale jinak vůbec a písmenka nahrazuje. Ještě neumí r a ř. Je to už na návštěvu logopeda?
Děkuji moc Zuzana
Odpověď: Dobrý den. Ano, doporučila byych Vám návštěvu u klinického logopeda, který svým vyšetřením vyhodnotí aktualní stav výslovnosti a případně doporučí vhodná cvičení pro hlásky V a F. Ty by ve 4 letch měly být automatizovány v řeči dítěte. Na R a Ř je ještě čas.
Dobrý den, syn 4 roky neumí V a F. Sem tam někde použije, ale jinak vůbec a písmenka nahrazuje. Ještě neumí r a ř. Je to už na návštěvu logopeda?
Děkuji moc Zuzana
Odpověď: Dobrý den. Ano, doporučila byych Vám návštěvu u klinického logopeda, který svým vyšetřením vyhodnotí aktualní stav výslovnosti a případně doporučí vhodná cvičení pro hlásky V a F. Ty by ve 4 letch měly být automatizovány v řeči dítěte. Na R a Ř je ještě čas.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1668 (8. 12. 2020)
Dobrý den, je mi 13 let. chtěla bych se zeptat co mám dělat. Nedokážu ze sebe vydat ani hlasku při hádce nebo po hádce s mamkou. Vždycky chci něco říct ale nejde to, je takových věcí které bych chtěla říct ale nic. Jen na ní koukám a mlčím. Mohla by jste mi poradit?
Odpověď: Dobrý den.
Obávám se, že takto po internetu nebudu schopná Vám kvalifikovaně poradit. Je možné, že máte psychický blok a ten Vám znemožňuje následnou komunikaci. Asi bych se na Vašem místě obrátila na psychologa ve zdravotnictví, aby Vám poradil, jakým způsobem na sobě pracovat, aby k blokům nedocházelo.
Dobrý den, je mi 13 let. chtěla bych se zeptat co mám dělat. Nedokážu ze sebe vydat ani hlasku při hádce nebo po hádce s mamkou. Vždycky chci něco říct ale nejde to, je takových věcí které bych chtěla říct ale nic. Jen na ní koukám a mlčím. Mohla by jste mi poradit?
Odpověď: Dobrý den.
Obávám se, že takto po internetu nebudu schopná Vám kvalifikovaně poradit. Je možné, že máte psychický blok a ten Vám znemožňuje následnou komunikaci. Asi bych se na Vašem místě obrátila na psychologa ve zdravotnictví, aby Vám poradil, jakým způsobem na sobě pracovat, aby k blokům nedocházelo.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1667 (8. 12. 2020)
Dobrý den, ráda bych se zeptala, zda je možné nějakým způsobem vyselektovat v mapě pouze logopedy věnující se dospělým a poruchám polykání?
Mám klienta s ALS v Brně a hledám pro něj vhodného logopeda. Bohužel se často po tel. kontaktu setkávám s tím, že se logoped zaměřuje pouze na děti nebo se nevěnuje dysfagii.
Popř. pokud byste měla doporučení na vhodného logopeda v Brně pro toto onemocnění, budu velice ráda.
Děkuji, Kapounová
Odpověď: Dobrý den. Zkuste v Brně LOGO kliniku. Tam se specializují nejen na děti, ale i na dospělé. Jinak každý klinický logoped po atestaci by měl problematiku klienta s ALS zvládat. Problém je v přetížení našich amubulancí.
Dobrý den, ráda bych se zeptala, zda je možné nějakým způsobem vyselektovat v mapě pouze logopedy věnující se dospělým a poruchám polykání?
Mám klienta s ALS v Brně a hledám pro něj vhodného logopeda. Bohužel se často po tel. kontaktu setkávám s tím, že se logoped zaměřuje pouze na děti nebo se nevěnuje dysfagii.
Popř. pokud byste měla doporučení na vhodného logopeda v Brně pro toto onemocnění, budu velice ráda.
Děkuji, Kapounová
Odpověď: Dobrý den. Zkuste v Brně LOGO kliniku. Tam se specializují nejen na děti, ale i na dospělé. Jinak každý klinický logoped po atestaci by měl problematiku klienta s ALS zvládat. Problém je v přetížení našich amubulancí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1663 (1. 12. 2020)
Dobry den, mam syna 4,5 roku. Do 3let nemluvil skoro vubec. Navstevujeme kl.logo,chodi do skolky. Vyrazne se zlepsil ale stale ma velke problemy.neumi spoustu pismenek. Myslela jsem,ze pri navsteve kl.logo budeme poslani k psychologovi nebo na neurologii. Pani logo.rika,ze to neni potreba. Myslíte, ze ne? Nechci neco zanedbat.predem dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den.
Nedokážu objektivně posoudit, zda váš syn potřebuje další specializované vyšetření, musela bych dítě fyzicky vyšetřit.To, že neumí některé hlásky správně vyslovovat nemusí být nutně důvod k psychologickému či neurologickému vyšetření. K těmto odborníkům doporučujeme především děti, které mají např. výrazně slabou slovní zásobu než jejich vrstevníci, agramatické vyjadřování,nebo mají potíže s porozuměním řeči, plynulostí řeči, či jejich řeč je nesrozumitelná pro okolí.
Dobry den, mam syna 4,5 roku. Do 3let nemluvil skoro vubec. Navstevujeme kl.logo,chodi do skolky. Vyrazne se zlepsil ale stale ma velke problemy.neumi spoustu pismenek. Myslela jsem,ze pri navsteve kl.logo budeme poslani k psychologovi nebo na neurologii. Pani logo.rika,ze to neni potreba. Myslíte, ze ne? Nechci neco zanedbat.predem dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den.
Nedokážu objektivně posoudit, zda váš syn potřebuje další specializované vyšetření, musela bych dítě fyzicky vyšetřit.To, že neumí některé hlásky správně vyslovovat nemusí být nutně důvod k psychologickému či neurologickému vyšetření. K těmto odborníkům doporučujeme především děti, které mají např. výrazně slabou slovní zásobu než jejich vrstevníci, agramatické vyjadřování,nebo mají potíže s porozuměním řeči, plynulostí řeči, či jejich řeč je nesrozumitelná pro okolí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1662 (23. 11. 2020)
Dobrý den,
Máme 3,5 letého chlapečka, má problém řeči. My jsme rodina kde se praktikuje víc jazyku. Táta Maďar a mama Ukrajinka. Chodí do školky a tam čeština. Jsme byly u doktorky a ona nám řekla že potřebujeme logopeda. Můžete nám poradit dobrého logopeda, komu se můžeme obrátit. Předem děkuji za odpověď.
S pozdravem Nádasi Sándor
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kde bydlíte. Podívejte se na naše stránky, kde je adresář klinických logopedů a podle bydliště si vyberte vhodného klinického logopeda. .
Dobrý den,
Máme 3,5 letého chlapečka, má problém řeči. My jsme rodina kde se praktikuje víc jazyku. Táta Maďar a mama Ukrajinka. Chodí do školky a tam čeština. Jsme byly u doktorky a ona nám řekla že potřebujeme logopeda. Můžete nám poradit dobrého logopeda, komu se můžeme obrátit. Předem děkuji za odpověď.
S pozdravem Nádasi Sándor
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kde bydlíte. Podívejte se na naše stránky, kde je adresář klinických logopedů a podle bydliště si vyberte vhodného klinického logopeda. .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1661 (18. 11. 2020)
Dobrý den, již od 5 let chodím s dcerou na logopedii (1x měsíčně). Přišli jsme k paní logopedce s tím, že neumí R a Ř. Když jsme tam přišli, paní logopedka zjistila, že má dole L a D (jazyk dole). To jsme postupně dostali nahoru, ale stále říká "R" s jazykem dole, o zadní r se nejedná. V současné době je dceři 7,5 a je to samé. Měla byste nějaké doporučení, jak R dostat "nahoru"? Děkuji, Jana Králová
Odpověď: Dobrý den. Velmi ráda bych Vám poradila, ale bohužel, takto na dálku nejsem schopná. Musela bych dítě vyšetřit.Nedovedu si představit, jak dítě vyslovuje R dole a jak hláska zní.Také bude záležet na tom, jak vyslovuje Ř a jak vypadá celková motorika mluvidel.
Dobrý den, již od 5 let chodím s dcerou na logopedii (1x měsíčně). Přišli jsme k paní logopedce s tím, že neumí R a Ř. Když jsme tam přišli, paní logopedka zjistila, že má dole L a D (jazyk dole). To jsme postupně dostali nahoru, ale stále říká "R" s jazykem dole, o zadní r se nejedná. V současné době je dceři 7,5 a je to samé. Měla byste nějaké doporučení, jak R dostat "nahoru"? Děkuji, Jana Králová
Odpověď: Dobrý den. Velmi ráda bych Vám poradila, ale bohužel, takto na dálku nejsem schopná. Musela bych dítě vyšetřit.Nedovedu si představit, jak dítě vyslovuje R dole a jak hláska zní.Také bude záležet na tom, jak vyslovuje Ř a jak vypadá celková motorika mluvidel.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1657 (6. 11. 2020)
Dobrý deň, ja i mnažel jsem slováci. Momentalně jsem těhotna a pravidelně premýšlim nad otázkou jak být dobrým vzorem pro mé ditě. V každé práci, kde jsem tady dělala, mi řikali, že šišlam , když mluvím česky, taky mám hodně velkej problém vyslovovat ř. Nakolik pocházim z východního Slovenska, často se stáva , že mi lide řikají, že jsem z Ukrajiny, mam asi výrazný přízvuk. Co se s tím dá dělat? Děkuji za odpověď. F.
Odpověď: Nevím, jak dlouho jste v Čechách a co jste vše podnikala pro to, abyste se češtinu naučila..To, že neumíte dobře česky je logocké, není to Váš mateřský jazyk. Čeština a slovenština se liší nejen výslovností mnoha hlásek , ale hlavně přízvukem , melodiíí i gramatikou . Možná se zabýváte otázkou, jak na dítě mluvit, pokud vaše čeština není dobrá. Doporučia bych Vám, mluvit na dítě rodným jazykem a dopřávat mu častý vzor správné češtiny u rodilých Čechů. Co můžete pro sebe udělat ? Najít si kvalitního učitele češtiny, pokud budou dělat potíže některé hlásky, je možné se obrátit i na klinického logopeda.
Dobrý deň, ja i mnažel jsem slováci. Momentalně jsem těhotna a pravidelně premýšlim nad otázkou jak být dobrým vzorem pro mé ditě. V každé práci, kde jsem tady dělala, mi řikali, že šišlam , když mluvím česky, taky mám hodně velkej problém vyslovovat ř. Nakolik pocházim z východního Slovenska, často se stáva , že mi lide řikají, že jsem z Ukrajiny, mam asi výrazný přízvuk. Co se s tím dá dělat? Děkuji za odpověď. F.
Odpověď: Nevím, jak dlouho jste v Čechách a co jste vše podnikala pro to, abyste se češtinu naučila..To, že neumíte dobře česky je logocké, není to Váš mateřský jazyk. Čeština a slovenština se liší nejen výslovností mnoha hlásek , ale hlavně přízvukem , melodiíí i gramatikou . Možná se zabýváte otázkou, jak na dítě mluvit, pokud vaše čeština není dobrá. Doporučia bych Vám, mluvit na dítě rodným jazykem a dopřávat mu častý vzor správné češtiny u rodilých Čechů. Co můžete pro sebe udělat ? Najít si kvalitního učitele češtiny, pokud budou dělat potíže některé hlásky, je možné se obrátit i na klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1656 (5. 11. 2020)
Dobrý den, manželova dcera - 11let - má od mala problém s řečí. Neumí vyslovit správně "R" a "Ř" a k tomu ještě koktá. Jak postupovat v jejím případě, prosím? Je předčasně narozená, chodí na kontroly na neurologii a byla i na sezení u psychologa. Ten jí údajně NEdoporučil logopeda, řekl jí, že se má opět za rok od sezení přijít ukázat. Myslím, že to, že neumí správně vyslovit R a Ř, tak jí zhoršuje i tu koktavost. Dá se logopedií řešit i koktavost? Předem děkuji za Vaši odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Klinická logopedie neřeší jen úpravu artikulace, jak se asi psycholog domnívá, ale hlavně se zabývá závažnými pouchami řeči, kam se koktavost řadí. Doporučila bych domluvit si konzultaci u klinického logopeda ve zdravotnictví.Vhodné bude donést na první sezení kromě doporučení od pediatra veškěré zprávy z neurologie a psychologie.Velmi tím klinickému logopedovi pomůžete se dříve v problematice zorientovat.
Dobrý den, manželova dcera - 11let - má od mala problém s řečí. Neumí vyslovit správně "R" a "Ř" a k tomu ještě koktá. Jak postupovat v jejím případě, prosím? Je předčasně narozená, chodí na kontroly na neurologii a byla i na sezení u psychologa. Ten jí údajně NEdoporučil logopeda, řekl jí, že se má opět za rok od sezení přijít ukázat. Myslím, že to, že neumí správně vyslovit R a Ř, tak jí zhoršuje i tu koktavost. Dá se logopedií řešit i koktavost? Předem děkuji za Vaši odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Klinická logopedie neřeší jen úpravu artikulace, jak se asi psycholog domnívá, ale hlavně se zabývá závažnými pouchami řeči, kam se koktavost řadí. Doporučila bych domluvit si konzultaci u klinického logopeda ve zdravotnictví.Vhodné bude donést na první sezení kromě doporučení od pediatra veškěré zprávy z neurologie a psychologie.Velmi tím klinickému logopedovi pomůžete se dříve v problematice zorientovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1655 (2. 11. 2020)
Dobrý den, můj 3,5 letý syn neumí používat u sloves zápor např. místo nepojedu, řekne popojedu (nebudu-bubudu). Ani slovo po mě nezopakuje po slabikách např. řekne ne_bu_bu_du.
Jedná se o nějakou vadu řeči? Je nějaké cvičení, kterým by se dalo odstranění této vady trénovat?
Moc děkuji a přeji hezký den
JZ
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám se synem návštěvu u klinického logopeda.Ten konzultací s Vámi a vyšetřením syna vyhodnotí aktuální stav řeči a navrhne postup, co a jak s dítětem rozvíjet. Podle informací, které jste uvedla, Vám nedovedu stanovit přesnou diagnozu a navrhnout následný vhodný postup. S návštěvou neotálejte.
Dobrý den, můj 3,5 letý syn neumí používat u sloves zápor např. místo nepojedu, řekne popojedu (nebudu-bubudu). Ani slovo po mě nezopakuje po slabikách např. řekne ne_bu_bu_du.
Jedná se o nějakou vadu řeči? Je nějaké cvičení, kterým by se dalo odstranění této vady trénovat?
Moc děkuji a přeji hezký den
JZ
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám se synem návštěvu u klinického logopeda.Ten konzultací s Vámi a vyšetřením syna vyhodnotí aktuální stav řeči a navrhne postup, co a jak s dítětem rozvíjet. Podle informací, které jste uvedla, Vám nedovedu stanovit přesnou diagnozu a navrhnout následný vhodný postup. S návštěvou neotálejte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1654 (31. 10. 2020)
Dobrý den,
dcera (26m) vůbec nemluví (neříká žádná slova, jen občas zašeptá "táta", většinou řekne např. místo "táta" řekne "tá" a místo máma řekne "pá" nebo "bá") a ani správně neopakuje hlasy zvířátek (např. u ovečky neřekne "béé", ale prská a u pejska neříká "haf haf", ale "baf baf"), ale přitom nám rozumí a udělá to, co se po ní chce, ale spíše si žvatlá. Snažím se jí číst a říkat říkanky nebo básničky, ale to ji baví jen chvíli a pak se začne věnovat něčemu jinému.
Děkuji za Vaši odpověď
Odpověď: Dobrý den. Ano, některé děti si s řečí dávají tzv. na čas. Zhruba do 3 let věku dítěte má dítě relativně čas na to, aby si naši řeč osvojilo. Samozřejmě, je třeba dítě přiměřeně a vhodně stimulovat. Důležité je, aby dobře slyšelo a rozumělo tomu, co mu říkáme. Buďte trpěliví, hrajte hry přiměřeném schopnostem dítěte a na řeč netlačte. Buďte správným mluvním vzorem. Chcete-li se o řečovém vývoji a možnostem, co pro dítě můžeme udělat, dozvědět více, poraďte se s klinickým logopedem. Ten po prvním vyšetřením zhodnotí současný stav a prokonzultuje s vámi další možnosti, jak řeč rozvíjet, event. jaká další vyšetření včas podstoupit.
Dobrý den,
dcera (26m) vůbec nemluví (neříká žádná slova, jen občas zašeptá "táta", většinou řekne např. místo "táta" řekne "tá" a místo máma řekne "pá" nebo "bá") a ani správně neopakuje hlasy zvířátek (např. u ovečky neřekne "béé", ale prská a u pejska neříká "haf haf", ale "baf baf"), ale přitom nám rozumí a udělá to, co se po ní chce, ale spíše si žvatlá. Snažím se jí číst a říkat říkanky nebo básničky, ale to ji baví jen chvíli a pak se začne věnovat něčemu jinému.
Děkuji za Vaši odpověď
Odpověď: Dobrý den. Ano, některé děti si s řečí dávají tzv. na čas. Zhruba do 3 let věku dítěte má dítě relativně čas na to, aby si naši řeč osvojilo. Samozřejmě, je třeba dítě přiměřeně a vhodně stimulovat. Důležité je, aby dobře slyšelo a rozumělo tomu, co mu říkáme. Buďte trpěliví, hrajte hry přiměřeném schopnostem dítěte a na řeč netlačte. Buďte správným mluvním vzorem. Chcete-li se o řečovém vývoji a možnostem, co pro dítě můžeme udělat, dozvědět více, poraďte se s klinickým logopedem. Ten po prvním vyšetřením zhodnotí současný stav a prokonzultuje s vámi další možnosti, jak řeč rozvíjet, event. jaká další vyšetření včas podstoupit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1653 (25. 10. 2020)
Dobrý den,
u syna jsem si všimla, že má jazyk hodně do tvaru srdíčka. Může to mít vliv na řeč? Bude mu 2,5 roku, rozumí dobře co řekneme, používá spíše jednoslabičná slova, nebo ukazuje co chce. Umí základy jako máma, táta (tati), to, ham, ještě, zvuky zvířat, ano a ne. Ale nejde mu se rozmluvit nebo opakovat po nás. Mám to nějak řešit? Nechtěla bych něco zanedbat.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Podjazyková uzdička může mít vliv na správnou artikulaci, ne na obsahovou stránku řeči dítěte. Jeden ze znaků nesprávně vyvinté podjazykové uzdičky je tvar jazyka do srdíčka, který popisujete. Domnívám se, že by bylo vhodné navštívit klinického logopeda, který její stav posoudí a případně Vás odešle na její uvolnění. Určitě bych stav řešila. Čím dříve se jazyk uvolní, tím je větší šance na správný vývoj artikulace.
Dobrý den,
u syna jsem si všimla, že má jazyk hodně do tvaru srdíčka. Může to mít vliv na řeč? Bude mu 2,5 roku, rozumí dobře co řekneme, používá spíše jednoslabičná slova, nebo ukazuje co chce. Umí základy jako máma, táta (tati), to, ham, ještě, zvuky zvířat, ano a ne. Ale nejde mu se rozmluvit nebo opakovat po nás. Mám to nějak řešit? Nechtěla bych něco zanedbat.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Podjazyková uzdička může mít vliv na správnou artikulaci, ne na obsahovou stránku řeči dítěte. Jeden ze znaků nesprávně vyvinté podjazykové uzdičky je tvar jazyka do srdíčka, který popisujete. Domnívám se, že by bylo vhodné navštívit klinického logopeda, který její stav posoudí a případně Vás odešle na její uvolnění. Určitě bych stav řešila. Čím dříve se jazyk uvolní, tím je větší šance na správný vývoj artikulace.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1651 (9. 1. 2020)
Dobrý den. Dcera má dva roky. Posledních asi 14 dní začala vysunovat spodní čelist dopředu a u toho lehce skřípe zuby. Dělá to v průběhu celého dne. I u mluvení. Asi si tak hraje. Ale dělá to opravdu skoro pořád.
Můžete mi, prosím, poradit co s tím? Děkuji.
Eva
Odpověď: Dobrý den. Asi bych na vašem místě ještě chvíli vyčkala, zda sama nepřestane. Důležité je, abyste na její projevy nereagovali, nekomentovli, nechtěli po ní, aby " to nedělala" a nechali její způsob nežádoucí " hry s mluvidly" vyhasnout. Případně bych ji nabídla různá kousátka např. od firmy Kousák. Nepřestane-li, poraďtě se s pediatrem, případně ortodontem nebo i klinickým logopedem, aby zkontolovali dutinu ústní, čelist, chrup.
Dobrý den. Dcera má dva roky. Posledních asi 14 dní začala vysunovat spodní čelist dopředu a u toho lehce skřípe zuby. Dělá to v průběhu celého dne. I u mluvení. Asi si tak hraje. Ale dělá to opravdu skoro pořád.
Můžete mi, prosím, poradit co s tím? Děkuji.
Eva
Odpověď: Dobrý den. Asi bych na vašem místě ještě chvíli vyčkala, zda sama nepřestane. Důležité je, abyste na její projevy nereagovali, nekomentovli, nechtěli po ní, aby " to nedělala" a nechali její způsob nežádoucí " hry s mluvidly" vyhasnout. Případně bych ji nabídla různá kousátka např. od firmy Kousák. Nepřestane-li, poraďtě se s pediatrem, případně ortodontem nebo i klinickým logopedem, aby zkontolovali dutinu ústní, čelist, chrup.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1650 (9. 1. 2020)
Dobry den,
Hledame logopeda, ktery umi pracovat s detmi s PAS vc. obrazkove komunik. metody na Praze vychod nebo zapad.
Dekuji
Touskova
Odpověď: Dobrý den. S tím Vám nepomohu. Budete muset oslovit klinické logopedy ze svého okolí a dotaz vznést přímo na ně.
Dobry den,
Hledame logopeda, ktery umi pracovat s detmi s PAS vc. obrazkove komunik. metody na Praze vychod nebo zapad.
Dekuji
Touskova
Odpověď: Dobrý den. S tím Vám nepomohu. Budete muset oslovit klinické logopedy ze svého okolí a dotaz vznést přímo na ně.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1649 (9. 1. 2020)
Dobrý den. Dcera měla koncem listopadu tři roky. Umí říct táta, žirafa a pohádka. Otázkám rozumí, ale odpovědět umí jen ano nebo ne. Hodně ukazuje. Slyší dobře, to víme. Místo slov používá třeba jen jednu slabiku, víceslabičná slova nepoužívá. Podle doktora je vše v pořádku, prý se rozmluví ve školce. Jak ji mám motivovat, aby se rozmluvila? Děkuji za váš čas. Anežka
Odpověď: Dobrý den. Nápady, jaké si " hrát " s dítětem hry, jak dítě vhodně stimulovat tak, abyste podpořila jeho celkový vývoj se zaměřením na řeč naleznete např. v publikaím D. Kutálkové : Průvodce vývojem dětské řeči nebo Vývoj dětské řeči krok za krokem nebo Logopedická prevence či Slovo za slovem. Ve třech letech věku dítěte je třeba zaměřit se na rozvoj celé osobnosti dítěte, zejména na sluchové a zrakové vnímání, jemnou a hrubou motoriku. I dětský kolektiv bývá pro dítě mnohdy inspirativní. Důležité je, nenutit dítě do bezduchého opakování, ale prohlížet si s ní obrázkové knížky, povídat si nad obrázky, využívat říkanky, písničky ( i když mnohdy zpívá nebo povídá jen rodič a dítě naslouchá) spojené s pohybem.... Komentujte veškerou svoji aktivitu jednoduše, s přiměřeným slovníkem . Buďte trpělivá. Nerozmluví-li se dcera do 3,5 let vyžádejte si konzultaci u klinického logopeda.
Dobrý den. Dcera měla koncem listopadu tři roky. Umí říct táta, žirafa a pohádka. Otázkám rozumí, ale odpovědět umí jen ano nebo ne. Hodně ukazuje. Slyší dobře, to víme. Místo slov používá třeba jen jednu slabiku, víceslabičná slova nepoužívá. Podle doktora je vše v pořádku, prý se rozmluví ve školce. Jak ji mám motivovat, aby se rozmluvila? Děkuji za váš čas. Anežka
Odpověď: Dobrý den. Nápady, jaké si " hrát " s dítětem hry, jak dítě vhodně stimulovat tak, abyste podpořila jeho celkový vývoj se zaměřením na řeč naleznete např. v publikaím D. Kutálkové : Průvodce vývojem dětské řeči nebo Vývoj dětské řeči krok za krokem nebo Logopedická prevence či Slovo za slovem. Ve třech letech věku dítěte je třeba zaměřit se na rozvoj celé osobnosti dítěte, zejména na sluchové a zrakové vnímání, jemnou a hrubou motoriku. I dětský kolektiv bývá pro dítě mnohdy inspirativní. Důležité je, nenutit dítě do bezduchého opakování, ale prohlížet si s ní obrázkové knížky, povídat si nad obrázky, využívat říkanky, písničky ( i když mnohdy zpívá nebo povídá jen rodič a dítě naslouchá) spojené s pohybem.... Komentujte veškerou svoji aktivitu jednoduše, s přiměřeným slovníkem . Buďte trpělivá. Nerozmluví-li se dcera do 3,5 let vyžádejte si konzultaci u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1648 (7. 1. 2020)
Dobrý den, paní Půstová,
jsem v posledním ročníku oboru Speciální pedagogiky se SZZ z logopedie-surdopedie. Ráda bych se prosím dotazovala, kdy by měl začít platit akreditovaný kurz pro práci ve zdravotnictví. Zda se bude týkat i studentů, kteří končí studium v roce 2020? A také na obecné informace ohledně kurzu, jak bude koncipován, jaký bude jeho obsah a počet hodin.
Mockrát Vám děkuji
M.
Odpověď: Dobrý den,
Váš dotaz jsem přeposlala kolegyni, která má v ráci AKL na starosti vzdělávání. Tady je její odpověď.
"studentů končící v tomto roce se kurz týkat nebude.
Více o kuzru naleznete na stránkách MZČR
http://www.mzcr.cz/Odbornik/dokumenty/akreditavany-kvalifikacni-kurz_8860_3080_3.html"
G.Solná
Dobrý den, paní Půstová,
jsem v posledním ročníku oboru Speciální pedagogiky se SZZ z logopedie-surdopedie. Ráda bych se prosím dotazovala, kdy by měl začít platit akreditovaný kurz pro práci ve zdravotnictví. Zda se bude týkat i studentů, kteří končí studium v roce 2020? A také na obecné informace ohledně kurzu, jak bude koncipován, jaký bude jeho obsah a počet hodin.
Mockrát Vám děkuji
M.
Odpověď: Dobrý den,
Váš dotaz jsem přeposlala kolegyni, která má v ráci AKL na starosti vzdělávání. Tady je její odpověď.
"studentů končící v tomto roce se kurz týkat nebude.
Více o kuzru naleznete na stránkách MZČR
http://www.mzcr.cz/Odbornik/dokumenty/akreditavany-kvalifikacni-kurz_8860_3080_3.html"
G.Solná
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1647 (7. 1. 2020)
Dobrý den, synovi byla diagnostikována Expresivní dysfázie , navštěvujeme klinického logopedie a bylo nám doporučeno najít si školu s výukou Logopedie,je možné poradit nějakou v Praze. Na internetu jsme našli na Praze 8 a 10. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.
Ano, v Praze jsou dvě ZŠ zaměřené na děti s poruchami řeči, tak jak jste našli na internetu.Dále ZŠ pro sluchově postižené v Ječné ulici, Praha 2 také přijímá děti s vývojovou dysfáziíí. I některé ZŠ jsou ochotné integrovat děti s dysfázii , je však třeba počítat s asistentem pro dítě. Doporučuji osobně školy navštívit a domluvit se s ředitelem školy. Více by Vám mohla poradit PPP nebo SPC.
Dobrý den, synovi byla diagnostikována Expresivní dysfázie , navštěvujeme klinického logopedie a bylo nám doporučeno najít si školu s výukou Logopedie,je možné poradit nějakou v Praze. Na internetu jsme našli na Praze 8 a 10. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.
Ano, v Praze jsou dvě ZŠ zaměřené na děti s poruchami řeči, tak jak jste našli na internetu.Dále ZŠ pro sluchově postižené v Ječné ulici, Praha 2 také přijímá děti s vývojovou dysfáziíí. I některé ZŠ jsou ochotné integrovat děti s dysfázii , je však třeba počítat s asistentem pro dítě. Doporučuji osobně školy navštívit a domluvit se s ředitelem školy. Více by Vám mohla poradit PPP nebo SPC.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1646 (4. 1. 2020)
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jestli je možné po vystudování magisterského studia logopedie, surdopedie jít na mateřskou a až poté dostudovat vše potřebné pro profesi klinického logopeda.
Děkuji a přeji hezký den.
Anna S.
Odpověď: Dobrý den. Nevidím v tom problém. Zkrátka s přípravou na povolání klinického logopeda začněte s nástupem do zaměstnání, po MD. V případě, že nastoupíte do zdravotnictví před MD, tak můžete po dobu MD přípravu přerušit.
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jestli je možné po vystudování magisterského studia logopedie, surdopedie jít na mateřskou a až poté dostudovat vše potřebné pro profesi klinického logopeda.
Děkuji a přeji hezký den.
Anna S.
Odpověď: Dobrý den. Nevidím v tom problém. Zkrátka s přípravou na povolání klinického logopeda začněte s nástupem do zaměstnání, po MD. V případě, že nastoupíte do zdravotnictví před MD, tak můžete po dobu MD přípravu přerušit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1645 (3. 1. 2020)
Dobrý den,
Mám otázku má dcera při psaní a diktátu dělá tyto chyby...
Světlo-SETLO
Svícen-SÍCEN
Svíčka-SÍČA
Žebro-ŽERO
Stolek-SOLEK
Hruška-HUŠA
Slon-SON
Vynechává a asi ani neslyší
Písmena V,K,B,R,T,L
co by to prosím mohlo znamenat,předem Vám moc děkuji za informaci Hrrdinová
Odpověď: Dobrý den. Ano, pravděpodobně vynechávání písmen bude souviset s nezralou sluchovou percepcí - vnímáním hlásek. Nevím, jak je dcera stará a jak vlastně vyslovuje, jestli ji i ve výslovnosti nedělají problém některé hlásky. Jestli chodí dcera do školy, bylo by vhodné navštívit pedagogicko - psychologickou poradnu (PPP), kde by vyšetřením zjistili příčinu jejich obtíží a na základě výsledků Vám poradili jak dceři pomoci.
Dobrý den,
Mám otázku má dcera při psaní a diktátu dělá tyto chyby...
Světlo-SETLO
Svícen-SÍCEN
Svíčka-SÍČA
Žebro-ŽERO
Stolek-SOLEK
Hruška-HUŠA
Slon-SON
Vynechává a asi ani neslyší
Písmena V,K,B,R,T,L
co by to prosím mohlo znamenat,předem Vám moc děkuji za informaci Hrrdinová
Odpověď: Dobrý den. Ano, pravděpodobně vynechávání písmen bude souviset s nezralou sluchovou percepcí - vnímáním hlásek. Nevím, jak je dcera stará a jak vlastně vyslovuje, jestli ji i ve výslovnosti nedělají problém některé hlásky. Jestli chodí dcera do školy, bylo by vhodné navštívit pedagogicko - psychologickou poradnu (PPP), kde by vyšetřením zjistili příčinu jejich obtíží a na základě výsledků Vám poradili jak dceři pomoci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1642 (20. 12. 2019)
Dobrý den, našemu synovi budou v březnu 3 roky,vyslovuje jen máma, táta, bubu, haj, dede, ha,ne ne, de to, dvě, hú,neni, bré, ee a to je vše. Od září má nastoupit do školky.
Je velmi zvídavý, venku slyší zahoukat vlak a hned mi hlásí hú.
Hrajeme si, čteme knížky.Jdeme na procházku a já se ho ptám kde co je a on mi na ty věci co ukazuje správně.
Nechce mluvit a já už nevím jak ho motivovat k mluvení.
Od ledna budeme chodit na kroužek, děti od 2- 4let.
Prosím co mám ještě dělat, aby se rozmluvil?
Děkuji vám za odpověď
S pozdravem
Martina
Odpověď: Dobrý den. Některým dětem trvá delší dobu, než se tzv. rozmluví. Může se jednat o fyziologický opožděný vývoj řeči, ale můžeme také uvažovat o vývojové dysfázii či jiné závažnější diagnoze. Máte-li jistotu, že dobře slyší a rozumí, počkejte do třetího roku věku dítěte. Motivujte dítě vaší radostí z jeho projevu, nenuťte ho do bezmyšlenkového opakování, říkejte si říkanky, zpívejte dětské písničky. Spojte řeč s pohybem, rozvíjejte celou osobnost dítěte, hlavně hrubou a jemnou motoriku a sluchové vnímání. Pokud se nerozmluví, zajistěte si konzultaci u klinického logopeda, který Vám poradí, jak se synem dál pracovat a svým vyšetřením zjistí danou dg.
Dobrý den, našemu synovi budou v březnu 3 roky,vyslovuje jen máma, táta, bubu, haj, dede, ha,ne ne, de to, dvě, hú,neni, bré, ee a to je vše. Od září má nastoupit do školky.
Je velmi zvídavý, venku slyší zahoukat vlak a hned mi hlásí hú.
Hrajeme si, čteme knížky.Jdeme na procházku a já se ho ptám kde co je a on mi na ty věci co ukazuje správně.
Nechce mluvit a já už nevím jak ho motivovat k mluvení.
Od ledna budeme chodit na kroužek, děti od 2- 4let.
Prosím co mám ještě dělat, aby se rozmluvil?
Děkuji vám za odpověď
S pozdravem
Martina
Odpověď: Dobrý den. Některým dětem trvá delší dobu, než se tzv. rozmluví. Může se jednat o fyziologický opožděný vývoj řeči, ale můžeme také uvažovat o vývojové dysfázii či jiné závažnější diagnoze. Máte-li jistotu, že dobře slyší a rozumí, počkejte do třetího roku věku dítěte. Motivujte dítě vaší radostí z jeho projevu, nenuťte ho do bezmyšlenkového opakování, říkejte si říkanky, zpívejte dětské písničky. Spojte řeč s pohybem, rozvíjejte celou osobnost dítěte, hlavně hrubou a jemnou motoriku a sluchové vnímání. Pokud se nerozmluví, zajistěte si konzultaci u klinického logopeda, který Vám poradí, jak se synem dál pracovat a svým vyšetřením zjistí danou dg.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1640 (12. 12. 2019)
Dobry den, nase 5,5 let stara dcera, ktera jiz davno krasne zvladala R a Ř
a obecne mluvila vzdy bez vad, tak je to par tydnu zpet, co zacala v nekterych slovech spatne vyslovovat R. Prikladam to tomu, ze od zari jsem nastoupila do prace a dcera je ve skolce od rana az do pul pate, z 24 deti ve tride je jen 6 predskolaku, zbytek deti mladsi a i ti predskolaci spatne mluvi...mam si delat starosti a nejak to resit? Naposledy mi odrikala nadhernou basnicku ze skolky zakoncenou ovsem slovy "z peuníku čeutíka".
Odpověď: Dobrý den. Málokdy se stává, že zvládnutou hlásku R a Ř dítě začne komolit, vynechávat. Zřejmě ji ještě neměla plně zautomatizovanou. Bylo by třeba v domácím prostředí hlásky procvičovat a upevnit. Pokud je skutečně umí, ale jen někdy vynechá nebo zamění, snažte se formou her, říkanek, popisu obrázků procvičovat. Vhodné jsou např. Logopedické hádanky nebo Logopedické říkanky od autorek Eichlerová, Havlíčková.
Dobry den, nase 5,5 let stara dcera, ktera jiz davno krasne zvladala R a Ř
a obecne mluvila vzdy bez vad, tak je to par tydnu zpet, co zacala v nekterych slovech spatne vyslovovat R. Prikladam to tomu, ze od zari jsem nastoupila do prace a dcera je ve skolce od rana az do pul pate, z 24 deti ve tride je jen 6 predskolaku, zbytek deti mladsi a i ti predskolaci spatne mluvi...mam si delat starosti a nejak to resit? Naposledy mi odrikala nadhernou basnicku ze skolky zakoncenou ovsem slovy "z peuníku čeutíka".
Odpověď: Dobrý den. Málokdy se stává, že zvládnutou hlásku R a Ř dítě začne komolit, vynechávat. Zřejmě ji ještě neměla plně zautomatizovanou. Bylo by třeba v domácím prostředí hlásky procvičovat a upevnit. Pokud je skutečně umí, ale jen někdy vynechá nebo zamění, snažte se formou her, říkanek, popisu obrázků procvičovat. Vhodné jsou např. Logopedické hádanky nebo Logopedické říkanky od autorek Eichlerová, Havlíčková.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1639 (6. 12. 2019)
Dobrý den,
synovi jsou 3 roky a 8 měsíců a jediné co říká je máma, pa, já a pár dalších slov. Na logopedii chodíme od 2 let. A prý rozvíjíme řeč, žádný pokrok však není. Všemu rozumí, od 2,5 let chodí do školky. Ve školce si s dětmi hraje, spíše se mu přispůsobyli ostatní děti.
Předem děkuji za Váš odborný názor.
Odpověď: Dobrý den. Malá slovní zásoba a podprůměrné vyjadřování může být dáno buď celkovým opoždeným vývojem dítěte, dysfatickými rysy, poruchou autistického spektra, sluchovou poruchou.... Kromě klinické logopedie byste měli nechat vyšetřit dítě psychologem, neurologem, foniatrem. Každý odborník svým vyšetřením může přispět ke správné diagnoze a posléze vhodné terapii. Píšete, že na logopedii rozvíjíte řeč, což je správné.Kromě řeči je třeba rozvíjet celou osobnost dítěte. Věřím, že i doma se řídíte pokyny klinického logopeda a s dítětem pracujete. Někdy to chce všechno čas, trpělivost, vhodnou motivaci. Hodně bude záležet také na diagnoze, kterou neznám.
Dobrý den,
synovi jsou 3 roky a 8 měsíců a jediné co říká je máma, pa, já a pár dalších slov. Na logopedii chodíme od 2 let. A prý rozvíjíme řeč, žádný pokrok však není. Všemu rozumí, od 2,5 let chodí do školky. Ve školce si s dětmi hraje, spíše se mu přispůsobyli ostatní děti.
Předem děkuji za Váš odborný názor.
Odpověď: Dobrý den. Malá slovní zásoba a podprůměrné vyjadřování může být dáno buď celkovým opoždeným vývojem dítěte, dysfatickými rysy, poruchou autistického spektra, sluchovou poruchou.... Kromě klinické logopedie byste měli nechat vyšetřit dítě psychologem, neurologem, foniatrem. Každý odborník svým vyšetřením může přispět ke správné diagnoze a posléze vhodné terapii. Píšete, že na logopedii rozvíjíte řeč, což je správné.Kromě řeči je třeba rozvíjet celou osobnost dítěte. Věřím, že i doma se řídíte pokyny klinického logopeda a s dítětem pracujete. Někdy to chce všechno čas, trpělivost, vhodnou motivaci. Hodně bude záležet také na diagnoze, kterou neznám.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1638 (2. 12. 2019)
Vážená paní Půstová,
shromažďuji podklady k bakalářské práci s logopedickou tématikou. Pročetla jsem už mnoho literatury o narušení komunikačních schopností. Dosud jsem ale nikde nenarazila na klasické vymezení obecných, dílčích a konkrétních cílů logopedie. Existuje v logopedii takové vymezení cílů, nebo je to, čím se logopedie zabývá blíže určeno jen kompetencemi logopeda? Pokud byste mi doporučila nějakou další literaturu, budu ráda.
S pozdravem,
Michaela Červenková
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jakou literaturu jste doposud prostudovala. Zkuste se podívat např. do starších publikací Miloše Sováka:. Uvedení do logopedie nebo Logopedie. Třeba tam najdete odpovědi. Někdy musí člověk číst i tzv " mezi řádky".
Vážená paní Půstová,
shromažďuji podklady k bakalářské práci s logopedickou tématikou. Pročetla jsem už mnoho literatury o narušení komunikačních schopností. Dosud jsem ale nikde nenarazila na klasické vymezení obecných, dílčích a konkrétních cílů logopedie. Existuje v logopedii takové vymezení cílů, nebo je to, čím se logopedie zabývá blíže určeno jen kompetencemi logopeda? Pokud byste mi doporučila nějakou další literaturu, budu ráda.
S pozdravem,
Michaela Červenková
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jakou literaturu jste doposud prostudovala. Zkuste se podívat např. do starších publikací Miloše Sováka:. Uvedení do logopedie nebo Logopedie. Třeba tam najdete odpovědi. Někdy musí člověk číst i tzv " mezi řádky".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1637 (14. 11. 2019)
Dobrý den , je mi 37 let asi od mala jsem možná jsem moc nemluvila jsem uzavřená tak nemám výslovnost není tak srozumitelná podle psychologa je překotná řeč. Nemám odvahu se ozvat na konzultaci situace najít někde logopeda na Jesenickém okresu nebo jinde kde by dalo dojíždět. Který logoped je hrazen VOZP nebo se platí? děkuji
Odpověď: Dobrý den. Klinického logopeda si vyhledejte na našich stránkách v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů. Skutečně nemohu vědět, kdo je pro Vás dosptupný. Taktéž nevím, kdo má s jakou zdravotní pojišťovnou (ZP) smlouvu. To si budete muset zjistit sama. Většina klinických logopedů má smlouvy se všemi ZP, péče je tedy plně hrazena ZP Budete si však na první vyšetření donést doporučení od svého praktického lékaře.
Dobrý den , je mi 37 let asi od mala jsem možná jsem moc nemluvila jsem uzavřená tak nemám výslovnost není tak srozumitelná podle psychologa je překotná řeč. Nemám odvahu se ozvat na konzultaci situace najít někde logopeda na Jesenickém okresu nebo jinde kde by dalo dojíždět. Který logoped je hrazen VOZP nebo se platí? děkuji
Odpověď: Dobrý den. Klinického logopeda si vyhledejte na našich stránkách v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů. Skutečně nemohu vědět, kdo je pro Vás dosptupný. Taktéž nevím, kdo má s jakou zdravotní pojišťovnou (ZP) smlouvu. To si budete muset zjistit sama. Většina klinických logopedů má smlouvy se všemi ZP, péče je tedy plně hrazena ZP Budete si však na první vyšetření donést doporučení od svého praktického lékaře.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1636 (13. 11. 2019)
Dobrý den.Náš čtyřletý syn špatně mluví,a na jeho věk i málo mluví.Od jeho tří let chodíme na logopedii.Je tedy pravda,že pokrok udělal dost velký,což rika i jeho paní logopedka,protože do tří let neřekl ani slovo,vydával pouze zvuky.Paní učitelka ze školky nás posíla do spc,aby věděli jak mají se synem pracovat.Manžel si ale myslí,že je to zbytečné,když syn se začíná rozmlouvat,jen je mu špatně rozumět,a zatím neumí správně skloňovat,vše má v třetí osobě.Jak ho ještě podpořit v mluvení?a je opravdu nutná návštěva spc?Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Vyšetření ve SPC bych podporovala. Opravdu získáte tím podklady pro sebe i učitele, jak s dítětem dále pracovat, abyste rozvíjeli nejen řeč, ale i celou osobnost dítěte. Pokud se chcete dozvědět více o rozvoji řeči dětí doporučovala bych literaturu např. D. Kutálková - Průvodce vývojem dětské řeči nebo B. Červenková - Rozvoj komunikačních a jazykových schopností.
Dobrý den.Náš čtyřletý syn špatně mluví,a na jeho věk i málo mluví.Od jeho tří let chodíme na logopedii.Je tedy pravda,že pokrok udělal dost velký,což rika i jeho paní logopedka,protože do tří let neřekl ani slovo,vydával pouze zvuky.Paní učitelka ze školky nás posíla do spc,aby věděli jak mají se synem pracovat.Manžel si ale myslí,že je to zbytečné,když syn se začíná rozmlouvat,jen je mu špatně rozumět,a zatím neumí správně skloňovat,vše má v třetí osobě.Jak ho ještě podpořit v mluvení?a je opravdu nutná návštěva spc?Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Vyšetření ve SPC bych podporovala. Opravdu získáte tím podklady pro sebe i učitele, jak s dítětem dále pracovat, abyste rozvíjeli nejen řeč, ale i celou osobnost dítěte. Pokud se chcete dozvědět více o rozvoji řeči dětí doporučovala bych literaturu např. D. Kutálková - Průvodce vývojem dětské řeči nebo B. Červenková - Rozvoj komunikačních a jazykových schopností.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1635 (13. 11. 2019)
Dobrý den, rádí bychom naše díty vychovávali s partnerkou ve dvou či více jazycích. Kdy je vhodné s tímto začít. Je dobrý nápad mluvit na novorozence hned bilinguálně?
Pokud by to bylo možné, rádi bychom si objednali konzultaci na toto téma.
Díky
JU
Odpověď: Dobrý den. Pokud dítě nežije v přirozeném bilingvním prostředí ( např. rodina žije v Čechách, matka je Češka, otec Angličan, mluvící anglicky) osobně se domnívám, že rozvíjet novorozence ve více jazycích vhodné není. Více se o výchově dítěte ve vícejazyčném prostředí můžete dozvědět na internetu od kolegyně Mgr. Martiny Kolmanové - Logopedie s úsměvem (martina@kolman.cz) nebo na jejích facebookových stránkách. Nedávno tam proběhl miniseriál o dvojjazyčnosti .
Dobrý den, rádí bychom naše díty vychovávali s partnerkou ve dvou či více jazycích. Kdy je vhodné s tímto začít. Je dobrý nápad mluvit na novorozence hned bilinguálně?
Pokud by to bylo možné, rádi bychom si objednali konzultaci na toto téma.
Díky
JU
Odpověď: Dobrý den. Pokud dítě nežije v přirozeném bilingvním prostředí ( např. rodina žije v Čechách, matka je Češka, otec Angličan, mluvící anglicky) osobně se domnívám, že rozvíjet novorozence ve více jazycích vhodné není. Více se o výchově dítěte ve vícejazyčném prostředí můžete dozvědět na internetu od kolegyně Mgr. Martiny Kolmanové - Logopedie s úsměvem (martina@kolman.cz) nebo na jejích facebookových stránkách. Nedávno tam proběhl miniseriál o dvojjazyčnosti .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1633 (3. 11. 2019)
Dobrý den paní Půstová.
Ráda bych se jen ujistila ohledně vzdělání, které je potřeba získat před tím, než může být člověk zařazen do povinné tříleté předatestační přípravy. Je tedy pravda, že pro vstup je potřeba pouze magisterský titul ze speciální pedagogiky (SZZ logopedie, surdopedie)? Není potřeba žádných dalších kurzů nebo podmínek ke splnění?
Děkuji za vaši odpověď a přeji hezký den.
Odpověď: Dobrý den. Veškeré informace ohledně vzdělání pro práci klinického logopeda ve zdravotnictví naleznete na webových stránkách v sekci pro veřejnost " Jak se stát klinickým logopedem". I Vám přeji hezký den.
Dobrý den paní Půstová.
Ráda bych se jen ujistila ohledně vzdělání, které je potřeba získat před tím, než může být člověk zařazen do povinné tříleté předatestační přípravy. Je tedy pravda, že pro vstup je potřeba pouze magisterský titul ze speciální pedagogiky (SZZ logopedie, surdopedie)? Není potřeba žádných dalších kurzů nebo podmínek ke splnění?
Děkuji za vaši odpověď a přeji hezký den.
Odpověď: Dobrý den. Veškeré informace ohledně vzdělání pro práci klinického logopeda ve zdravotnictví naleznete na webových stránkách v sekci pro veřejnost " Jak se stát klinickým logopedem". I Vám přeji hezký den.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1632 (2. 11. 2019)
Dobrý den
Chtěla bych se zeptat jak poznám u dítěte submukozni rozštěp patra. Dítěti jsou 4 roky. Řec je velmi nesrozumitelna. Nejvíce mě zaráží nesprávná výslovnost TDN. N nahrazováno Ň. T zní jako Ď nebo měkké K. D zaměňována za G. Dýchání nosem v normě. Přehnanou nosovost jsem nezaznamenala. K a G v pořádku.
Děkuji za odpoved a případnou radu zda s dítětem navštívit klinického logopeda popřípadě jak se u těchto skrytých rozštěpu postupuje
S pozdravem
Zajíčková
Odpověď: Dobrý den. Předpokládám, že máte za sebou vyšetření u foniatra, který stanovil dítěti diagnozu submukozní rozštěp. Vy ho sama těžko poznáte, diagnostikuje se klinickým vyšetřením čípku, který je rozštěpen nebo rozštěpení je naznačené. Měkké patro je zkrácené. Rozštěp je skryt sliznicí. Příznaky na řeči jsou nejrůznějšího charakteru, nejčastěji poruchy rezonance a artikulace, Vzhledem k věku dítěte a stavu řeči, doporučuji zahájit logopedickou péči co nejdříve.
Dobrý den
Chtěla bych se zeptat jak poznám u dítěte submukozni rozštěp patra. Dítěti jsou 4 roky. Řec je velmi nesrozumitelna. Nejvíce mě zaráží nesprávná výslovnost TDN. N nahrazováno Ň. T zní jako Ď nebo měkké K. D zaměňována za G. Dýchání nosem v normě. Přehnanou nosovost jsem nezaznamenala. K a G v pořádku.
Děkuji za odpoved a případnou radu zda s dítětem navštívit klinického logopeda popřípadě jak se u těchto skrytých rozštěpu postupuje
S pozdravem
Zajíčková
Odpověď: Dobrý den. Předpokládám, že máte za sebou vyšetření u foniatra, který stanovil dítěti diagnozu submukozní rozštěp. Vy ho sama těžko poznáte, diagnostikuje se klinickým vyšetřením čípku, který je rozštěpen nebo rozštěpení je naznačené. Měkké patro je zkrácené. Rozštěp je skryt sliznicí. Příznaky na řeči jsou nejrůznějšího charakteru, nejčastěji poruchy rezonance a artikulace, Vzhledem k věku dítěte a stavu řeči, doporučuji zahájit logopedickou péči co nejdříve.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1630 (21. 10. 2019)
Dobrý den,
začala jsem chodit se synem na logopedii kvůli koktavosti. Jedná se ale o odloučené pracoviště Speciálně pedagogického centra při ZŠ a MŠ logopedické. Nejedná se tedy o klinickou logopedii? Musím odcházet ze zaměstnání dříve a nevím zda je toto uznatelné jako překážka v práci a jestli mi zaměstnavatel uzná "propustku". Nemáte s tím zkušenost prosím?
Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho dotazu nevím, zda se jedná o klinickou logopedii ve zdravotnictví či školství. V některých SPC mají totiž nasmlouvanou i klinickou logopedii ze zdravotnictví. Pokud byste docházeli do zdravotnictví, máte plné právo na propustku (viz info na našich webových stránkách).
Dobrý den,
začala jsem chodit se synem na logopedii kvůli koktavosti. Jedná se ale o odloučené pracoviště Speciálně pedagogického centra při ZŠ a MŠ logopedické. Nejedná se tedy o klinickou logopedii? Musím odcházet ze zaměstnání dříve a nevím zda je toto uznatelné jako překážka v práci a jestli mi zaměstnavatel uzná "propustku". Nemáte s tím zkušenost prosím?
Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho dotazu nevím, zda se jedná o klinickou logopedii ve zdravotnictví či školství. V některých SPC mají totiž nasmlouvanou i klinickou logopedii ze zdravotnictví. Pokud byste docházeli do zdravotnictví, máte plné právo na propustku (viz info na našich webových stránkách).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1629 (18. 10. 2019)
Dobry den, 5 lety syn ma opozdeny vyvoj reci. Druhym rokem chodime na logopedii. Stale mu neni rozumet, a ma problem se vyjadrit. Chodime na logopedii 2x do mesice a momentalne zacal chodit 1x tydne na logopedicky krouzek , D.B. ELKONINA. Doma nechce spolupracovat a kdyz zacne a nedari se tak ho to frustruje :( Moji otazkou je jestli to staci 2x do mesice na logopedii &krouzek a co dale by jste doporucila. Nase pani logopedka je mila ( mlada), jenom se ji nedari upoutat syna aby ji sledoval jak vyslovuje. Nebo jestli mame zmenit logopeda? Predem vam moc dekuji !
Odpověď: Dobrý den. Vaše docházení na logopedii 2 x týdně je nadstandardní. Většinou dochází klienti 1x měsíčně. Neznám Vašeho syna, ale nemyslím si, že problém by byl v paní logopedce. Vždyť ani Vám se nedaří se synem příliš pracovat. Je možné, že kromě opožděného vývoje řečí bude ještě něco dalšího - např. ADHD rysy ( problémy se soustředěním, pozorností) nebo obtíže v porozumění instrukcí ....
Bylo by vhodné provést další vyšetření a to na neurologii , psychologii a foniatrii ( k vyloučení sluchového vady)
Dobry den, 5 lety syn ma opozdeny vyvoj reci. Druhym rokem chodime na logopedii. Stale mu neni rozumet, a ma problem se vyjadrit. Chodime na logopedii 2x do mesice a momentalne zacal chodit 1x tydne na logopedicky krouzek , D.B. ELKONINA. Doma nechce spolupracovat a kdyz zacne a nedari se tak ho to frustruje :( Moji otazkou je jestli to staci 2x do mesice na logopedii &krouzek a co dale by jste doporucila. Nase pani logopedka je mila ( mlada), jenom se ji nedari upoutat syna aby ji sledoval jak vyslovuje. Nebo jestli mame zmenit logopeda? Predem vam moc dekuji !
Odpověď: Dobrý den. Vaše docházení na logopedii 2 x týdně je nadstandardní. Většinou dochází klienti 1x měsíčně. Neznám Vašeho syna, ale nemyslím si, že problém by byl v paní logopedce. Vždyť ani Vám se nedaří se synem příliš pracovat. Je možné, že kromě opožděného vývoje řečí bude ještě něco dalšího - např. ADHD rysy ( problémy se soustředěním, pozorností) nebo obtíže v porozumění instrukcí ....
Bylo by vhodné provést další vyšetření a to na neurologii , psychologii a foniatrii ( k vyloučení sluchového vady)
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1628 (16. 10. 2019)
Dobry den, pani magistro,
mam dotaz na vyrazne zhorseni mluveni u 3leteho syna. Uz se zacal pekne rozmlouvat,ale ze dne na den zacal koktat a postupne se to stale zhorsuje. Ted po 14ti dnech uz skoro prestal mluvit. Jako by se ve vyvoji vratil o pul roku zpet. Nejde mu vyslovovat jednoducha slova, ktera uz predtim umel. Nastoupil do skolky, kde se hur adaptuje, takze to muze souviset. Nemuze to byt vyvojova koktavost? Poradite prosim, co muzeme udelat.
Dekujeme
Dana H.
Odpověď: Dobrý den. Zmiňujete horší adaptaci v MŠ.Ano, ta by mohla stát za zmiňovanou neplynulostí řeči. Spolu s vývojovou , fyziologickou fází neplynulosti řeči by mohla mít neblahé důsledky na celkový vývoj. Doporučovala bych Vám návštěvu u klinického logopeda a zkusit přerušit docházku do MŠ. Dítě pravděpodobně není pro kolektivní pobyty ještě vyzrálé
Dobry den, pani magistro,
mam dotaz na vyrazne zhorseni mluveni u 3leteho syna. Uz se zacal pekne rozmlouvat,ale ze dne na den zacal koktat a postupne se to stale zhorsuje. Ted po 14ti dnech uz skoro prestal mluvit. Jako by se ve vyvoji vratil o pul roku zpet. Nejde mu vyslovovat jednoducha slova, ktera uz predtim umel. Nastoupil do skolky, kde se hur adaptuje, takze to muze souviset. Nemuze to byt vyvojova koktavost? Poradite prosim, co muzeme udelat.
Dekujeme
Dana H.
Odpověď: Dobrý den. Zmiňujete horší adaptaci v MŠ.Ano, ta by mohla stát za zmiňovanou neplynulostí řeči. Spolu s vývojovou , fyziologickou fází neplynulosti řeči by mohla mít neblahé důsledky na celkový vývoj. Doporučovala bych Vám návštěvu u klinického logopeda a zkusit přerušit docházku do MŠ. Dítě pravděpodobně není pro kolektivní pobyty ještě vyzrálé
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1627 (16. 10. 2019)
Vnučce 25. listopadu budou 2 roky, říká občas jen "máma", "bába", ale zdá se, že asi nezná význam těch slov. Jinak je tichá, dá se říci, že vůbec nemluví. Dá se to už řešit u klinického logopeda? Případně jde jen přijít na radu, jak postupovat doma? Děkuji moc za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Každé dítě se vyvíjí vlastním tempem. Stává se, že některé děti se více rozmlouvají až kolem třetího roku svého věku. Důležité je vědět, že dítě dobře slyší a jeho celkový psychomotorický vývoj odpovídá věku. Než začne dítě samo mluvit, musí řeči rozumět.Máte-li pochyby , neváhejte kontaktovat odborníka. Foniatr provede vyšetření sluchu a klinický logoped vám bude edukovat v přístupu k dítěti.
Vnučce 25. listopadu budou 2 roky, říká občas jen "máma", "bába", ale zdá se, že asi nezná význam těch slov. Jinak je tichá, dá se říci, že vůbec nemluví. Dá se to už řešit u klinického logopeda? Případně jde jen přijít na radu, jak postupovat doma? Děkuji moc za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Každé dítě se vyvíjí vlastním tempem. Stává se, že některé děti se více rozmlouvají až kolem třetího roku svého věku. Důležité je vědět, že dítě dobře slyší a jeho celkový psychomotorický vývoj odpovídá věku. Než začne dítě samo mluvit, musí řeči rozumět.Máte-li pochyby , neváhejte kontaktovat odborníka. Foniatr provede vyšetření sluchu a klinický logoped vám bude edukovat v přístupu k dítěti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1626 (15. 10. 2019)
Dobry den, dcerce bylo 3,5 roku a uz asi pul roku umi krasne rict R i ve slovech i samostatne. Problem je ze v souvisle reci jej vubec nepouziva. Kdyz ji vyzvu tak rekne cokoliv, ale dava pozor a vyslovuje prilis dukladne. V souvisle reci tak dukladne nevyslovuje a R nikdy nerika. Zatim jsem tomu nechavala volny prubeh, ale protoze se situace nemeni, myslite ze ji mam nechat at se rozmluvi sama nebo to nejak resit? Predem dekuji za odpoved. S pozdravem, Petra Zacharova
Odpověď: Dobrý den. Máte moc šikovnou dceru.Není obvyklé, aby v tomto věku děti běžně vyslovovali R a Ř. To jsou hlásky, které většině dětí " naskakují" až kolem pátého roku věku. Jedním z důvodů, proč hlásku spontánně nezapojuje do řeči, může být to, že její sluchové vnímání není ještě vyzrálé a tudíž hlásku nevnímá. Hrála bych s dcerou hry na podporu sluchové percepce a nechala bych tomu ještě pár týdnů volný průběh. Pokud se do řeči nedostane zhruba do čtyř let, vyhledejte klinického logopeda.
Dobry den, dcerce bylo 3,5 roku a uz asi pul roku umi krasne rict R i ve slovech i samostatne. Problem je ze v souvisle reci jej vubec nepouziva. Kdyz ji vyzvu tak rekne cokoliv, ale dava pozor a vyslovuje prilis dukladne. V souvisle reci tak dukladne nevyslovuje a R nikdy nerika. Zatim jsem tomu nechavala volny prubeh, ale protoze se situace nemeni, myslite ze ji mam nechat at se rozmluvi sama nebo to nejak resit? Predem dekuji za odpoved. S pozdravem, Petra Zacharova
Odpověď: Dobrý den. Máte moc šikovnou dceru.Není obvyklé, aby v tomto věku děti běžně vyslovovali R a Ř. To jsou hlásky, které většině dětí " naskakují" až kolem pátého roku věku. Jedním z důvodů, proč hlásku spontánně nezapojuje do řeči, může být to, že její sluchové vnímání není ještě vyzrálé a tudíž hlásku nevnímá. Hrála bych s dcerou hry na podporu sluchové percepce a nechala bych tomu ještě pár týdnů volný průběh. Pokud se do řeči nedostane zhruba do čtyř let, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1625 (15. 10. 2019)
Dobry den .Chtela bych se zeptat co muze byt za spatnou vyslovnosti manzela 75 leteho.Kdyz vypije sklenicku vina uz nemuze mluvit uz mu vubec nerozumim.V19 letech mel uraz na hlave a od te doby nemel potize .Je mozna nejaka souvislost .dekuji owczarzyova
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho dotazu není jasné, jakou má manžel výslovnost, když nepije alkohol. V každém případě alkohol zpomaluje činnost mozku, tudíž zhoršuje i řeč a ve starším věku se hůře vstřebává. To může být důvod nesrozumitelného vyjadřování. Zhoršuje-li se řeč manžela i bez požití alkoholu, doporučovala bych vyšetření na neurologii a následně na klinické logopedii.
Dobry den .Chtela bych se zeptat co muze byt za spatnou vyslovnosti manzela 75 leteho.Kdyz vypije sklenicku vina uz nemuze mluvit uz mu vubec nerozumim.V19 letech mel uraz na hlave a od te doby nemel potize .Je mozna nejaka souvislost .dekuji owczarzyova
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho dotazu není jasné, jakou má manžel výslovnost, když nepije alkohol. V každém případě alkohol zpomaluje činnost mozku, tudíž zhoršuje i řeč a ve starším věku se hůře vstřebává. To může být důvod nesrozumitelného vyjadřování. Zhoršuje-li se řeč manžela i bez požití alkoholu, doporučovala bych vyšetření na neurologii a následně na klinické logopedii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1624 (14. 10. 2019)
Dobrý den,
mám syna 5 let. Je narozený v září, takže půjde do školy o rok později, tedy téměř v sedmi letech. Podle učitelky ze školky (logopedky) má mezizubní sykavky a nejdou mu hlásky R a Ř. Chci se zeptat, zda je nutné již teď začít navštěvovat logopeda? A je nutné doporučení od dětského lékaře?
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Ano, ve Vašem případě by bylo vhodné již kontaktovat klinického logopeda. Na první vyšetření budete muset dovést doporučení od pediatra( klinickálogopefie je infikovaná péče) jinak by Vám péče nebyla proplacená.
Dobrý den,
mám syna 5 let. Je narozený v září, takže půjde do školy o rok později, tedy téměř v sedmi letech. Podle učitelky ze školky (logopedky) má mezizubní sykavky a nejdou mu hlásky R a Ř. Chci se zeptat, zda je nutné již teď začít navštěvovat logopeda? A je nutné doporučení od dětského lékaře?
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Ano, ve Vašem případě by bylo vhodné již kontaktovat klinického logopeda. Na první vyšetření budete muset dovést doporučení od pediatra( klinickálogopefie je infikovaná péče) jinak by Vám péče nebyla proplacená.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1623 (30. 9. 2019)
Dobrý den,
Prosím o radu, syn čerstvě 2 roky... Je to pres tyden co začal koktat.. Stylem... Já já já já já já já já já mám namocenou ponozku.., hůře mu i rozumíme. Mluvil dosud plynule v souvětích, srozumitelne, včetně všech hlasek. Měl ranný nástup řeči.
Malý i rád kouká na videa s angličtinou, zpívá si anglicky, ma už i pěknou slovní zásobu. (nevím zda ho to nemohlo nějak přetizit?), dekuji
Odpověď: Dobrý den. Zhruba tak do tří let věku dítěte hovoříme o tzv. fyziologické koktavosti. Je to fáze vývoje dětské řeči, kde se masivně rozvíjí slovní zásoba, ale ještě často převažuje pasivní slovní zásoba nad aktivní slovní zásobou ( dítě všemu rozumí, ale není schopno si pohotově vybavit slovo a zasadit jej do kontextu věty) .Výsledkem je, že se dítě nezvládá plynule vyjadřovat. Dochází k opakování některých krátkých slov, slabik.V tomto období je na řeč dítěte kladen velký nápor. Musí vstřebat jazyk po obsahové stránce, gramatické i výslovnosti. Po určité době cca 3 měsíců toto spontánně odeznívá. Druhý jazyk bych v tomto přechodném období omezila. Skutečně, mohlo by dojít i k přetížení. Nezlepší-li se plynulost , vyhledejte odbornou pomoc.
Dobrý den,
Prosím o radu, syn čerstvě 2 roky... Je to pres tyden co začal koktat.. Stylem... Já já já já já já já já já mám namocenou ponozku.., hůře mu i rozumíme. Mluvil dosud plynule v souvětích, srozumitelne, včetně všech hlasek. Měl ranný nástup řeči.
Malý i rád kouká na videa s angličtinou, zpívá si anglicky, ma už i pěknou slovní zásobu. (nevím zda ho to nemohlo nějak přetizit?), dekuji
Odpověď: Dobrý den. Zhruba tak do tří let věku dítěte hovoříme o tzv. fyziologické koktavosti. Je to fáze vývoje dětské řeči, kde se masivně rozvíjí slovní zásoba, ale ještě často převažuje pasivní slovní zásoba nad aktivní slovní zásobou ( dítě všemu rozumí, ale není schopno si pohotově vybavit slovo a zasadit jej do kontextu věty) .Výsledkem je, že se dítě nezvládá plynule vyjadřovat. Dochází k opakování některých krátkých slov, slabik.V tomto období je na řeč dítěte kladen velký nápor. Musí vstřebat jazyk po obsahové stránce, gramatické i výslovnosti. Po určité době cca 3 měsíců toto spontánně odeznívá. Druhý jazyk bych v tomto přechodném období omezila. Skutečně, mohlo by dojít i k přetížení. Nezlepší-li se plynulost , vyhledejte odbornou pomoc.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1622 (30. 9. 2019)
Dobrý den, dcera (3,5) se bouchla do předního horního řezáku, zubní lékař řekl že to má zhmozdeny, ale že je možné že časem (měsíc, rok, dva) zoubek zčerná a bude muset ven aby neublížil zoubku dospělému. Moje obavy: pokud se to stane, dcerka bude mít problém naučit se správně vyslovovat. V současné chvíli neumí R, Ř, a myslím že i L dosud nevyslovuje správně. Uvažuji že bychom zahájili logopedii. Jaký na to máte názor? Máme zkusit naučit se mluvit co nejdříve nebo je to zbytečné? Děkuji, Klára
Odpověď: Dobrý den. Zatím bych s logopedií posečkala. To, že hlásky L R Ř nevyslovuje, je zcela fyziologické. Navíc případná chybějící dentice vývoji těchto hlásek až tak bránit nebude ( max. může vadit u Ř, ale často děti tuto hlásku zvládnout i bez horních zoubků).
Dobrý den, dcera (3,5) se bouchla do předního horního řezáku, zubní lékař řekl že to má zhmozdeny, ale že je možné že časem (měsíc, rok, dva) zoubek zčerná a bude muset ven aby neublížil zoubku dospělému. Moje obavy: pokud se to stane, dcerka bude mít problém naučit se správně vyslovovat. V současné chvíli neumí R, Ř, a myslím že i L dosud nevyslovuje správně. Uvažuji že bychom zahájili logopedii. Jaký na to máte názor? Máme zkusit naučit se mluvit co nejdříve nebo je to zbytečné? Děkuji, Klára
Odpověď: Dobrý den. Zatím bych s logopedií posečkala. To, že hlásky L R Ř nevyslovuje, je zcela fyziologické. Navíc případná chybějící dentice vývoji těchto hlásek až tak bránit nebude ( max. může vadit u Ř, ale často děti tuto hlásku zvládnout i bez horních zoubků).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1620 (30. 9. 2019)
Dobrý den,
mohli byste mi prosím doporučit nějakou literaturu, nebo stránku na internetu, kde se pojednává o jícnové řeči?
Jak se jí naučit? Otec je po operaci hrtanu. Navštěvoval foniatra ve Varech, ale hledáme i tuto možnost.
děkuji
Odpověď: Dobrý den. Edukace jícnového hlasu spadá do kompetence foniatrie i klinické logopedie. V roce 2012 vyšel v časopise Otorinolaryngologie a foniatrie č. 4 článek " Edukace jícnového hlasu" od L. Černého. Je zde popsán postup nácviku jícnového hlasu na pracovišti FK Praha . Doporučila bych Vám však nácvik provádět pod dohledem odborníka.
Dobrý den,
mohli byste mi prosím doporučit nějakou literaturu, nebo stránku na internetu, kde se pojednává o jícnové řeči?
Jak se jí naučit? Otec je po operaci hrtanu. Navštěvoval foniatra ve Varech, ale hledáme i tuto možnost.
děkuji
Odpověď: Dobrý den. Edukace jícnového hlasu spadá do kompetence foniatrie i klinické logopedie. V roce 2012 vyšel v časopise Otorinolaryngologie a foniatrie č. 4 článek " Edukace jícnového hlasu" od L. Černého. Je zde popsán postup nácviku jícnového hlasu na pracovišti FK Praha . Doporučila bych Vám však nácvik provádět pod dohledem odborníka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1619 (27. 9. 2019)
Dobrý den, pracuji jako sociální pracovnice v domově pro seniory, zároveň mám ale čerstvě magisterský titul ze speciální pedagogiky, specializace surdopedie a logopedie. Chtěla bych se zeptat, zda je v mé kompetenci poskytovat klientům logopedickou intervenci, např. ve formě "logopedických kroužků" apod. Jinými slovy, využít svůj titul z logopedie i v zaměstnání, přestože primárně pracuji na jiné pozici. Děkuji za odpověď, Šárka.
Odpověď: Dobrý den. Nevím, co si představujete pod pojmem " logopedická intervence " a "logopedické kroužky" a s jakými klienty tuto práci chcete vykonávat. V každém případě pacienti např. po CMP, úrazech mozku, s neurologickými dg.,psychickými obtížemi spojené s řečovou poruchou spadají do kompetence klinického logopeda ve zdravotnictví. Ti se zabývají hlavně diagnostikou a následnou terapií, které se liší podle dané dg. Chcete-li pracovat s běžnými seniory bez poruchy řeči, není potřeba toto nazývat logopedická intervence. Podle náplně aktivity bych volila i adekvátní název.
Dobrý den, pracuji jako sociální pracovnice v domově pro seniory, zároveň mám ale čerstvě magisterský titul ze speciální pedagogiky, specializace surdopedie a logopedie. Chtěla bych se zeptat, zda je v mé kompetenci poskytovat klientům logopedickou intervenci, např. ve formě "logopedických kroužků" apod. Jinými slovy, využít svůj titul z logopedie i v zaměstnání, přestože primárně pracuji na jiné pozici. Děkuji za odpověď, Šárka.
Odpověď: Dobrý den. Nevím, co si představujete pod pojmem " logopedická intervence " a "logopedické kroužky" a s jakými klienty tuto práci chcete vykonávat. V každém případě pacienti např. po CMP, úrazech mozku, s neurologickými dg.,psychickými obtížemi spojené s řečovou poruchou spadají do kompetence klinického logopeda ve zdravotnictví. Ti se zabývají hlavně diagnostikou a následnou terapií, které se liší podle dané dg. Chcete-li pracovat s běžnými seniory bez poruchy řeči, není potřeba toto nazývat logopedická intervence. Podle náplně aktivity bych volila i adekvátní název.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1618 (23. 9. 2019)
Dobrý deň, prosím vás chcela by som sa poradiť. Mám dvojičky, ktoré budú mať 5.10. 3 roky. Dievčatko už pekne rozprava celkom čisto ale druhý chlapec veľmi málo slov hovorí a niektoré slová mu strašne zle rozumieť. Detská doktorka mi povedala že reč sa rieši až po troch rokoch. Chcem sa opýtať či môžem navštíviť logopeda alebo je ešte skoro? Ďakujem za odpoveď.
Odpověď: Dobrý den. Zhruba tak do tří let věku dítěte se vyvíjí hlavně obsahová stránka řeči. Máte-li podezření, že řeč syna neodpovídá věku po obsahové stránce, domluvte si konzultaci u klinického logopeda. U dvojčat se občas stává, že jedno dítě je aktivnější a rychlejší v rozvoji a to druhé méně. Dávejte chlapci více příležitostí se řečově uplatnit, povídejte a hrajte si s ním také bez přítomnosti sestry. Klinický logoped svým vyšetřením zjistí aktuální úroveň řečových dovedností syna a nasměruje Vás, jak pracovat, aby se řeč rozvíjela.
Dobrý deň, prosím vás chcela by som sa poradiť. Mám dvojičky, ktoré budú mať 5.10. 3 roky. Dievčatko už pekne rozprava celkom čisto ale druhý chlapec veľmi málo slov hovorí a niektoré slová mu strašne zle rozumieť. Detská doktorka mi povedala že reč sa rieši až po troch rokoch. Chcem sa opýtať či môžem navštíviť logopeda alebo je ešte skoro? Ďakujem za odpoveď.
Odpověď: Dobrý den. Zhruba tak do tří let věku dítěte se vyvíjí hlavně obsahová stránka řeči. Máte-li podezření, že řeč syna neodpovídá věku po obsahové stránce, domluvte si konzultaci u klinického logopeda. U dvojčat se občas stává, že jedno dítě je aktivnější a rychlejší v rozvoji a to druhé méně. Dávejte chlapci více příležitostí se řečově uplatnit, povídejte a hrajte si s ním také bez přítomnosti sestry. Klinický logoped svým vyšetřením zjistí aktuální úroveň řečových dovedností syna a nasměruje Vás, jak pracovat, aby se řeč rozvíjela.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1617 (18. 9. 2019)
Dobrý den, mladšímu synovi byly nyní v srpnu 4 roky a stále neumí vyslovit Ř. Ostatní hlásky nejsou problém, R vysloví bez obtíží. Říkám si, jestli nemůže být na vině i to, že má uraženou část jedniček nahoře. Kdy je vhodné vyhledat logopedickou péči a do kdy to lze zatím nechat na přírodě? Děkuji předem za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř se v řeči dětí fyziologicky objevuje mezi 5. - 6. rokem. Vzhledem k tomu, že synovi jsou teprve 4 roky a ostatní hlásky umí, nechala bych spont. vývoji hlásky Ř ještě čas. Jiné by bylo, kdyby se o hlásku pokoušel a tvořil ji nesprávně, např. by zněla jakoby z krku. V tom případě by se s nácvikem mělo začít ihned.
Dobrý den, mladšímu synovi byly nyní v srpnu 4 roky a stále neumí vyslovit Ř. Ostatní hlásky nejsou problém, R vysloví bez obtíží. Říkám si, jestli nemůže být na vině i to, že má uraženou část jedniček nahoře. Kdy je vhodné vyhledat logopedickou péči a do kdy to lze zatím nechat na přírodě? Děkuji předem za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř se v řeči dětí fyziologicky objevuje mezi 5. - 6. rokem. Vzhledem k tomu, že synovi jsou teprve 4 roky a ostatní hlásky umí, nechala bych spont. vývoji hlásky Ř ještě čas. Jiné by bylo, kdyby se o hlásku pokoušel a tvořil ji nesprávně, např. by zněla jakoby z krku. V tom případě by se s nácvikem mělo začít ihned.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1616 (18. 9. 2019)
Dobry den,moje dcera 7 let spatne vyslovuje R mohla bych se k vam objednat na konzultaci?Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Na konzultaci se můžete objednat k jakémukoliv klinickému logopedovi. Na první vyšetření si donesete doporučení od pediatra. ZP Vám uhradí veškeré náklady spojené s logopedickou terapií.
Dobry den,moje dcera 7 let spatne vyslovuje R mohla bych se k vam objednat na konzultaci?Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Na konzultaci se můžete objednat k jakémukoliv klinickému logopedovi. Na první vyšetření si donesete doporučení od pediatra. ZP Vám uhradí veškeré náklady spojené s logopedickou terapií.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1613 (7. 9. 2019)
Dobrý den dcera má 21 měsíců a nechce mi mluvit a ani opakovat ...říká jen táta, máma , bába, děda, čičí, brm, ještě ,chci..jinak vůbec nic . Mluví si svoji řečí když chci aby něco řekla ale když ji řeknu aby mi něco podala tak ví co chci a podá mi to a nebo když ji řeknu ať jde třeba vyhodit plinu tak ví kde je kos a poslechne mě a jde a vyhodí mi to ..tak se chci zeptat jestli bych měla navštívit logopedii a nebo jestli je to ještě brzo ...děkuji
Odpověď: Dobrý den. Na podobný dotaz jsem odpovídala minule - dotaz č. 1612. Prosím, odpověď si přečtěte. Děkuji.
Dobrý den dcera má 21 měsíců a nechce mi mluvit a ani opakovat ...říká jen táta, máma , bába, děda, čičí, brm, ještě ,chci..jinak vůbec nic . Mluví si svoji řečí když chci aby něco řekla ale když ji řeknu aby mi něco podala tak ví co chci a podá mi to a nebo když ji řeknu ať jde třeba vyhodit plinu tak ví kde je kos a poslechne mě a jde a vyhodí mi to ..tak se chci zeptat jestli bych měla navštívit logopedii a nebo jestli je to ještě brzo ...děkuji
Odpověď: Dobrý den. Na podobný dotaz jsem odpovídala minule - dotaz č. 1612. Prosím, odpověď si přečtěte. Děkuji.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1612 (26. 8. 2019)
Dobrý den dcera má 21 měsíců a nechce mi mluvit a ani opakovat ...říká jen táta, máma , bába, děda, čičí, brm, ještě ,chci..jinak vůbec nic . Mluví si svoji řečí když chci aby něco řekla ..tak se chci zeptat jestli bych měla navštívit logopedii a nebo jestli je to ještě brzo ...děkuji
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho stručného popisu vývoje dcery se domnívám, že s návštěvou u klinického logopeda můžete ještě počkat. Zhruba do tří let věku dítěte je čas na řečový rozvoj. Dítě se musí nejprve naučit naší řeči porozumět a posléze ji začne samo užívat. Doporučila bych Vám hrát si s dcerou co nejvíce, komentovat činnosti, které společně děláte, prohlížet si dětská leporela, říkat si říkanky .Dbejte na celkový rozvoj dítěte. Důležité je, aby její celkový psychomotorický vývoj pokračoval, aby dobře slyšela. Nebude-li se řečově rozvíjet nebo bude stagnovat i kolem třetího roku věku, nebo nebudete-li si jistá jejím celkovým vývojem, domluvte se s pediatrem a ten Vás nasměruje dál.
Dobrý den dcera má 21 měsíců a nechce mi mluvit a ani opakovat ...říká jen táta, máma , bába, děda, čičí, brm, ještě ,chci..jinak vůbec nic . Mluví si svoji řečí když chci aby něco řekla ..tak se chci zeptat jestli bych měla navštívit logopedii a nebo jestli je to ještě brzo ...děkuji
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho stručného popisu vývoje dcery se domnívám, že s návštěvou u klinického logopeda můžete ještě počkat. Zhruba do tří let věku dítěte je čas na řečový rozvoj. Dítě se musí nejprve naučit naší řeči porozumět a posléze ji začne samo užívat. Doporučila bych Vám hrát si s dcerou co nejvíce, komentovat činnosti, které společně děláte, prohlížet si dětská leporela, říkat si říkanky .Dbejte na celkový rozvoj dítěte. Důležité je, aby její celkový psychomotorický vývoj pokračoval, aby dobře slyšela. Nebude-li se řečově rozvíjet nebo bude stagnovat i kolem třetího roku věku, nebo nebudete-li si jistá jejím celkovým vývojem, domluvte se s pediatrem a ten Vás nasměruje dál.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1611 (25. 8. 2019)
Dobrý den. Pracuji jako AP u chlapce (9 let) s diagnózou selektivní mutismus. Hovoří s rodiči a babičkou. Děti ze třídy tvrdí, že i venku na hřišti. Nemluví ve škole. Je pravděpodobné, že začne hovořit i ve škole? Jak opatrně postupovat, aby se rozmluvil? Děkuji za odpověď Morovičová
Odpověď: Dobrý den.Selektivní mutismus je diagnóza, která úzce souvisí s psychikou dítěte. U každého dítěte je příčina jiná. Je proto namístě spolupracovat s dětským psychologem a klinickým logopedem, u kterých je jistě dítě v péči. Dítě nenutíme do řeči, ve škole se vyplatí zkoušet dítě písemně. Na jeho mutistické chování nereagovat, snažit se komunikovat neverbálně. Dítě musí cítit z mluvené řeči časem užitek a mít důvěru s komunikátorem. Proces bývá dlouhodobý a znovu připomínám, je třeba pracovat týmově, tzn, spoluprací s uvedenými odborníky.
Dobrý den. Pracuji jako AP u chlapce (9 let) s diagnózou selektivní mutismus. Hovoří s rodiči a babičkou. Děti ze třídy tvrdí, že i venku na hřišti. Nemluví ve škole. Je pravděpodobné, že začne hovořit i ve škole? Jak opatrně postupovat, aby se rozmluvil? Děkuji za odpověď Morovičová
Odpověď: Dobrý den.Selektivní mutismus je diagnóza, která úzce souvisí s psychikou dítěte. U každého dítěte je příčina jiná. Je proto namístě spolupracovat s dětským psychologem a klinickým logopedem, u kterých je jistě dítě v péči. Dítě nenutíme do řeči, ve škole se vyplatí zkoušet dítě písemně. Na jeho mutistické chování nereagovat, snažit se komunikovat neverbálně. Dítě musí cítit z mluvené řeči časem užitek a mít důvěru s komunikátorem. Proces bývá dlouhodobý a znovu připomínám, je třeba pracovat týmově, tzn, spoluprací s uvedenými odborníky.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1610 (20. 8. 2019)
Dobrý den, je mi 14 let a špatně vyslovuji r a řekl, strašně mě to užírá že to neumím a mrzí mě to, jde nějak abych se to naučila?
Odpověď: Dobrý den. Ano, správnou výslovnost lze naučit i ve vašem věku. Objednejte se u klinického logopeda v místě bydliště.Na první vyšetření budete potřebovat doporučení od svého dětského lékaře.
Dobrý den, je mi 14 let a špatně vyslovuji r a řekl, strašně mě to užírá že to neumím a mrzí mě to, jde nějak abych se to naučila?
Odpověď: Dobrý den. Ano, správnou výslovnost lze naučit i ve vašem věku. Objednejte se u klinického logopeda v místě bydliště.Na první vyšetření budete potřebovat doporučení od svého dětského lékaře.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1609 (13. 8. 2019)
Dobrý den, jmenuji se Ladislav Pokorný. Je mi 15 let a mám slabé ráčkování, které potřebuju odnaučit kvůli sobě a divadlu ve kterém účinkuji. K logopedovi chodím, ale budu se stěhovat a potřeboval bych najít nového. Máte ještě místo? Myslíte, že se to dá ještě odnaučit?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jak dlouho docházíte na logopedii a jak cvičíte.Věřím, že při správné motivaci ( a tu Vy jistě máte) a pod vedením klinického logopeda jistě svoji výslovnost zlepšíte. Naše ordinace je v současné době plně vytížená, nové klienty bereme pouze do záznamu.
Dobrý den, jmenuji se Ladislav Pokorný. Je mi 15 let a mám slabé ráčkování, které potřebuju odnaučit kvůli sobě a divadlu ve kterém účinkuji. K logopedovi chodím, ale budu se stěhovat a potřeboval bych najít nového. Máte ještě místo? Myslíte, že se to dá ještě odnaučit?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, jak dlouho docházíte na logopedii a jak cvičíte.Věřím, že při správné motivaci ( a tu Vy jistě máte) a pod vedením klinického logopeda jistě svoji výslovnost zlepšíte. Naše ordinace je v současné době plně vytížená, nové klienty bereme pouze do záznamu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1608 (13. 8. 2019)
Dobrý den, máme 7mi měsíční holčičku. Chtěli bychom navštěvovat výuku angličtiny pro malé děti. Bude mít výuka cizího jazyka negativní vliv na češtinu? Výslovnost aj? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Jaký vliv na český jazyk bude mít výuka druhého jazyka v tak raném věku dítěte Vám nikdo přesně nezodpoví. Každé dítě má zcela individuální vlohy a vývoj, proto se nedá jednoznačně říci, jaký dopad to bude mít pro vaši dceru.Je obecně známé, že některé děti z bilingvního přirozeného prostředí vstřebávání dva jazyky stejně a některé mají rozvoj řeči výrazně opožděný.Osobně se domnívám, že pro zdárný rozvoj dítěte a vývoj řeči není vhodné v tak ránem věku zatěžovat mozek víc než je nutné. Dítě do jednoho roku si osvojuje řeč na základě rozumění a nápodoby mluvy osob, ke kterým má citovou vazbu. Musí se naučit rozumět, zvládnout melodii, rytmus, gramatiku jazyka a posléze se “popasovat” i s artikulací. To vše je u každého jazyka jiné. Přetížení dítěte může nést další rizika - např. neurózy, koktavost....
Dobrý den, máme 7mi měsíční holčičku. Chtěli bychom navštěvovat výuku angličtiny pro malé děti. Bude mít výuka cizího jazyka negativní vliv na češtinu? Výslovnost aj? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Jaký vliv na český jazyk bude mít výuka druhého jazyka v tak raném věku dítěte Vám nikdo přesně nezodpoví. Každé dítě má zcela individuální vlohy a vývoj, proto se nedá jednoznačně říci, jaký dopad to bude mít pro vaši dceru.Je obecně známé, že některé děti z bilingvního přirozeného prostředí vstřebávání dva jazyky stejně a některé mají rozvoj řeči výrazně opožděný.Osobně se domnívám, že pro zdárný rozvoj dítěte a vývoj řeči není vhodné v tak ránem věku zatěžovat mozek víc než je nutné. Dítě do jednoho roku si osvojuje řeč na základě rozumění a nápodoby mluvy osob, ke kterým má citovou vazbu. Musí se naučit rozumět, zvládnout melodii, rytmus, gramatiku jazyka a posléze se “popasovat” i s artikulací. To vše je u každého jazyka jiné. Přetížení dítěte může nést další rizika - např. neurózy, koktavost....
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1607 (12. 8. 2019)
Dobrý den mě dělá problémy Ch,h že to nerozeznam ve slově
Odpověď: Dobrý den. Neznám váš věk, národnost…. Zkrátka málo indicií pro konkrétní radu. Asi by bylo vhodné zkonzultovat u klinického logopeda, který vás vyšetří a následně poradí.
Dobrý den mě dělá problémy Ch,h že to nerozeznam ve slově
Odpověď: Dobrý den. Neznám váš věk, národnost…. Zkrátka málo indicií pro konkrétní radu. Asi by bylo vhodné zkonzultovat u klinického logopeda, který vás vyšetří a následně poradí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1606 (11. 8. 2019)
Dobry den, dcera 4 roky, v zari bude mi 5 let. Od lonskeho roku od zari se sama naucila rikat ř, doted ale stale neumi R, logopedicka cviceni se mnou ji nebavi. Jinak mluvi velmi pekne a srozumitelne, velka zasoba slov, ale R samo o sobe ne a ne naskocit, ci s tim? Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám návštévu u klinického logopeda, který vám nastíní postup a doporučí vhodnou motivaci ke cvičení.
Dobry den, dcera 4 roky, v zari bude mi 5 let. Od lonskeho roku od zari se sama naucila rikat ř, doted ale stale neumi R, logopedicka cviceni se mnou ji nebavi. Jinak mluvi velmi pekne a srozumitelne, velka zasoba slov, ale R samo o sobe ne a ne naskocit, ci s tim? Dekuji
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám návštévu u klinického logopeda, který vám nastíní postup a doporučí vhodnou motivaci ke cvičení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1605 (9. 8. 2019)
Dobry den, pani magistro,
zajimam se o praci logopedickeho asistenta. Jsem aktualne doma na materske dovolene a puvodne jsem 10 let pracovala v Ceskem rozhlase. Chtela bych se zamerit na vyuku reci u dospelych - lepsi vyslovnost - nemam ambice resit pripady, ktere potrebuji peci odborniku napr. po mozkove mrtvici. Potrebuji pro takovou praci absolvovat nejake studium? Jsem z Prahy, poradite mi kde jsou kvalitni kurzy, skoly? Dekuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den.Pozice logopedické asistenta již řadu let neexistuje. Můžete se stát logopedem a to na základě magisterského studia na PF obor speciální pedagogika se SZZ z logopedie a surdopedie nebo klinickým logopedem a to další zkouškou tzv. atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Některé vzdělávací centra pořádají tzv. logopedické kurzy, které jsou zaměřené na prevenci vad řeči u předškolního dětí.
Dobry den, pani magistro,
zajimam se o praci logopedickeho asistenta. Jsem aktualne doma na materske dovolene a puvodne jsem 10 let pracovala v Ceskem rozhlase. Chtela bych se zamerit na vyuku reci u dospelych - lepsi vyslovnost - nemam ambice resit pripady, ktere potrebuji peci odborniku napr. po mozkove mrtvici. Potrebuji pro takovou praci absolvovat nejake studium? Jsem z Prahy, poradite mi kde jsou kvalitni kurzy, skoly? Dekuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den.Pozice logopedické asistenta již řadu let neexistuje. Můžete se stát logopedem a to na základě magisterského studia na PF obor speciální pedagogika se SZZ z logopedie a surdopedie nebo klinickým logopedem a to další zkouškou tzv. atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Některé vzdělávací centra pořádají tzv. logopedické kurzy, které jsou zaměřené na prevenci vad řeči u předškolního dětí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1603 (30. 7. 2019)
Dobrý den,
mám babičku po CMP (70let)
akutně potřebuji logopeda, který v nemocnici chybí (Plzeň Lochotín)
Kde mohu získat kontakty na nějaké individuální pracovníky, kteří by byli ochotni za ni docházet?
Prosím, informujte mě emailem, zda jste schopni na tento dotaz odpovědět.
Děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den. Seznam klinických logopedů naleznete v adresáři na našich webových stránkách. Ošetřující lékař v nemocnici by Vám měl předat kontakt na klinického logopeda, který by mohl za babičkou jako konzultant docházet nebo se domluvte s ambulantním klinickým logopedem v okolí nemocnice, který by měl možnost docházet do nemocnice. Bohužel, konkrétní jméno Vám nejsem schopna dát, osobně situaci v Plzni neznám.
Dobrý den,
mám babičku po CMP (70let)
akutně potřebuji logopeda, který v nemocnici chybí (Plzeň Lochotín)
Kde mohu získat kontakty na nějaké individuální pracovníky, kteří by byli ochotni za ni docházet?
Prosím, informujte mě emailem, zda jste schopni na tento dotaz odpovědět.
Děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den. Seznam klinických logopedů naleznete v adresáři na našich webových stránkách. Ošetřující lékař v nemocnici by Vám měl předat kontakt na klinického logopeda, který by mohl za babičkou jako konzultant docházet nebo se domluvte s ambulantním klinickým logopedem v okolí nemocnice, který by měl možnost docházet do nemocnice. Bohužel, konkrétní jméno Vám nejsem schopna dát, osobně situaci v Plzni neznám.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1599 (13. 7. 2019)
Dobrý den,
Jmenuji se Tomáš 21. Můj problém je, že nedokážu ovládat můj hlas a výslovnost, je mi občas těžko rozumět a i já hůř rozumím. Občas se zakoktávám a třeba až na třetí pokus dovedu říct správně slovo, které jsem chtěl povědět. Tedy přesněji mě trápí nejvíce to drmolení, šišlání, špatná artikulace a výslovnost, dělají mi problémy slova s Ř, SC a delší slova např. vymodelováno, adolescence, vyvyklaný.
A tak bych se chtěl Vás zeptat zda bych měl vyhledat logopedistu nebo bych měl dál pilovat sám.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ano, doporučila bych Vám vyhledat klinického logopeda. Sám byste asi obtížně rehabilitovat. Klinický logoped svým vyšetřením zjistí správnou diagnózu a podle toho nastaví terapii. Je možné, že Vás ještě pošle i k jinému odborníkovi ( např. foniatr, neurolog...)Na první vyšetření budete potřebovat doporučeními svého praktického lékaře.
Dobrý den,
Jmenuji se Tomáš 21. Můj problém je, že nedokážu ovládat můj hlas a výslovnost, je mi občas těžko rozumět a i já hůř rozumím. Občas se zakoktávám a třeba až na třetí pokus dovedu říct správně slovo, které jsem chtěl povědět. Tedy přesněji mě trápí nejvíce to drmolení, šišlání, špatná artikulace a výslovnost, dělají mi problémy slova s Ř, SC a delší slova např. vymodelováno, adolescence, vyvyklaný.
A tak bych se chtěl Vás zeptat zda bych měl vyhledat logopedistu nebo bych měl dál pilovat sám.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ano, doporučila bych Vám vyhledat klinického logopeda. Sám byste asi obtížně rehabilitovat. Klinický logoped svým vyšetřením zjistí správnou diagnózu a podle toho nastaví terapii. Je možné, že Vás ještě pošle i k jinému odborníkovi ( např. foniatr, neurolog...)Na první vyšetření budete potřebovat doporučeními svého praktického lékaře.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1598 (10. 7. 2019)
Dobrý den, paní Půstová,
dceři bude 1 rok a se zájmem si prohlíží dětské knížky. Je vhodné obrázky v nich pojmenovávat ve zdrobnělinách (kočička, myšiška, jablíčko) nebo jen v základním tvaru? Na internetu jsem našla protichůdné informace uvádějící, že zdrobněliny podporují emoční zabarvení řeči a rozvíjí slovní zásobu nebo naopak se jim vyhnout, protože dítě matou a zhoršují porozumění.
Děkuji Vám za odpověď a přeji hezký den
Odpověď: Dobrý den.Podle mého názoru je třeba stabilně používat zpočátku rozvoje pasivní slovní zásoby jedno označení pro danou osobu, věc, předmět, činnost... tzn. např. kočička a ne jednou kočka a podruhé kočička. Může to být i jen citoslovce čiči. Když budete mít jistotu, že danému slovu rozumí , můžete začít přidávat více označení.
Dobrý den, paní Půstová,
dceři bude 1 rok a se zájmem si prohlíží dětské knížky. Je vhodné obrázky v nich pojmenovávat ve zdrobnělinách (kočička, myšiška, jablíčko) nebo jen v základním tvaru? Na internetu jsem našla protichůdné informace uvádějící, že zdrobněliny podporují emoční zabarvení řeči a rozvíjí slovní zásobu nebo naopak se jim vyhnout, protože dítě matou a zhoršují porozumění.
Děkuji Vám za odpověď a přeji hezký den
Odpověď: Dobrý den.Podle mého názoru je třeba stabilně používat zpočátku rozvoje pasivní slovní zásoby jedno označení pro danou osobu, věc, předmět, činnost... tzn. např. kočička a ne jednou kočka a podruhé kočička. Může to být i jen citoslovce čiči. Když budete mít jistotu, že danému slovu rozumí , můžete začít přidávat více označení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1596 (2. 7. 2019)
Dobrý den,
Prosím o radu.
Sháním jednoduchý komunikační přístroj (ne pc,tablet nic podobného, něco mnohem jednoduššího pro manipulaci). Spíše na principu kalkulačky s hlasovým výstupem pro osoby s narušenou komunikační schopností po mozkové mrtvici. Jedná se o paní v důchodovém věku, která trpí afázií, má silné dioptrie a přeje si naučit se znova komunikovat.
Požadavky na elektronický: čitelná písmena, čitelný displej, hlasový výstup toho, co napíšeme, jednoduchost, minimum dalších funkcí.
Budu vděčná za jakékoliv podněty.
Odpověď: Dobrý den.
O jednodušších přístrojích by moha mít přehled kolegyně dr. Laudová z centra alternativní a augmentativní komunikace ( AAK) v Praze. Zkuste se obrátit přímo na ni.
Na trhu by měla být komunikační tabulka GO TALK 9. K zapůjčení by mohlo být přes AAK nebo ke koupi fi BREPTA.
Dobrý den,
Prosím o radu.
Sháním jednoduchý komunikační přístroj (ne pc,tablet nic podobného, něco mnohem jednoduššího pro manipulaci). Spíše na principu kalkulačky s hlasovým výstupem pro osoby s narušenou komunikační schopností po mozkové mrtvici. Jedná se o paní v důchodovém věku, která trpí afázií, má silné dioptrie a přeje si naučit se znova komunikovat.
Požadavky na elektronický: čitelná písmena, čitelný displej, hlasový výstup toho, co napíšeme, jednoduchost, minimum dalších funkcí.
Budu vděčná za jakékoliv podněty.
Odpověď: Dobrý den.
O jednodušších přístrojích by moha mít přehled kolegyně dr. Laudová z centra alternativní a augmentativní komunikace ( AAK) v Praze. Zkuste se obrátit přímo na ni.
Na trhu by měla být komunikační tabulka GO TALK 9. K zapůjčení by mohlo být přes AAK nebo ke koupi fi BREPTA.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1595 (27. 6. 2019)
Synovi je 7 let a stále špatně vyslovuje L,i přes cvičení opřeného jazyka za horní zuby a následně spadnutí jazyka za dolní zuby s výslovností L mi říká h nebo u,pomáhá si dolní čelistí.Je prosím nějaká rada,jak ho to naučit? Děkuji moc Novotná
Odpověď: Dobrý den. Vašemu synovi pravděpodobně vázne koordinace jazyka a hlasu. Při pohybu jazyka dolů je třeba zafixovat bradu a rty. Nejlépe uděláte, když se synem navśtívíte klinického logopeda, který zjisti pohyblivost jazyka , doporučí a ukáže vhodné cvičeni.
Synovi je 7 let a stále špatně vyslovuje L,i přes cvičení opřeného jazyka za horní zuby a následně spadnutí jazyka za dolní zuby s výslovností L mi říká h nebo u,pomáhá si dolní čelistí.Je prosím nějaká rada,jak ho to naučit? Děkuji moc Novotná
Odpověď: Dobrý den. Vašemu synovi pravděpodobně vázne koordinace jazyka a hlasu. Při pohybu jazyka dolů je třeba zafixovat bradu a rty. Nejlépe uděláte, když se synem navśtívíte klinického logopeda, který zjisti pohyblivost jazyka , doporučí a ukáže vhodné cvičeni.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1593 (21. 6. 2019)
Dobrý den, mám dceru, která v říjnu bude mít 3 roky. Nemluví, jen pár slov jako je máma, táta, teta, auto, pití a to je tak vše a pár citoslovcí jako bů u krávy, haf u psa, mňau u kočky, ham když chce papat. A jinak mluví svojí řečí, které nerozumíme. Předpokládám, že bude potřebovat nějaké vyšetření. Bydlíme v Rakousku, ale jelikož nerozumí německý, chtěla bych s ní zajet do Čech. Je to možné u Vás? Děkuji Hlínová Jana
Odpověď: Dobrý den. Za opožděný vývoj řeč by mohlo být biling. prostředí, ve kterém se dítě nachází. Samozřejmě, že důvodů může být více, což se zjistí klinickým vyšetřením, případně dalšími odbornými vyšetřeními. Doporučila bych Vám vyšetření na klinické logopedii co nejblíže bydlišti, pravděpodobně se nebude jednat o jednorázové vyšetření, tak ať nemáte složité dojíždění. Moje ambulance je v Praze ( složitější doprava) a v současné době nepřibíráme nové klienty, protože kapacita je naplněná. Mohla bych Vás vzít do záznamu, čekací doba je však cca tři čtvrtě roku.
Dobrý den, mám dceru, která v říjnu bude mít 3 roky. Nemluví, jen pár slov jako je máma, táta, teta, auto, pití a to je tak vše a pár citoslovcí jako bů u krávy, haf u psa, mňau u kočky, ham když chce papat. A jinak mluví svojí řečí, které nerozumíme. Předpokládám, že bude potřebovat nějaké vyšetření. Bydlíme v Rakousku, ale jelikož nerozumí německý, chtěla bych s ní zajet do Čech. Je to možné u Vás? Děkuji Hlínová Jana
Odpověď: Dobrý den. Za opožděný vývoj řeč by mohlo být biling. prostředí, ve kterém se dítě nachází. Samozřejmě, že důvodů může být více, což se zjistí klinickým vyšetřením, případně dalšími odbornými vyšetřeními. Doporučila bych Vám vyšetření na klinické logopedii co nejblíže bydlišti, pravděpodobně se nebude jednat o jednorázové vyšetření, tak ať nemáte složité dojíždění. Moje ambulance je v Praze ( složitější doprava) a v současné době nepřibíráme nové klienty, protože kapacita je naplněná. Mohla bych Vás vzít do záznamu, čekací doba je však cca tři čtvrtě roku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1592 (17. 6. 2019)
Dobrý den,
Mám syna, kterému je 2,5 roku. Je chápavý a chytrý kluk. Rozumí všemu, co po něm chci, ( pojď jíst, pojď se vyčůrat). Problém je, že vůbec nechce mluvit. Pokud se mu chce řekne ahoj, auto, autobus. Uměl mnohem víc slov, to vždy používal tak týden a potom, jako by je zapomněl. Pokud něco chce, odvede mě k tomu. V září nastupuje do školky, kde bude muset komunikovat. Mám vyhledat odbornou pomoc nebo ještě počkat? Děkuji moc za každou radu.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám vyhledat klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí aktuální stav a doporučí Vám vhodný přístup k dítěti, tak aby se na řeč příliš netlačilo a přitom byla možnost rozvoje řeči s adekvátní motivací. Některé děti opravdu začínají řeč používat později, až zjistí, že z toho mají užitek. Je však třeba vyloučit případné komplikace, které mohou být brzdou rozvoje řeči a to by měl klinický logoped svým vyšetřením zjistit nebo doporučit další odborná vyšetření ( např. foniatrii, neurologii, psychologii...).
Dobrý den,
Mám syna, kterému je 2,5 roku. Je chápavý a chytrý kluk. Rozumí všemu, co po něm chci, ( pojď jíst, pojď se vyčůrat). Problém je, že vůbec nechce mluvit. Pokud se mu chce řekne ahoj, auto, autobus. Uměl mnohem víc slov, to vždy používal tak týden a potom, jako by je zapomněl. Pokud něco chce, odvede mě k tomu. V září nastupuje do školky, kde bude muset komunikovat. Mám vyhledat odbornou pomoc nebo ještě počkat? Děkuji moc za každou radu.
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych Vám vyhledat klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí aktuální stav a doporučí Vám vhodný přístup k dítěti, tak aby se na řeč příliš netlačilo a přitom byla možnost rozvoje řeči s adekvátní motivací. Některé děti opravdu začínají řeč používat později, až zjistí, že z toho mají užitek. Je však třeba vyloučit případné komplikace, které mohou být brzdou rozvoje řeči a to by měl klinický logoped svým vyšetřením zjistit nebo doporučit další odborná vyšetření ( např. foniatrii, neurologii, psychologii...).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1591 (12. 6. 2019)
Dobrý den, synovi (4,5r) dětská lékařka nám řekla, že syn bude mít asi dysfázii ale nedá se mi to. Má dobrý hudební sluch, mluví více než hodně a má dobrou jemnou i hrubou motoriku. Jen má velmi špatnou gramatiku. Příklad:(kamarád má dětskou deskovou hru z TV, Kryštof ji chce taky, protože ji nemá) "Mami, co jsi viděl na televizi, pojď se podívat co jsem našla. To je hra, to jsem já viděla, to jsem potřebovala na hry prosím, to jsem já nebyla." Myslíte že je to dysfázie?
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho jednorázového popisu řeči opravdu nemohu posoudit , jaké je základní diagnóza dítěte. Diagnostika dysfázie je složitější a potřebujeme znát více vstupních informací o dítěti a hlavně jej klinicky vyšetřit ( mnohdy ne jednorázově). Doporučila bych Vám proto vyšetření u klinického logopeda.
Dobrý den, synovi (4,5r) dětská lékařka nám řekla, že syn bude mít asi dysfázii ale nedá se mi to. Má dobrý hudební sluch, mluví více než hodně a má dobrou jemnou i hrubou motoriku. Jen má velmi špatnou gramatiku. Příklad:(kamarád má dětskou deskovou hru z TV, Kryštof ji chce taky, protože ji nemá) "Mami, co jsi viděl na televizi, pojď se podívat co jsem našla. To je hra, to jsem já viděla, to jsem potřebovala na hry prosím, to jsem já nebyla." Myslíte že je to dysfázie?
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho jednorázového popisu řeči opravdu nemohu posoudit , jaké je základní diagnóza dítěte. Diagnostika dysfázie je složitější a potřebujeme znát více vstupních informací o dítěti a hlavně jej klinicky vyšetřit ( mnohdy ne jednorázově). Doporučila bych Vám proto vyšetření u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1590 (11. 6. 2019)
Dobry vecer pani doktorko,
prosime o radu,jestli je nutna navsteva logopeda.Nase holcicka,23 mesicu,mluvime na ni slovensky a nemecky,zacala hezky mluvit na svuj vek,zatim slova,ne cele vety.Pred par dny jsem spozorovala,ze se zacala jen u nekterych slov zadrhavat neboli koktat. Nekdy ty slova v prubehu dne rekne plynule,nekdy ne,napr. Mmmmmliecko. Bylo mi receno, ze se to v tomto veku stava, ze mam pockat, nechat ji v klidu a ze by to melo odeznit. Mame z toho strach, prosim o nejakou informaci,vas nazor. dekuji, Jana S.
Odpověď: Dobrý den. Stává se, že v určité etapě vývoje řeči ( nejčastěji mezi druhým a třetím rokem věku dítěte) dochází u dítěte k řečové neplynulosti. Bývá to způsobeno tím, že se dítě musí vypořádat s gramatikou jazyka, slovní zásobou, přízvukem, výslovností .... Pasivní slovní zásoba převažuje nad aktivní ( dítě ví co chce říct, ale chybí mu mluvní pohotovost, rychlá výbavnost apod...) a proto opakuje některá spojení, slova, slabiky, hlásky. Ve vašem případě ještě v kombinaci s dvěma jazyky. Tato fáze by měla po určité době odeznít ( zpravidla kolem třech měsíců). Nestane-li se tak, vyhledejte klinického logopeda. V případě, že máte v rodině někoho, kdo koktá nebo dítě prošlo nějakým stresem či úrazem neváhejte jej vyhledat ihned.
Dobry vecer pani doktorko,
prosime o radu,jestli je nutna navsteva logopeda.Nase holcicka,23 mesicu,mluvime na ni slovensky a nemecky,zacala hezky mluvit na svuj vek,zatim slova,ne cele vety.Pred par dny jsem spozorovala,ze se zacala jen u nekterych slov zadrhavat neboli koktat. Nekdy ty slova v prubehu dne rekne plynule,nekdy ne,napr. Mmmmmliecko. Bylo mi receno, ze se to v tomto veku stava, ze mam pockat, nechat ji v klidu a ze by to melo odeznit. Mame z toho strach, prosim o nejakou informaci,vas nazor. dekuji, Jana S.
Odpověď: Dobrý den. Stává se, že v určité etapě vývoje řeči ( nejčastěji mezi druhým a třetím rokem věku dítěte) dochází u dítěte k řečové neplynulosti. Bývá to způsobeno tím, že se dítě musí vypořádat s gramatikou jazyka, slovní zásobou, přízvukem, výslovností .... Pasivní slovní zásoba převažuje nad aktivní ( dítě ví co chce říct, ale chybí mu mluvní pohotovost, rychlá výbavnost apod...) a proto opakuje některá spojení, slova, slabiky, hlásky. Ve vašem případě ještě v kombinaci s dvěma jazyky. Tato fáze by měla po určité době odeznít ( zpravidla kolem třech měsíců). Nestane-li se tak, vyhledejte klinického logopeda. V případě, že máte v rodině někoho, kdo koktá nebo dítě prošlo nějakým stresem či úrazem neváhejte jej vyhledat ihned.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1589 (7. 6. 2019)
Dobrý den, potřebovala bych poradit, jak mám naucit svou dcerku 4,5 let písmeno K. Ve slovech ho vynechava. Chodíme na logopedii, děláme různé cvičení, kdy jí dávám svým prstem jazyk do krku a u toho říká tam, tudy a vysloví kam, kudy. Ale jinak to neumí. Paní logopedicka říká, že má měkké horní patro a že máme dál trénovat chrochtani, kaslani a masírování horního patra. Domluvily jsme se, že zkusím napsat ještě vám do poradny.
Děkuji Bártová
Odpověď: Dobrý den. Zkuste, zda dítě je schopné sluchově rozlišovat K a T ve slabikách a následně ve slovech. Také je dobré, aby si dcerka zkoušela držet vlastním prstem jazyk a posléze zkoušela vyslovovat slabiky bez držení jazyka.Když zvládne slabiky, pokračujte slovy.Důležité však je, aby tyto dvě hlásky byla schopná sluchově rozeznat .
Dobrý den, potřebovala bych poradit, jak mám naucit svou dcerku 4,5 let písmeno K. Ve slovech ho vynechava. Chodíme na logopedii, děláme různé cvičení, kdy jí dávám svým prstem jazyk do krku a u toho říká tam, tudy a vysloví kam, kudy. Ale jinak to neumí. Paní logopedicka říká, že má měkké horní patro a že máme dál trénovat chrochtani, kaslani a masírování horního patra. Domluvily jsme se, že zkusím napsat ještě vám do poradny.
Děkuji Bártová
Odpověď: Dobrý den. Zkuste, zda dítě je schopné sluchově rozlišovat K a T ve slabikách a následně ve slovech. Také je dobré, aby si dcerka zkoušela držet vlastním prstem jazyk a posléze zkoušela vyslovovat slabiky bez držení jazyka.Když zvládne slabiky, pokračujte slovy.Důležité však je, aby tyto dvě hlásky byla schopná sluchově rozeznat .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1588 (28. 5. 2019)
Dobrý den, pro přítele z Peru, který je po těžké autohavárii a poranění hlavy, potřebuji rychle sehnat logopeda pracujícího ve španělštině. Moc prosím o radu na koho se obrátit. Děkuji a zdravím. Aneta Helešicová
Odpověď: Dobrý den. Neznám , bohužel , jazykové schopnosti kolegů. Podívejte se na naše stránky do sekce pro veřejnost - adresář pracovišť klinických logopedů - pracoviště poskytující péči ve více jazycích.
Dobrý den, pro přítele z Peru, který je po těžké autohavárii a poranění hlavy, potřebuji rychle sehnat logopeda pracujícího ve španělštině. Moc prosím o radu na koho se obrátit. Děkuji a zdravím. Aneta Helešicová
Odpověď: Dobrý den. Neznám , bohužel , jazykové schopnosti kolegů. Podívejte se na naše stránky do sekce pro veřejnost - adresář pracovišť klinických logopedů - pracoviště poskytující péči ve více jazycích.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1587 (23. 5. 2019)
Dobrý den, ráda bych se zeptala jak mám postupovat v případě své v červenci 4 leté dcery, která prakticky nemluví. Používá oslovení mami,mámo, tati, táto,sestrám říká Eďo, oběma i když těď rozlišuje starší , kterou oslovuje Míňo.( Dcery se jmenují Stela a Kristýnka).Pokud chce něco říci, názorně ukáže gesty doplněné zvuky.Jsme objednané na klasickou logopedii, v červenci.
Děkuji za odpověď a hezký den Lenka Vojířová
Odpověď: Dobrý den.Na to, abych Vám vysvětlila, jak rozvíjet řeč u dítěte, kdy mám tak málo vstupních informaci, si netroufám a ani tu není dostatek prostoru.Než půjdete na logopedii, bylo by dobré mít za sebou foniatrické vyšetření, aby se vyloučila sluchová vada, př. psychologické vyšetření, abychom věděli, jaký má dítě potenciál. Po klinickém vyšetření logopeda se jistě dozvíte podrobnější informace. Snažte se zatím rozvíjet dítě komplexně, hodně chvalte a hlavně nenuťte do bezduchého opakování.
Dobrý den, ráda bych se zeptala jak mám postupovat v případě své v červenci 4 leté dcery, která prakticky nemluví. Používá oslovení mami,mámo, tati, táto,sestrám říká Eďo, oběma i když těď rozlišuje starší , kterou oslovuje Míňo.( Dcery se jmenují Stela a Kristýnka).Pokud chce něco říci, názorně ukáže gesty doplněné zvuky.Jsme objednané na klasickou logopedii, v červenci.
Děkuji za odpověď a hezký den Lenka Vojířová
Odpověď: Dobrý den.Na to, abych Vám vysvětlila, jak rozvíjet řeč u dítěte, kdy mám tak málo vstupních informaci, si netroufám a ani tu není dostatek prostoru.Než půjdete na logopedii, bylo by dobré mít za sebou foniatrické vyšetření, aby se vyloučila sluchová vada, př. psychologické vyšetření, abychom věděli, jaký má dítě potenciál. Po klinickém vyšetření logopeda se jistě dozvíte podrobnější informace. Snažte se zatím rozvíjet dítě komplexně, hodně chvalte a hlavně nenuťte do bezduchého opakování.
Zuzana Půstová